班主任工作漫談心得

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班主任的工作就像一門藝術,要懂得心理的掌握與判斷。經過教學工作,你一定有許多的收獲,不妨來寫一篇班主任工作心得。你是否在找正準備撰寫“班主任工作漫談心得”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

班主任工作漫談心得1

一個學期轉眼即逝,班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外,還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學生。因此我深深地感覺到,過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代,只有不斷地學習,才能跟上時代,不斷地超越自己。本學期,我根據本班實際主要工作,總結如下:

一、班級實行目標管理,前面提高學生素質

a、分層制定目標。

1、集體制定班級總目標。開學初,我班召開了一次“我為三(x)班爭光”的主題班會,從而制定了班上的總目標,以此激勵學生,鞭策學生朝著既定的方向努力前進。

2、班干部制定目標。班干部是班主任的得力助手。讓其制定目標的目的是調動班干部的管理積極性,各自的工作范圍。對班干部工作職責、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定,而思想上則培養(yǎng)協作精神。

3、各組各科制定目標。由各小組、各科科代表組織同學根據本組、本科的實際情況制定小組、科組目標。以便使班級總目標分解到組、科具體化。

4、個人制定小目標。小目標的制定我以學生經過努力就可以實現為原則。由個人所在的組的組長管理。由我負責檢查、督促、落實。

如:__,制定在第x周前改變對學習、對事情粗心、馬虎、隨便應付的壞習慣。(自定目標起,不論是學習還是做班務各方面都有了很大改變)__等同學制定在中段考試中每科都要__分以上。(期中考試他們的目標確實達到了。)

b、多種形式落實目標。

制定目標只是開始,落實目標才是目標管理的關鍵。為此,我根據他們爭強好勝的特點,通過各種比賽和活動促進小目標的落實。比如:我開展了四人為一小組的競賽,看誰的缺點改得最快、最徹底,并用紅旗、作業(yè)本、筆等作為獎勵。鼓勵班里學生認真學習,多看課外書,還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,把優(yōu)生和后進生結成對子,限期達標。

c、及時更換目標、鞏固目標。

更換目標以原目標為基礎,從小到大,從低到高,逐步提高要求。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固。如:對違紀學生進行法紀教育,幫助他們分清是非界限,引導他們制訂出自己下一步努力的目標。加強組織,嚴格檢查,經常鼓勵和指導,使他們不斷進步。

二、采用新措施,落實特色班方案

a、設立“小組評比欄?!?/p>

學生是班級的真正主人,是班級的管理者。使每一個學生自覺地把自己融于集體之中,為建設良好班風做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分調動起全班同學關心、愛護集體的積極性,于實現學生的自主管理。我做法是:設立“小組評比欄”。把全班學生分成__個小組,每個小組x人。每組一本登記本,讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項規(guī)章制度、組員保證及其奮斗目標。由組員輪流擔任小組長,在班主任的指導下,進行小組管理。開展周周評,月月評活動。每周突出一個重點,解決一個問題,達到一個目的。邀請各科任老師給各小組評分,對做得好的前三組給予獎勵。這樣便能調動起學生的積極性,而他們?yōu)榱藢崿F本組的目標,獲得榮譽,便會自覺地進行你追我趕的競賽,使學生在這一競賽中學會自己管理自己,自己教育自己。

b:衛(wèi)生工作安排“時段性”

由于本班學生為了迎接校慶,參與各項訓練的有__人,真可謂“人才濟濟”。可每天的衛(wèi)生工作卻難于搞好。因此,我突發(fā)奇想:由原來的每位同學每周掃一天,改為每天掃一次。即:把不參加訓練的安排在早上;把合唱隊、舞蹈隊的安排在中午;田徑、鼓號隊象棋隊的安排在下午。并給每一時段安排一個負責人,進行監(jiān)督、檢查。這樣做,完全解決了時間沖突問題。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費心也能達到滿意的效果。

c、創(chuàng)建環(huán)保特色班。

鑒于當今日愈惡劣的地球環(huán)境,學生環(huán)保意識仍較薄弱等問題,為培養(yǎng)學生保護大自然、熱愛大自然的意識。自二年級起本班就于創(chuàng)設“環(huán)保特色班”為目標,設有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”,光一學期就回收廢紙x大箱;廢電池多達__個。本學期,我班繼續(xù)完善特色班方案,在各方面都表現得更為突出。

d、成立“班容建設小組”

學校對班容檢查得很緊,班容的好壞直接體現了班的.整體素質。因此,特成立了“班容建設小組”,挑選5個較得力的、美工好的非班干部,專門負責班容的布置,力求有新意但不花俏。并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生,課桌面及抽屜等。這樣長期堅持不懈,就不怕班容被突擊檢查了。

e、每月進行一次“小制作、小發(fā)明”評比

全社會都在呼吁:每個學校都要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,幫助學生自主學習,獨立思考,保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維。我覺得單純口頭上的要求學生多思考、多創(chuàng)造并不能達到實際的效果。只有適時的給學生予表現的機會,展示作品的空間,他們才會真正的把自己所想付諸于行動。因此,我進行了每月“小制作、小發(fā)明”評比,鼓勵學生動手創(chuàng)造發(fā)明。每做一樣發(fā)明,操行加__分不等,并抽出時間讓他們介紹作品的構造、性能。

既鍛煉了學生的動手能力,又大大提高了學生的口頭表達能力。

班主任工作漫談心得2

過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F將本學期的工作總結如下:

一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才

為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。

三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動

做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

班主任工作漫談心得3

本學期我繼續(xù)擔任__班的班主任工作,在學校整體思想的指導下,經過全體師生一學期的共同努力,己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律熱愛勞動的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下:

一、抓好班級管理

開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,利用《怎樣當好班干部》主題班會,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協助期工作,這樣既調動了學生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

二、滲透"愛"的教育

誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。

三、強化常規(guī)訓練

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。

四、激發(fā)學生競爭意識

使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,一一對應的幫助差生活動,互相促進,共同提高。重視對后進生的教育工作,針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班個別學生學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,提高他們的學習成績。

五、重視與家長的聯系

家長會是學校與家長聯系的重要途徑,會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。

經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進。

班主任工作漫談心得4

本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

一、利用晨會

總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

二、讓學生樹立信心和學習斗志

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活;

2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率最高;

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

三、加強寢室的管理工作

本學期到寢室檢查不下__次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動

本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任工作漫談心得5

期末考試如期而至,這一學期的各項工作也接近尾聲,又到了期末總結的時候了。這是我接手x班的第二個學期,通過這兩個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,班級情況也較正常。要做好班主任工作,確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據這一年的班主任經歷,作一簡要的總結。

一、創(chuàng)設良好氛圍

1、緊抓安全教育。

安全第一,預防為主。安全教育時時刻刻都在進行,引導學生樹立安全意識。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動,“火災逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能,“安全生產月”和以安全為主題的系列班會都向學生普及了更多的安全知識,防火、防水、防暴,校園安全、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安,千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥。

2、抓好課堂紀律。

良好的課堂紀律是學生學習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面,重點放在了思想引導、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念,讓學生學會自律,這勝過一切制度;其次注意觀察,多與科任老師交流,及時調整座位,改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉好,學生的課堂學習效率也不斷提高。

3、抓高標準的衛(wèi)生。

借學校衛(wèi)生大pk活動,對班級進行了前所未有的徹底清掃,學生都參與其中,辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,更熱衷于在這里學習。

二、培養(yǎng)學生多種興趣

本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳騷市場”等活動外,我還在班級內組織了兩次“書法比賽”,一次“象棋大賽”,既讓學生得到了放松,也激發(fā)了學生對書法、象棋的熱愛,也使更多的學生找到了成績以外的自信。

除了組織比賽,我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動,比如跟學生一起打球、下棋、讀書、練書法等,既陶冶了我自己,也培養(yǎng)了學生的興趣。

三、組織好教學

學生的知識學習仍是許多家長關注的重點,作為班主任除了教好自己的語文這一學科,還要協調好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流,了解學生學習情況,了解課堂情況,并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學期我班的各科課堂都秩序井然,成績也都有了提升。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平得到提升!

班主任工作漫談心得6

今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,對六年級學生的學習生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。

于是,我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人……

為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

一、思想教育工作常抓不屑

班主任工作,爭做學生的良師益友。作為一名小學班主任,我時刻謹記“學高為師,身正為范”這條古訓。要求學生做到的,我自己首先應做到。在過去的一年當中,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。在過去一年的工作中,我安心教學,把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,服從學校工作安排,積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,盡自己的力量為學校出一份力。對待學生,我盡量在學習上和生活上幫助他們,增強為學生服務的意識,把學生與家長作為服務的對象。我在平時經常與學生溝通,做好學生的思想工作。

1、做學困生的知心朋友。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因學生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤,讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學困生比較多,我便經常找他們談心,幫助他們樹立學習的信心,學習上遇到困難,我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。

為了教育他們,我便經常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,對他們進行"動之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復習這段時間里,我為所有后進生制定一份學習目標,每天評選出一位進步最大的學生,進行表揚和物質上的獎勵,讓每個學生都有明確的學習任務,都有爭第一的思想。使期末復習工作穩(wěn)步進行。

3、發(fā)揮自身表率作用。

小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力?!捌渖碚?,不令而行。其身不正,雖令不從?!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的,我往往率先垂范。每次在學校的勞動中,我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性,保質保量完成學校交給的每一項任務。

二、學科教學工作,走進新課程

作為一名小學教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的聽課的機會,向其他老師學習,吸取他人先進的教育教學經驗,了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論,學習新課程標準,根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上,我時刻注意調動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。誠然,在教育學生“學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活”的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,但我無怨無悔,因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺--這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

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