《梁家河》用樸實的語言，真摯的情感，生動的情節(jié)，讓我們體會到習近平總書記與同伴同甘共苦的友誼，還原了40多年前的梁家河。梁家河的七年，是習近平世界觀形成的七年，是他認識中國社會的七年，也是他樹雄心、立壯志的七年。他積極進取，學習、實踐、創(chuàng)新，成為黨員干部的楷模，成為每一個共產(chǎn)黨員學習的榜樣。親身在梁家河走過、看過、學過，才能真正感受到梁家河不光是地圖上一個簡單的坐標、生命中一段曾經(jīng)的歲月，更是黨員干部宗旨意識扎根生長的地方。本書對當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義，引導學生樹立正確的理想信念，將中華文化作為自己的知識底蘊，把民族文化精髓與馬克思主義思想相結(jié)合，主動擔當重任，做新時代社會主義的踐行者。作為一名預備黨員，要深入探究梁家河精神的內(nèi)涵實質(zhì)，從中獲得教益、提升境界。
一是要抓住學習提升這個基礎(chǔ)。一個人的能力素質(zhì)是經(jīng)過不斷學習思考積淀養(yǎng)成。習近平總書記說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。”讀書已然成為總書記的一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，尤是年輕時那種對知識的渴求，不能不令人肅然起敬。誠如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書。”習近平總書記與青年學生座談時也曾講過“30里借書，30里討書”的故事，聽來無不為之動容。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室窗明幾凈，書架上琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，一些同志卻總說沒時間。時間都去哪兒了?我們都應像總書記那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。通過讀書，來汲取營養(yǎng)，豐富知識，開闊思路，指導實踐。
二要激發(fā)擔當意識。習近平總書記在回憶梁家河歲月時說，“陜北的七年，最大的收獲有兩點，其中之一就是讓他懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，這是讓他獲益終生的東西”。作為村黨支部書記，他把自己的獎品換成群眾更需要的生產(chǎn)工具，他帶領(lǐng)梁家河村民打壩造田、修沼氣池、辦鐵業(yè)社，充分展現(xiàn)了擔當精神，深刻詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。責任重大，必須切實擔當干事，不斷提高工作的主動性、全局性和前瞻性。
三要堅守好學品格。梁家河的艱苦歲月里，勞動強度很高，但習近平總書記從來沒有放棄讀書和思考。“一物不知，深以為恥”。他白天利用勞動間隙看書，晚上點著煤油燈看到深夜。正是堅持不懈讀書、思考，為日后的厚積薄發(fā)打下了堅實基礎(chǔ)。面對全面深化改革，創(chuàng)新發(fā)展模式，自己不熟悉、不知道的東西很多。要自覺把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種健康生活方式，有針對性地彌補精神軟肋、知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)，努力成為做好工作的行家里手。四要強化創(chuàng)新精神。習近平總書記當年在梁家河擔任村黨支部書記雖然只有短短兩年時間，卻干成了別人幾十年都沒有干成的事。他敢為人先，克服重重困難，建成了陜西省第一口沼氣池。他在政策范圍內(nèi)大力創(chuàng)新搞活，鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊、菜園的建成，極大改善了梁家河群眾的生產(chǎn)生活條件。這樣一種創(chuàng)新奮斗的政治勇氣和精神風范，是我們當前推進改革所迫切需要的，也是自己應當認真學習和汲取的。要敢于借鑒新思想、新機制、新技術(shù)解決實際問題，積極開拓思路、提高效率、優(yōu)化服務，不斷提高工作水平。