閱讀三體讀書筆記

| 梓豪

《三體》中展示了人類內(nèi)部因素端起的滅亡危機,也揭示了人類文明被外來因素瓦解的崩潰現(xiàn)實。這一點向我們教導(dǎo),未來的選擇將決定人類的命運,我們需要正視困境,追求合作、包容和諧的價值觀。

閱讀三體讀書筆記

閱讀三體讀書筆記(篇1)

寒假里,有這么一部書讓我愛不釋手。那就是由劉慈欣撰寫的長篇科幻小說《三體》。這本書獲得了科幻小說最高獎“雨果獎”,作者也成為獲得該榮譽的亞洲第一人。

這部書講述的是兩個文明間的智慧博弈。紅岸基地是一個探測外星人是否存在的絕密基地。一個叫葉文潔的人向宇宙發(fā)出信息,被遠在四光年外的半人馬座上的三體人收到。這一舉動徹底改變了人類的命運。于是三體人派出了龐大的艦隊殺氣騰騰地直撲太陽系。

三體文明用超科技制造的智子鎖死了人類文明,監(jiān)視著人類的一舉一動。為了應(yīng)對局勢,人類利用三體人思維透明的特點,秘密組織了“面壁計劃”,由四位面壁者來反擊三體。最后只有羅輯一位面壁者取得了成功,成為人類文明的執(zhí)劍人,威懾著三體文明。

但當(dāng)羅輯把權(quán)力交給程心后,三體探測器攻擊了地球上的廣播系統(tǒng),但遠在天涯的“萬有引力”號廣播了三體母星的位置,三體文明被歌者文明消滅,人類文明也從三維跌落成二維,最后只有關(guān)一帆和程心兩個人成功逃脫。

這本里程碑式的科幻作品讓我們明白:宇宙就是一座黑暗森林,每個文明都是帶槍的獵人。黑暗森林有嚴肅的法則,但也孕育著生存的希望,無論何種文明都必須遵守。劉慈欣的這部小說,以超凡的構(gòu)思和想象力,讓我嘆服!

閱讀三體讀書筆記(篇2)

讀完三體,深為作者的才華震撼??苹玫氖澜纾屛覍τ钪嬗辛诵碌恼J識,冬眠技術(shù)、智子、水滴、四維空間、二維世界、曲率驅(qū)動的光速飛船……為了驗證曲率推進,我甚至還真的做了小船實驗,發(fā)現(xiàn)肥皂溶解后改變水的張力真的可以推動紙船。毫無疑問,三體讓我著迷不已。

但是最終讓我久久不能釋懷的,還是小說中體現(xiàn)的人性,當(dāng)人處在極端環(huán)境中會做出怎樣的選擇?

地球往事中,葉文潔目睹了父親被別人批斗被學(xué)生背叛被妻子背叛之后,再經(jīng)歷了被別人冤枉,最后死里逃生之后,她對這個世界失望乃至絕望了,于是她向宇宙中發(fā)出了那一條引來災(zāi)難,或者說導(dǎo)致地球在幾個世紀以后毀滅的那一條信息。后來,她成為地球三體組織拯救派的領(lǐng)袖,她是真的希望一個更發(fā)達更先進的文明來拯救地球,但是三體組織后來的發(fā)展卻超出了她的控制。

這雖然是小說的情節(jié),但是人類歷史上就真的沒有發(fā)生過么?當(dāng)人陷入迷茫,不知前路在何方的時候,會做出怎樣的選擇?

舉個例子,1894年甲午中日一戰(zhàn),幾千年來一直是日本大哥的中國竟然被日本打敗,小弟變成了大哥,國人很長時間無法接受。曾經(jīng)的政府的精英們覺得師夷長技可以制夷,但是這個夢碎了,一時間大家都不知道中國的出路在哪,后來的士子們開始了戊戌變法。在當(dāng)時,康有為梁啟超等人建議光緒學(xué)習(xí)日本的制度,當(dāng)時想要建立內(nèi)閣,甚至想要聘請伊藤博文當(dāng)中國的首相(沒錯,他就是第一任日本首相,是甲午戰(zhàn)爭的幕后總策劃。更甚者,康有為還向光緒帝提出了一個瘋狂的計劃:中日合邦!

19世紀末的中國正處于黎明前的黑暗之中,任何人都有可能行差踏錯。而這里的對錯,是歷史的后人,是百年后的我們做出的定論,而在當(dāng)時,是對是錯呢?為蒼民立命,為萬世開太平的康有為,難道會賣國么?

葉文潔像康有為一樣,做出了同樣的選擇,拯救派!一開始我覺得葉文潔因備受摧殘,精神不正常才會做出那樣的決定,可后來我開始理解了,葉文潔其實是愛這個世界的,從她真心的對待那些求知的孩子,為環(huán)境被破壞感到痛苦就可以看出來,所以越是關(guān)心,越是深愛,也許就越容易踏錯那一步!

或者說是葉文潔低估了人性。

再舉一個例子,更加直觀。當(dāng)水滴幾乎一鍋端掉了人類的太空艦隊以后,劫后余生的6艘戰(zhàn)艦,因為缺乏足夠的生存資料,展開了一幕自相殘殺。那一段心理對話,揭露了人性的復(fù)雜。

章北海想做一個好人,但是只有殺掉對方的人員,奪取飛船的燃料和配件才能長久活在外太空,可他不愿自相殘殺,這是第一層矛盾。但是,就算自己想做好人,那對方也會想做好人么?萬一對方已經(jīng)起意要殺掉自己怎么辦?這是第二層矛盾。再但是,就算我是好人,對方也是好人,可對方會認為我是好人么?對方覺得我是壞人然后出于自衛(wèi)攻擊自己怎么辦?這是第三層矛盾。還但是,這僅僅是兩個人的想法,第三個人是怎么想的呢?這是第四層矛盾……所有人陷入了關(guān)于人性善惡思考的死循環(huán)。

最終,青銅時代號戰(zhàn)艦,因為主動殺人而活,藍色空間號戰(zhàn)艦,因為看透了別人會殺人,先自衛(wèi)后反擊而活;最終前者被人類騙回家接受審判,后者因為發(fā)射引力波,彌補了執(zhí)劍人程心的失誤,拯救了地球而戴罪立功免遭審判。

羅輯,這個拯救了地球的男人,到底是人類的救世主?還是毀滅一個可能存在億萬生命的恒星的惡魔?黑暗森立威懾初期,人類認為羅輯是英雄,而當(dāng)生存危機不在,人類又開始重新審視邏輯的'所作所為,認為他可能滅絕了另一個無辜的星球。

程心,圣母的形象讓她獲選成為第二任執(zhí)劍人,但是她在面臨三體艦隊入侵時,卻沒有按下發(fā)射按鈕,從守護全人類的戰(zhàn)士,變成導(dǎo)致全人類覆滅的逃兵。同樣是程心,勸阻維德放下武器避免了人類世界的一場自相殘殺,但同時,本來完全可以實現(xiàn)的曲率驅(qū)動飛船項目就此湮滅。

程心一直活在愧疚中,從扔掉發(fā)射按鈕那一刻開始,她的人生就只剩下了愧疚。她以為是她自己的錯誤選擇導(dǎo)致了人類的災(zāi)難,如果發(fā)射引力波,三體艦隊就不會進攻,人類也不必遭受大遷徙的磨難,如果沒有阻止維德,人類可以乘坐曲率飛船逃出“紙條”,或者建立黑域讓太陽系避免被二向箔降維。

可是,死神永生,阻止三體進攻,同樣暴露了地球的坐標(biāo),地球滅亡,只是時間的問題;有了曲率飛船,還是需要將人類取走的東西還給宇宙,是的!死神永生!

大劉說:給歲月以文明,而不是給文明以歲月。當(dāng)然這不是他的原創(chuàng),這句話出自帕斯卡的:給時光以生命,而不是給生命以時光。你可能覺得帕斯卡很耳熟。沒錯!中學(xué)物理中壓強的單位,就是他——帕斯卡。

他是偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家,自幼體弱多病,享年39歲,活得雖短卻一生輝煌。

人性,沒有對錯,只有選擇。

這種選擇,孔曰成仁孟曰取義!

如果生存則代價是犧牲另一個生命,那我寧愿選擇死亡,至少我的靈魂是圣潔的;如果生存的代價是不配為人,那我寧愿選擇死亡,至少我的內(nèi)心是無悔的。

如果有一天,地球終將滅亡,那就讓我們,變成那一束星光吧。

閱讀三體讀書筆記(篇3)

《給時光以生命,給歲月以文明:《三體》與我淵源頗深,從高一的匆匆一瞥,到高三決定命運的命題材料作文,帶來希望,敬佩,也帶來遺憾。只是沒想到兩年后才能有時間把它讀完。

《三體》中,飽經(jīng)磨難與種種背叛,對人類失望乃至仇恨的葉文潔按下一個紅色按鈕,向四光年外曾向她友好地警示不要再發(fā)射信號暴露位置的三體監(jiān)視員發(fā)送了廣播。

到這里來吧,我將幫助你們獲得這個世界。從此安靜祥和的世外桃源生活被打破,地球猶如一個在黑暗森林中點燃了篝火大聲高呼的孩子般,未曾覺察暗黑中閃亮的鷹眼,以及向他射來的利劍。

《三體Ⅱ》中,針對三體人思維透明制定的神秘莫測的"面壁計劃"令人心生激蕩,羅輯作為一名面壁者出現(xiàn)在我們面前,而他的玩世不恭,不負責(zé)任在周遭的壓力以及三體人屢次的追殺中漸漸轉(zhuǎn)化為沉默,思考和承擔(dān)。

被世界屢次捧上神壇,隨后又被口誅筆伐,他變得更加沉默,深不可測。但就在被所有人放棄之后,他在楊冬的墓前,單槍匹馬地建立起威懾,成功讓三體艦隊返航,為兩個星球間建立起平衡。

《三體Ⅲ》中,硬科幻卻有一個浪漫的瓊瑤式開頭,絕癥少年送給自己的女神一顆星星,而這顆星星卻在以后的漫長時光里成為人們唯一的慰藉。也是這顆星星滿足了程心的極度虛榮,讓她以愛的名義兩次把人類推向毀滅的深淵。而她卻在太陽系二維化后作為地球人類的二分之一活下去,在云天明送給她的小宇宙中生活,直到回歸運動的發(fā)起者號召所有的小宇宙歸還從宇宙中拿走的質(zhì)量。圣母再一次選擇將小宇宙歸還,但卻提議保留五公斤,那里面有一個小型生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),一只小小的魚。

我們不知道最后的宇宙到底是一片虛無毫無生機,還是一切重來,返回田園時代。

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