總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。以下小編在這給大家整理了一些級組工作總結(jié)最新，希望對大家有幫助!
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的的，更是愉快的。回顧這學(xué)期的年級工作，我深感慚愧，我在年級里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個(gè)上傳下達(dá)的作用，可以說一學(xué)期的工作都是在校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)中、年級組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利地展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地搞工作，現(xiàn)將我們年級的一些做法總結(jié)如下：
一、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
俗話說：“好的開端是成功地一半?！?月31日，本學(xué)期老師們上班的第一天，由于我當(dāng)天在報(bào)名，又要參加學(xué)校的各種會議，老師們都非常的體諒我，當(dāng)我忙完后回到辦公室時(shí)，我們組的老師早已坐在一起出謀獻(xiàn)策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動(dòng)領(lǐng)書、搬書、分書、領(lǐng)教材等有關(guān)事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學(xué)第一天，給學(xué)生及家長們一個(gè)好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準(zhǔn)備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮貌、放學(xué)的車隊(duì)、路隊(duì)等等都作了詳細(xì)的安排。同時(shí)，也做了開學(xué)第一天的學(xué)生摸底考試的準(zhǔn)備。因此，在開學(xué)第一天的工作可以說是進(jìn)行得井井有條。
二、針對摸底情況，商討措施。
開學(xué)第一天，對學(xué)生進(jìn)行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致卷面不整潔，學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固，計(jì)算能力不過關(guān)。
2、學(xué)生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學(xué)生做了的顯得比較呆板，不能準(zhǔn)確地作答，沒有做的學(xué)生、空題的學(xué)生相對比較多。我認(rèn)為第一點(diǎn)原因是學(xué)生答題速度慢導(dǎo)致沒做完;第二點(diǎn)原因就是學(xué)生的思維能力較薄弱，根本不會做，我想更重要的原因應(yīng)該是第二點(diǎn)吧!
3、寫作文的能力比較差，比如：有的學(xué)生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
針對以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應(yīng)對措
施，具體有以下幾點(diǎn)：
(1)每天設(shè)計(jì)一定量的計(jì)算、口算題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)將平時(shí)的寫字課落到實(shí)處，注重每一次作業(yè)書寫習(xí)慣的
培養(yǎng)，講解字型的間架結(jié)構(gòu)、漢字的構(gòu)造特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會觀察字形，學(xué)會審美，學(xué)會臨摹，讓學(xué)生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進(jìn)行比較，從而促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
(3)閱讀方面我們主要在平時(shí)的閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法，
讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然，同時(shí)，還注重教學(xué)生做閱讀題的方法，盡量讓學(xué)生能夠舉一反三，課后又設(shè)計(jì)一些閱讀片斷進(jìn)行訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生的閱讀能力。
(4)在平時(shí)的講讀課文中滲透寫作方法的指導(dǎo)，同時(shí)讓學(xué)生
進(jìn)行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習(xí)。在作文教學(xué)中，幾位語文老師共同探討，設(shè)計(jì)最佳的指導(dǎo)方法。其次，各班同學(xué)相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習(xí)作老師都反復(fù)指導(dǎo)修改，并注重及時(shí)講評習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)與存在的問題，幫助學(xué)生提高寫作水平。
三、抓好養(yǎng)成教育
擁有好習(xí)慣，成功不遙遠(yuǎn)。好的習(xí)慣將使人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”的評比，向?qū)W生裝進(jìn)行常規(guī)教育，利用晨會、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，課堂上的坐姿、班級衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)當(dāng)眾表揚(yáng)，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，特別是回家背書的習(xí)慣，從而逐漸促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講，認(rèn)真書寫、講文明禮儀、愛勞動(dòng)、主動(dòng)完成作業(yè)等良好習(xí)慣。
四、積極帶領(lǐng)全組師生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)1、學(xué)生參加的活動(dòng)
無論是勞動(dòng)衛(wèi)生還是文體活動(dòng)，我們都積極參與，全身心投入，學(xué)校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，在創(chuàng)先爭優(yōu)紀(jì)念“12、9”大家跳廣播操比賽中，六(3)班榮獲一等獎(jiǎng)，感恩書信，華中科技大學(xué)與我們年級的圓夢等活動(dòng)，都取得了較好的成績。
2、老師參加的活動(dòng)
本學(xué)期除了組織老師們參加學(xué)校內(nèi)外的會議、聽課外，我們還充分利用空余時(shí)間加強(qiáng)集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學(xué)習(xí)，深鉆教材，學(xué)習(xí)教法，并多次走進(jìn)謝老師的課堂去取經(jīng)。在學(xué)校舉行的教學(xué)大比武活動(dòng)中，我們組的老師都積極參與，這次教學(xué)大比武對于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進(jìn)、一次學(xué)習(xí)通過這次教學(xué)大比武，我們年級的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評為小學(xué)部的三項(xiàng)全能教學(xué)能手。
五、努力提高學(xué)生的綜合成績
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。為此，我們組內(nèi)的老師想了許多的辦法，比如：設(shè)計(jì)學(xué)生競賽表格上墻，比一比誰最棒，誰的花兒多，語文背書表，英語單詞達(dá)標(biāo)表，數(shù)學(xué)計(jì)算、分工過關(guān)表，及時(shí)表揚(yáng)各方面有進(jìn)步的學(xué)生。比如：朗讀、書寫、珍惜時(shí)間、作業(yè)按時(shí)完成且質(zhì)量高等，各班形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們又將學(xué)習(xí)、書寫進(jìn)步較大的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。(獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子，一支筆等)2、老師們樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌
一學(xué)期來，組內(nèi)老師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生可謂是費(fèi)了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級評價(jià)外，還使用了一些“小印音”作為評價(jià)方式。如：認(rèn)真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“Good，Veregood!”如果作業(yè)不認(rèn)真，老師就畫一個(gè)“哭臉”，希望下次書寫認(rèn)真，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)常總結(jié)反思，改進(jìn)自己課堂教學(xué)，來提高教學(xué)質(zhì)量。
六、具體措施
總之，我們會從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好班與班之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)，盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的思想，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，爭取做到大面積豐收。
忙碌又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們一年級組全體教師立足于工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合本年級工作實(shí)際總結(jié)如下：
一、未雨綢繆，做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作
在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，新生入學(xué)前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，如，撰寫學(xué)生家長的溫馨提示、制作學(xué)生簽到表、學(xué)生花名冊、學(xué)生接送區(qū)域表、培訓(xùn)學(xué)籍信息填寫、出板報(bào)、打掃衛(wèi)生等等。
5號下午，我們召開學(xué)生家長會，介紹班級情況;新生入學(xué)注意事項(xiàng)、填寫學(xué)生學(xué)籍信息表。為此還精心制作了課件。
正因?yàn)橐陨系倪@些努力，開學(xué)后工作進(jìn)行得井然有序。
二、加班加點(diǎn)，完成上級任務(wù)
因?yàn)樯婕暗綄W(xué)籍網(wǎng)的關(guān)網(wǎng)問題，彭主任要求我們必須利用9月6號到8號中秋節(jié)放假時(shí)間把學(xué)籍錄完。要把他們的姓名、身份證號、家庭住址、工作單位、電話號碼等等準(zhǔn)確無誤的錄入電腦，這個(gè)任務(wù)相當(dāng)艱巨。但是我們各班都克服重重困難，加班加點(diǎn)，按時(shí)并且保質(zhì)保量完成任務(wù)。
迎省督導(dǎo)評估期間我們有4位老師擔(dān)任器材室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室、檔案室的工作，一年級課時(shí)又多，調(diào)不開課，我們常常是利用放學(xué)后的時(shí)間做資料的整理、檔案的錄入、功能室的擺放衛(wèi)生打掃、儀器管理等工作，為督導(dǎo)工作的順利開展做出了自己的貢獻(xiàn)。
這幾件事，足以反映出出我們一年級組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
三、規(guī)范行為，抓養(yǎng)成教育
一年級每班是從一入學(xué)就呈現(xiàn)“人滿為患”的一個(gè)年級。并且男女比例失衡，男生比女生多出60人。因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成為擺在每位老師面前最突出的課題了。
我們以“背誦三字經(jīng)”活動(dòng)為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的常規(guī)訓(xùn)練。使他們在課堂、課間、出操、升旗時(shí)候很快進(jìn)入角色。每一位教師都能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，特別是在容易發(fā)生事故的地方，留意觀察，隨時(shí)引導(dǎo)，對愛追跑打鬧、缺乏自制力的男同學(xué)，經(jīng)常個(gè)別談話教育，增強(qiáng)他們的安全紀(jì)律意識。
各班還設(shè)立了“誰最棒”“奪紅旗”“我能干”等形式多樣的競賽活動(dòng)。樹立榜樣，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所依，趕有方向。
四、教學(xué)相長，創(chuàng)造教師成長的空間
校領(lǐng)導(dǎo)英明果斷，啟用三位老師擔(dān)任一年級語文工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，這三位老師也面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)。她們積極學(xué)習(xí)、努力探索，虛心請教，辦公室里經(jīng)常會聽到她們和老師們討論問題的聲音。
10份她們上了展示課并進(jìn)行教學(xué)反思，11月份她們參加了教務(wù)處的研討活動(dòng)，總結(jié)期中考試的得失，設(shè)想下一階段的教學(xué)措施，12月參加過程性主題研討活動(dòng)，元旦前后她們帶領(lǐng)學(xué)生參加誦讀書法比賽和優(yōu)秀暮思的征集。
一路走來，她們快速地成長起來，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可與稱贊。
總之，我們耐心地對待每一個(gè)孩子，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作。今后我們將繼續(xù)努力，爭取做到更好。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將畫上句號，根據(jù)開學(xué)初制定的年級組計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期里，我們一年級組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重，關(guān)注學(xué)生的健康成長，關(guān)注工作的有序開展、使年級組建設(shè)得以正常進(jìn)行，回顧這學(xué)期的年級組工作，作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：
一、德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學(xué)期，對于我們剛剛?cè)雽W(xué)的新生來講，已經(jīng)順利度過了正式上學(xué)的適應(yīng)期。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師，都傾注了很多心血，根據(jù)學(xué)校及政教處安排開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使得學(xué)生的活動(dòng)能力以及班級集體凝聚力明顯增強(qiáng)。
1、行規(guī)教育，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個(gè)班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo)。尤其是對一年級的新生來說良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。因此，在行為規(guī)范方面，我們組老師格外重視。利用班會以及有利時(shí)機(jī)進(jìn)行有效的行歸教育，取得了良好的效果。
2、開展好水痘防控工作
本學(xué)期，在開展水痘防控工作中，我們本著對學(xué)生生命健康安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真、腳踏實(shí)地地開展好各項(xiàng)工作。對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識，高度重視防控水痘的重要性和必要性。在老師的組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛(wèi)生情況，做好記錄，及時(shí)上報(bào)信息，積累了許多防控經(jīng)驗(yàn)。
3、活動(dòng)開展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校政教組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們先后開展了多個(gè)競賽活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的“口算比賽”，結(jié)合學(xué)校古詩文誦讀活動(dòng)開展的“愛國詩詞朗誦比賽”，
二、教學(xué)工作
一學(xué)期以來，在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課，課后反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本，各方面都能以學(xué)校工作為重。 教研活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)他們不同程度的提高，在我們通力協(xié)作下順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
三、管理工作
首先自己樹立服務(wù)意識，做好服務(wù)工作。盡量使工作設(shè)想得周全，落實(shí)得有效。一個(gè)組室的成長需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致，保持高度的工作自覺性和責(zé)任感，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的團(tuán)體。
四、存在問題
通過對一學(xué)期年級組工作的反思，我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷的完善。如課外活動(dòng)的步調(diào)還需協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花爭艷春滿園”，這是我最期待的。因此，在今后的工作中，要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略，將年部的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)。希望在新的一學(xué)期里，我們能夠揚(yáng)長避短，讓年級組工作邁上一個(gè)新的臺階!
本學(xué)期在學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和年度工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教育科研計(jì)劃的指導(dǎo)下制定了年組工作計(jì)劃，并扎實(shí)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，總結(jié)如下：
一、齊抓共管，和諧共事。
八年組共有15位教師，平時(shí)在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，同事之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的交流中提出問題、分析問題、解決問題。年長的同志能夠以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師李琳、溫蕊、郭健、張茜、高麗娜、崔然同志謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中成長很快。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我?！白鹬亍钡睦砟?，每周三下午認(rèn)真參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。已經(jīng)形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。同事之間的相處也向著“包容、理解、支持、信任?！边@八個(gè)字聚攏。老師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動(dòng)勤參與，并蔚然成風(fēng)。
二、落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化育人。
年級組的老師高度重視學(xué)生的德育工作管理，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好組風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng)，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段。
2、全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“中學(xué)生守則”“校規(guī)校紀(jì)”，通過這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“啟學(xué)議練檢”五環(huán)教學(xué)模式，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點(diǎn)的班規(guī)和組規(guī)，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。
4、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。
5、認(rèn)真填寫各項(xiàng)記錄筆記，班主任和科任教師把它作為評價(jià)學(xué)生學(xué)生的重要途徑。
6、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，高麗娜老師在這方面最為突出。
三、學(xué)本高效落到實(shí)處。
八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史、生物、地理老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各科任為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在周測、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績整體上臺階。雖然八年級期末測驗(yàn)成績有點(diǎn)不盡人意，通過改進(jìn)思路和策略，相信來年一定會有巨大的改變。
1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，因材施教，各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“啟學(xué)議練檢”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的效率，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對學(xué)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語兩個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動(dòng)，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，召開年級組試卷分析會議，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、及時(shí)反饋是取勝的法寶。
四、取得成效，鼓舞人心。
1、生物地理中考成績喜人。中考成績優(yōu)于上界：98分以上上屆10人，這屆23人;96分以上上屆17人，這屆36人。低于80分的上屆25人，這屆25人。
2、____界畢業(yè)生中考創(chuàng)造佳績，激勵(lì)和鼓舞我們(八年組的全體老師、學(xué)生和家長)，大家紛紛磨拳搽掌，決心來年取得更大的輝煌。
3、成功地向區(qū)職業(yè)技術(shù)高中輸送了3名同學(xué)，也為來年的重點(diǎn)高中贏得了一個(gè)名額。
4、全學(xué)年沒有出現(xiàn)重大教育事故。
五、反思工作，奮發(fā)向上。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，如：對學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路，應(yīng)多注重工作的靈活性，多與其他老師交流。
八年組全體教師一定會在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、大膽創(chuàng)新，營造爭先趕優(yōu)的積極氛圍，扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立人人向上奮發(fā)、良性的競爭意識，爭取來年____中考續(xù)寫輝煌。
本學(xué)期對于每一個(gè)人來說，是緊張與繁忙的?；仡欉@一學(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)匯報(bào)如下：
我們組由8名教師組成。一個(gè)學(xué)期以來，全體老師遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。關(guān)心全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。做到為人師表，廉潔從教，樹立了良好的教師形象。組內(nèi)老師人際關(guān)系和諧，工作上互相關(guān)心，互相支持、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失。教育教學(xué)上遇到難題，總是共同討論、共同解決、共同提高。
1、對于一年級的學(xué)生來說，一切都要從頭開始。學(xué)生自理能力還比較困難，所以，我們在開學(xué)后不久，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己管理自己，對課堂紀(jì)律，課間安全的教育，每班選出了班級的小干部，并進(jìn)行了明確的分工。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，每個(gè)班主任加強(qiáng)了對小干部的培訓(xùn)，進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在我們的小干部已具備了初步的管理能力：每班能做到早上有人領(lǐng)讀，每班課前2分鐘有人管理，集隊(duì)口令響亮正確，作業(yè)收發(fā)專人負(fù)責(zé)，桌椅排列整齊有專人負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)一(2)做的很好，每天早上7：50左右就有學(xué)生帶讀課文。一(1)每節(jié)課預(yù)備鈴響起時(shí)，班長會組織學(xué)生拿出課堂上需要的學(xué)習(xí)用具，認(rèn)真組織紀(jì)律坐好等老師來上課。
2、抓好了安全工作，保障學(xué)生安全。本年級各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的安全教育，認(rèn)真組織各班放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，各種集會等、要求每天放學(xué)時(shí)講安全。比如我班每天放學(xué)時(shí)都要背一遍我給他們設(shè)計(jì)的“安全口號”，然后才出教室排路隊(duì)。促使學(xué)生具備一定的安全保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。通過長期堅(jiān)持努力，學(xué)生的安全意識得到了增強(qiáng)，年級安全工作得到了鞏固，本學(xué)期來沒有發(fā)生一起安全事故。
小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，而一年級更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，學(xué)生的求知欲和好奇心都很強(qiáng)烈，我們深知這一階段的重要性，所以對教學(xué)工作沒有半點(diǎn)馬虎，我組各科教師平時(shí)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課，并且嚴(yán)格按照學(xué)校制定的要求實(shí)施教學(xué)。
開學(xué)初，我們組教師在一起共同探討、研究教材的內(nèi)容、教法、手段，精心安排、扎實(shí)開展課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、研究等活動(dòng)。一年級學(xué)生有著自己的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中所需的教具很多，我組教師為了使學(xué)生學(xué)得更直觀形象，自己不怕麻煩抽業(yè)余時(shí)間制作制作各種教具：如易芳，楊木容幾位年青老師經(jīng)常制作一些生字卡片、拼音卡片、圖片等，課前都能做到精心準(zhǔn)備，不打“無準(zhǔn)備之仗”，我們都深知課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，只有努力提高每一節(jié)課的課堂效率，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本學(xué)期，我們組的易芳，楊木容老師好幾次走進(jìn)本人課堂，學(xué)習(xí)在課堂上的組織能力和駕馭能力。課后李瑤，易芳老師經(jīng)常向有經(jīng)念的項(xiàng)老師虛心請教教學(xué)方法和探討教材，總結(jié)教學(xué)經(jīng)念。還有我們的舒飛燕，張小青老師，每天我看到座位上的作業(yè)本高過他們的頭，手在不停的“揮舞著”，到下午時(shí)座位上的本子不見了。我們的唐美主任更不錯(cuò)，不僅學(xué)校的工作很出色，班級考試成績也很出色。本期本年級的語文和數(shù)學(xué)考試成績自認(rèn)為都還不錯(cuò)，好幾個(gè)班的語數(shù)人平都在90分左右，這是我最高興的一件事。
在我的工作中，我覺得最大的不足是“只知埋頭趕路，不知抬頭看路。”我常常忙于日常的教育教學(xué)工作，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，使自己成為了一個(gè)日常事物型的教師，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少對自己教學(xué)的深刻反思，不能成為一個(gè)研究型的教師。
教育家說過：教師不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的未來，讓學(xué)生個(gè)性全面和諧的發(fā)展。今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，。相信新的學(xué)期里，有了大家的共同努力，我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩!
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長工作總結(jié)5篇