當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
10月22日,我有幸參加了市電教館興辦的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),一天緊張的學(xué)習(xí),是對(duì)教育思想的洗禮和升華,也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過(guò)與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中的許多不足,也找到了許多解決問(wèn)題的辦法。
本次培訓(xùn)以未來(lái)的現(xiàn)代化教育為載體,主要向我們傳授了一種適應(yīng)21世紀(jì)教育的理念,通過(guò)反思我們的課堂,認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在的課堂形式是那樣的單一和沒(méi)有活力,在教育體制沒(méi)有改變的情況下,我們教師應(yīng)該先嘗試著轉(zhuǎn)變教育理念和方法,并逐步應(yīng)用于課堂。21世紀(jì),要求教師成為學(xué)者和專家;既是學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域的專家,也是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家;既是授業(yè)者,也是學(xué)習(xí)者;既博學(xué)多識(shí),又深刻敏銳。教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí),教師的教學(xué)才具有了教育哲學(xué)的意義,教師的行為也才有了更富理發(fā)的內(nèi)涵。
21世紀(jì)的社會(huì)需要教師在強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受知識(shí)的同時(shí)給予學(xué)生更多方法上的指導(dǎo),在促使學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的技能。教師不僅要向?qū)W生介紹未來(lái)社會(huì)的信息和最新的理論成果,同時(shí)更注重實(shí)際生活的研究,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練和技能提高,時(shí)時(shí)都在思考自己教學(xué)中的不足,把教學(xué)與研究緊密在一起。要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展前景,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生培養(yǎng)21世紀(jì)的技能,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
在培訓(xùn)過(guò)程中,也使我深深的體會(huì)到21世紀(jì)的社會(huì)只會(huì)教一門(mén)課的教師已無(wú)法生存下去。要求教師是“全能型”的教師,是那種具有廣泛適應(yīng)性的通才,既是學(xué)者和教學(xué)者,又是交往者和決策者。
這次培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。本次培訓(xùn)使我受益匪淺,我們教師一定要抓住機(jī)遇,努力提高自己的教育教學(xué)水平,立志成為一名教育的成功者!
自從學(xué)校畢業(yè)已有近八個(gè)年頭,象這樣集中學(xué)習(xí)方式真是甚少,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位領(lǐng)導(dǎo)在為我們授道解惑時(shí),談古論今,旁征博引,使我們學(xué)到了許多的有益經(jīng)驗(yàn),提高了我們分辨是非的能力。
通過(guò)參加培訓(xùn)我有兩點(diǎn)感悟:一是“感”:作為一名政工干部要有良好的道德情操。必須不斷地加強(qiáng)自律,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀,只有這樣,才能坐得住凳子、寫(xiě)得出材料,才能以理服人、以德示人。二是“悟”:要有愛(ài)崗之心。作為年輕干部,我們要珍惜自己的工作,熱愛(ài)自己的事業(yè)。要以淡泊之心對(duì)待名利,以警惕之心對(duì)待誘惑;學(xué)會(huì)做一個(gè)正直向上的人,更要學(xué)會(huì)感恩,并將感恩之心內(nèi)化成一種定力。
目前的政工干部隊(duì)伍還存在這么幾點(diǎn)不足:缺乏基層鍛煉、工作閱歷較少、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)、思想情緒不穩(wěn)定等。要怎樣去改變?我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是當(dāng)好一個(gè)政工干部最有力的武器。首先,學(xué)會(huì)向書(shū)本學(xué)。研讀細(xì)品于書(shū),尋求有益的知識(shí),定能對(duì)我們的工作提供很大的幫助。其次,向經(jīng)驗(yàn)學(xué)。我們每個(gè)人身邊都不都不凡有經(jīng)驗(yàn)老道的同志,向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、指導(dǎo),于我們的工作有事半功倍的作用,因?yàn)樗麄兊挠幸娼?jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)。最后,推陳出新。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己掌握的知識(shí),結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征,站在前人的肩膀上開(kāi)拓進(jìn)取,推陳出新,必將為我們的工作提供更多更好的方式方法。
作為一名政工干部只要沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、埋頭工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,就終會(huì)迎來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任、抬頭走向更加重要工作崗位的一天。
經(jīng)過(guò)幾天緊張的“英特爾未來(lái)教育"培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)理念有了更新,電腦操作技術(shù)也得到了相應(yīng)的提高,同時(shí)對(duì)“學(xué)無(wú)止境、苦樂(lè)共存”又有了更深的體會(huì)。
1、如何設(shè)計(jì)我的單元有了深刻的認(rèn)識(shí),今后我將把其思路、方法和操作程序運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
2、我在電腦操作方面得到了相應(yīng)提高,如建立網(wǎng)站、制作演示文稿等。
3、學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課。
4、對(duì)英特爾未來(lái)教育有了認(rèn)識(shí)。
(1)、英特爾未來(lái)教育以其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì),積極的思維態(tài)度,科學(xué)的思維方式?jīng)Q定了它在技術(shù)方面,而且在教育人,啟迪人等全面發(fā)展人的素質(zhì)方面起著十分重要的作用。它給我們帶來(lái)了新的教育理念和教育方式,這對(duì)于我們小學(xué)教師尤為重要。
(2)、“英特爾未來(lái)教育”體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
(3)、“英特爾未來(lái)教育”體現(xiàn)了交流合作與資源共享的特點(diǎn)。
1、剛領(lǐng)到教材的時(shí)候,隨便的看了一下,感覺(jué)找不到頭緒,不知道培訓(xùn)的目的和意義。開(kāi)始學(xué)習(xí)后,感到困難重重,一下子冒出來(lái)很多問(wèn)題。例如對(duì)基本問(wèn)題、單元問(wèn)題和內(nèi)容問(wèn)題的設(shè)計(jì),他改變了以往我們?cè)诮虒W(xué)中處理教材所用的方法,使我們?cè)O(shè)計(jì)起來(lái)覺(jué)得新穎但又有較大的困難。
2、培訓(xùn)中我們還要以學(xué)生的身份做出學(xué)生演示文稿、學(xué)生網(wǎng)站的范例。角色的調(diào)換是我們以往在教學(xué)中,從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。所以在制作的過(guò)程中也絞盡了腦汁,費(fèi)了一番力氣。
通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到英特爾教育教學(xué)的思路及模式,在今后的教育教學(xué)中我將運(yùn)用其理念開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。
在三月桃花綻放的日子里,我經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和許很多多教師一同聽(tīng)課,一同議論交流。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)交流,我深深感覺(jué)到自己和名師以及其余好多教師的差距。以前總認(rèn)為腳踏實(shí)地干工作,無(wú)愧于心,無(wú)愧孩子就是好老師了,在教課理論學(xué)習(xí)上沒(méi)有下足功夫,不注意搞教研,因此自己的教課水平進(jìn)步很小,不可以成為專業(yè)型和科研型的教師,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距,恍然大悟,再不提高自己,便可能被時(shí)代裁減,所以我要借助這個(gè)大好的時(shí)機(jī),提高自己的專業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)師德涵養(yǎng)建設(shè),我們不再做焚燒自己照亮他人的蠟燭,而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。
此次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識(shí),它把教師培訓(xùn)從過(guò)去的現(xiàn)實(shí)講堂上搬到了虛構(gòu)的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間里,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),為我們創(chuàng)建了一個(gè)亙古未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里,我們除了能閱讀大批有關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外,還能夠觀看一些名師講課的視頻,領(lǐng)會(huì)名師風(fēng)范,以及觀摩各樣種類的優(yōu)良示范課
錄像資料,能夠?qū)W習(xí)他人的長(zhǎng)處,用于自己此后的講堂教課。
此外,我們還能夠經(jīng)過(guò)跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流商討,共同學(xué)習(xí),這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的時(shí)機(jī)。我認(rèn)為這
種培訓(xùn)很有必需,由于資源應(yīng)用的重點(diǎn)是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。
此次教育培訓(xùn),使我對(duì)新課程教課又有了新的認(rèn)識(shí)。我領(lǐng)會(huì)到新課程教課應(yīng)當(dāng)是:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)自己親身去體驗(yàn)、試試,來(lái)漸漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),進(jìn)而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的,教師要從各個(gè)方面來(lái)培育學(xué)生研究事物的興趣和踴躍的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂(lè)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和聽(tīng)專家講座等環(huán)節(jié),我感覺(jué)自己的確長(zhǎng)了許多見(jiàn)解,教課思路靈巧了,對(duì)自己的教課也有了新的目標(biāo)和方向:第一在講堂的設(shè)計(jì)上必定要力爭(zhēng)新奇,要能抓住學(xué)生的心,要講究實(shí)效性,不可認(rèn)為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有本質(zhì)內(nèi)容,整堂課喧鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲;教師的語(yǔ)言必定要有親和力,要充分尊敬學(xué)生,讓他們有被重視的感覺(jué),要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在講堂上,教師只起一個(gè)帶路的作用,不可以夠教師唱主角,學(xué)生作副角。此外教師的個(gè)人涵養(yǎng)和素質(zhì)也需要不停提高,要靠不停的吸取知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充分自己的腦筋,要有過(guò)硬的基本功。
此次培訓(xùn),我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校教育教課改革,提高教課質(zhì)量都起到了很大的推進(jìn)作用,也使我收獲頗多,引人沉思。我深深認(rèn)識(shí)到了,遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教課水平服務(wù)的,是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,更是為新課標(biāo)下的教育教課服務(wù)的!此次培訓(xùn)關(guān)于我將會(huì)有很大幫助,特別是在此后的教課工作中必定會(huì)有很大的影響。只管此次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的,但必定會(huì)激勵(lì)廣大教師的教育熱忱和教課思慮,促使自己多方面素
質(zhì)的提高。
我感謝此次的培訓(xùn)給了我陽(yáng)光、空氣、甘泉的滋潤(rùn),我將以百倍的熱忱做好我的教課工作。永久用愛(ài)心鑄師魂,真誠(chéng)育桃李的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè)。
我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》專業(yè)骨干教師省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。感謝省教育廳對(duì)中職教育的大力扶持,感謝湖南工院對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的精心組織,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在湖南工院為期40余天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)間里,能和來(lái)自全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽(tīng)了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),進(jìn)入企業(yè)調(diào)研,參加企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō),確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),受益匪淺,既有理論上的提高,又有實(shí)踐知識(shí)上的感受與體會(huì),更有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng),我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí),吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)觀念,開(kāi)闊了自己的眼界。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石?,F(xiàn)將一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
但靜思通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和熟習(xí)了中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,領(lǐng)略到湖南工院名師的風(fēng)采。湖南工院承擔(dān)了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù),學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)非常重視,明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,”學(xué)校為我們配備了很強(qiáng)的師資,組織專家、教授授課,使整體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)效果好、針對(duì)性強(qiáng)。名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責(zé),對(duì)我們的關(guān)懷真可謂是無(wú)微不至,使我們對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程留下了一個(gè)美好的印象。班主任老師那種對(duì)工作充滿激情,對(duì)人懷有愛(ài)心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。
此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)主要包括企業(yè)調(diào)研、教學(xué)理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實(shí)習(xí)五大模塊。我在這次知識(shí)海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲
在開(kāi)學(xué)的第一天,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的精彩講座。從講座中,我深切感受到了國(guó)家現(xiàn)在對(duì)職業(yè)教育的重視程度,真切感受到了國(guó)家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來(lái)臨,我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此后,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“崗位及工作任務(wù)分析”、“行動(dòng)領(lǐng)域教學(xué)分析”、“行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法設(shè)計(jì)”、“專業(yè)課程設(shè)置”、“教學(xué)整體設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”等內(nèi)容。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),我不僅進(jìn)一凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服,對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書(shū)育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上,治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美,我真切感受到了名師的風(fēng)采,這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。
3、企業(yè)實(shí)踐與眼界拓展中的收獲
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期間,學(xué)院組織我們網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)員到了長(zhǎng)沙望城移動(dòng)公司、長(zhǎng)沙邁威信息科技有限公司、株洲時(shí)代集團(tuán)等大、中型企業(yè)進(jìn)行參觀與實(shí)地實(shí)習(xí),我參觀了這些企業(yè)的工作崗位,了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)及企業(yè)文化等方面的講座,了解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,的確開(kāi)了眼界,也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新任務(wù),為今后回到學(xué)校向?qū)W生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義。
11月19日,經(jīng)管理區(qū)黨工委、管委的安排,我參加了為期兩天的“平桂管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部項(xiàng)目資金管理專題”培訓(xùn)班。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:項(xiàng)目資金規(guī)范管理使用、項(xiàng)目資金審計(jì)及審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、預(yù)防職務(wù)犯罪等。通過(guò)這次的培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目資金管理的重要性和必要性,有效地提高了自我的認(rèn)識(shí)、理論水平和規(guī)范管理水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,搞好工作的信心和決心。
用好管好項(xiàng)目資金是實(shí)施好各項(xiàng)工程的基本保障,隨著新形勢(shì)下項(xiàng)目開(kāi)發(fā)地位的提升,項(xiàng)目資金也在逐年增加,如何把項(xiàng)目資金用好管好,最大限度發(fā)揮效益,是提高工作績(jī)效和水平的重要舉措和手段。用好管好項(xiàng)目資金,實(shí)施好項(xiàng)目開(kāi)發(fā),事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和國(guó)計(jì)民生大計(jì),事關(guān)新農(nóng)村建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們必須切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,狠抓項(xiàng)目資金管理,嚴(yán)格落實(shí)并不斷建立健全各項(xiàng)項(xiàng)目資金管理制度,大力加強(qiáng)監(jiān)督檢查,全面構(gòu)建懲防體系,扎實(shí)推進(jìn)廉政教育,進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),把項(xiàng)目資金管好用好。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,如果對(duì)管好項(xiàng)目資金重要意義認(rèn)識(shí)不夠,責(zé)任不清,力度不強(qiáng),整個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃就會(huì)落空,政府隊(duì)伍形象就會(huì)受到損壞。
從近年來(lái)財(cái)政項(xiàng)目專項(xiàng)資金審計(jì)的情況看,項(xiàng)目資金管理越來(lái)越規(guī)范,效益越來(lái)越顯著。但是,在項(xiàng)目資金管理中也存在著一些不容忽視的問(wèn)題:個(gè)別地方虛報(bào)套取勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi);虛報(bào)套取貼息項(xiàng)目資金;轉(zhuǎn)變整村推進(jìn)中科技培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的性質(zhì);拉用、挪用、貪污項(xiàng)目資金,不嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)賬制、公示公告制等現(xiàn)象。這些違規(guī)違紀(jì)的問(wèn)題雖然是個(gè)別現(xiàn)象,但是影響極壞,性質(zhì)及其惡劣,后果及其嚴(yán)重。結(jié)合以前被查處的案件帶來(lái)的深刻教訓(xùn),我們必須進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,這些違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題如果不及時(shí)加以解決和糾正,必將嚴(yán)重影響項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的順利實(shí)施,侵犯群眾的切身利益,損壞黨和政府在人民群眾中的威信和形象。因此,必須以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,高度重視,健全機(jī)制,落實(shí)責(zé)任,硬化措施,千方百計(jì)、全面嚴(yán)格管好項(xiàng)目資金,實(shí)施好項(xiàng)目開(kāi)發(fā),切實(shí)構(gòu)筑起保護(hù)項(xiàng)目資金安全的堅(jiān)強(qiáng)防線,做到滴水不漏,確保項(xiàng)目資金發(fā)揮最大效益。
導(dǎo)致項(xiàng)目資金違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的原因既有主觀方面的,也有客觀方面的??偟膩?lái)說(shuō),主要原因有以下幾個(gè):一是相關(guān)規(guī)章制度不夠健全。一些制度沒(méi)有按照項(xiàng)目開(kāi)發(fā)新形勢(shì)和新變化及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、修改和完善;宏觀和微觀制度不銜接;一些項(xiàng)目管理制度不夠完善,措施可操作性還不夠優(yōu)。二是督查監(jiān)察力度和方式不適應(yīng)新階段項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的要求。督查監(jiān)察力度必須進(jìn)一步加大,以結(jié)果為導(dǎo)向的項(xiàng)目資金分配方式必須進(jìn)一步落實(shí)。三是長(zhǎng)效教育機(jī)制尚未建立。教育的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。四是懲防體系還不夠完善。懲治力度必須進(jìn)一步加大,績(jī)效考核制度必須進(jìn)一步落實(shí)。
針對(duì)這些問(wèn)題,在今后的項(xiàng)目資金管理工作中,我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹十七屆五中全會(huì)精神,切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理,切實(shí)增強(qiáng)教育的說(shuō)服力、制度的約束力、監(jiān)督的制衡力、懲治的震懾力、改革的推動(dòng)力,扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)、廉政文化建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),大力開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育和反腐倡廉教育,確保資金安全和項(xiàng)目效果,最大限度提高項(xiàng)目資金效益。
第一,進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)項(xiàng)目資金管理制度,構(gòu)建項(xiàng)目開(kāi)發(fā)懲防體系。圍繞確保項(xiàng)目資金安全的目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)、不斷健全項(xiàng)目資金管理規(guī)章制度,在項(xiàng)目資金的立項(xiàng)審批、實(shí)施管理、檢查驗(yàn)收、報(bào)賬決算的全過(guò)程都必須用制度嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真貫徹中央反腐倡廉標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重治本、注重預(yù)防,努力拓寬從源頭上防治腐敗的工作領(lǐng)域。進(jìn)一步落實(shí)項(xiàng)目資金廉政承諾和項(xiàng)目實(shí)施績(jī)效責(zé)任制,建立并落實(shí)群眾全面參與到項(xiàng)目的監(jiān)督全過(guò)程的制度。
第二,全面強(qiáng)化監(jiān)督檢查工作,增強(qiáng)自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)。要針對(duì)以下四個(gè)重要環(huán)節(jié)定期不定期開(kāi)展專項(xiàng)督查:一是落實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)各項(xiàng)政策措施;二是落實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)責(zé)任;三是落實(shí)各項(xiàng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目資金管理制度;四是落實(shí)確保項(xiàng)目資金安全、效益、效果的各項(xiàng)措施。要切實(shí)把加強(qiáng)監(jiān)管貫穿于項(xiàng)目資金分配、撥付、使用,項(xiàng)目立項(xiàng)、審批、實(shí)施、檢查、驗(yàn)收的全過(guò)程,認(rèn)真落實(shí)資金分配使用和項(xiàng)目資金公開(kāi)公告公示制,完善并落實(shí)長(zhǎng)期接受群眾監(jiān)督的整村推進(jìn)永久性標(biāo)牌制度、資金回補(bǔ)報(bào)帳制、項(xiàng)目督查和資金監(jiān)管制度,嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目資金審計(jì)和督查制度,杜絕挪用、拖欠、擠占和改變資金用途等違紀(jì)違規(guī)行為。把資金安排使用效益等情況進(jìn)行公告告示,并列為政務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容,要嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目檢查驗(yàn)收制度,并在主流媒體上進(jìn)行公示;要定期進(jìn)行項(xiàng)目資金管理使用情況專項(xiàng)檢查,不定期進(jìn)行抽查,并在網(wǎng)上公布,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要堅(jiān)決處理,絕不姑息。要進(jìn)一步加大公告公示力度,自覺(jué)接受上級(jí)監(jiān)督、部門(mén)監(jiān)督、監(jiān)察審計(jì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督。
第三,加強(qiáng)教育,大力開(kāi)展項(xiàng)目開(kāi)發(fā)廉政文化建設(shè)。通過(guò)廣泛開(kāi)展廉政建設(shè)教育,黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育,典型案例示警教育,正面典型示范教育,加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng),筑牢拒腐防變的思想道德防線,使“項(xiàng)目資金是高壓線,碰不得”、“項(xiàng)目資金是救命錢(qián),違紀(jì)違規(guī)使用可恥可恨”的觀念入腦入心。通過(guò)廉政文化建設(shè)在全林業(yè)局系統(tǒng)內(nèi)部筑牢反腐倡廉的防線,以廉政文化作為系統(tǒng)共性的價(jià)值取向、心理性的行事規(guī)則和正反面的判斷標(biāo)準(zhǔn),使反腐倡廉成為自發(fā)性的集體行動(dòng),自覺(jué)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。
第四,進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng),大力推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”,杜絕形式主義、面子工程,營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境,培養(yǎng)“用心、用情、用力”服務(wù)廣大群眾、“真心誠(chéng)意、真金白銀、真抓實(shí)干”對(duì)待項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作、“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部隊(duì)伍。
第五,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)懲治制度。全面落實(shí)行政問(wèn)責(zé)制度,嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格責(zé)任,嚴(yán)查問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì),一律按黨紀(jì)政紀(jì)進(jìn)行處理,違法的移交司法機(jī)關(guān)。要通過(guò)嚴(yán)查嚴(yán)處的雷霆手段,形成強(qiáng)大的震懾氛圍,增強(qiáng)警示教育的效果,化被動(dòng)為主動(dòng),變事后審計(jì)為事前防范,做到資金安全、群眾滿意、干部清白。
經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng)。
20xx年7月20日,我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,早八點(diǎn),我們和所有的志愿者驅(qū)車來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后,我們齊魯情隊(duì)員,便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,列隊(duì)歡迎我們,口里還喊著:“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,胸前的會(huì)員牌,和我們的隊(duì)服,每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們,而是我們,我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。
現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,但是我們忘不了那一幕,嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里,我們主要進(jìn)行了一下方面的工作
首先,我先做一下總體介紹,我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,上午時(shí)早讀加三節(jié)正課,下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ),由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門(mén),具體包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課,我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開(kāi)。
傳授理念即把我們的思想,我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課,和同學(xué)們的交流,引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主,因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,再加上我們不是專業(yè)老師,知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中,以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈?,我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記,但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)。
擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界,希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,讓他們想走出去,也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨,我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng):在每個(gè)班建立了圖書(shū)角,開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,孩子們,未來(lái)看你們的了!
其實(shí),每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開(kāi)展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。
1、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野,我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的,就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,所以她選擇了健美操小組,通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí),她離她的夢(mèng)想更近了,而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育,按學(xué)生們興趣教學(xué),我們?cè)趯?shí)踐。
2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,按常理來(lái),有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),項(xiàng)目向搞笑靠攏,我們不是,我們開(kāi)幕式很正規(guī),領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為,運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),去經(jīng)歷,去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么,沒(méi)玩過(guò),但你必須知道怎么玩,我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。
3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開(kāi)始準(zhǔn)備,已經(jīng)開(kāi)始做策劃,準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為:隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,也為學(xué)生、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在支教的第二周,我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的,比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過(guò)程中,我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流,共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn),這里的孩子更懂事,很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情,生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流,經(jīng)常把所有的事埋在心里,而且裝出無(wú)所謂的樣子,我想這就是由于父母外出務(wù)工,無(wú)人可交流,造成學(xué)生們這種性格吧
我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì),在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn):支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,我們協(xié)辦的,所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了,我門(mén)同主辦方的交流外,我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流,更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流,我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì),在日后在類似活動(dòng)者的完善,有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。
在外我們九個(gè)人就是一家人,所能依靠的也只有我們九個(gè)人,所以我們必須要團(tuán)結(jié),我們就是相親相愛(ài)的一家人。
在娛樂(lè)方面,我們每一天上完課休息時(shí)間,特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,跳啊,鬧啊,我們盡情的歡笑,有笑聲化解了一天的疲憊,迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,利用這一天我們組織大家集體出去玩,領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外,在支教期間,我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日,我們那天聚在一起,為她過(guò)了一個(gè),簡(jiǎn)單而隆重的生日。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐,每晚堅(jiān)持開(kāi)會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,左臂紅領(lǐng)巾,胸前會(huì)員牌,有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然,還有其他例如:做最便宜的車,吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線,接受的禮品必須要付錢(qián);不輕易許諾,許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。
娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展。
春節(jié)后有幸參加華韻啟程文化中心在大福地舉辦的中華傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班,參加傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得。感恩組織方、大福地。感恩老師、義工付出。通過(guò)學(xué)習(xí)心得如下:
﹡意念在日常生活中至關(guān)重要,它是萬(wàn)事之根。起心動(dòng)念的善惡決定后果。
﹡意念的能量首先影響自己,其次影響與自己最親的人。
﹡父母對(duì)子女的擔(dān)心是最溫柔的詛咒。
古時(shí)好多諺語(yǔ)也說(shuō)明人的意念的重要。如:千夫所指,無(wú)疾而終。因此地球人每個(gè)人意念的善惡小則影響自己和至親之人,大則影響環(huán)境和地球生態(tài)。
現(xiàn)在很多孩子存在這樣那樣的問(wèn)題。所有的問(wèn)題都是父母真實(shí)寫(xiě)照,是全息縮影。12歲以前所有的病大部分原因在媽媽身上。人生的苦難,皆來(lái)自于人生違反大自然規(guī)律。生活驕奢,不孝父母,無(wú)知惡有惡報(bào),厚德載物之因果。還有那些慘死在父母手中,沒(méi)見(jiàn)過(guò)天日的墮胎嬰兒,他們無(wú)聲的吶喊,經(jīng)受無(wú)量的苦難。為了您至親之人斷惡修善吧!
本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包含對(duì)教課規(guī)章制度、教課慣例、師德、大學(xué)教育的知識(shí)和特色等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包含觀摩有著豐富教課經(jīng)驗(yàn)的老教師的教課示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教課示范課。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲取了很大的收獲,現(xiàn)將自己的總結(jié)以下:
一、對(duì)學(xué)校的遠(yuǎn)景充滿了信心,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在此次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的發(fā)言,對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱忱的歡迎,也介紹了學(xué)校將來(lái)的美好宏圖,并且鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),仔細(xì)工作,達(dá)成此次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更為對(duì)我們學(xué)校的前程充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教課規(guī)章制度、慣例和教課方法,做一名合格的中學(xué)教師。
固然在到達(dá)中學(xué)以前,我已經(jīng)累積了很多的工作經(jīng)驗(yàn),可是做一名人民教師,特別是一名初中教師,對(duì)此中的很多工作規(guī)范和制度仍是十分陌生的。教育處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敱M介紹和解說(shuō)了我校的有關(guān)教課規(guī)章制度、慣例和教課方法,并聯(lián)合多年來(lái)的很多有關(guān)案例作為典型典范。這些都使我深受教育和啟迪,我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件簡(jiǎn)單的事情,好像其余的工作部門(mén)相同,相同有著好多的規(guī)章制度要恪守,相同要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到,作為中學(xué)教師,要有激烈的工作責(zé)任心,一定堅(jiān)持教課領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書(shū)育人為己任,要將教授知識(shí)和思想教育有機(jī)聯(lián)合起來(lái),寓思想道德于教課之中。同時(shí),要嚴(yán)格教課規(guī)范和固守學(xué)校的各樣教課規(guī)章制度,防備教課事故的發(fā)生,進(jìn)而保證教課任務(wù)的順利達(dá)成。
三、認(rèn)識(shí)到中學(xué)教課不單是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的累積和研究。
以前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作向來(lái)十分崇拜,可是對(duì)怎樣才能夠不單成為一名合格的教師,并且能夠成為一名優(yōu)異的教師仍是缺少認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到,中學(xué)教師的教課是一個(gè)教與學(xué)的互相關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參加的活動(dòng),教課并不是不過(guò)教師簡(jiǎn)單的解說(shuō),而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)一致。
作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教課觀點(diǎn)的深刻轉(zhuǎn)變,包含從關(guān)閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從集體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從威望型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱辛的努力和學(xué)習(xí)。
四、觀摩講堂教課,聯(lián)合自己的教課實(shí)踐,找到了差距,也找到了改良的方向。
此次培訓(xùn)又安排了兩次講堂觀摩。固然是不一樣的專業(yè),可是教課的方法是相通的。從觀摩教課中,我再聯(lián)合自己的教課實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教課中很多需要改良和提高的地方。
總之,此次新教師培訓(xùn)固然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不行能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大部分教師都是在
20xx年9月9日,我在xx學(xué)院初等教育學(xué)院參加了xxx省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),感到十分榮幸。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,但每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間,我始終熱情高漲,積極學(xué)習(xí),聆聽(tīng)專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,
教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華??傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語(yǔ)難以盡述,以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì):
一、轉(zhuǎn)變角色,認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,人物畫(huà)的創(chuàng)作,書(shū)法欣賞與創(chuàng)作,寫(xiě)意山水創(chuàng)作,寫(xiě)意花鳥(niǎo)創(chuàng)作,美術(shù)史論與欣賞,小學(xué)美術(shù)教育理論,兒童教育學(xué)和心理學(xué),信息技術(shù),電腦藝術(shù)設(shè)計(jì),班主任的工作專題,教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià),外出寫(xiě)生等。在開(kāi)班儀式上,省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù)大氣,立大志,做實(shí)踐家,理論家,教育家”的殷切希望。xx市教育學(xué)院劉院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員,把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真聽(tīng)課,做了大量學(xué)習(xí)筆記。我
們與專家對(duì)話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車薪,滿足不了學(xué)生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學(xué)習(xí),不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
在培訓(xùn)中,我聆聽(tīng)了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言,無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì),以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述,撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開(kāi)朗。
河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,畫(huà)色彩要先重后淺,先色后粉,先濕后干,先整體后局部,先暗后明,先主體后空間,后邊虛主體實(shí),表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn),短短幾句話說(shuō)明了色彩畫(huà)的技法技巧,宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我對(duì)于繪畫(huà)的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任,表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。
河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫(huà)——寫(xiě)意山水創(chuàng)作,也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我,它是自然課題的基礎(chǔ),是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,要“活到老,學(xué)到老”,不斷給自己充電,加強(qiáng)自身的素質(zhì),以期創(chuàng)作出更多好的作品。
xx學(xué)院的肖平安教授講授了寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作,肖教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,率性而為,隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫(huà)面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫(huà),現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo),讓我們?cè)谂宸そ淌诶L畫(huà)技法的同時(shí),更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。
xx教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”,xx學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”,使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí),也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系,直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要,要“知足長(zhǎng)樂(lè)”,要“換一個(gè)角度看問(wèn)題”,要“心理?yè)Q位”,要“合理宣泄”。借用韓教授的一句話吧“我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度,但可以拓展它的寬度;我們無(wú)法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無(wú)法樣樣順利,但可以無(wú)怨無(wú)悔?!边@兩位教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅,時(shí)而詼諧幽默,逗的我們哈哈大笑。聽(tīng)了兩位專家的講座,真有種“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”的感覺(jué),對(duì)我而言,不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升,更是一次心靈的洗滌。
xx學(xué)院教務(wù)處的周廣臣主任給我們講授了“班主任工作專題(做個(gè)智慧快樂(lè)守法的小學(xué)班主任),不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī),還知道了班主任需要達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo),即“做個(gè)富于智慧的班主任”“做個(gè)快樂(lè)幸福的班主任”“做個(gè)知法守法的班主任”。其實(shí)不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點(diǎn),做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點(diǎn)呢?
河北師范大學(xué)的史曉燕教授講授了“教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)”,她以很多生動(dòng)有趣的實(shí)例講解了這本來(lái)有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,“你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛頓,你的譏笑中可能有愛(ài)迪生,你的罵聲中可能有愛(ài)因斯坦。”說(shuō)句心理話,我偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,在不經(jīng)意間傷害了學(xué)生的自尊心。聽(tīng)了史教授的講座我認(rèn)識(shí)到:如果你放棄了一個(gè)學(xué)生,就全班而言是幾十分之一,就全校而言更是幾千分之一,但是對(duì)一個(gè)家庭而言,你的放棄卻是百分之百。在課堂上教師應(yīng)該真誠(chéng),恰如其分地給學(xué)生激勵(lì),認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)臺(tái)階,防止傷害學(xué)生的自尊。所以,在今后的教學(xué)中我將會(huì)對(duì)學(xué)生多一些寬容,少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛(ài),少一些冷漠;多一些欣賞,少一些打擊。
xxx著名畫(huà)家楊作文給我們講授了人物畫(huà)創(chuàng)作,系統(tǒng)講解了人物畫(huà)的概念、特點(diǎn)、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法。講到畫(huà)人物畫(huà)必須兼能花鳥(niǎo)山水;要有文學(xué)修養(yǎng);要有社會(huì)功能;必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨湍芰?;要有民族傳統(tǒng)的藝術(shù)理念。人物畫(huà)上色技法上要染結(jié)構(gòu),染高處,注意亮部,注意固有色;筆墨技法上要有墨還要有筆。xx學(xué)院孔永軍講師給我們講授了速寫(xiě)的技法以及如何為西畫(huà)、中國(guó)畫(huà)服務(wù)。他們的講授使我受益匪淺。
xx學(xué)院藝術(shù)教研室主任李印旺講授了小學(xué)美術(shù)教育理論,使我更加明白了做一個(gè)什么樣的美術(shù)教師,美術(shù)教學(xué)能否順利進(jìn)行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師,我們的社會(huì)和教育正在走向一個(gè)全面的開(kāi)放的情景,“開(kāi)放”是我們必須樹(shù)立一個(gè)新的美術(shù)教學(xué)理念以及相適應(yīng)的教學(xué)方式。要營(yíng)造交往互動(dòng),共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,一切為了每位學(xué)生的發(fā)展,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。李老師不僅講授了教學(xué)能力和研究能力,還重點(diǎn)講了小學(xué)美術(shù)學(xué)科價(jià)值的基本取向,以及美術(shù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。精彩的講授博得老師們陣陣掌聲,更使我明白了教師在教學(xué)中要“樂(lè)教”學(xué)生才能“樂(lè)學(xué)”,正如朱熹說(shuō)的“教人未見(jiàn)易趣,必不樂(lè)學(xué)”。
xx學(xué)院的李印華教授講授了書(shū)法的創(chuàng)作與欣賞,使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書(shū)法作品還了解了書(shū)法的各種書(shū)體,傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng),現(xiàn)代書(shū)者的風(fēng)格風(fēng)范。
xx教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識(shí),雖然只是接觸了一些初步的知識(shí),但是我仍然覺(jué)得受益匪淺,機(jī)會(huì)難得?,F(xiàn)代社會(huì)是信息技術(shù)的社會(huì),作為一名教師,尤其是一名美術(shù)教師,我覺(jué)得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,只有掌握了更多的信息技術(shù),才能成為一名更加合格的教育工作者。通過(guò)這兩位教授為期四天的講座,使我更進(jìn)一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),知道了博客的制作,網(wǎng)頁(yè)的制作和ppt的簡(jiǎn)單制作,以及photoshop的繪畫(huà)作圖技法。掌握了初級(jí)多媒體技術(shù)的使用,為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中,老師認(rèn)真的輔導(dǎo),使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。
另外,我們還有機(jī)會(huì)重拾畫(huà)筆,進(jìn)行了寫(xiě)意畫(huà),速寫(xiě)等寫(xiě)生練習(xí)。其中由xx教育學(xué)院孔永軍老師帶隊(duì)到xx市九龍峽進(jìn)行了一天的外出速寫(xiě)寫(xiě)生練習(xí),雖然山路很難走,山很高,但我們的繪畫(huà)激情不減,看到哪里的景色很美,就在哪里畫(huà)一張即興速寫(xiě)。最后,我們每位學(xué)員交了作業(yè),有了很大的收獲,做到了真正的“在畫(huà)中玩,在玩中畫(huà)”。在寫(xiě)生期間,雖然感覺(jué)筆觸生疏,但是在xx學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,在學(xué)員相互的交流中,我的繪畫(huà)技法得到了很大程度的提高。
我常想:能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定,大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著,我就有些汗顏,因?yàn)樽约簩?shí)在積累的很少,很淺薄。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),我真的很珍惜。通過(guò)學(xué)習(xí),拓寬了視野,使我耳目一新,教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立正確的師生觀,而且要增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等,其樂(lè)融融的教學(xué)民主的氣氛。
在培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí),xx教育學(xué)院的周廣臣主任給我們留了一些作業(yè),要寫(xiě)四篇關(guān)于學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記和心得體會(huì),寫(xiě)一篇結(jié)業(yè)論文,要在新浪或搜狐網(wǎng)站上建立自己的一個(gè)博客,要畫(huà)一張創(chuàng)作畫(huà),12月10日前郵寄過(guò)去。我一定竭盡所能去完成作業(yè),把培訓(xùn)任務(wù)圓滿結(jié)束。
一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了,我滿載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn),是一次專業(yè)的引導(dǎo),一次經(jīng)驗(yàn)的分享,一次難忘的充電機(jī)會(huì);培訓(xùn)是一份榮譽(yù),也是一份責(zé)任,更是一份激勵(lì)。我深知,在現(xiàn)如今的教育形式下,新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,還需要努力提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教育。
xxxx年7月16日下午我們滿懷激動(dòng)的心情來(lái)到金陵中學(xué)河西分校參加南京數(shù)學(xué)骨干班數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,在第一階段的學(xué)習(xí)中,認(rèn)真聆聽(tīng)了專家教授的專題講座和同樣來(lái)自教學(xué)一線并取得卓越成績(jī)的老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),使我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)思想和觀念有了更深層次的理解,以下是我的幾點(diǎn)體會(huì):
初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間,學(xué)生之間 交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程”。教材的指導(dǎo)思想是講背景,講過(guò)程,講應(yīng)用,講歷史,講思想,講文化,改經(jīng)學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究,合作交流,注重?cái)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
1、在以往北師大版和蘇科版的教學(xué)中,有時(shí)雖然注意問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),注意師生的雙邊活動(dòng),但是教師又擔(dān)心學(xué)生活動(dòng)不起來(lái),耐心不足怕浪費(fèi)時(shí)間,畢竟我們是一所比較薄弱的學(xué)校,書(shū)中一些重要的概念原理沒(méi)有讓學(xué)生去認(rèn)真體會(huì)。只認(rèn)為學(xué)生要多做題目才實(shí)在,不需要去搞一些花架子,但學(xué)生在解一些綜合性較強(qiáng)的題目,往往概念模糊,無(wú)從下手,從而導(dǎo)致高分不高。另外我班的兩極分化特別嚴(yán)重,低分特別低,總認(rèn)為他們是無(wú)藥可救,所以上課不理睬他們,只要不擾亂課堂秩序就好,因此把均分都拉了一截,沒(méi)有靈活駕馭課堂,確保人人成功,讓每個(gè)學(xué)生都有展示機(jī)會(huì),課堂上統(tǒng)而不僵,活而不亂,保證課堂彈性秩序。傳統(tǒng)的教學(xué)總是習(xí)慣于把教學(xué)過(guò)程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽(tīng),老師寫(xiě),學(xué)生抄,上課做不完,課外繼續(xù)練,在大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的,重基礎(chǔ)知識(shí),輕能力,重結(jié)論輕過(guò)程,因此我們要改變以往的教學(xué)方式,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。
1、轉(zhuǎn)變觀念
數(shù)學(xué)培訓(xùn)班使我們充分認(rèn)識(shí)到新一輪的數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實(shí)施,都有較大變化。要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革的目標(biāo),教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo),以及自己在課程改革中的角色和作用。教師不僅是課程的實(shí)施者,而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活,在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),展示科學(xué)的思維過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的能力。
2、力求做到有效教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門(mén)思維性很強(qiáng)的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動(dòng)式教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)“雙基”的過(guò)程中,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如何使活動(dòng)教學(xué)真正有效,關(guān)鍵是提出有意義、適度、恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題,使學(xué)生得到有效的獨(dú)立思考,自主探究,合作交流,才有平臺(tái),這就要深入研究如何提問(wèn)的問(wèn)題。要使問(wèn)題設(shè)問(wèn)在學(xué)生疑點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)上,數(shù)學(xué)思想方法概括上,數(shù)學(xué)思維的癥結(jié)點(diǎn)上。這需要我們備課組平時(shí)多加強(qiáng)教研、互相研討。什么樣的活動(dòng)有效?什么樣的交流有效?關(guān)鍵看學(xué)生思維的參與度,要讓學(xué)生真正通過(guò)自己實(shí)質(zhì)性的思維活動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)方法、數(shù)學(xué)思想,并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
反思是教師職業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī),教師的成功=反思 +經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(1)反思教學(xué)中成功與得失(2)反思階段性教學(xué)得與失(3)引導(dǎo)學(xué)生做階段性學(xué)習(xí)回顧與水足,并能及時(shí)落實(shí)與檢查,同時(shí)也能反應(yīng)教師教學(xué)中的不足(4)從學(xué)生典型性錯(cuò)誤中反思自身教學(xué)的不足。
這個(gè)暑假忙碌著但也充實(shí)著,辛苦著但也快樂(lè)著,通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和思考,我們將以更飽滿的斗志迎接新學(xué)期新挑戰(zhàn)!
省委黨校第45期省級(jí)處級(jí)干部進(jìn)修班即將結(jié)束。我感到,黨校課程設(shè)置科學(xué)合理、既注重理論的學(xué)習(xí),又兼顧實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)方法靈活多樣,既有常規(guī)的授課模式,又有師生互動(dòng)的新模式。為學(xué)員創(chuàng)造了一個(gè)既團(tuán)結(jié)緊張,又嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間雖短,但效果良好,使我們?cè)谡卫碚?、黨性修養(yǎng)、政策水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
在校期間能夠嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守校規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。遵守課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)期間從遲到、早退也未請(qǐng)過(guò)一次假;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,充分利用短暫難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)每一位老師的精心授課,課后認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記。踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),課上積極參與,課下與同學(xué)們加強(qiáng)交流,共同提高;克服浮燥心理,排除一切干擾,全身心的投入學(xué)習(xí),真正做到了進(jìn)入思想,進(jìn)入實(shí)際,滲透心靈。撰寫(xiě)了《當(dāng)前我省環(huán)境信訪工作存在問(wèn)題的原因分析及對(duì)策建議》和《赴延安進(jìn)行黨性教育活動(dòng)體會(huì)》兩篇文章。
通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí),有以下幾點(diǎn)體會(huì):一是必須堅(jiān)定理想信念。作為一名老黨員,必須始終保持清醒的政治頭腦,在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致,在是非面前,牢記黨的宗旨,立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,自覺(jué)維護(hù)黨的形象。二是必須時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài),以最大的熱情投身學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的生活情趣和價(jià)值取向??茖W(xué)處理工學(xué)矛盾,既要抓好環(huán)境保護(hù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。用知識(shí)武裝頭腦。既要向書(shū)本學(xué),又要向?qū)嵺`中學(xué)。既要向身邊的人學(xué),又要向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。同時(shí),注重學(xué)以致用,把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際工作能力。三是必須保持廉潔自律。真正做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。不以權(quán)謀私,不假公濟(jì)私,不損公肥私,既要管好自己,也要管好家屬,自覺(jué)接受黨組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督。自覺(jué)踐行黨的八項(xiàng)規(guī)定,用黨紀(jì)國(guó)法來(lái)約束自己。用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己。用反面典型警示自己、提醒自己,做一名清正廉潔的人民公務(wù)員。四是必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。立足崗位,找準(zhǔn)坐標(biāo),認(rèn)清職責(zé),服務(wù)基層,服務(wù)企業(yè),服務(wù)民眾。在行政審批、政策咨詢、環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境健康、環(huán)??萍嫉确矫?,為基層環(huán)保部門(mén)、相關(guān)企業(yè)和全省人民搞好服務(wù),切實(shí)做到動(dòng)真情、辦實(shí)事,千方百計(jì)幫助他們解決實(shí)際困難。五是必須腳踏實(shí)地工作。永遠(yuǎn)忠實(shí)黨的事業(yè),做到言行一致,表里如一。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦。轉(zhuǎn)變作風(fēng),很抓落實(shí),提高效率,爭(zhēng)創(chuàng)一流,講求實(shí)效,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的做好黨交給的每項(xiàng)工作。
上周末,我參加了最后一批非英語(yǔ)教師英語(yǔ)能力培訓(xùn)。感想頗多,現(xiàn)羅列如下:
作為一名小學(xué)班主任,從教十二載,我聽(tīng)的英語(yǔ)課屈指可數(shù),對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的了解早已隨著時(shí)間的推移越來(lái)越模糊,幾乎沒(méi)有留下太多的印記。仿佛與英語(yǔ)的聯(lián)系早在本科考試選擇以三科選修課代替英語(yǔ)考試時(shí)就已經(jīng)切斷了。沒(méi)想到在時(shí)代要求它成為我們必備的一項(xiàng)技能時(shí),我的學(xué)習(xí)是這樣舉步維艱。
還記得,上師范時(shí),沒(méi)有英語(yǔ)課。中學(xué)時(shí)英語(yǔ)出類拔萃的我,也就把知識(shí)漸漸淡忘了。直到大學(xué)本科學(xué)習(xí)時(shí)要求英語(yǔ)過(guò)四級(jí)我才重新把英語(yǔ)撿起來(lái)。可是,由于底子太薄,再加上時(shí)間有限,我在學(xué)完十個(gè)單元后,終于堅(jiān)持不下去了,無(wú)奈選擇三科選修課代替一科英語(yǔ)課,從此我與英語(yǔ)徹底絕緣。
六年后的今天,我又坐在教室里聆聽(tīng)已近花甲之年的教研員佟老師的英語(yǔ)課,心里其實(shí)涌動(dòng)的不只是新奇、緊張、更多的是激動(dòng)與無(wú)奈。我像一個(gè)小孩子一樣選擇第一排,希望聽(tīng)得更清楚,并認(rèn)真地記筆記,佟老師的講解從最簡(jiǎn)單的字母開(kāi)始,因素、單詞、各種用語(yǔ),已經(jīng)被遺忘的記憶漸漸被喚起,我很想說(shuō):“謝謝您,佟老師?!辈粌H是因?yàn)樗隣奚菹r(shí)間來(lái)給我們講課,更在于她備課的認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,難忘她在了解到后面的學(xué)員看不清大屏幕時(shí),隨即改變講課方式,變坐著講為起立,到講臺(tái)前邊板書(shū)邊講解,那一刻我真的很感動(dòng),為佟老師的認(rèn)真、務(wù)實(shí);更為學(xué)員們慶幸,遇到這樣負(fù)責(zé)的老師何其有幸!
我的無(wú)奈也許會(huì)代表一大部分教師的心聲,因?yàn)槲覀兊钠瘘c(diǎn)都是一樣的,對(duì)英語(yǔ)早已不熟悉,想揀起來(lái)很不容易,要很快掌握知識(shí),變成能力很難,這是我們大多數(shù)人的無(wú)奈,但是我會(huì)加倍努力,為了自己能力提高,更為了回報(bào)佟老師的付出,我一定會(huì)讓自己具備最起碼的英語(yǔ)能力,做新時(shí)期合格的小學(xué)教師。
近期聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心的專家老師們主講的《區(qū)域教育質(zhì)量整體提升一一義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀項(xiàng)目》相關(guān)課程,收獲頗豐。十一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),讓我們感受到了美育迎來(lái)了百年未遇之大變革。最大的亮點(diǎn)是美術(shù)與音樂(lè)學(xué)科綜合為藝術(shù)課程,重在培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開(kāi)拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。從美術(shù)學(xué)科看本次藝術(shù)新課標(biāo)改革,讓我印象最深刻的是以下幾點(diǎn):
在新課標(biāo)中,核心素養(yǎng)的培訓(xùn)貫穿了整個(gè)教學(xué)過(guò)程,更加突出了美育的功能性。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)了解到整個(gè)小學(xué)各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)遞進(jìn)式的提到了“體驗(yàn)傳統(tǒng)”、“學(xué)做傳統(tǒng)”、“傳承傳統(tǒng)”,因此在美術(shù)教學(xué)中,我們除了讓孩子們了解世界藝術(shù)文化的多樣性,還應(yīng)該逐漸增加我國(guó)優(yōu)秀的民族文化的內(nèi)容,讓孩子們更加了解我們國(guó)家和民族的文化藝術(shù)內(nèi)涵。
學(xué)科融合和跨學(xué)科教學(xué)是藝術(shù)新課標(biāo)最大的亮點(diǎn),是國(guó)際教育的大趨勢(shì)。我們要和國(guó)際接軌,既有民族也放眼世界。知識(shí)的多樣性和復(fù)雜性,決定了不能一個(gè)學(xué)科單打獨(dú)斗,需要綜合和跨學(xué)科教學(xué)。這次改革強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、美術(shù)仍然是中國(guó)藝術(shù)教育的支柱,并且增加了戲劇、舞蹈和影視學(xué)科,豐富了藝術(shù)修養(yǎng),也讓學(xué)生的人格更加完善。
本次學(xué)習(xí)讓我們深刻體會(huì)到美育即將迎來(lái)一場(chǎng)新的挑戰(zhàn),我們挑戰(zhàn)的不僅是藝術(shù)新課程的教學(xué)內(nèi)容與模式,更要努力向著創(chuàng)新型教師不斷提升自己的能力和素養(yǎng),才能適應(yīng)教育的發(fā)展,滿足學(xué)生多樣性的藝術(shù)需求與修養(yǎng)。
培訓(xùn)老師都是延大的心理學(xué)專家,并且有的教師都有出國(guó)學(xué)習(xí)的、全國(guó)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的教授們,可以說(shuō)能聽(tīng)到他們授課真是難得,所以我放棄周六周日的休息,放棄各種節(jié)日都會(huì)積極地上延吉學(xué)習(xí),因?yàn)槲液苷湎麄兩系拿恳还?jié)課。開(kāi)始由崔老師給我們上課,可以在聽(tīng)教師給我們上課,對(duì)我來(lái)講是一個(gè)挑戰(zhàn),特別在語(yǔ)言上。她從事基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,然后慢慢過(guò)渡到心理技能。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我才分清,心理的正常與不正常。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理則是指有心理疾病,這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。我們通常所說(shuō)的心理咨詢的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的。有心理問(wèn)題傾向的大都是貧困生,他們有的自卑,有的偏激,有的過(guò)于自信。不過(guò)是自卑心理的占大多數(shù),因?yàn)榧依锏呢毨?,所以他們交不起學(xué)費(fèi),穿不起漂亮的衣服,害怕班上同學(xué)嘲笑,即使是成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也好,也打消不了他們中一些人的自卑感。培訓(xùn)時(shí),老師們也有說(shuō)過(guò),他們并不想成為獨(dú)行俠的,給人感覺(jué)好像很獨(dú)立,很瀟灑,其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì)的。
并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題,家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子,只是將錢(qián)給孩子花,自己忙自己的事業(yè),這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況,說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意,也做得很好,可是她總是不在家。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了,再一次心理普查中,查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題,于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),那個(gè)孩子很痛恨自己的母親,甚至是想殺了她。為什么呢?就是因?yàn)槟莻€(gè)母親除了賺錢(qián),根本就不關(guān)心自己,使得自己像是被拋棄了一般,這是一種很可怕的現(xiàn)象。
這次培訓(xùn),我認(rèn)為,收獲太多;太多,就像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿足的孩子一樣,汲取知識(shí)、感受、體驗(yàn)。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢,不只是能拿到一本資格證書(shū),而且還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、工作有很大幫助的知識(shí)。
總而言之,通過(guò)參加此次心理咨詢培訓(xùn),使我受益良多,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)自我成長(zhǎng),提升工作理念等方面有了很大的提高,溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。