學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神的心得體會(huì)
2020年12月12日下午，在大集鎮(zhèn)中心小學(xué)餐廳召開全鎮(zhèn)教師會(huì)議，共同學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神。王局長(zhǎng)帶領(lǐng)大集鎮(zhèn)全體教師共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神。
會(huì)后我的心久久不能平靜，通過(guò)對(duì)《全國(guó)教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)代教師有了全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之處，距一個(gè)優(yōu)秀的老師，還有一定的差距。但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的教師形象，結(jié)合自身作為一個(gè)教師經(jīng)歷我談幾點(diǎn)體會(huì):
第一、教育大計(jì)，教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅(jiān)持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵(lì)學(xué)、潛心育人，爭(zhēng)做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”。
第二、教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會(huì)公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動(dòng)全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子都能沐浴到教育公平的“陽(yáng)光”。
第三、教育是祖國(guó)的未來(lái)，是每一個(gè)家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時(shí)候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國(guó)發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動(dòng)力。