黨支部學(xué)習(xí)《綱要》心得體會(huì)
近日，中共中央發(fā)出關(guān)于印發(fā)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》的通知，黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫入黨章。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)理論體系，要深入理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就必須認(rèn)識(shí)和把握其理論精髓。一個(gè)理論體系的基本內(nèi)容，都是以理論精髓為基礎(chǔ)的。
首先，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論精髓是以黨的十八大前后尤其是黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記系列重要講話中體現(xiàn)。
其次，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為馬克思主義中國(guó)化最新成果，是以馬克思主義理論依據(jù)。
第三，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論精髓，是以考慮在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)踐發(fā)展的新要求的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)共有21章、99目、200條，近15萬(wàn)字……《綱要》緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想這一主題，以“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述。通過(guò)讀原著，讀原文，在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，在系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通上下功夫，在知行合一、學(xué)以致用上下功夫……《綱要》的出版發(fā)行，對(duì)扎實(shí)開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育具有重大意義。《綱要》提綱挈領(lǐng)地梳理了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的脈絡(luò)精髓，全面系統(tǒng)地闡述了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的理論邏輯，是廣大黨員、干部學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的工具書，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的必讀本，是推進(jìn)思想建黨、理論強(qiáng)黨的好教材。通過(guò)《綱要》學(xué)習(xí)，我將帶頭組織機(jī)電黨支部全體黨員深入學(xué)習(xí)，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、結(jié)合實(shí)踐學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。利用“三會(huì)一課”、主題黨日等，組織專題支部黨員學(xué)習(xí)研討，開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)支部廣大黨員認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理。
《綱要》學(xué)習(xí)越深入、認(rèn)識(shí)越深化，越是感受到其彰顯的強(qiáng)大真理力量和實(shí)踐偉力。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將堅(jiān)持讀原著學(xué)原文與學(xué)《綱要》相結(jié)合，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳闡釋工作，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，是做好一切工作的前提，是思想建黨、理論強(qiáng)黨的本質(zhì)要求。我始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，從講政治的高度引導(dǎo)支部黨員把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，從辦好人民滿意教育立場(chǎng)、學(xué)觀點(diǎn)、學(xué)方法，找題目、找思路、找答案，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。按照中央部署，學(xué)好用好《綱要》，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入，讓新思想在師生中深入人心、落地生根，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
我作為一名教育工作者，《綱要》既幫助我更好地理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，提升授課水平，也是我們教師和學(xué)生之間教學(xué)互動(dòng)的橋梁紐帶。《綱要》在緒論部分重點(diǎn)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。作為系部黨支部書記，要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義思想方法，在學(xué)習(xí)和工作中指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到融會(huì)貫通、知行合一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把自己擺進(jìn)去，緊密結(jié)合新時(shí)代賦予教育工作者的使命，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，知其然又知其所以然，找到自己思想上的薄弱之處，筑牢信仰之基。學(xué)習(xí)過(guò)程中還要奔著問題去，學(xué)以致用、用以促學(xué)，增進(jìn)自己對(duì)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)發(fā)展，牢固樹立堅(jiān)持以人民為中心，辦好人民滿意的教育。
作為機(jī)電工程系黨支部書記我要積極推動(dòng)黨建和系部業(yè)務(wù)工作深度融合。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，成為系部每位黨員教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，使得系部的整個(gè)團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜困難的形勢(shì)下能夠迎難而上、攻堅(jiān)克難;正是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，系部各項(xiàng)工作緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷提升科學(xué)決策水平和自身競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)深悟透《綱要》，創(chuàng)新支部黨建工作方式，不忘初心為廣大師生辦實(shí)事辦好事，牢記使命為系部各項(xiàng)工作全面提高、為學(xué)校高質(zhì)發(fā)展“添磚加瓦”。