護士數(shù)量不足，質(zhì)量不高，已成為許多醫(yī)院的普遍問題。中華護理學(xué)會年底就曾披露，中國護士嚴重短缺，甚至達不到26年前的配置標準。以下是小編整理的重癥醫(yī)學(xué)科護士實習(xí)個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任護士長的安排，讓我有幸參加了__省護理學(xué)會組織的第六屆重癥護理?？谱o士的培訓(xùn)班。通過兩個月的理論學(xué)習(xí)和臨床實踐，我順利完成了?？谱o士學(xué)習(xí)，并順利通過了考試。在一個月的理論學(xué)習(xí)中，省醫(yī)院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展、重癥監(jiān)護病房的管理、各種急危重癥病人的監(jiān)護以及壓瘡、危重病員營養(yǎng)支持。最重要的給我們講解了人文關(guān)懷，語言溝通的重要性。在臨床實習(xí)一個月，見識了一些我們科不常見的設(shè)備及操作如，漂浮導(dǎo)管，心外氧合治療機，CRRT，超聲導(dǎo)入儀等。通過這次學(xué)習(xí)，使我無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長了不少見識。可以說感受頗深、收益匪淺。
對于危重患者的護理，我一直以為按時給藥，做好治療就夠了，其實最重要的是人文關(guān)懷，不管患者是否清醒，護士都不能忽視。ICU患者與外界隔離，家屬探視時間受限，醫(yī)護人員與他們交流不多，尤其是急診入院，對入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準備的患者，會產(chǎn)生孤獨感。且擔(dān)心自己病情能否好轉(zhuǎn)，擔(dān)心費用，擔(dān)心工作，家庭與生活，從而產(chǎn)生憂郁。
還記得小劉在看管一呼吸機輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動，提示對護士有話要說，__見到監(jiān)護屏上生命體征正常，就對患者說：別動了，你什么都很好，可患者還表示要說話，__又說，別動了，把氣管插管動出來就不得了了，患者不動了，無奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問題，只管做好治療卻忽視了患者內(nèi)心的想法，缺少傾聽，__根本沒有考慮患者的感受，只是了解到生理機能的正常，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在ICU外等候，什么時候能出ICU，了解患者真實的想法，用溫暖的語言，溫暖的心去溫暖患者。
還記得一次護士__每次為昏迷患者擦身時都會讓周邊的人有些不解，操作前，她總會按照操作規(guī)程做好一切準備，俯身輕聲說，你好，我來了，我為你擦身，我會輕柔的操作，來，我們擦擦臉，感覺怎么樣？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說：你這樣做有什么用，她又聽不到，小蘭說“她的心可以聽得到”。看著真的很感動，對于入住ICU清醒的患者，老師們用她們和藹的態(tài)度、溫柔的語言向患者講解著有利于疾病恢復(fù)的要求及配合。
微笑是對患者最好的良藥，尤其我的帶教老師__老師，做每一項操作都是面帶微笑，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒，語言溝通至關(guān)重要。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。給患者的第一影響不是用藥，不是治療，而是我們熱情的態(tài)度和親切的語言，答應(yīng)患者的一定要做到，來到醫(yī)院不能讓患者失去信任，忙的時候可以讓他們稍等一下，不要用惡劣的態(tài)度對她講話，生病了，內(nèi)心都是痛苦的。住院的都是年老的患者，耳朵有點背，眼睛有點花是正常，看著患者期盼信任的眼神，我們多一點耐心多一點愛心，也許他們就對新的環(huán)境面對疾病的折磨更有信心。
這個我們培訓(xùn)的三項操作中，有一項是三人心肺復(fù)蘇，在我們醫(yī)院一直是單人或雙人心肺復(fù)蘇，當時我就在想該怎么去操作呢，多了除顫儀，最主要的是多了一種精神，團隊協(xié)作精神。三人配合不好操作就不及格，不是個人分，而是三人的平均分，讓我太突然懂了，團隊的重要性，每天上班的我們，是一個整體，不是個體，應(yīng)該相互協(xié)作，相互幫助，作為團隊的一員應(yīng)該主動去尋找團隊成員的優(yōu)點和積極品質(zhì)，學(xué)習(xí)它，并克服自己的缺點和消極品質(zhì)，讓它在團隊合作中被弱化甚至被消滅。只有每個成員，敢于負責(zé)，勇于擔(dān)當，齊心協(xié)力，團隊才能不斷發(fā)展壯大，個人才能有所收獲和進步。經(jīng)過一個月理論知識培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己對理論知識的欠缺與不足，只會死記硬背，不會用腦理解記憶。理論知識不能應(yīng)用到臨床，學(xué)習(xí)主動性差。
太多的感動，很多都是值得我們學(xué)習(xí)的，?？谱o士絕不是一畢業(yè)就能成為的，需要一個較長的積累過程，有一個從“全”到“?！钡倪^程，需要在日常工作中不斷的提高自己，學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。希望通過我的學(xué)習(xí)我的努力，在臨床實踐中發(fā)揮專科護士的專業(yè)技能，不斷提高科室重癥病人護理服務(wù)水平！
又是一個迷人的五月，草長鶯飛，風(fēng)清日暖。今天我們迎來了又一個“5.12”國際護士節(jié)，而且又是本院院慶一百周年，在這個屬于我們的節(jié)日里，在我踏上護理工作崗位的第一年榮獲了ICU優(yōu)秀護士的榮譽稱號，今天我代表優(yōu)秀護士發(fā)言，倍感榮幸。請允許我對在護理工作中給予我關(guān)心和支持的姐妹們表示誠摯的感謝;并向為我院護理事業(yè)做出畢生貢獻的前輩們，表示崇高的敬意;向默默工作在護理崗位的護士姐妹們致以最誠摯的節(jié)日祝福!
我是去年畢業(yè)的一名男護士，現(xiàn)工作于ICU，從開始的一無所知，到現(xiàn)在熟練掌握科室各種急危重病人的搶救及護理技能。由衷感謝護士長對我的諄諄教導(dǎo)和科室姐妹們給予我的幫助，讓我從你們身上學(xué)到了很多不僅是做事，還有做人的許多道理，真的很謝謝你們!一年中雖然我沒有什么可炫耀的成績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
在ICU工作雖說是辛苦的，但卻是快樂、充實的。每天面對著那么多瀕臨生死的患者，我知道我們的責(zé)任重大，每一分每一秒都是生命，每當看著奄奄一息的患者被搶救過來，那種喜悅是無法言語的;當患者病情好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出至普通病房，我們會更加鼓勵患者好好治療，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，祝福他們早日康復(fù)，我的心里感到特別的充實，深深地體會到護理工作的意義，但這些不是我一個人所能做到的，是我們所有醫(yī)護工作人員共同努力的結(jié)果。
本院一直堅持著優(yōu)質(zhì)護理，使醫(yī)患、護患關(guān)系得到很大的改善，患者滿意度達到95%以上，在我們科室，優(yōu)質(zhì)護理更能體現(xiàn)。工作的同時，我還不忘努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握和了解新的知識。社會在發(fā)展，醫(yī)學(xué)更加在進步，只有我們不斷的努力學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，才能更好的為患者服務(wù)。
當面對患者依賴的眼神時，我覺得我的工作是多么的重要，當?shù)玫交颊呒凹覍俚母屑づc稱贊時，我是多么的自豪，我覺得我們不僅為患者減輕病痛、恢復(fù)健康，還為創(chuàng)建醫(yī)患和諧出了一份力。在今后的工作中，我會繼續(xù)對病人多一點微笑，多一點尊重，多一點理解，多一點鼓勵，多一點幫助，多一點感恩。學(xué)會“用病人的眼光去看問題，用病人的心去感受問題”。真正無愧于“白衣天使”的光榮稱號。
我感謝醫(yī)院給我這個展現(xiàn)自我的平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事們對我的支持和幫助，今后我將更加努力、與時俱進，展現(xiàn)新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的成績，以實際行動來報答一切關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)、親人和朋友們。
一、改變心態(tài)、注意積累
不少護士到年底就煩燥，想起各種報告就“頭疼”，其實，無論什么事，如果不斷收集資料并加以總結(jié)，積經(jīng)年之長久，也可在平凡的崗位上成為一專業(yè)的學(xué)者，正所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。為此，我們讓護士養(yǎng)成記“隨筆日記”的習(xí)慣，即將每日發(fā)生的重要事情、護理工作中的重點病人進行隨筆記錄，到年終總結(jié)時可通過對日記的查看、整理，從中清晰地看到一年來的教訓(xùn)與經(jīng)驗，并將零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)的、深刻的理性認識，力求尋找到工作中的規(guī)律，使之成為寫年終總結(jié)的依據(jù)，達到每次總結(jié)后來年不再同一個地方犯錯誤，使之成為推動護理工作前進的重要步驟。
二、 問題要準、剖析要深
所謂“酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗”，拿出你的“隨筆日記”，認真看一看，用幾天時間思考一下：今年的表現(xiàn)自己滿意嗎?年初的目標是什么?最大的收獲是什么?最大的教訓(xùn)是什么?為什么有這些教訓(xùn)?從這些收獲、教訓(xùn)中得到了什么?明年的目標是什么?想要完成目標現(xiàn)在要準備什么?年終總結(jié)的目的是什么?護士回答完這些問題基本完成了對這一年工作的梳理，通過回顧與反思，總結(jié)得失，進而對新一年提出新的目標與要求，力爭做到精益求精。寫年終總結(jié)切記違背初衷，如有護士一一列舉日常工作，使之“年年歲歲花相似”;有護士大量使用醫(yī)學(xué)、散文用語卻又缺乏真正的總結(jié)實質(zhì)，把年終總結(jié)打造成了純“時光”美文;有護士或謄抄上年或借閱她人，使年終總結(jié)千篇一律，失去意義。年終總結(jié)應(yīng)既有臨床護理工作上的成功經(jīng)驗和做法，也有工作中的疑難和困惑，使閱讀之人能感同身受。同時，對所做的工作進行認真分析、研究，用數(shù)據(jù)說話、用措施回答、用實踐檢驗，從而達到理論與實踐的有機統(tǒng)一，進而合理安排、指導(dǎo)臨床護理工作。我們自按此方法寫年終總結(jié)后，護士不僅寫總結(jié)的熱情明顯高漲，而且總結(jié)寫得深、透，且能寫出經(jīng)驗與規(guī)律，有的甚至寫出一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗文章，對護士個人的專業(yè)成長意義重大。
三、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰
年終總結(jié)一般無特殊格式要求，也無統(tǒng)一的規(guī)范。但作為一名護士首先要明白寫年終總結(jié)的意義與目的，才能寫出一篇真正意義上的年終總結(jié)。年終總結(jié)是護士正確表達自己，讓同事、領(lǐng)導(dǎo)更加了解自己的重要手段。所以要想寫好，還要注意結(jié)構(gòu)和條理。它包括：
(1)前言，主要是對自己一年工作情況的概述，結(jié)合本年度國家醫(yī)療政策、醫(yī)院質(zhì)量年對本職工作的指導(dǎo)意義，總領(lǐng)全文。
(2)本職工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)與收獲，簡要介紹自己一年來在護理工作上的成績，同時點明個人還存在的問題與不足，進行分析與總結(jié)。
(3)護理團隊工作中的利弊，是指自己所在護理團隊完成的工作情況，對自己的影響，以及團隊工作中如協(xié)作能力、核心制度落實情況、自己對護理團隊建設(shè)的建議與改進措施等。
(4)來年工作計劃，年終總結(jié)既是一年的結(jié)束也是新一年的開始，要把自己來年工作的思路與設(shè)想簡單勾勒一下，這是指導(dǎo)下一年工作的重要基礎(chǔ)。
(5)結(jié)束語，明確自己為將努力的方向進行怎樣的準備，同時致謝。
見多了生離死別，我時常在想，生命的意義到底是什么呢？我們每天在為照顧病人，看著他們難受的樣子，看著家屬們臉上忍不住的悲傷。我也深受感動。我們不是醫(yī)生，我們不能幫助他們治病或是手術(shù)。我們只能負責(zé)照顧好他們，給他們清洗擦拭身子，一遍又一遍。生命是脆弱而又堅強的存在。在這樣的微弱的時刻，我見過很多人迸發(fā)出耀眼的光芒，也見過很多人心存死志，身形一天比一天消廋。我們要做的，就是不斷的鼓勵他們，給他們帶來希望。讓他們看到自己在一天天的好轉(zhuǎn)，盡我們最大的力去照顧好他們。
護士，看起來很神圣。人們稱呼我們?yōu)榘滓绿焓?，但其實護理工作，我自己覺得像是一個保姆一樣。只不過是工作的地方不一樣而已。當然我們除了負責(zé)為病人清理身體，更換傷口上的紗布之類的，還要給他們打針，喂他們吃藥。有時候碰到那種無法自理的病人，就要常常去給他們換洗褲子，清理排泄物。味道很難聞，最開始的時候覺得很惡心，東西都吃不下，慢慢的，也就習(xí)慣了。
這份工作，讓我從一個柔弱的女子變的堅強。鍛煉的不僅是我的身體，還有意志。有人曾問過我，是否后悔成為一名護士，我不知道該如何回答。后悔嗎，也許不吧。這世界上有那么的人需要幫助，我們只是他無助的時候別人遞給他的繩子，也是照在他路途上的一盞燈。生命是很可貴的，我們能享受著世間的繁華，為什么不讓他們也繼續(xù)享受呢？
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(ICU)專科護士培訓(xùn)基地，負責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的ICU?？谱o士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。
1做好培訓(xùn)前的準備工作
1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1.2制定周密的教學(xué)實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20__~20__年)》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領(lǐng)域護士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o士技術(shù)培訓(xùn)考核標準》、《?？谱o士理論考評標準》、《?？谱o士臨床實踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1.3配置專職人員，分工負責(zé)，加強管理護理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護理部副主任負責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
2加強臨床技能培訓(xùn)
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以ICU、CCU科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓(xùn)，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維、急救實踐能力
3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學(xué)習(xí)。
3.2培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)專科護士的想象力，鍛煉?？谱o士獨立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3.3培養(yǎng)專科護士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結(jié)、進行反復(fù)實踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進行能力綜合評價。
4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法
4.1根據(jù)不同年限進行培訓(xùn)2～5年?？谱o士是培訓(xùn)重點，采用三基培訓(xùn)與專科護理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計劃:包括培訓(xùn)項目、擬達到的目標、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上?？谱o士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。
ICU是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的ICU?？谱o士，已成為ICU護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得專科護士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。