山西“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論心得體會
2月18日，山西省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動員部署會在太原召開。駱惠寧在講話中指出，今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會的關(guān)鍵之年。山西在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上走上了全面拓展新局面的新征途，新征途就意味著瞄準更好的目標，攀登更高的山峰，展現(xiàn)更大的作為。當此進則全面振興、退則必然落后的關(guān)鍵時刻，我們比以往任何時候都更需要擁有先進的理念和體制、過硬的本領(lǐng)和作風(fēng)。
教育是國之大計、黨之大計，關(guān)乎千家萬戶。隨著生活水平的不斷提高，人們對于教育的要求也越來越高，過去人們想的是有學(xué)上，現(xiàn)在人們想的是“上好學(xué)”。何為“好學(xué)”?一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，一流的教育思想理念，一流的教師隊伍，一流的教學(xué)質(zhì)量。面對老百姓的需求，我們必須要培養(yǎng)更多師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，建設(shè)更多現(xiàn)代化的、充滿活力的學(xué)校，培養(yǎng)更多具有社會主義核心價值觀的合格公民。辦讓人民滿意的教育不是一句空話，不是喊出來的，需要我們教育人用不懈努力干出來。
我們要以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論為契機，以習(xí)近平總書記重要講話精神為引領(lǐng)，每位教師要結(jié)合工作實際，積極投身于本次大討論活動，迎難而上，敢于擔當，自上而下一盤棋，圍繞大討論主題，認真對照“六個破除、六個著力、六個堅持”，進行反思和總結(jié)，重點找準僵化保守、因循守舊，封閉狹隘，自我滿足，隨遇而安，慵懶散漫等制約教育發(fā)展問題的突出表現(xiàn)。在工作中實實在在的開展一場學(xué)習(xí)的革命、思想的革命、工作的革命。
改革的號角再次吹響，關(guān)鍵在于每位同志的實干，以實干贏得機遇，以實干開創(chuàng)事業(yè)，以實干促進發(fā)展，堅持思想再解放、改革再深入、工作再抓實，在新的歷史起點上推進教育改革開放再出發(fā)，凝心聚力、勇于擔當、創(chuàng)新發(fā)展。
加快解決中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會關(guān)注的教育問題，努力展現(xiàn)教育戰(zhàn)線新氣象、實現(xiàn)教育工作新作為，把新時代教育改革開放不斷推向前進，以新時代新?lián)斝伦鳛閬碜V寫教育新篇章。