近日，跟著習(xí)近平總書記的腳步，重新溫習(xí)了他的七年知青歲月，學(xué)到了很多東西：只有腳踏實(shí)地才能做出成效，只有敢說(shuō)敢做才能有所作為，只有站在他人的角度思考問(wèn)題大家才會(huì)擁護(hù)。而讓我印象最深刻的是習(xí)近平總書記從未停下學(xué)習(xí)的腳步，他總是隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，抽取時(shí)間讀書。他喜歡讀書，喜歡寫東西，腹有詩(shī)書氣自華，知識(shí)的積累是一個(gè)人無(wú)法丟棄的財(cái)富，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上潮流，跟上時(shí)代，才能不斷創(chuàng)新。眾所周知，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，而沒(méi)有深厚的知識(shí)積累，那么一切都是空談。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。在習(xí)近平總書記敢說(shuō)敢做的前提下有著深厚的知識(shí)作為支撐，學(xué)東西要追根溯源，而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)是一切的起點(diǎn)。習(xí)近平總書記在七年的歲月里“癡迷”在閱讀和學(xué)習(xí)之中，碰到喜歡看的書，就要把書看完，遇到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹，十五六歲的年齡，正是孩子天真年少貪玩的年齡，而習(xí)近平總書記卻能定下心來(lái)，餓著肚子坐著，窗外歡聲笑語(yǔ)，窗內(nèi)書聲瑯瑯，踏下心看書、閱讀、思考，習(xí)近平總書記當(dāng)時(shí)今日做出的一系列講話，都離不開七年里求知欲和上進(jìn)心帶給他的財(cái)富。
一個(gè)人的思想支配著他所有的行動(dòng)，一個(gè)人的意識(shí)決定著他會(huì)做什么樣的決定。而思想和意識(shí)的培養(yǎng)則需要知識(shí)的熏陶和教育，知識(shí)改變命運(yùn)，我們的習(xí)近平總書記也用行動(dòng)詮釋著這一點(diǎn)，在梁家河艱苦的日子里，習(xí)近平總書記從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書和思考，他讀書，從來(lái)不是水過(guò)地皮濕，讀過(guò)了，了解了歷史，豐富了知識(shí)就足夠了，而他會(huì)思考、借鑒和批判，正是這樣持之以恒的積累為總書記現(xiàn)在的思想、執(zhí)政理念打下了深厚的基礎(chǔ)。
興趣是最好的老師。習(xí)近平總書記喜歡讀書，自己帶書看，從別人那里借書看，通讀，讀懂，讀通，自己思考，寫東西，念念老三篇，讀讀報(bào)紙，講講當(dāng)時(shí)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)。習(xí)近平總書記始終保持著對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，努力拼搏，積極奮進(jìn)。在每天都要天不亮起床干活、挑水、掙工分的前提下還要抽空讀書，讀讀寫寫，古有十年寒窗苦讀，今有七年艱苦奮進(jìn)，習(xí)近平總書記深刻明白知識(shí)就是命運(yùn)的道理，他和其他知青一樣，為改變陜北老百姓生存境遇和生活狀態(tài)做一些力所能及的實(shí)事和好事。由于受其父親“問(wèn)題”的牽連，在最初開始時(shí)并未得到支持和肯定，甚至還受到漠視和懷疑，但他始終謙虛待人，努力干活，虛心學(xué)習(xí)，在最艱苦的地方，最惡劣的環(huán)境中，做最辛苦最累的活，但他始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，后來(lái)終于入了黨，考進(jìn)清華大學(xué)，這一切都是努力的結(jié)果。