自學(xué)考試學(xué)習(xí)方法精華總結(jié)
勤奮+技巧=成功
首先,正確理解了學(xué)習(xí)和考試的關(guān)系。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了掌握新的知識,而考試只是驗證自己掌握知識程度的一種手段。因此在學(xué)習(xí)過程中,我刻苦鉆研,盡可能全面、熟練地掌握書中的內(nèi)容,而不是單純從考試的角度去考慮哪些內(nèi)容需要,哪些內(nèi)容不需要。這樣,即使考試時題目難一點(diǎn)或偏一點(diǎn),也不會茫然無措。雖然我認(rèn)為考試時出所有章節(jié)題目的可能性不大,但為了多學(xué)一步知識,我還是花了很多時間和精力,將這部分內(nèi)容全部弄懂。結(jié)果考試時恰巧就是書上的題型,我駕輕就熟,很快就做出來了。而大多數(shù)人從應(yīng)試角度出發(fā),對這部分內(nèi)容只是一知半解,遇上這樣一整套的題目,只能胡答,白白失分了。
其次,采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
為了順利通過考試,我制定了一份學(xué)習(xí)的進(jìn)度計劃,把整個迎考過程分為五個階段。第一階段是學(xué)習(xí)階段,要求做到對書中的知識點(diǎn)基本上能熟練掌握。第二階段是做習(xí)題,考試前將習(xí)題集上所有題目都做完。第三階段主要是對做習(xí)題過程中暴露出來了問題加以重點(diǎn)解決,同時對基本的知識面加以鞏固。第四階段是考試前一個星期的總復(fù)習(xí)。在這個階段,各門功課復(fù)習(xí)的先后順序有所講究。前半周,我集中精力復(fù)習(xí)星期天的考試課程,后半周則全力復(fù)習(xí)先考的兩門功課。這樣做,即可以保證在考前兩門課時印象深刻,也避免了來不及復(fù)習(xí)最后一門課。第五階段是考試期間,主要是在第一天考完后,再全面地復(fù)習(xí)一次最后一門考試課程。第三個階段只能提前完成,不允許延遲。正是通過制定學(xué)習(xí)計劃并督促自己按時完成各階段的任務(wù),我才能及時完成三門課程的學(xué)習(xí),并在考試中取得好成績。 講究學(xué)習(xí)技巧
在學(xué)習(xí)一門課程中遇到難點(diǎn),一時看不懂,或感覺疲勞時,采用這種交叉的方法,會有意想不到的效果。
為了提高學(xué)習(xí)的效率,我采用了針對不同的時段,分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好,又能保證學(xué)習(xí)的時間,因此我堅持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。工作的間隙和休息時間比較短,我用來加深記憶,取得了不錯的效果。
用滾動復(fù)習(xí)的方法,趁熱打鐵。
此外,我還采用了滾動復(fù)習(xí)的方法,即在完成一個章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容后,先趁熱打鐵,對該章內(nèi)容融會貫通,再將第一章至該章的內(nèi)容貫穿起來復(fù)習(xí)一遍,然后才開始學(xué)習(xí)新的章節(jié)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于即保持了學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)性,又可以鞏固已學(xué)過的知識,不會產(chǎn)生學(xué)了后面,忘了前面的現(xiàn)象。
為了充分發(fā)揮做習(xí)題的作用,我直到學(xué)習(xí)階段結(jié)束,自認(rèn)對書中內(nèi)容已基本掌握時才開始做習(xí)題。在做題過程中,我完全不去看課本,把每項道題當(dāng)作考題一樣,認(rèn)認(rèn)真真地去做。等習(xí)題全部做完以后,再對一下答案,對于做錯的習(xí)題,在題目邊上標(biāo)上記號,并弄明白出錯的原因,避免以后再犯同樣的錯誤。通過做習(xí)題,既了解了自己對課本內(nèi)容的掌握情況,又暴露出了不足之處,從而使自己能進(jìn)行更有針對性的復(fù)習(xí)。
注意休息,在考試時保持平衡的心態(tài)。
為了能在考試時保持清醒的頭腦,在考試前幾天我都保證每天不少于8小時的睡眠。在考試時,我認(rèn)真審題,仔細(xì)答題,不因為考的順手就粗心大意,也不因為遇上難題而焦燥不安,始終以平穩(wěn)的心情完成整個考試,較為充分地發(fā)揮了自己的水平。
明確的學(xué)習(xí)目的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的臨場發(fā)揮是我在職稱考試中取得好成績的原因,梅花香息苦寒來,勤奮+技巧=成功。我想:只要大家付出辛苦和汗水,厚積而薄發(fā),就一定能獲得成功。
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