初三第一學期工作總結
初三的半年時光匆匆而過，這一年的意義重要非凡，是每一個孩子們需要咬牙堅持的最關鍵時期。這一個學期我們在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都有了進一步的提高，將在以下幾個方面總結這學期的工作：
一、學習
(一)語文學科
初三課程緊張，這學期主要在課本教學上踏踏實實備課、講課，并且有意識的開始鉆研試題題型，多與有經(jīng)驗的同事朋友交流教學進度及課本內(nèi)容，能夠基本上按要求在第一學期較為緊湊的完成課程任務。同時，語文學習除了基礎知識文學常識以及古詩詞背誦的更為深入地積累深化記憶之外，更有寫作、閱讀與表達需要較為系統(tǒng)地學習方法以備考試之用。這學期在閱讀與寫作兩方面循序漸進地開展工作，教學過程中注重激發(fā)孩子們的學習熱情，盡可能地讓他們在緊張卻也充實地學習生活里提高孩子們的表達、閱讀、展示等能力，依次總結如下：
背誦積累
1.早自習明確任務。背誦積累主要采用了早自習布置任務定時查背，循環(huán)反復背誦記憶。初三階段，明顯感覺到學生們層次的分化，布置任務時注意到不同層次的同學的不同任務，盡可能在早自習的45分鐘時間里有效地完成背誦、默寫。
2. 家校結合，日常檢查背誦與默寫相結合。語文的學習范圍很廣，絕不僅僅只有一冊課本，所以背誦方面需要老師和家長一起督促(當然以教師為主進行督促檢查)孩子先把課本上必背篇目拿下，然后大量拓展課外背誦積累，同時要配合默寫。具體安排為這學期所帶班級組成了兩個語文背誦群，每天根據(jù)課本內(nèi)容布置不同層級的背誦任務，由家長晚上負責檢查反饋，并在家長會時對家長進行培訓指導，檢查內(nèi)容以默寫的準確度為主。
名著閱讀
這是一個倡導全民閱讀的時代，我們的孩子一定要養(yǎng)成閱讀的習慣，不僅僅為了迎合新課改新考改對語文重視閱讀的導向。這學期主要從本冊推薦閱讀名著《格列佛游記》開始，推廣到《朝花夕拾》、《簡·愛》，充分利用課余時間，布置班級播報、閱讀筆記、心得體會以及讀書卡片、思維導圖整理，同時配合習題訓練，學期初始的計劃如下：
1.讀書時間保證：每天下午夏季2：35--3：00，冬季2:05—2:30有效時間二十分鐘左右?；灸軌虬凑找?guī)定的時間以及讀書篇目開展活動，靈活機動的可在閱讀的同時做好讀書筆記。
2.讀書閱讀量：每天十頁，一周進行一次讀書交流。
3.質(zhì)量把握監(jiān)測：閱讀過程中要有批注(圈點勾畫等)或摘抄，同時鼓勵孩子們課余時間大量閱讀。
4. 間隔性組織安排讀書交流會以及讀書感受、體會、讀后感、人物賞析等，形式可以多樣化。
具體做法如下：
1. 《格列佛游記》閱讀，分為三個階段，時間跨度為2個月。第一階段主要圍繞故事情節(jié)展開，第二階段主要圍繞諷刺藝術手法展開，第三階段探討主題內(nèi)容并引申到與實際生活的聯(lián)系(內(nèi)容分類與同組老師探討商定)，依托班級播報、讀書筆記以及讀書交流課匯報總結，同時結合主題作文的探究，如《我眼中的格列佛》、再讀《格列佛游記》等。
2. 《朝花夕拾》閱讀，分為兩個階段，第一階段細講《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》激發(fā)興趣，整體把握名著的主要內(nèi)容，主要依托思維導圖開展。第二階段主要對10篇文章展開細讀，從主要內(nèi)容到中心思想以及作者的隱含深意探究。依托班級播報、讀書筆記以及讀書交流課匯報總結，同時結合主題作文的探究，如《魯迅之我見》、《從〈朝花夕拾〉我讀出了…》等。
3. 《簡·愛》閱讀，主要圍繞故事梗概和人物形象分析展開，但因為時間倉促，內(nèi)容展開不夠完整。
4. 班級播報具體安排：播報內(nèi)容與心得體會內(nèi)容與之對應，班級播報時將全班同學劃分為5個大組，每組10人，按照順序進行播報，時間安排為周一、周三、周五晚上進行，同時安排對應的同學(同組下一人與他組并列同學)共5人進行播報視頻的點評，次日由家長編輯群的朋友們負責整理編輯視頻與點評，公眾號發(fā)表。
寫作練筆
閱讀和寫作越來越成為語文應注意的兩大重頭戲，尤其對于初三來說，閱讀的廣度和深度是我們應該注重引導的方向?，F(xiàn)這學期的工作匯報如下：
1. 微寫作
因為初三時間緊湊，將日記內(nèi)容與微寫作讀書心得或微小話題相結合，保證寫作訓練。這項工作開展的最為充實，緊緊結合課本內(nèi)容同時也有所創(chuàng)新，開學初的《初三，我們來了》、學完《鼎湖山聽泉》后的《鼎湖山聽泉》組段成句及賞析、晉城一中參觀后《參觀一中》、描寫景物篇之《秋景》、學完《陳涉世家》后的《陳勝吳廣之我見》、《詩經(jīng)》學習后的《美麗的詩經(jīng)》、《林中小溪》之思、《我的叔叔于勒》之我見、《談談高調(diào)與低調(diào)》、《反戰(zhàn)主題詩詞賞析》、《家庭防火防災》、《細節(jié)描寫》、觀看完《威尼斯商人》、《泰坦尼克號》后之《我看…》、《我寫我思》賞析朱自清散文、《我們的運動會》、《我的2020》、《朝花夕拾》中的最喜歡的部分、《格列佛游記》之我看等。
微寫作時間安排在每周二周四兩篇，次日由家長編輯群的家長負責編輯整理，公眾號發(fā)布。
2.教師下水作文及隨筆
這一個學期與學生共同書寫考場作文《伸出自己的手》、《一路上》(散文與議論文兩篇)，同題作文《一中一中》，交流寫作感受。
同時教師個人完成對生活的思考、或?qū)逃母形?，完成班主任工作計?篇，班主任及教學工作總結2篇，《京師悟道》研修總結1篇，以及隨筆文《你聽，我說》、《救贖》、《沙漠駱駝》、《一篇日記》、《寶貝我想對你說》、《享受一個人》、《且聽風吟，靜待花開——聆聽晉城市初中語文課程建設暨閱讀與寫作經(jīng)驗交流會心得體會》、《且聽風吟——記晉城愛物學校教師節(jié)合唱比賽》、《援疆支教心得體會》、《我們的運動會》、《戰(zhàn)勝自己——運動會后記》、《小人之心》、《閑話嘮叨》、《愛笑的眼睛》、《喜歡你》、《放過自己》、《破財免災》、《我說180》、《羞恥之心》、《京師悟道心得五篇》等共計三萬余字。
(二)其他學科
主要根據(jù)月考成績適時調(diào)整學生的狀態(tài)，安排背誦歷史知識點的時間，結對背誦復習，夯實基礎。
二、班級活動
1.體育訓練
本學期增強體育鍛煉，每天上午二節(jié)課后安排中考體育鍛煉，一分鐘跳繩，立定跳遠，下午三節(jié)課后中長跑。制定男女分類表格，登記出勤情況以及每次跳繩的最好成績，適時監(jiān)督督促加強練習，更為有效的監(jiān)督了中考體育訓練。
2. 特色元旦
最后一次元旦活動以娛樂活動為主，并將初中三年的照片資料留存制作成PPT、美篇，從“晉青世界”到籃球賽、足球賽、拔河比賽、圣誕節(jié)、實驗課、雪天的美景、運動會等活動，讓我們在回憶里學會珍惜，鼓起勇氣，拼搏奮進。
三、心態(tài)變化
汪志廣《如何成為一名好老師》中提到：“老師對待工作的第四個層次是，把工作當成生活。生活是比生存更高層面的狀態(tài)，也是人生的一種樂觀的態(tài)度。要努力實現(xiàn)職業(yè)生活與家庭生活的兼顧，以達到教育學生和教育自家孩子的平衡。這樣的度取決于老師的智慧和心胸。好老師要善于換位思考，從學生的角度分析問題，自我管理。”這一年作為班主任，慢慢開始可以耐心的面對學生，包容接納“落后分子”的慢節(jié)奏，同時將眼光放在長遠發(fā)展的角度，并且給更多的人提供展示的舞臺，同時能夠變換角度開展對個別學生的心理輔導，努力讓每一個人都找到自己的目標和方向。
習近平總書記認為，教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。他把號老師歸結為四個標準：要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心。子曰：“志于道，據(jù)于德，依于人，游于義。”法國思想家羅曼羅蘭說：“一種理想，就是一種力!”我們那般清楚而今的生活中給予老師的壓力和負擔與責任都大大加重了，我們在前行的過程中總能體會到艱辛與困惑。然而生命如火，歲月如歌，美好的人生要敢想、善夢、厲行、感性、務實而又超脫。美國小說家弗蘭克諾里斯指出：“戴著鐐銬跳舞，盡管不如輕歌曼舞那么輕靈、舒展，但是追求美好自由人性的過程原本就是一個崇高而悲壯的過程。”我們應該努力做一個在精神世界里健康知足、富有快樂生活的人。
2020已然悄悄過去，2020，唯愿歲月靜好，愿我們向著自己心中的目標努力，努力做最好的自己。