倡導(dǎo)低碳，健康改善：低碳生活方式包括減少車(chē)輛使用和鼓勵(lì)步行、騎行等交通方式，有助于改善空氣質(zhì)量，減少呼吸道疾病的發(fā)生。下面是小編幫大家收集整理的倡導(dǎo)低碳生活活動(dòng)方案，希望大家喜歡。
一、活動(dòng)概述
根據(jù)教育廳《關(guān)于印發(fā)<20__年公共機(jī)構(gòu)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作安排>的通知》(X教辦函[20__]33號(hào))要求，廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日主題宣傳活動(dòng)。今年全國(guó)節(jié)能宣傳周時(shí)間為6月17日至23日，主題是“綠色發(fā)展節(jié)能先行”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
為了積極響應(yīng)省教育廳的號(hào)召，強(qiáng)化我校大學(xué)生資源憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行節(jié)能低碳生活，也號(hào)召全校教職員工進(jìn)行綠色辦公、綠色出行，我們?cè)谌珖?guó)節(jié)能宣傳周期間，向全校師生進(jìn)行低碳節(jié)能知識(shí)的普及活動(dòng)，提高我校師生的低碳節(jié)能意識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）系列活動(dòng)之南師攜手“小黃狗”讓垃圾分類(lèi)成為新時(shí)尚
活動(dòng)時(shí)間：6月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：__校區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校與“小黃狗”環(huán)保科技有限公司共同開(kāi)展智能垃圾箱使用宣傳活動(dòng)，提倡師生使用智能垃圾箱將垃圾分類(lèi)處理，逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。垃圾分類(lèi)是從源頭上減少環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化利用的重要舉措。打造垃圾分類(lèi)的智慧模式。
要求：活動(dòng)結(jié)束后主辦方把活動(dòng)的圖片、活動(dòng)總結(jié)及視頻發(fā)送至校節(jié)能辦。
主辦：后勤保障處協(xié)辦：文學(xué)院
（二）系列活動(dòng)之“綠色發(fā)展節(jié)能先行”節(jié)能宣傳周主題宣傳
活動(dòng)時(shí)間：6月17日-6月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：__校區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：充分利用學(xué)校綜合樓和食堂電子顯示屏、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)、微博在全校范圍內(nèi)宣傳節(jié)能周活動(dòng)主題，并在一食堂門(mén)口擺放節(jié)能周主題宣傳展板，學(xué)生免費(fèi)領(lǐng)取節(jié)能知識(shí)手冊(cè)（共100本），手冊(cè)的內(nèi)容包括能源基本知識(shí)、節(jié)能常識(shí)、垃圾分類(lèi)等，提高全校師生的節(jié)能意識(shí)，豐富節(jié)能知識(shí)。
要求：活動(dòng)結(jié)束后主辦方把活動(dòng)的圖片、活動(dòng)總結(jié)及視頻發(fā)送至校節(jié)能辦。
主辦：文學(xué)院協(xié)辦：宣傳部
（三）系列活動(dòng)之能源稽查
活動(dòng)時(shí)間：6月17-23日（具體時(shí)間待定）
活動(dòng)地點(diǎn)：__校區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展能源稽查，杜絕能源浪費(fèi)。節(jié)能宣傳周期間，組織能源稽查人員對(duì)全校辦公場(chǎng)所用能設(shè)施、長(zhǎng)明燈、開(kāi)空調(diào)開(kāi)窗、水龍頭未關(guān)長(zhǎng)流水等能源浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行稽查，并在學(xué)校OA系統(tǒng)發(fā)布公告。
要求：主辦方把活動(dòng)的圖片、活動(dòng)總結(jié)及視頻發(fā)送至校節(jié)能辦
主辦：后勤保障處
（四）系列活動(dòng)之“綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)
時(shí)間：6月19日
地點(diǎn)：__校區(qū)、青山湖校區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：6月19日“全國(guó)低碳日”當(dāng)天，停開(kāi)綜合樓、文科樓電梯一天；鼓勵(lì)“一公里以?xún)?nèi)步行，3公里以?xún)?nèi)騎自行車(chē)、5公里左右乘坐公共交通工具、青山湖校區(qū)乘坐校車(chē)往返”，以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，支持綠色節(jié)能發(fā)展。
要求：主辦方把活動(dòng)的圖片、活動(dòng)總結(jié)及視頻發(fā)送至校節(jié)能辦
主辦：后勤保障處
（五）系列活動(dòng)之節(jié)能知識(shí)問(wèn)答
時(shí)間：6月20-21日
地點(diǎn)：__校區(qū)一食堂門(mén)口
活動(dòng)內(nèi)容：在節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，為了營(yíng)造全校節(jié)能氛圍，節(jié)能辦開(kāi)展節(jié)能知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，在一食堂門(mén)口擺放精美禮品，參與者需正確回答節(jié)能題目，才可在劃線(xiàn)區(qū)用1個(gè)套圈套中目標(biāo)即可領(lǐng)走。
要求：主辦方把活動(dòng)的圖片、活動(dòng)總結(jié)及視頻發(fā)送至校節(jié)能辦
主辦：節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)辦：文學(xué)院
四、活動(dòng)說(shuō)明
1、請(qǐng)各節(jié)能宣傳周活動(dòng)實(shí)施部門(mén)按照本《實(shí)施方案》的安排，認(rèn)真組織落實(shí)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作于6月23日完成。
2、宣傳周活動(dòng)結(jié)束后，各實(shí)施部門(mén)要對(duì)節(jié)能宣傳周活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)今后的活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，形成長(zhǎng)效機(jī)制。宣傳部、后勤保障處在6月23日之前把文字總結(jié)材料、圖片、視頻已電子版的形式發(fā)送至校節(jié)能辦廖慧收，郵箱號(hào)為：__X。將統(tǒng)一匯編成學(xué)校20__年節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)。
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，宣傳落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，樹(shù)立和落實(shí)科展觀，在我校學(xué)生中大力倡導(dǎo)低碳生活理念，普及低碳生活知識(shí)，推進(jìn)低碳生活方式，增強(qiáng)青少年倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、使命感。結(jié)合我校實(shí)際，制定“我的低碳生活”20__年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應(yīng)#州20__年開(kāi)展“我的低碳生活”活動(dòng)的號(hào)召，在我校廣大師生當(dāng)中開(kāi)展“崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)的主題的活動(dòng)。按照甘孜州科協(xié)統(tǒng)一部署，我校定于6月2日-9月30日為“低碳宣傳活動(dòng)日”，期間積極開(kāi)展保護(hù)家園環(huán)境，樹(shù)立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。讓低碳生活成為人們一種自覺(jué)的生活習(xí)慣。
為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及家庭如何實(shí)現(xiàn)低碳生活。
二、活動(dòng)目的
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，節(jié)水，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題：
崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
__
五、領(lǐng)導(dǎo)小組及參加人員：
組長(zhǎng)：
成員：
參加人員：全體師生
六、時(shí)間安排
1、6月利用國(guó)旗下講話(huà)舉行啟動(dòng)儀式。開(kāi)展“節(jié)能減排.綠色家庭”宣傳活動(dòng)。
2、7月—8月，開(kāi)展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集活動(dòng)。并于7月上旬上報(bào)5篇小作品，教育局將擇優(yōu)推薦到市、省參賽。
3、9月，開(kāi)展“低碳家庭時(shí)尚生活”讀書(shū)征文活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、班會(huì)、黑板報(bào)、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作環(huán)保小報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)組織“低碳生活”的科普宣傳活動(dòng)。
2、各中隊(duì)師生根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況制定本中隊(duì)的《“低碳生活”自律書(shū)》開(kāi)展120天養(yǎng)成一個(gè)“低碳生活”好習(xí)慣活動(dòng)。
3、在培養(yǎng)“低碳生活”好習(xí)慣的同時(shí)中隊(duì)輔導(dǎo)員組織隊(duì)員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時(shí)”、“我來(lái)計(jì)算低碳生活”、“我為地球添點(diǎn)綠”等活動(dòng)小手拉大手，不斷加強(qiáng)隊(duì)員、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們持續(xù)的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。
4、結(jié)合學(xué)?！傲鲃?dòng)紅旗”的評(píng)比，少先隊(duì)將從6月份開(kāi)始在每周校會(huì)上進(jìn)行“低碳達(dá)人”推選活動(dòng)，并為其做專(zhuān)欄宣傳。
5、組織開(kāi)展“今天，你低碳了嗎？”國(guó)旗下講話(huà)征稿、演講比賽。
6、在暑假中倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書(shū)》。
7、和家長(zhǎng)一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節(jié)能減排的足跡。
八、活動(dòng)要求：
1、用完電器拔插頭，省電又安全?？赐炅穗娨暎粝逻b控器并不是徹底關(guān)機(jī)，其實(shí)它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個(gè)小動(dòng)作，如果人人堅(jiān)持，全國(guó)每年省電180億度，相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！
2、科學(xué)用電腦。節(jié)電效果好。暫時(shí)不用電腦時(shí)，可以縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定；當(dāng)徹底不用電腦時(shí)，記得拔掉插頭。堅(jiān)持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當(dāng)延長(zhǎng)電腦和顯示器的壽命。
3、巧用電冰箱，省電效果強(qiáng)。即使還在用普通冰箱，只要堅(jiān)持做到下面兩點(diǎn)，每臺(tái)冰箱每年也能省10多度電：及時(shí)除霜；盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù)。
4、煮飯?zhí)崆疤悦?，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)節(jié)約用電約10%。
5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來(lái)洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來(lái)沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。
6、無(wú)紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。
7、每月少開(kāi)一天車(chē)。每月少開(kāi)一天，每車(chē)每年可節(jié)油約44升，相應(yīng)減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車(chē)出行，減少地球負(fù)擔(dān)。多乘坐公交車(chē)出行，不但能避開(kāi)擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
9、出門(mén)騎上自行車(chē)，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車(chē)代步，不僅免受堵車(chē)之苦，還能鍛煉身體，并且無(wú)尾氣污染。
10、減少住宿賓館時(shí)的床單換洗次數(shù)。床單，被罩等的洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應(yīng)減排二氧化碳50克。
11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機(jī)洗，會(huì)造成水和電的浪費(fèi)。如果每月用手洗代替一次機(jī)洗，每臺(tái)洗衣機(jī)每年可節(jié)能約1.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳3.6千克。
12、減少糧食浪費(fèi)?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，可是現(xiàn)在浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象仍比較嚴(yán)重。而少浪費(fèi)0.5千克糧食(以水稻為例)，可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.47千克。
13、少買(mǎi)不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)，加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物.在保證生活需要的前提下，每人每年少買(mǎi)一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克。如果全國(guó)每年有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬(wàn)噸。
14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產(chǎn)1個(gè)塑料袋只能節(jié)能約0.04克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國(guó)減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳3.1萬(wàn)噸。
15、減少一次性木筷子使用。我國(guó)是人口大國(guó)，廣泛使用一次性木筷子會(huì)大量消耗林業(yè)資源。如果全國(guó)減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當(dāng)于減少二氧化碳排放約10.3萬(wàn)噸。
16、低層少用電梯。目前全國(guó)電梯年耗電量約300億度.通過(guò)較低樓層改走樓梯，多臺(tái)電梯在休息時(shí)間只部分開(kāi)啟等行動(dòng)，大約可減少10%的電梯用電。
17、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。夏天空調(diào)溫度過(guò)低，不但浪費(fèi)能源，還削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力。只要把空調(diào)調(diào)高一攝氏度，全國(guó)每年節(jié)電33億度。另外，降低室內(nèi)外溫差，也減少了患感冒的幾率。
18、點(diǎn)亮節(jié)能燈，省電看得清。一只11W節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80％。
19、屏幕暗一點(diǎn)，節(jié)能又護(hù)眼。屏幕太亮，不但縮短電視機(jī)的壽命而且費(fèi)電。調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護(hù)視力，尤其是對(duì)眼睛正在發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)。
20、多植樹(shù)，美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。
九、定期舉辦資源共享(物品交換或捐贈(zèng))活動(dòng)。
與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動(dòng)就好象是一盞盞明燈，只要我們堅(jiān)持不懈，必將照亮整個(gè)世界。為引導(dǎo)同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)參與低碳節(jié)約校園建設(shè)，學(xué)校決定長(zhǎng)期實(shí)施“低碳節(jié)約行動(dòng)計(jì)劃”，定期在校園的操場(chǎng)舉辦資源共享(物品交換或捐贈(zèng))活動(dòng)。本期的資源共享活動(dòng)將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個(gè)周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！
十、總結(jié)表彰階段
1、每月末各班級(jí)召開(kāi)總結(jié)表彰班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向?qū)W校推薦校級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。
2、學(xué)校根據(jù)各中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)材料整理等情況，評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名。
校團(tuán)委決定在全校開(kāi)展低碳志愿服務(wù)主題活動(dòng)，力求充分發(fā)揮志愿者的積極作用，在校園內(nèi)外大力宣傳低碳生活知識(shí)，踐行低碳生活理念，引導(dǎo)學(xué)生并帶動(dòng)其身邊的人一起參與到踐行低碳生活理念的行列中，過(guò)健康、環(huán)保、節(jié)能的綠色低碳生活，形成人人爭(zhēng)做低碳生活志愿者的生動(dòng)局面。
一、活動(dòng)時(shí)間
3月全月作為志愿者低碳行動(dòng)月
二、活動(dòng)主題
宣傳低碳生活知識(shí)踐行低碳生活理念
三、活動(dòng)程序
活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、活動(dòng)開(kāi)展、總結(jié)表彰等三個(gè)階段，以“團(tuán)委點(diǎn)菜，學(xué)生會(huì)和各團(tuán)支部買(mǎi)單”即由團(tuán)委出點(diǎn)子，由學(xué)生會(huì)和各團(tuán)支部擇其一活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的形式進(jìn)行實(shí)施，盡量整合校園中的人力資源，發(fā)揮宣傳陣地的作用，形成合力，全面踐行低碳生活理念的局面。
（一）宣傳動(dòng)員階段
時(shí)間：第3—4周
內(nèi)容及形式：
1、“低碳志愿服務(wù)月”動(dòng)員班會(huì)
方式：各班團(tuán)支部在第3或第4周開(kāi)展一次主題班會(huì)，向廣大同學(xué)宣傳低碳生活知識(shí)，動(dòng)員廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，參與到踐行低碳生活理念的隊(duì)伍中，并開(kāi)展低碳行動(dòng)志愿者報(bào)名及簽名活動(dòng)。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段
時(shí)間：第3—5周
內(nèi)容及方式：
1、黑板報(bào)評(píng)比
方式：高一、二段各班黑板報(bào)均圍繞“宣傳低碳生活知識(shí)踐行低碳生活理念”的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，參與評(píng)比。
負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)宣傳部
2、校園綠化帶養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)
方式：將校園中的綠化帶進(jìn)行分塊，由高一、二段15個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，校園綠地養(yǎng)護(hù)活動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行整合。
負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)組織部
3、征集低碳生活溫馨提示貼，開(kāi)展節(jié)約減排宣傳
方式：鼓勵(lì)和激發(fā)廣大師生設(shè)計(jì)低碳生活溫馨提示貼，并做好張貼工作，宣傳節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。
4、綠色環(huán)保當(dāng)鋪
方式：引導(dǎo)廣大師生用廢舊物品來(lái)?yè)Q綠色植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品。
5、清除校園“牛皮癬”
方式：組織志愿者開(kāi)展清除校園“牛皮癬”活動(dòng)，并開(kāi)展杜絕校園“牛皮癬”的相關(guān)宣傳
6、回收廢舊電池及相關(guān)宣傳
方式：在校園內(nèi)外開(kāi)展回收廢舊電池及相關(guān)宣傳活動(dòng)。
7、環(huán)保大行動(dòng)
方式：在校園內(nèi)外開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活理念，宣傳并推廣低碳生活方式。
8、低碳宣傳廣告設(shè)計(jì)比賽
方式：以班級(jí)的名義參賽，形式可以是文字的、視頻、音頻、動(dòng)漫、海報(bào)、漫畫(huà)等。參考各班參賽的數(shù)量及質(zhì)量評(píng)定作品的等第和該項(xiàng)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。優(yōu)秀作品將通過(guò)校園網(wǎng)、廣播室、校新聞報(bào)等途徑進(jìn)行展示和宣傳。
9、跳蚤市場(chǎng)
方式：高一、二段15個(gè)班級(jí)各設(shè)1個(gè)攤點(diǎn)，收集對(duì)本班同學(xué)沒(méi)用但還有使用價(jià)值的書(shū)籍、學(xué)習(xí)或生活用品，以跳價(jià)出售，變換擁有者，再次體現(xiàn)該物品的價(jià)值，減少浪費(fèi)。要求各班級(jí)做好相關(guān)記錄，活動(dòng)結(jié)束后，我們將根據(jù)各班級(jí)的參與情況，評(píng)定該活動(dòng)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。該活動(dòng)的組織班級(jí)還可將校閱覽室的部分過(guò)期雜志進(jìn)行低價(jià)出售，收入作為五中愛(ài)心基金會(huì)基金。
10、開(kāi)展低碳生活知識(shí)競(jìng)賽
方式：每班發(fā)放低碳生活知識(shí)競(jìng)賽試題，舉辦現(xiàn)場(chǎng)低碳生活知識(shí)搶答等活動(dòng)，以班級(jí)為單位累計(jì)各項(xiàng)總分，按得分高低定名次。
（三）總結(jié)表彰階段
時(shí)間：第5—6周
內(nèi)容與方式:
1、活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)
方式：召開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支部會(huì)議，各班總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，反饋意見(jiàn)及建議。
負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)
2、總結(jié)表彰班會(huì)
方式：各班級(jí)召開(kāi)總結(jié)表彰班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向團(tuán)委推薦校級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。
校級(jí)先進(jìn)推薦名單上報(bào)時(shí)間：第6周星期三（3月31日），逾期作自動(dòng)棄權(quán)處理。
負(fù)責(zé)：各班級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支部
3、表彰校級(jí)先進(jìn)
方式：團(tuán)委會(huì)根據(jù)各團(tuán)支部活動(dòng)的開(kāi)展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)材料整理等情況，評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名，根據(jù)班級(jí)推薦，確定校級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并頒獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)
（四）獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)明
1、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織開(kāi)展的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，均作為等級(jí)團(tuán)支部評(píng)定的參考項(xiàng)目予以加分；
2、獲校級(jí)榮譽(yù)的集體與個(gè)人，均頒給獎(jiǎng)狀并按標(biāo)準(zhǔn)予以加分。
史回中學(xué)開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活活動(dòng)方案 為了貫徹落實(shí)全國(guó)節(jié)能低碳低碳工作電視話(huà)會(huì)議精神，根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局《關(guān)于開(kāi)展節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)的通知》要求，進(jìn)一步動(dòng)員全校廣大師生積極參與到“節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)”中來(lái)，特定本方案：
一、指導(dǎo)思想和原則
1、指導(dǎo)思想。全面貫徹科展觀，落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化學(xué)校師生的節(jié)能低碳意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，建立嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，加快構(gòu)建節(jié)約型校園，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2、基本原則。堅(jiān)持節(jié)能低碳與發(fā)展相互促進(jìn)，節(jié)能低碳是為了更好地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展必須節(jié)能低碳；堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉，節(jié)能低碳優(yōu)先，效率為本；堅(jiān)持把節(jié)能低碳作為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的主攻方向，把減排作為保護(hù)環(huán)境的重要舉措，通過(guò)積極開(kāi)展以節(jié)能低碳低碳為讓要內(nèi)容的學(xué)校主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)能低碳低碳校園文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，詳細(xì)負(fù)責(zé)相關(guān)制度的制定、節(jié)能低碳低碳的詳細(xì)措施。
三、主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)節(jié)能低碳環(huán)?；A(chǔ)教育。開(kāi)設(shè)節(jié)能低碳環(huán)保知識(shí)講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開(kāi)展節(jié)約資源“五個(gè)一”活動(dòng)，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢(qián)”。要充分利用好校園垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實(shí)踐中體會(huì)到加強(qiáng)節(jié)能低碳環(huán)保教育的.重要意義。經(jīng)常開(kāi)展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，并通過(guò)班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)合等形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正落實(shí)節(jié)能低碳環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。
2、開(kāi)展主題教育和社會(huì)宣傳活動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進(jìn)行節(jié)能低碳低碳教育活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“節(jié)能低碳伴我在校園”、“我把節(jié)能低碳帶回家”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)能低碳環(huán)保的意識(shí)，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳的竅門(mén)和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食；組織學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境保護(hù)征文、演講比賽、手抄報(bào)等活動(dòng)；向師生們發(fā)出“節(jié)能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的倡議書(shū)，舉行“改變生活細(xì)節(jié)，從身邊小事做起，為節(jié)能低碳低碳做貢獻(xiàn)”的節(jié)能低碳低碳簽名行動(dòng)；開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，通過(guò)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，推動(dòng)一個(gè)社區(qū)”的方式，倡導(dǎo)師生從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插頭，將燈泡換成節(jié)能低碳燈泡，減少使用塑料袋，使用節(jié)水馬桶”等生活細(xì)節(jié)做起，在全社會(huì)積極營(yíng)造節(jié)能低碳低碳的良好氛圍；結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、世界是環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等特定的時(shí)間，在校內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能低碳愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，自覺(jué)節(jié)約、垃圾合理分類(lèi)，使節(jié)能低碳低碳成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺(jué)行為。
3、全面采取節(jié)能低碳低碳措施。一是建立健全節(jié)能低碳環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造中的建筑節(jié)能低碳工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家省市建筑節(jié)能低碳的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。二是食堂設(shè)備及原材料、教學(xué)辦公用品、學(xué)生作業(yè)本等實(shí)行集中采購(gòu)的一定要集中采購(gòu)，發(fā)揮規(guī)劃采購(gòu)的優(yōu)勢(shì)，保證質(zhì)量，降低價(jià)格，提高資金的使用效率。三是加大對(duì)食堂、商店的綜合管理，本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持微利經(jīng)營(yíng)，鼓勵(lì)綜合實(shí)力強(qiáng)、信譽(yù)高的社會(huì)企業(yè)參入學(xué)校后勤服務(wù)。
4、開(kāi)展節(jié)能低碳環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系節(jié)能低碳低碳先進(jìn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、商廈、社區(qū)等，作為學(xué)校節(jié)能低碳低碳宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，方便學(xué)生開(kāi)展以節(jié)能低碳環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”為主題，以“爭(zhēng)做低碳生活小主人，從身邊小事做起”為口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛(ài)國(guó)教育、愛(ài)家鄉(xiāng)教育、誠(chéng)信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年2月至2010年6月
三、參加對(duì)象：
全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)主題：
爭(zhēng)做低碳生活小主人
五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式
啟動(dòng)階段（2月）：
利用放假時(shí)間和父母共同學(xué)習(xí)了解“什么是低碳生活”，低碳生活的重要性，并和同學(xué)合作完成關(guān)于節(jié)能減排的一項(xiàng)金點(diǎn)子設(shè)計(jì)表或者是一個(gè)小發(fā)明、小制作。
實(shí)施階段（3—5月）
（一）做綠色小主人
1、舉行一次以“爭(zhēng)做低碳生活小主人”為主題的隊(duì)會(huì)，制定出符合本校特色的《低碳公約》，并由學(xué)校教育處制定一份《低碳生活倡議書(shū)》，在校園網(wǎng)發(fā)布。
2、添綠護(hù)綠活動(dòng)。1-3年級(jí)開(kāi)展“攜手添點(diǎn)綠”，動(dòng)員各隊(duì)員與家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)小盆景或花苗為家為教室添上一點(diǎn)綠色。4-6年級(jí)開(kāi)展“拉起手來(lái)保護(hù)綠”，關(guān)注校園的花壇（每個(gè)中隊(duì)為自己中隊(duì)的花壇起好名字，并做好認(rèn)領(lǐng)牌），平時(shí)請(qǐng)隊(duì)員們關(guān)注綠地的成長(zhǎng)維護(hù)花壇的美麗。
（二）做地球小主人
1、學(xué)校開(kāi)展“1+N，家校齊努力”活動(dòng)，使“低碳生活主題宣傳活動(dòng)”走向每一個(gè)家庭；向社區(qū)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，使學(xué)生在參與和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“我的家鄉(xiāng)綠色情況調(diào)查”等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小形成對(duì)我國(guó)資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識(shí)，從小培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)地球”自我約束的良好習(xí)慣。
3、“愛(ài)家百分百”主題活動(dòng)——一、二年級(jí)畫(huà)我的家鄉(xiāng)；三、四年級(jí)進(jìn)行“我家的低碳生活”故事賽；五、六年級(jí)進(jìn)行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。
（三）做節(jié)能小主人
進(jìn)行“我的低碳生活指數(shù)”問(wèn)卷調(diào)查，制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過(guò)引導(dǎo)少先隊(duì)員觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙?jí)隊(duì)員在家長(zhǎng)幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”，開(kāi)展“低碳生活小貼士”、“低碳達(dá)人貿(mào)易街”活動(dòng)。
展示評(píng)選階段（6月）：
1、各班在6月上交節(jié)約主題活動(dòng)的總結(jié)材料（活動(dòng)感受、節(jié)約小創(chuàng)意、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案），交大隊(duì)部。
2、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。
3、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。