總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下小編在這給大家整理了一些級組工作總結(jié)最新模板,希望對大家有幫助!
本學(xué)期是我們初一年級組開展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮工作,完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此,我對本組老師的工作做如下總結(jié):
初一年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。初一年級組組員年齡跨度大,所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕,情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康,有什么事情大家都會主動幫忙,體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。另外,組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師,指導(dǎo)他們的工作,關(guān)心他們的成長,表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中,雖然我組人員少,水平低,但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì),在組內(nèi)老師的幫助下,一批原來的“球盲”也能上場比賽,不論比方如何,場上場下的組員都互相鼓勵(lì),表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
初一年級組是一個(gè)勤奮刻苦的組。初一年級各個(gè)班人數(shù)較多,學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難,不怕苦,將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任__老師班上有幾個(gè)釘子戶,管理難度很大,但她能夠虛心聽取他人意見,不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重,教學(xué)任務(wù)也重,但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,在幾次大型活動中都為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。三班班主任__老師是中途接班,科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任__老師每天都和學(xué)生工作在一起,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時(shí)又能注重對學(xué)生的分層次教育,學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛心教育,他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下,這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件,成績在保持在一個(gè)良好的狀態(tài)之下,老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
初一年級組是一個(gè)愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演,本組的__老師都要加班加點(diǎn),不是排學(xué)生節(jié)目,就是籌劃構(gòu)思安排,在她的精心編導(dǎo)下,幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng)。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去,除有特殊情況的兩名老師外,我組老師在各次表演中都有出場,為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
總之,在工作中,我們初一年級組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。明年,我們組會繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級組是緊張的。充實(shí)的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的級組工作,在學(xué)校的各領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們一年級組全體老師根據(jù)學(xué)校的要求積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。想總結(jié)如下
一、好新生入學(xué)的教育準(zhǔn)備工作。
俗話說好的開始是成功的一半,所以一開學(xué)我就組織好一年級的所有老師,給他們講一年級開學(xué)要做好的一些事項(xiàng)。
1、可前準(zhǔn)備
2、盡快熟悉自己的學(xué)生、安排好學(xué)生的值日情況。要跟隨學(xué)校出操、整理好隊(duì)伍。
二、配合好學(xué)校抓好常規(guī)教學(xué)1、
學(xué)生愛國、尊重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度,要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好
習(xí)慣!要講明將禮貌!
3、要學(xué)生學(xué)會傾聽別人講話。
三、本學(xué)期我們還開展了多項(xiàng)活動
寫字比賽、古詩比賽、廣播體操比賽通過這些集體活動加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在這三項(xiàng)活動中一年一班都獲得了集體獎的地第一名。在這幾次的活動中學(xué)生的熱情高漲,同學(xué)之間的距離拉近。友誼增進(jìn)!
在當(dāng)今社會,獨(dú)生子女越來越多,孩子們都成了家長的掌上明珠。家長對孩子的過份溺愛,造成孩子們衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣!為了改善學(xué)生不良的習(xí)慣我們開展了《你行我行大家行》技能比賽。在這次活動中培養(yǎng)了學(xué)生的自立能力,認(rèn)識到自己的事情要自己干。每周都小結(jié)上周的情況,表揚(yáng)做得好的班級、同學(xué)。指出不足之處,提出新的要求。
四、每周堅(jiān)持小結(jié),表揚(yáng)做得好的班級、同學(xué);指出不足之處、提出新的要求與目標(biāo)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期老師和學(xué)校的配合,使的工作得已順利的開展,希望在下個(gè)學(xué)期能把這項(xiàng)提高更高一個(gè)層次。
在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,我不由想起我們的語文教材中高爾基說的一句有關(guān)時(shí)間的名言:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。是呀,不覺六年暗中偷換。當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,到了總結(jié)工作的時(shí)候,我苦苦思索做了哪些工作,卻突然間失憶,好像這個(gè)學(xué)期從來沒有來過,我們什么工作都沒有做過。但是逐漸地,一些記憶的片段卻一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前,是那么的真實(shí),仿佛就發(fā)生在昨天。
“真是的,學(xué)生怎么不聽話,說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做,根本不知道自己是錯(cuò)的?!边@是一個(gè)老師在批評學(xué)生后發(fā)的感慨?!暗ǎ瑢W(xué)生不犯點(diǎn)錯(cuò)誤怎么是學(xué)生呢?你怎么還是這么不成熟呢?”劉亞光老師說。大家都笑了,是呀,這個(gè)學(xué)期,我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯(cuò)誤,不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。即使有的老師偶爾想不開,也會在其他老師的開導(dǎo)下慢慢淡然。這樣一來,辦公室里的笑聲多了,教室里的笑聲也多了。
“你們辦公室有水嗎?”有老師來我們辦公室接水?!爱?dāng)然有,我們的水取之不盡用之不竭,因?yàn)槲覀冇凶铙w貼的男同事?!币痪湓捳f的辦公室的男教師臉都紅了,但是贊美是由衷的。自從我們組有了男教師加入以后,女教師就很少動過水桶。當(dāng)然,我們的分工是很明確的,男主外女主內(nèi),男教師打水女教師拖地。和諧之風(fēng)吹遍四年級組。
“和老師,自從我采用記錄本開始記錄學(xué)生的行為之后,我們班打架的現(xiàn)象明顯少了?!标惔蝴惱蠋熣f。本學(xué)期,我們試著進(jìn)行學(xué)生的長效評價(jià)機(jī)制,取得了很好的效果。具體做法是這樣的:每班準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,由班長對每天班級發(fā)生的重要的事情進(jìn)行記錄并標(biāo)注。如果一個(gè)學(xué)生行為十分惡劣,就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個(gè)五角星,如果他做了一件好事,在班級加分的情況下還會記錄下來并標(biāo)上紅旗。我們對學(xué)生說這個(gè)本子會一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)時(shí)他們所要獲得的相關(guān)榮譽(yù)都以這個(gè)本子記錄的為重要參考。這樣一來,學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為,唯恐有不良記錄。班級管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。
三個(gè)片段顯然不能說明什么,但是我們的工作就是由這一個(gè)個(gè)片段連接而成的。每一個(gè)片段中都飽含著我們組教師的辛勤與汗水。雖然每天都在忙碌著,卻因?yàn)橛辛艘粋€(gè)溫馨和諧的集體,每個(gè)人的心里都是暖暖的。
當(dāng)然,本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯(cuò)誤,不過我們知錯(cuò)能改,善莫大焉。無德無能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在,終于可以如釋重負(fù),交出一份還算滿意的答卷,需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期,我們會繼續(xù)努力的。
教學(xué)回顧
一、教育教學(xué):
1.加強(qiáng)備課組建設(shè),提升研讀教材的能力 。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動。開學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,每一次活動都有固定的時(shí)間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí)、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2.投身科研,豐富教學(xué)手段。我們積極自制教具,有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量。
3.輔優(yōu)補(bǔ)差,面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿。
4、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如大隊(duì)委競選比賽、體育跳繩比賽,閱讀大賽等。在大掃除中,我們帶動學(xué)生一起勞動,并開展小組的評比,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
二、研修學(xué)習(xí):
三年級組老師積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教科研材料,還經(jīng)常登錄教學(xué)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí),更充實(shí)自己,更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師,在平時(shí)都能對自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。
三、年組活動:
1、讀書匯報(bào)活動,取得較好的教育效果。
2、古詩誦讀和故事大王比賽。
3、開展了安全知識講座,利用班會學(xué)習(xí)自護(hù)自救常識。
4、根據(jù)學(xué)校要求,開展計(jì)算、應(yīng)用題、寫字、朗讀、作業(yè)展評等專項(xiàng)競賽。
5、組織學(xué)生參加讀寫大賽。
6、對學(xué)生的思想教育和安全教育常抓不懈,努力提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。
存在問題
1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高大家的教學(xué)藝術(shù)。
3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、利用好教學(xué)研討的時(shí)間。
在過去的一個(gè)年度里,對嘉禾五中來說,作為初一級組長,對我來說,是富有挑戰(zhàn)性的一年,是我難忘的一個(gè)年度。總結(jié)起來,具體工作如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難,堅(jiān)持抓好德育常規(guī)
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校根據(jù)工作的需要,更換了(51)班、(52)班的班主任,這兩個(gè)的學(xué)生本身學(xué)習(xí)、工作不夠自覺,再加上新班主任對工作環(huán)境,新工作的不太適應(yīng),這給年級組的工作帶來了被動。為了盡快地穩(wěn)定班級,我采取了一系列的措施:
(1)介紹班主任的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),首先在學(xué)生中樹立起班主任的威信。
(2)協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理,積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。
(3)采取“一幫一”模式,讓每個(gè)科任盡可能地參與或多參與班級學(xué)生的思想教育。經(jīng)過這樣的安排,讓全體老師都參與到教育工作中去,為初一級組的穩(wěn)定打下了良好的基礎(chǔ)。
其次,堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理,不論是什么時(shí)候,都從沒有放松過。在這方面,一是做到勤,每天都不厭其煩地到每個(gè)班巡視,并且做到每周一小檢,每月一大檢,形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán),對有違反五項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生,嚴(yán)格要求,令其整改,絕不枯息。三是教育人性化,做到以人為本,對學(xué)生的教育,要以“誠”、“禮”相待,讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺階從錯(cuò)誤的一面改正過來,愿意接受老師的教育。
再者,初一級組新進(jìn)老師較多,這些老師年輕,有沖勁,但教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)不足,或者說對我校的教育環(huán)境不太解和不太適應(yīng),因此團(tuán)結(jié)他們、了解他們、指導(dǎo)他們和支持他們的工作是我義不容辭的責(zé)任。我常常找他們聊天,了解他們在生活中所碰到的困難和問題,想方設(shè)法地為他們解決一些力所能及的困難,經(jīng)過一年的努力,初一級組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象,這些都為級組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。
二、堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。上學(xué)期,級組在期末會考中各科成績的各項(xiàng)指標(biāo)都排在全市的末位,這對我們的老師的教學(xué)工作無形是一種壓力。這個(gè)學(xué)期,按照級組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:
(1)召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(2)抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是第八節(jié)課的利用效率,提高第八節(jié)課的效率。
(3)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(4)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級利用期中考為契機(jī),如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會。
三、鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì),張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展特長
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的文體活動,發(fā)展他們的特長。學(xué)校各項(xiàng)活動都有大量的初一學(xué)生參加,并且他們在各種活動小組中都發(fā)揮了重要的作用,為學(xué)校爭得了各種各類的榮譽(yù)。
四、嚴(yán)格要求,嚴(yán)密管理,配合學(xué)校各處室工作,堅(jiān)決支持學(xué)校所采取的各項(xiàng)措施,密切配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,初一級組無事故發(fā)生。
五、經(jīng)過級組全體老師的共同努力,初一級組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。期末成績與上期對比,各科的各項(xiàng)指標(biāo)都有一定的提高。然而一年來,雖然付出了很大的努力,但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績與區(qū)兄弟學(xué)校來比,還有不少的差距;同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等,這些都是我們級組教師要努力攻克的難題。展望未來,在下列幾方面的工作要加強(qiáng):
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī);
(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;
(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);
(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。