名師工作室學員跟崗學習心得
首先，非常榮幸能夠成為廣東省XX名師工作室的一名入室學員。從2020年11月18日— 11月24日，我們10位來自清遠各所學校的入室學員和廣東第二技術師范學院推薦的6位省骨干教師走進了特級教師XX名師工作室進行跟崗學習。XX老師為了我們這16位教師的成長，在7天的學習中想了很多辦法，運用了多種方法，如同課異構(gòu)、片段教學、參與評課與撰寫反思，參加專家講座，與學員們共同切磋教學教法，與學員對教育教學、課題等內(nèi)容進行交流，讓我深深地感受了各教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)。而工作室主持人XX老師不僅學識淵博，教育教學水平高，為人也很熱情。在短短7天的相處中我從她身上學到了很多，不僅僅是課堂教學的思想方法，還有她工作的熱情，做人的低調(diào)實在。在XX老師的感召下，工作室成員之間也相互學習，互相借鑒，共同進步?；厥赘鷯徟嘤枤v程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學方面得到了很大的提高，教育理念也得到了升華。跟崗學習的體會和收獲總結(jié)如下：
一、名師指導，提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能
1.11月19日上午，韶關學院教育學院的院長張其志院長為老師們開展了一場關于《中小學教師專業(yè)發(fā)展》的精彩講座，講座中張院長為我們指明了教師的專業(yè)方向，提出了教師專業(yè)發(fā)展途徑是：學習、反思、研究，終身學習是教師的一種生命狀態(tài)。
下午，韶關學院數(shù)學與統(tǒng)計學院院長宋杰院長給大家做了《數(shù)學教育課題研究與論文寫作》的講座，在講座中，宋院長教給了大家研究課題的思路以及撰寫論文的方法，也提供了很多查找文獻的途徑，并且提出了一些數(shù)學教育研究的方向，短短的一個半小時的講座，讓各位老師覺得受益匪淺。
2.11月20日下午，來自廣東省第二師范學院的專家和XX老師分別從不同的維度對四位老師的課堂給予肯定。李老師指出，四節(jié)課都看出授課老師的精心準備，每節(jié)課運用的教學方式都體現(xiàn)出教師自身獨特的教學風格，課堂上注重知識的發(fā)生過程，利用例題進行變式教學。兩位專家的點評為年青老師的再成長指明了方向。
3.11月21日上午，工作室有幸邀請到華南師范大學數(shù)學科學學院劉秀湘教授前來指導工作室工作，并舉行了一場關于《2020年廣東省數(shù)學高考試卷與答題分析》的講座。劉教授的講座內(nèi)容貼切高考，語言風趣生動。廣東省XX工作室全體成員、廣東省骨干教師跟崗學員、教研室陳文增副主任及英德市全體高中數(shù)學老師認真聆聽了劉秀湘教授這場精彩絕倫講座。劉教授詳細介紹了2020年廣東省數(shù)學文理科高考試卷與試題分析、考生的答卷情況，最后，對我們提出了高三教學與備考建議，我們相信，有了專家教授的引領，我們的工作室及英德數(shù)學科的高考備考將會得到更大的助力.
二、觀摩研討，在交流學習中不斷完善自我
本次跟崗學習，主要是通過學員間相互備課、聽課、評課、磨課、參加研討課等形式，促進我們的專業(yè)發(fā)展。在第一天廣東省XX名師工作室揭牌暨研修活動大會上，XX老師帶領英德市的各名師工作室成員一起進行了莊嚴宣誓：忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真履行名師職責;潛心教研，勇于創(chuàng)新，當好教育教學改革的探索者和先行者，發(fā)揮示范引領作用，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。這一幕深深地感觸著我，鼓舞著我要把握機遇，努力學習。
7天以來，我牢記教誨，專心致志，投入學習。第一，向名師XX學習，在7天的跟崗學習中，讓我更加意識到只有敬業(yè)才能專業(yè)，只有專業(yè)才能卓越的從教精神;第二，向工作室成員余乃靈主任和陳國宗老師學習，領略了工作室成員等名師的示范課;第三，向同伴學習，取長補短，不斷進步;第四，向書本學習，在閱讀中沉思、成長。
在工作室成員與學員的課堂里，讓我仿佛走進了“百家課堂”，領略了百家風范;也品味“同課異構(gòu)”的奇思妙想，匠心獨具的教學風格。
三、走進名校，學習經(jīng)驗與開闊視野
根據(jù)工作室的跟崗學習安排，在XX老師的帶領下，我們走進了英德市英西中學。在英西中學，由英西中學楊丹玲、連山中學李勝彰、田家炳中學劉賢政、英德二中鄒妍、清新一中陳琴五位老師展示了內(nèi)容為《橢圓的簡單幾何性質(zhì)》和《對數(shù)函數(shù)圖像及性質(zhì)》的片段教學比賽。每位老師的教學風格迥異，靈活利用多媒體輔助教學，展示出了良好教學基本功，讓聽課者耳目一新，受益匪淺。在學習與交流中，使我深深地認識到，教學教研不能固步自封，閉門造車，只有走出去，才能得到發(fā)展、提升。
四、模仿名師，提升自己
通過這次跟崗學習，我親眼目睹了XX老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率;親身感受了XX老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。所有這一切，凝聚XX老師難以抗拒的名師魅力，對我們都有著深深的感染作用。通過這次跟崗學習，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足，但也收獲累累：
1、提高了對教材處理的能力。
2、提高了自己的課堂教學能力水平。
3、增強了教學科研的能力。
4、理解了“獨行快，眾行遠”。