青年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，《習(xí)近平的七年知青歲月》是中央黨校策劃組織的采訪實(shí)錄，訪談了40多年前與總書(shū)記同吃同住同勞動(dòng)的鄉(xiāng)親和知青們，展現(xiàn)了沉淀在流年歲月中的珍貴記憶。《習(xí)近平的七年知青歲月》(中央黨校出版社2020年出版)這本書(shū)，為我們清晰地展現(xiàn)了習(xí)近平知青歲月的整體形象。
艱苦奮斗的青春?？倳?shū)記告訴我們，青春是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春最美麗。1969年，從北京同乘一列火車(chē)去插隊(duì)的知青，大多數(shù)人在插隊(duì)一到兩年內(nèi)都陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了，而習(xí)近平在陜北一待就是七年。人都有自己的青春時(shí)代，習(xí)近平同志之所以在今天能擔(dān)任我們黨的總書(shū)記和全黨的核心，可以認(rèn)為，與他在陜北延安梁家河七年知青歲月以及之后的歷練密切相關(guān)。梁家河村民王憲平說(shuō)：“習(xí)近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的。” 延川縣梁家河村民張衛(wèi)龐、呂侯生、劉金蓮說(shuō)：“近平與我們同吃同住同勞動(dòng)。”這些親眼看見(jiàn)習(xí)近平在梁家河插隊(duì)鍛煉且成長(zhǎng)的人這樣來(lái)評(píng)價(jià)習(xí)近平，充分展現(xiàn)了習(xí)近平真實(shí)的知青歲月和成長(zhǎng)歷程。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，習(xí)近平七年來(lái)經(jīng)歷的艱苦的知青歲月，磨煉了其堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范。
為人民服務(wù)的初心。習(xí)近平在梁家河插隊(duì)期間，一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事，無(wú)論是在當(dāng)知青的時(shí)候，還是在當(dāng)大隊(duì)書(shū)記的時(shí)候，他的目標(biāo)很明確，那就是為人民服務(wù)。為群眾做實(shí)事的信念在習(xí)近平的七年知青歲月時(shí)就已悄然扎根，“七年知青經(jīng)歷是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。” 石春陽(yáng)說(shuō)：“群眾需要什么，近平就干什么”。在梁家河的陜西第一口沼氣池前、淤地壩前、知青林前，在總書(shū)記當(dāng)年留下足跡的那些地方，我們真切的感受到了總書(shū)記與人民同甘共苦、水乳交融。習(xí)近平總書(shū)記不忘初心、始終如一的執(zhí)政為民情懷與目前的“廁所革命”是呼應(yīng)的。廁所是衡量文明的重要標(biāo)志，五十年前，習(xí)近平在梁家河做知青時(shí)就進(jìn)行過(guò)廁所整改，2020年和2020年，習(xí)近平總書(shū)記先后兩次就“廁所革命”作出重要指示。這充分展示了一件接著一件抓，抓一件成一件，積小勝為大勝，為人民做實(shí)事是習(xí)近平始終不渝的信念。
為民族復(fù)興的信念。艾平說(shuō)：“七年知青經(jīng)歷是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)”?！读?xí)近平的七年知青歲月》為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，樹(shù)立矢志不渝的理想追求和植根愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷。青年有理想，國(guó)家才能有希望，青年有信念，民族理想才能實(shí)現(xiàn);青年習(xí)近平的7年知青歲月與黃土高原以及基層百姓深深融合到了一起，這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大責(zé)任感和大使命感的人，才能做出的選擇。習(xí)近平總書(shū)記在今年3月18日主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”作為新時(shí)代成長(zhǎng)的青年人應(yīng)該樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，品讀《習(xí)近平的七年知青歲月》蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵和精髓要義，能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。