學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

| HT

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)1

通過學(xué)習(xí)了兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)課程,我們可以從教材中得知,教學(xué)設(shè)計(jì)是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的,運(yùn)用系統(tǒng)方法,將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略,教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)展詳細(xì)方案,創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以解決教學(xué)問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計(jì)活動(dòng),既具有設(shè)計(jì)學(xué)科的一般性質(zhì),又必需遵循教學(xué)的根本規(guī)律。

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)相對(duì)來說,是比較枯燥一點(diǎn)的,因?yàn)樗际且恍├碚撔缘闹R(shí),有些東西不僅僅是要理解它,特別是考試的時(shí)候都是要背的,但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法,讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn),不會(huì)覺得枯燥,正如老師這樣讓我們搞一下博客,共同學(xué)習(xí),我想這種方法比較好一點(diǎn)。

希望在往后的日子里,能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過我們的努力,我們一定會(huì)把它覺得很好的。。愿我們都能夠通過學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)來拓展我們的知識(shí)面,教學(xué)評(píng)價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動(dòng)中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)到達(dá)的終點(diǎn)能力水平。教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常,通過測(cè)量來收集資料,但是測(cè)量不等于評(píng)價(jià),測(cè)量是指以各種各樣的測(cè)驗(yàn)或考試對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過教學(xué)評(píng)價(jià)要對(duì)教學(xué)的過程和結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià),不僅僅是評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果,更要對(duì)教學(xué)的過程,對(duì)教學(xué)中的方方面面進(jìn)展評(píng)價(jià)。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化,給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過程。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2

x月28—29日,我有幸參加了xxxx遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)———英特爾未來教育培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容是信息化課堂中的合作學(xué)習(xí)。炎炎夏日,培訓(xùn)老師們的熱情就和這氣溫一樣高漲,課堂上爭(zhēng)先恐后地回答問題,我們學(xué)校的丁潔老師最為活躍。

培訓(xùn)中印象最深的是一段視頻———未來數(shù)字化生活:由玻璃構(gòu)成的一天。手一觸摸玻璃,就顯示電腦一樣的桌面,想要知道什么,一點(diǎn)就行。從早晨起床、刷牙、上班、工作、做飯到晚上關(guān)燈睡覺,全都觸摸玻璃。“玻璃一天”讓我們?cè)趫?chǎng)的所有老師都為之驚嘆,我們的生活哪一天也會(huì)是這個(gè)樣子?潘老師說:“這不好說,也許這一天也會(huì)很快來到。以前,我們想象過今天手機(jī)會(huì)如此普及嗎?”

助教吳老師的軟件掌控技術(shù)更是讓我們折服,他傳授我們很多實(shí)用的、高技術(shù)含量的軟件工具:文字動(dòng)畫快速制作工具、思維導(dǎo)圖、媒體下載與轉(zhuǎn)換、snagIt挖圖軟件,microsoft officexxxx……很可惜,我天生愚笨,對(duì)電腦不精通,這些高科技我?guī)缀醪荒苷莆?,我只能把所有的軟件用U盤帶了回來,給技術(shù)高明的老師用或以后有機(jī)會(huì)自己慢慢學(xué)習(xí)了。

培訓(xùn)一直惶惶恐恐,因?yàn)槲易顡?dān)心寫作業(yè)了,怎么寫,寫多少?培訓(xùn)作業(yè)分兩部分:一是小組合作共同完成(我們這培訓(xùn)就是合作學(xué)習(xí)嘛)一個(gè)課件,規(guī)定要用上吳老師教授的軟件技術(shù),其實(shí),這份作業(yè)主要是由組長完成啦,組長真辛苦!還有就是自己完成的“信息化課堂中的合作學(xué)習(xí)單元作業(yè)”。還好培訓(xùn)的第二天,潘老師就一步一步地教我們寫單元作業(yè),到培訓(xùn)結(jié)束前,我也差不多完成了,真開心。

培訓(xùn)的紀(jì)律很嚴(yán)格,每次上課都點(diǎn)名。

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,可值得我們學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這兩天。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)3

“大四了,想起當(dāng)年大一剛進(jìn)校就有幸被推薦參與了青馬工程的培訓(xùn),確實(shí)受益匪淺。雖然有很多博學(xué)多才的教授給我們講各種歷史,文化,自然等知識(shí),但讓我受益最大還是從一年學(xué)習(xí)過程中的一次感悟,以及優(yōu)秀同學(xué)們對(duì)我的影響。

記得每次聽完一場(chǎng)講座都會(huì)有班會(huì),班主任都會(huì)組織大家交流學(xué)習(xí)心得,還記得第一次班會(huì)交流課,班主任問了個(gè)問題,大家都沒人說話,當(dāng)時(shí)我也覺得,哎,老師也真是的,趕緊放學(xué)得了,誰會(huì)回答?剛剛課上我就沒怎么聽,就只顧玩手機(jī)了。就在大家沉默時(shí),班主任魏老師居然點(diǎn)我名了,說第一節(jié)課他也不認(rèn)識(shí)太多人,看我是班里唯一一個(gè)大一的,加上上次班委競(jìng)選我給他留下了還不錯(cuò)的印象,就讓我談?wù)勏敕?,一下子我就懵了。站起來什么都沒憋出來,搞得我很尷尬。坐下后我還埋怨老師,心里想著誰會(huì)聽這么認(rèn)真?又不是專業(yè)課?可就在教室里沉默了一會(huì)兒后,就有一個(gè)學(xué)姐舉手了,他拿著記得密密麻麻的筆記本,把自己想法說了出來,很有條理。后來又陸續(xù)有學(xué)長學(xué)姐發(fā)言了,無疑都是記了筆記的。當(dāng)時(shí)的我以己度人原本以為,沒有人會(huì)在乎這“無用”的課,但很多學(xué)長學(xué)姐都很認(rèn)真的急了筆記,認(rèn)真思考。

青馬工程的學(xué)員基本都是學(xué)生精英,從他們做事的認(rèn)真態(tài)度就能反映,很多當(dāng)時(shí)我留意記過筆記的同學(xué)后來了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活里都十分優(yōu)秀。畢竟他們能夠認(rèn)真把別人不屑做的“小事”做好,一屋不掃何以掃天下,能夠認(rèn)真做好生活中的小事,必能做好大事。那次事件影響了我四年大學(xué)生活,讓我拿到青馬工程“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),過上豐富充實(shí)的青年是美好的,我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏,喜歡奮斗,我們也喜歡游樂,三五朋友的歡聚。然而,我們更應(yīng)該明白光陰的珍貴。青年人有抱負(fù),更應(yīng)該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難,不畏艱巨,因?yàn)槲覀冇蓄w年輕、拼搏的心,我們有一腔熱忱,為祖國、為人民、為未來而奮斗。

責(zé)任是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的底線。責(zé)任是一種可貴的品質(zhì),是一個(gè)人或組織應(yīng)該堅(jiān)持的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則,能對(duì)文明進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定,現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍關(guān)注。中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會(huì)型人格,作為大學(xué)生,我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價(jià)值觀,作為共同的價(jià)值目標(biāo)和理想要求。

然而,僅有一腔熱血是不夠的。我們應(yīng)該在此時(shí)付出行動(dòng),實(shí)現(xiàn)我們的理想,贏得青年,贏得未來,做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的青年作為一名學(xué)生干部,無論是在學(xué)習(xí),生活中,還是在工作中,我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事,但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重,有時(shí)不免有事與愿違之感。分析總結(jié)之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)4

通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),無論是在提升基層工作的理念上,還在三項(xiàng)重點(diǎn)工作的全面把握上,無論是在基層工作機(jī)制方法的創(chuàng)新上,還是在自身能力素質(zhì)的提高上,都感覺收獲頗多,獲益匪淺。理念指導(dǎo)工作,認(rèn)識(shí)引導(dǎo)行動(dòng)。在今后的工作中,我將把這次集中學(xué)習(xí)作為加油站,作為工作事業(yè)新的起點(diǎn),以更高的境界,更新的理念,更大的力度和更實(shí)的作風(fēng),腳踏實(shí)地,埋頭苦干,奮發(fā)有為,努力工作,為不斷開創(chuàng)基層工作新局面貢獻(xiàn)力量。

具體工作中,主要是把握好三點(diǎn)。一是要牢記使命。工作直接關(guān)系著社會(huì)和諧穩(wěn)定,關(guān)系經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,關(guān)系著百姓安居樂業(yè)。作為基層,要切實(shí)增強(qiáng)使命感,以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé),對(duì)人民高度負(fù)責(zé),對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)做好基層各項(xiàng)工作,切實(shí)承擔(dān)起推進(jìn)當(dāng)?shù)厥聵I(yè)健康向前發(fā)展的重任。二是要服務(wù)群眾?!袄麨槊袼\方能固本,情為民所系才可厚根。”無論是人民調(diào)解、法制宣傳,還是法律服務(wù)、社區(qū)矯正工作,都必須堅(jiān)持遵守“一切為了群眾,一切依靠群眾”的工作原則。如果脫離群眾,離開群眾的參與、支持與配合,工作將難有開展、難有作為。近幾年來,我們開展了“法律服務(wù)便民”一系列活動(dòng),有效提升了法律服務(wù)質(zhì)量,受到了人民群眾的普遍歡迎和好評(píng)。在今后的工作中,將繼續(xù)保持同人民群眾的深厚感情,不斷增強(qiáng)做好群眾工作的本領(lǐng),深入到群眾中,想人民群眾所急,幫人民群眾所需。三是要打牢基礎(chǔ)。維護(hù)社會(huì)持續(xù)和諧穩(wěn)定,關(guān)鍵在基層,重點(diǎn)在基礎(chǔ)。把抓基層、打基礎(chǔ)作為固根本、穩(wěn)全局的重要舉措,以硬措施落實(shí)硬任務(wù),努力把維護(hù)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)打牢夯實(shí)。堅(jiān)持抓基層,深入推進(jìn)鎮(zhèn)村兩級(jí)調(diào)解組織規(guī)范化建設(shè),進(jìn)一步提高基層的矛盾調(diào)處控制能力;著重打基礎(chǔ),著重在人民調(diào)解與司法調(diào)解、行政調(diào)解的具體運(yùn)行上建機(jī)制,推動(dòng)“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”工作取得新成效;不懈抓隊(duì)伍,積極穩(wěn)妥推行調(diào)解員持證上崗、等級(jí)化管理和聘用等制度,不斷增強(qiáng)隊(duì)伍新活力。

我教了多年語文課,總感覺上口語交際課無從下手,有時(shí)簡(jiǎn)直就是走走過場(chǎng),沒有真正達(dá)到提高學(xué)生口語能力的要求,工作中一直感到很困惑。這次有機(jī)會(huì)看看別的優(yōu)秀教師的上課,我受益匪淺。我聽了幾節(jié)課,其中給我印象最深的是一節(jié)二年級(jí)的課《感謝,要大聲地說出來》。下面我就這節(jié)課談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

本課教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生懂得感恩,同時(shí)知道怎樣表達(dá)自己的感謝,然后大聲地說出來,應(yīng)該說些什么,能正確表達(dá)自己的感謝的心情。教育學(xué)生說話時(shí)態(tài)度要自然大方,語言親切、有禮貌,聽人說話時(shí)要認(rèn)真耐心。簡(jiǎn)單說就是有禮貌、說清楚、聽明白。教學(xué)難點(diǎn)是在買文具過程中遇到問題時(shí)能靈活應(yīng)對(duì)。我覺得本節(jié)課老師做得較成功的有以下幾點(diǎn):

1、注重教給學(xué)生交際方法

反思自己以前的口語交際教學(xué),總是覺得孩子們?cè)趺茨敲床粣壅f,每次都是

幾個(gè)較為活躍的孩子說的多,而大部分學(xué)生就是動(dòng)不起來。我想之所以不成功,有很大的原因是把口語交際課和說話課,表演課混為一團(tuán),沒有注重教給學(xué)生交際方法,而想當(dāng)然的認(rèn)為他們肯定會(huì)說,一味鼓勵(lì)他們說或上臺(tái)表演,這種教學(xué)方式實(shí)際上違背了口語交際的初衷,造成學(xué)生不會(huì)說而不敢說。在《感謝,要大聲地說出來》一課中,老師在設(shè)計(jì)時(shí)特別注意把環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化,比如:說話要有禮貌,怎么說才是有禮貌?說清楚為什么感謝?感謝誰?又要從哪些方面來說?怎么學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽?那就要對(duì)別人說的內(nèi)容做出反饋。把表達(dá)的步驟用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)一下,讓比較差的孩子也能有本可依,有話可說。在這節(jié)課上,孩子都能勇敢舉手站起來,課堂氣氛非?;钴S。

2、促進(jìn)了口語交際中的良好互動(dòng)

這節(jié)課中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群體互動(dòng)非常成功。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“口語交際能力的培養(yǎng)要在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中進(jìn)行。”在課堂中,老師通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的口語交際情境來激發(fā)學(xué)生說話的興趣;營造和諧平等的課堂氣氛,讓每個(gè)孩子都敢于表達(dá);提出明確的要求,使學(xué)生交流起來不感到困難;提供示范,使他們從中學(xué)到甚至悟出一些交際語言、方式和態(tài)度;加強(qiáng)交際過程中的調(diào)控,通過援助、誘導(dǎo)、參與、激勵(lì)、評(píng)價(jià)反饋等手段促進(jìn)了有效互動(dòng)。

3、注重了創(chuàng)新學(xué)習(xí)

在學(xué)會(huì)了最基本的表達(dá)方法后,老師又創(chuàng)設(shè)了說話的情景,其目的是增加口語交際機(jī)會(huì),設(shè)置對(duì)話障礙,加大口語交際的難度,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)多渠道解決問題的能力,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和口語交際的靈活性。

通過這次觀摩課活動(dòng),我收獲很多,我發(fā)現(xiàn)了口語交際實(shí)際上是孩子們非常喜歡的一種課型,能讓他們學(xué)到很多課本中學(xué)不到的知識(shí),在今后的口語交際教學(xué)中,我們要抓住“交際”二字,告訴孩子們?nèi)绾闻c人交流,交往,爭(zhēng)取讓孩子們都變得能說會(huì)道,我想,這也是我們的語文教學(xué)在生活中的一種運(yùn)用吧!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)5

我讀的是英語師范專業(yè),在華師整整呆了三年,學(xué)的大體都是師范微技能和專業(yè)技能,還從未有過像這次培訓(xùn)一樣這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)理念、如何上好一堂課與建立良好的師生關(guān)系以及中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué)。因此,非常慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí)這條道路,也非常感謝基金會(huì)與各位主講教師為我們精心設(shè)計(jì)了這樣的一次培訓(xùn)。以下,我將從三個(gè)方面講講我這次頂崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。

一、怎么讓孩子學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題?

在王老師為我們講授的課程里,我們知道中小學(xué)教師職業(yè)理念圍繞惠人達(dá)己,立德立人的中心,以愛和使命為動(dòng)力系統(tǒng),責(zé)任和創(chuàng)新為行為系統(tǒng),價(jià)值而幸福為目標(biāo)系統(tǒng),又以問題解決為前面六大因素相互作用的基本落腳點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為,以問題解決為六大因素相互作用的基本落腳點(diǎn)這一點(diǎn)提得非常好。我們平時(shí)總會(huì)聽到大人們稱呼一些學(xué)習(xí)很棒的孩子為書蟲、書呆子,可想而知,我們的教育會(huì)不知不覺地教出只會(huì)學(xué)習(xí)和考試卻不會(huì)做事的孩子。但是,我們的社會(huì)需要的不是只會(huì)讀書的書呆子,更不是只會(huì)考試的機(jī)器。教育只有培養(yǎng)出會(huì)解決實(shí)際問題,會(huì)做事的人,才能真正實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)國家服務(wù)社會(huì)的價(jià)值。要讓孩子學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題,我認(rèn)為,這就要求老師要能教出活學(xué)活用,并且在沒有老師的情況下也能獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成任務(wù)的學(xué)生。老師需要為學(xué)生鋪起點(diǎn)的路,善于把知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來,鼓勵(lì)創(chuàng)新,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探索,一個(gè)問題可以有多個(gè)解決方法,多個(gè)方法相比較便能找出好方法。把實(shí)際運(yùn)用的種子種到孩子腦中之后,老師應(yīng)該退一退,讓學(xué)生自己去完成,不讓學(xué)生太過依賴自己,剩下的路,由孩子自己去鋪,老師只在一旁作必要的指引。

二、如何上好一堂課?

培訓(xùn)期間,高老師為我們講授如何上好一堂課,她著重于講授教學(xué)教法,但是高老師自己也同意,一堂好課應(yīng)該要以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ),因?yàn)橛H其師而信其道。同時(shí),我認(rèn)為一堂好課的因素是微笑、愛心、激勵(lì)、信心、競(jìng)爭(zhēng),然后才是教師的教法。微笑,指的是老師的微笑,一個(gè)親切和藹的微笑能夠把學(xué)生的注意力凝聚在自己的身上;愛心,同樣指的是老師的愛心,同時(shí)也指學(xué)生們的愛心,一個(gè)相互關(guān)懷、相互幫助的課堂能在學(xué)生的心中留下一股暖流;激勵(lì),指的是老師對(duì)學(xué)生們的激勵(lì),一個(gè)眼神,一句話都能夠奏效;信心,指的是老師和學(xué)生的信心,老師對(duì)教學(xué)有信心,對(duì)學(xué)生有信心,學(xué)生因?yàn)榻處煹?微笑、愛心和激勵(lì),從而對(duì)自己有信心,對(duì)學(xué)習(xí)有信心;競(jìng)爭(zhēng),指的是學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng),這能夠幫助學(xué)生抓住表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),鞏固自己的信心。只有把微笑、愛心、激勵(lì)、信心和競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,這一堂課的氣氛才活躍得起來,而課堂氣氛活躍了,老師的教法、教學(xué)才能收到最好的成效。

三、如何開展探究式教學(xué)?

探究式教學(xué)是黃老師為我們講授的。談到探究式教學(xué),我便不由自主地想起我初一的語文老師。我們都知道新課標(biāo)的教學(xué)理念是自主、合作、探究,在她的課堂上,這位語文老師謹(jǐn)遵這樣的理念,經(jīng)過一年的教學(xué),我們整個(gè)班不僅提高了學(xué)習(xí)成績,很多同學(xué)都對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有了足夠的信心,相信就算沒有老師,自己仍然能夠通過自主、合作與探究學(xué)好該學(xué)的知識(shí)。但是正如黃老師所說,在很多學(xué)科的課堂中,老師有時(shí)候不敢放手讓學(xué)生去探究,原因是怕課堂秩序混亂,怕在固定課時(shí)里面完不成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為,有這樣的顧慮是很正常的,那么我們能不能換一種方式,把探究式教學(xué)放到課堂以外去做,讓同學(xué)們有豐富的課外生活,充分體驗(yàn)在做中學(xué)、玩中學(xué)、探索中學(xué),這樣子也許能更好地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分工協(xié)作能力和發(fā)現(xiàn)探索能力。

總體而言,這次頂崗培訓(xùn)雖然只有短短的三天,但是課程安排緊湊,課程內(nèi)容是精華部分的濃縮,《教師專業(yè)成長劉良華教育演講錄》已經(jīng)引起我多次思考,這次培訓(xùn)再次引起我的思考,讓我再度受益,在思想上、態(tài)度上、意識(shí)上做好了頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。在接下來的暑假期間,我會(huì)做更多的思考和準(zhǔn)備,期待到豐順中學(xué)為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。

上半年,公司領(lǐng)導(dǎo)讓我參加以為團(tuán)隊(duì)精神為主題的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間,我們認(rèn)真扎實(shí)聽從導(dǎo)師安排,進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn),取得了一些成績,現(xiàn)將感受與體會(huì)與大家分享。

在理論學(xué)習(xí)上,團(tuán)隊(duì)它是一個(gè)不可分割的整體,彼此的信任是它堅(jiān)固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想成功,及時(shí)的完成既定目標(biāo),就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分

挖掘各成員的潛能,激發(fā)成員強(qiáng)烈的責(zé)任心,做到人盡其職,物盡其用,再加上合理運(yùn)用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢(shì),形成一支有強(qiáng)大凝聚力、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì),才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過這次培訓(xùn),雖然只有短暫的兩天,但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化:一是要有肯定認(rèn)同感,也就是信任別人,肯定別人,多從對(duì)方的角度去考慮,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人,這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信,彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任,不可以一味選擇做受害者,選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果,選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命;我們要感謝老師,因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手,因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣,使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生,人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路,我們唯有付出百倍的艱辛,努力付出,不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,到達(dá)勝利的彼岸。

最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候,當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前,真誠的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達(dá)此時(shí)的心情,在場(chǎng)每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)!謝謝您們!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)6

在服飾上班到現(xiàn)在為止已經(jīng)整一個(gè)星期了。這個(gè)星期里的每一天都處于一種驚慌勞碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。通過學(xué)習(xí),我深深感到水晶的博大深厚,深深發(fā)覺須要學(xué)習(xí)的學(xué)問太多太多。來水晶后我被分在鞋區(qū),通過幾天的學(xué)習(xí),我想從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況。

1.現(xiàn)場(chǎng)工作方面

來到鞋區(qū),首先在現(xiàn)場(chǎng)站柜學(xué)習(xí),了解鞋子的分類,質(zhì)量,價(jià)位,產(chǎn)地以及鞋子的銷售技巧,從而彌補(bǔ)對(duì)所在區(qū)域物品的不了解。其次,在每天的例行工作中,督促柜組衛(wèi)生,疏通消防通道,監(jiān)督導(dǎo)購穿工服,戴工卡,留意標(biāo)價(jià)簽的整齊擺放,正確書寫,檢查銷售小票,磁扣的打定,錄入單的填寫,做到最好的預(yù)

防工作。最終,依據(jù)實(shí)際狀況,分析各柜組的不足之處,讓各個(gè)柜組的各項(xiàng)工作都能得到更好的改進(jìn)。

這些現(xiàn)場(chǎng)工作看似都是一些繁瑣的不值一提的小事,但是銷售無小事,服務(wù)無小事,多數(shù)個(gè)小事積累起來就是大事了。有本書寫得好:細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。只有關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié),關(guān)注日常小事,才能保持一個(gè)良好的銷售環(huán)境,才能保證一個(gè)服務(wù)的良好進(jìn)行,才能保證銷售到更好業(yè)績。

2.業(yè)務(wù)熟識(shí)方面

這幾天在業(yè)務(wù)方面也學(xué)了許多,從錄入單的正確錄入,標(biāo)簽的正確填寫,導(dǎo)購員規(guī)章制度等簡(jiǎn)潔的業(yè)務(wù)到跟重貨制度,售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),商品質(zhì)量三包的實(shí)施細(xì)則等高難度業(yè)務(wù)。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)得雖然不少,但真正能用得到的并不是許多,因?yàn)槿康氖虑槎际强慈丝词驴礌顩r而定,要做到真正服務(wù)于顧客,服務(wù)于供貨商,并不僅僅是靠背會(huì)制度就能辦到的。這就須要我們從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)制度,去體會(huì)水晶理念,去處理所遇到的事情,須要我們不間斷的學(xué)習(xí),提高自身的素養(yǎng),才能成為一名合格的水晶管理人員。

3.工作中的心得與體會(huì)

在水晶工作的這幾天,因?yàn)樾瑓^(qū)是商場(chǎng)全部區(qū)域里售后最多的區(qū)域,所以除了現(xiàn)場(chǎng)工作和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)外,看到最多的就是處理售后。而這些售后的處理又讓我不止一次的感嘆:顧客在水晶就肯定是上帝!全部的售后服務(wù)都是以顧客為中心,站在顧客的立場(chǎng)上去理解顧客,去處理問題,盡量的讓顧客滿足。由于水晶的售后服務(wù)好,也就同時(shí)給那些蠻不講理的顧客帶來了機(jī)會(huì),強(qiáng)詞奪理,但我們

的售后人員并不與其強(qiáng)爭(zhēng),而是溫柔的給他們講解三包的規(guī)定范圍,用自己的看法和服務(wù)去感動(dòng)這些難纏的上帝。

我作為一個(gè)新的管理人員,我肯定要取其精華,努力學(xué)習(xí),真正領(lǐng)悟企業(yè)服務(wù)理念,并在日常工作細(xì)微環(huán)節(jié)上仔細(xì)對(duì)待,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的管理人員,還希望各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)能賜予更多的指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)7

我今年參加了6月29日—7月3日河北農(nóng)業(yè)大學(xué)基層農(nóng)技人員知識(shí)更新畜牧專業(yè)為期5天的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。5天的培訓(xùn)讓我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代的校園生活,每一天都很充實(shí),很快樂,并受益匪淺。幾天來,從教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容的精心編排,到農(nóng)技專家和老師們的言傳身教和悉心輔導(dǎo),無不體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本期基層農(nóng)技人員培訓(xùn)的高度重視和親切栽培,使我們始終保持高度的熱情和積極性投入培訓(xùn),端正態(tài)度,自覺學(xué)習(xí),上課認(rèn)真做好筆記,下課相互交流和溝通,緊緊抓住這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),千方百計(jì)增加農(nóng)業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和能力,形成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的良好氛圍。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、知識(shí)面不斷拓展,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。

通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備甚少,經(jīng)驗(yàn)積累不足,從而深切的認(rèn)識(shí)到這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義重大,責(zé)任重大,在這個(gè)科技日新月異的新時(shí)代,動(dòng)物疫病不斷增加,病毒變異速度增快,自己需要掌握的知識(shí)還有很多很多,因此要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)技能,我縣的生豬和奶牛養(yǎng)殖量較大,以前對(duì)其飼養(yǎng)管理和疫病的防控都憑經(jīng)驗(yàn)與書本知識(shí),加上外出培訓(xùn)交流較少,知識(shí)面狹窄,有些問題無法解決,有些甚至影響到了養(yǎng)殖戶的增產(chǎn)增收,作為一名基層農(nóng)技推廣人員,通過這次學(xué)習(xí),我深感把新知識(shí)、新技術(shù)、新信息、新觀念通過比對(duì)試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、面對(duì)面交流、積極引導(dǎo)、答疑解惑等方法傳播給廣大養(yǎng)殖戶,使命重大、責(zé)任重大必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、改善了理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。

授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、在河北畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)有一定影響的專家教授,他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了動(dòng)物繁殖與育種、動(dòng)物疫病預(yù)防與控制、豬生產(chǎn)、牛生產(chǎn)、羊生產(chǎn)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料等方面的知識(shí),對(duì)畜牧產(chǎn)業(yè)方面的知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,對(duì)動(dòng)物疫病防治積累了豐富理論知識(shí),培訓(xùn)工作很有必要。

三、群策群力,信息互通共享形成合力。

雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,但是學(xué)員們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),互相幫助,齊心協(xié)力,使我拓展了思維,鍛煉了意志,完善了自我,同時(shí)也使我深切地體會(huì)到思想上同心,知識(shí)上互補(bǔ),能力上增值,性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大凝聚力和戰(zhàn)斗力?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì),知識(shí)和信息每天都在不斷的更新?lián)Q代,改變著人們的生活方式、思維方式與工作方式。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)大環(huán)境下,大量的工作都需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作完成。在群體、群策、群力的共同努力下,才能高效率地圓滿完成任務(wù)。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我要不斷向老師們請(qǐng)教,向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),借助團(tuán)隊(duì)的力量把工作做得更好。

這次培訓(xùn)是我的工作生涯中非常難得的機(jī)遇,我倍感珍惜。它不僅使我的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)進(jìn)一步豐富和充實(shí),理論水平得以提高,在思想上也有了新的飛躍,人生觀、世界觀有了深刻的變化,而且也使我從中找到了自身的差距,為我明確了努力的方向,更教會(huì)了我要勤于思考,開動(dòng)腦筋,立足于本職工作,勤奮學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)“三農(nóng)”工作等發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

專業(yè),我就更應(yīng)該為主獻(xiàn)出自己的一份力量。

人海茫茫尋專職,千萬迢迢換求知。來到這里不是我的愿望,所學(xué)專業(yè)也不是我的夢(mèng)想,只因?yàn)橛幸环N思想把我?guī)У竭@兒,帶到一個(gè)完全陌生的地方;一個(gè)失去依賴,自力謀生的地方;在這里生存,在這里成長,經(jīng)過整整一學(xué)期的學(xué)習(xí);在不知不覺中,喜歡上了我的專業(yè),適應(yīng)了這里的一切環(huán)境,對(duì)我校的一切產(chǎn)生了好感,并對(duì)其增加了好奇。

但主要前提,首先要學(xué)好專業(yè),在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)來到這里我沒有走錯(cuò)。喜歡我的學(xué)校,喜歡我的專業(yè),喜喜歡在教室里聽課,也喜歡上實(shí)驗(yàn)課,做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)我最感興趣了。尤其是遇上了一個(gè)與我們相通的班主任;還有給我們帶課的認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師,最讓我開心的是遇到了一些活潑可愛的同學(xué),我們和睦相處,互相學(xué)習(xí),共同組成了一個(gè)大的班集體。就因?yàn)橛辛诉@些舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我對(duì)于畜牧專業(yè)有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的是德、智、體全面發(fā)展。掌握畜牧和獸醫(yī)專業(yè)等方面的技能,能從事畜牧和獸醫(yī)專業(yè)等工作的技能型、應(yīng)用型、科學(xué)型相結(jié)合的現(xiàn)代獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人才。如今是我剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)間,做為此校的一份子,我心中想更多的是如何去學(xué)習(xí)畜牧獸醫(yī)這門專業(yè)。把自己在學(xué)校所能學(xué)到的知識(shí),將來應(yīng)用到社會(huì)中。因?yàn)閮H僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的,這需要我們?nèi)?shí)踐。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)8

我是20xx春行政管理系的一名學(xué)生,在中央電視大學(xué)學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)修的,每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少,這樣我們就必須制定一項(xiàng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天中,安排一個(gè)學(xué)習(xí)單元,周末安排兩個(gè)學(xué)習(xí)單元,每個(gè)學(xué)習(xí)單元的時(shí)間為1—4小時(shí),雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,但一周的生活基本沒有受到影響,只不過時(shí)間安排得更緊湊了,而且這樣分散安排也不至于太辛苦,也有利于保持學(xué)習(xí)效率。

小組學(xué)習(xí)是一種開放教育中常見的形式,一般由3到5位志同道合、住址相近、學(xué)習(xí)進(jìn)度相似的同學(xué)組成。我們經(jīng)常聚在一起,共同討論學(xué)習(xí)中遇到的問題,分享學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)資源等,互相激發(fā)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,同時(shí)也減少了個(gè)別學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感。我們還通過電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等方式與小組其他成員保持聯(lián)系,及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。

還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相學(xué)習(xí)。在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時(shí)候,做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記,有助于你理解和記憶教材內(nèi)容,聽課時(shí)做好聽課筆記,要為聽課做好準(zhǔn)備,保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好,課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記,檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié),確保其完整并且精確無誤,對(duì)任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方,應(yīng)該及時(shí)找老師或同學(xué)核對(duì)并補(bǔ)充完整,讀聽課筆記,用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等。

以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié),并得很好的驗(yàn)證,希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績,也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)9

燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,但是時(shí)間卻一去不復(fù)返了。

時(shí)間是人類無法抗拒的統(tǒng)治者,它帶走了繁華的都市,將年輕的少女變作白發(fā)蒼蒼的老婦。在時(shí)間的車輪下,人類的輝煌成就也被碾得粉碎。時(shí)間的流逝讓人們產(chǎn)生悲觀和絕望的情緒,但同時(shí)也會(huì)帶來意想不到的、全新的未來。可以說,時(shí)間掌控著一切,包括你和我生命中的軌跡?;蛟S,我們目前還處于幼小的童年時(shí)期,默默無聞,無名無姓。然而,只要我們善于管理自己的時(shí)間,我們就能掌握世界的主導(dǎo)權(quán)。時(shí)間可以讓我們成為富翁、作家、名人,甚至實(shí)現(xiàn)無數(shù)可能性,因?yàn)橐磺卸际怯梦覀兩械臅r(shí)間換來的。

在閱讀這本書之前,我對(duì)時(shí)間管理的概念還很模糊。比如說,當(dāng)老師給我們布置寒假作業(yè)時(shí),我總是拖延著,明天再開始做,后天再開始做……直到開學(xué)前我才匆忙地開始著手完成老師布置的任務(wù)。其中讓我想起了一首詩叫做《明日歌》。詩中寫道:“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎?!边@樣的行為使我深感自己以前的愚昧無知。正如郭沫若所說:“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量?!蓖ㄟ^閱讀這本書,我終于意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性。

我在這本書上還讀到了一則小故事:據(jù)傳,在五臺(tái)山的陡峭懸崖上生長著一種與眾不同的鳥類,它們被稱為“彩羽鳥”。這種鳥長著四只腳和兩只美麗的翅膀,盡管它們不能像其他鳥類一樣飛翔,但它們卻以其絢麗多彩的羽毛而自豪。在一個(gè)充滿生機(jī)的春天,彩羽鳥們盡情地游弋于大自然中,向其他鳥類展示它們美麗的外表。而隨著季節(jié)的變遷,冬天的臨近讓其他鳥類都開始忙碌起來:有的南飛過冬,有的忙著筑巢準(zhǔn)備迎接新生命的降臨。唯獨(dú)彩羽鳥對(duì)于如何度過寒冷的冬天并沒有太多的關(guān)注,它們依然無憂無慮地享受著每一天。當(dāng)冬天來臨時(shí),天氣變得越來越寒冷,其他鳥類紛紛穿上厚厚的羽絨服,躲進(jìn)溫暖的巢中。而此時(shí),彩羽鳥的美麗羽毛已經(jīng)全部脫落,它們只能在寒冷的夜晚里顫抖著躲藏在巖石縫隙中。它們不停地叫喊著:“凍死我了!凍死我了!......明天開始筑巢!凍死我了!明天開始筑巢!”然而,當(dāng)?shù)诙斓年柟鉃⒃诖蟮厣?,溫暖的陽光一照,彩羽鳥似乎忘記了夜晚的寒冷,它們開始?xì)g快地唱著:“得過且過!得過且過!太陽下暖和!太陽下暖和!”就這樣,彩羽鳥一直以來都沒有找個(gè)地方筑巢,最終在巖石縫隙中凍死了。

明天明天,寒號(hào)鳥默默地自我安慰,相信明天會(huì)有新的希望。然而,它并不了解明天可能會(huì)成為它的斷點(diǎn),因此我們必須及時(shí)完成今天的任務(wù),不留遺憾。我要努力撰寫原創(chuàng)內(nèi)容來回答你的問題,請(qǐng)保持耐心。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命,緊緊抓住每分每秒的寶貴時(shí)光。時(shí)間如同奇妙的旋律,快速流逝卻又短暫延長;平凡而又無比寶貴,往往被我們忽視,卻又在后悔中喚起珍惜。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)10

發(fā)改委是負(fù)責(zé)研究擬訂經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展政策,進(jìn)行總量平衡,指導(dǎo)總體經(jīng)濟(jì)體制改革的宏觀調(diào)控部門,承擔(dān)著發(fā)展規(guī)劃制定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析、項(xiàng)目建設(shè)管理、綜合協(xié)調(diào)服務(wù)等重要職能,專業(yè)性強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)要求高。作為發(fā)展改革系統(tǒng)的一名新兵,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)能力,立足本職崗位,爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

一、要提高文字寫作能力。文字寫作水平是機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。發(fā)改委綜合材料比較多,業(yè)務(wù)性比較強(qiáng),作為機(jī)關(guān)工作人員,必須下大力氣加強(qiáng)文字修養(yǎng),不斷提高文字寫作能力。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門特別是發(fā)改部門的政策信息、發(fā)展規(guī)劃及工作要求,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并吃透上級(jí)精神,將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)部署要求上來。二要善于積累。要積極深入基層一線調(diào)查研究,了解基層情況,掌握第一手資料。日常工作中,要善于積累業(yè)務(wù)知識(shí),全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)“厚積而薄發(fā)”。三要勤于練習(xí)。文字寫作的規(guī)律只有在多寫多練中才能加深理解,文字寫作的能力只有在多寫多練中才能逐漸提高。要有計(jì)劃、有層次地練習(xí)寫作,由淺入深、由點(diǎn)到面,做到“熟能生巧”。

二、要提高語言表達(dá)能力。古人云:“片語可以興邦,一言可以辱國?!痹诂F(xiàn)代社會(huì),良好的語言表達(dá)能力是機(jī)關(guān)工作人員必須具備的基本素質(zhì)之一。發(fā)改委工作業(yè)務(wù)面廣,對(duì)外協(xié)調(diào)聯(lián)系多,更加要求我們不斷提高自己的語言表達(dá)能力。只有政策學(xué)得好、精神吃得透、政策觀念強(qiáng),講話才能有理有據(jù)。因此,要不斷加強(qiáng)理論、政策的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政策理論水平,做到“腹有詩書氣自華”。在此基礎(chǔ)上,要積極向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)谡Z言表達(dá)方面的技巧和藝術(shù),在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),在工作實(shí)踐中不斷磨練和提高自己。

三、要提高處理問題能力。發(fā)改委既承擔(dān)著國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展改革的綜合協(xié)調(diào)任務(wù),還承擔(dān)著項(xiàng)目建設(shè)管理等一系列重要職能,接觸到的問題方方面面,作為一名機(jī)關(guān)工作人員,必須具備良好的分析問題、處理問題、解決問題的能力。一要加強(qiáng)自身素質(zhì)?!肮び破涫?,必先利其器”,提高處理問題的能力,要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、業(yè)務(wù)規(guī)則制度及有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策,只有透徹理解政策,才能正確運(yùn)用政策來處理各種問題。二要強(qiáng)化大局觀念。當(dāng)前,各單位之間、部門之間工作職能有時(shí)存在著一定的交叉,這就要求我們一定要強(qiáng)化大局觀念,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,確保各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。三要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?!耙饽哂趷勖?,行莫厚于樂民”。在日常工作中,要樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀,始終堅(jiān)持以人為本,積極主動(dòng)地為項(xiàng)目單位、服務(wù)對(duì)象出謀劃策,提供可行性建議,以群眾滿意為工作的根本出發(fā)點(diǎn),在本職崗位上踐行“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的工作宗旨。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)11

教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位:一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造,首先就要尊重教師,關(guān)心教師的發(fā)展,重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。教師是人類靈魂的工程師。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有覺悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。廣大教師要為人師表,注重師德修養(yǎng),以高尚的情操教書育人,注重素質(zhì)教育和德育工作,充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。我更加深切地認(rèn)識(shí)到,教育事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì),師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改的成敗。今天,面對(duì)全面建設(shè)新社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師的師德水平,為教改發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師,德高為范。民族素有崇尚師德,弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時(shí),經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教改,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

我決心緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高自己的思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,行為規(guī)范,忠誠于教育事業(yè),做讓滿意的教師。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)12

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師們更新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長奠定基礎(chǔ)。

教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)手、人民大會(huì)堂的柱子、路燈等來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)間隔和間隔數(shù)。x老師在進(jìn)行鞏固練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說說生活中運(yùn)用到的連線問題,既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)口能力也加強(qiáng)了知識(shí)與生活的聯(lián)系。

一、善于傾聽

學(xué)會(huì)傾聽非常重要,尤其是老師。教師有效地傾聽,能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重、認(rèn)可和尊重,能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是,教師這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣,給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣,樹立了可感的榜樣。

每位學(xué)生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽取正確的答案,還要去聽學(xué)生們的不同答案,更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己,平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案。

二、善于表揚(yáng)

表揚(yáng)是一根火燭,有意無意間照亮了別人的一生;表揚(yáng)是一塊羅盤,似明非明時(shí)指引了別人的方向;表揚(yáng)是一種力量,低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生,但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí),多采用不同方式來表揚(yáng)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)13

實(shí)訓(xùn)的最后一天,我們來到了郵政參觀學(xué)習(xí),短暫的時(shí)間卻讓我有了充分的感受。

參加學(xué)習(xí)以來,系統(tǒng)地學(xué)到了一系列教育課程。在學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的原則,全面進(jìn)步了自身綜合素質(zhì)和實(shí)際治理能力,增強(qiáng)了迎接挑戰(zhàn),適應(yīng)社會(huì)的信心,同時(shí)也接受了關(guān)于郵政各項(xiàng)業(yè)務(wù)新理念的輔導(dǎo),明確了作為一名郵政速遞最基層管理者的使命和責(zé)任,把握了發(fā)展郵政業(yè)務(wù)的基本知識(shí)和應(yīng)具備的基本素質(zhì)。具體我有以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受和體會(huì):

一、如何更好的服務(wù)客戶

人們常說微笑服務(wù),我以為這種微笑要發(fā)自內(nèi)心,否則是難以達(dá)到完美的效果。佯裝、委曲、機(jī)械、刻板的造作與內(nèi)心情感的流露效果是不一樣的。微笑呢,能夠拉近與客戶之間的距離,她是能夠很好的與客戶進(jìn)行交流的一個(gè)橋梁,消除用戶的陌生感和恐懼感,所以說微笑是營銷范疇內(nèi)最基本的元素和服務(wù)中必不可少的素養(yǎng),微笑是心和心的交流,所以要用心來感悟。 作為我們一線的企業(yè)員工要緊緊的把握一點(diǎn),那就是現(xiàn)代用戶需要的不僅僅是服務(wù)產(chǎn)品,更需要有效的提升自我價(jià)值。用戶有他們自己的企業(yè),他們的企業(yè)也需要發(fā)展壯大,這種需求使他們迫切希望通過有效途徑提升自我價(jià)值,為其發(fā)展助力。假如當(dāng)

客戶從郵政業(yè)務(wù)上不僅得到了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),而且實(shí)實(shí)在在感覺到郵政已經(jīng)把增加自身效益與提升客戶價(jià)值放在同等的位置,甚至把提升客戶價(jià)值放在更重要的位置上,他們還會(huì)不在意嗎?他們還會(huì)視郵政業(yè)務(wù)而不顧嗎?

二、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí),切實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量

學(xué)習(xí)投遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)我們投遞的服務(wù)質(zhì)量,提高我們投遞的服務(wù)水平,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去贏得客戶、贏得市場(chǎng)??v觀全局,一個(gè)企業(yè)沒有好的服務(wù)就不可能生存,因此平日里就要加強(qiáng)職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高、樹立用戶第一的服務(wù)思想,切實(shí)的為用戶服務(wù)。發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力,為客戶提供超值的服務(wù),讓每一天都成為自己的代表作。

三、個(gè)性化、人性化,方能真正贏得客戶的心

規(guī)范化,程序化服務(wù)是郵政業(yè)務(wù)的基本要求,但由于郵政速遞服務(wù)的對(duì)象是各種各樣的人,他們有各種各樣的要求,所以進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量必須夸大個(gè)性化服務(wù)。程序化服務(wù)是著眼于所有客戶的共性要求而制定的,而個(gè)性化服務(wù)是程序化服務(wù)的延伸,更加細(xì)化,更加具體,更加貼近各種客戶的要求,更能體現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量。要搞好個(gè)性化服務(wù),無疑增加了郵政速遞員工的工作量、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作難度,難以統(tǒng)一規(guī)范,難以程序化,不能直觀、量化。但實(shí)施個(gè)性化服務(wù)又最能發(fā)揮郵政速遞員工各自的潛能,創(chuàng)造性地開展服務(wù)工作,取得事半功倍的效果。

這次的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲還有很多很多,但是它們都融進(jìn)了我日

常的工作當(dāng)中,讓我切實(shí)感覺到了培訓(xùn)的重要性和必要性,在以后的工作中要不斷增加新的業(yè)務(wù)知識(shí),不斷進(jìn)步自我的素質(zhì)修養(yǎng)。另外我們必須團(tuán)結(jié)起來勇敢的面對(duì)困難,迎難而上,為郵政的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)14

走出校門,即將踏上新的工作崗位,這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,是從單純的校內(nèi)生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有許多狀況須要去熟識(shí),去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員供應(yīng)這次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在這次崗前培訓(xùn)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,熟識(shí)了醫(yī)院的歷史沿革,對(duì)各科室職能有了肯定的了解,并學(xué)到了一些必要的醫(yī)患溝通技巧,巧使我受益匪淺。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念,一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來維系,來支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無形的財(cái)寶,它激勵(lì)每一位成員為之奮斗,為之獻(xiàn)身,以其而榮耀,以其而驕傲,當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化,這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)供應(yīng)給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝合力和前進(jìn)的發(fā)展力,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要想為患者服務(wù)好,精湛的醫(yī)術(shù)是前提,而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證,各位領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)一滴的小事講起,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,使我們這些即將在臨床一線工作的同志感受很深。

醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑,是通過幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的,而醫(yī)院將來能否有更長遠(yuǎn)的發(fā)展,則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從自我做起,從每一件小事做起,將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生:

1、對(duì)醫(yī)院忠誠,有團(tuán)隊(duì)精神;

2、有職業(yè)責(zé)任感;

3、加強(qiáng)溝通,有親和力;

4、有永不言敗的進(jìn)取精神。

軍訓(xùn)使我的精神面貌面貌一新,軍隊(duì)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。讓我原來很懶散的性格得以變更,所以這次軍訓(xùn)讓我從身體上和心理上都得到了提高和熬煉,從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,在與同事的朝夕相處中,發(fā)覺自己許多不足的地方急需改進(jìn)?!叭诵校赜形?guī)煛?。無論是剛走上工作崗位的新同事,還是有過工作經(jīng)驗(yàn)的老同事,他們的建議和閱歷對(duì)我而言都是一筆珍貴的財(cái)寶。我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)和積累的同時(shí),作好本職工作,來匯報(bào)醫(yī)院。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教化對(duì)我以后的發(fā)展起到了不行估量的作用,此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息,即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉,文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的起先,接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長期學(xué)習(xí)過程。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)15

20xx年4月6日至5月5日,我們?cè)谛录悠聡⒋髮W(xué)及psb學(xué)院進(jìn)行了為期30天的學(xué)習(xí)和考察。期間,我們邊學(xué)、邊看、邊思,感受良多:既開闊了思路,又拓寬了視野,還增加了見識(shí),使我們受益匪淺?,F(xiàn)就第二學(xué)習(xí)小組的心得體會(huì)報(bào)告如下。

一、新加坡印象新加坡是一個(gè)城市國家

。國土總面積699.4平方公里,土地面積狹小而人口密度很高,但有實(shí)力和活力,新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅排在“亞洲四小龍”之首,商業(yè)服務(wù)貿(mào)易排行榜出口、進(jìn)口均為全球16位。用新加坡總理李顯龍的話說:他們已經(jīng)在一代人時(shí)間內(nèi)從第三世界越升至第一世界。

新加坡是一個(gè)經(jīng)典國家。新加坡這個(gè)被稱為地球上小紅點(diǎn)的國家,面積不如重慶市的巴南區(qū)大,人口約400萬人,既無腹地,又無資源,卻在1965年獨(dú)立后的短短四十幾年創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奇跡,人均國民收入、社會(huì)和諧度和國家競(jìng)爭(zhēng)力等主要指標(biāo)名列亞洲乃至世界前列,到處呈現(xiàn)出美麗、精致、開放和活力的氣象。

新加坡是一個(gè)干凈國家。時(shí)間飛馳,不知不覺中,我們來去新加坡培訓(xùn)的半個(gè)月很快就過去了。我們感覺那里的空氣特別清新,干凈。新加坡三面環(huán)海,屬于海洋性氣候,雖然溫度高,但經(jīng)常下雨,所以感覺不象國內(nèi)那么燥熱,空氣好,污染小,那里的天很藍(lán),整個(gè)城市象是一個(gè)大花園。

新加坡是一個(gè)安居樂業(yè)的國家。在新加坡期間,感覺新加坡人的素質(zhì)和文明程度普遍較高,人與人之間的關(guān)系單純和諧,浸透著一種儒家文化。新加坡到處體現(xiàn)了精細(xì)管理,到處都有微笑的服務(wù)和熱情的眼神,讓你有賓至如歸之感。新加坡人都很謙虛,但在謙虛之外,還有一份自信、從容。在這個(gè)國度里,人與自然是和諧的,人與人也是和諧,真正實(shí)現(xiàn)了一流的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和人居環(huán)境。他們一方面堅(jiān)持不懈地對(duì)國民進(jìn)行教化,另一方面實(shí)行嚴(yán)刑峻法,以刑去刑。通過一系列外在的強(qiáng)制性的制度規(guī)范,如鞭刑、罰款、拘役等處罰,使之慢慢成為國民內(nèi)心的守則,國民在遵循文明守則中得到好處后,反過來更加自覺地維護(hù)和珍愛這些守則。

二、學(xué)習(xí)的主要收獲

通過學(xué)習(xí)和思考,我們認(rèn)為,這次新加坡培訓(xùn)既開闊了思路,又拓寬了視野,還增加了見識(shí),現(xiàn)將主要收獲概括如下:

(一)100-1=0

首先,不能各人自掃門前雪,哪管他人瓦上霜。根據(jù)系統(tǒng)論的原理,任何一個(gè)系統(tǒng)都是由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合成的具有特定功能的有機(jī)整體。我們銀行提供服務(wù)就是這樣一個(gè)系統(tǒng),它具有業(yè)務(wù)規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)、客戶營銷、風(fēng)險(xiǎn)控制等多方面的特定功能。這些功能相互作用、相互依賴,一榮俱榮、一損俱損。任何一項(xiàng)功能的欠缺或不正常都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的失誤與偏差。因此,不論從事哪一項(xiàng)業(yè)務(wù),工作效果的好與壞都與整個(gè)系統(tǒng)緊密相連。因此,我們不僅要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,同時(shí),又要把自己從事的具體工作與其他工作結(jié)合起來,不能各人自掃門前雪,哪管他人瓦上霜。

其次,質(zhì)量是制勝法寶,必須精益求精。按照新巴塞爾協(xié)議的要求,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,信貸資產(chǎn)質(zhì)量的好壞是決定一個(gè)銀行健康發(fā)展的重要因素,因此,在管理上,我們要以“穩(wěn)健經(jīng)營、持續(xù)發(fā)展”為宗旨,把質(zhì)量作為發(fā)展的第一主題。同時(shí),為了戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,保持和擴(kuò)大我們的市場(chǎng)份額,我們必須嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān),精益求精,因?yàn)椋悍?wù)質(zhì)量“就差那么一點(diǎn)兒”就意味著市場(chǎng)的丟失。

469896