《梁家河》讀后感范文
在緊張的工作之余，學(xué)習(xí)了汽車公司技工學(xué)校黨委分發(fā)的《梁家河》一書，這本書記錄了總書記在梁家河7年的知青歲月。在讀完這本書后，深深被書中的內(nèi)容打動，感受到習(xí)近平總書記一心為民謀福利的初心，埋頭苦干的實干精神，刻苦學(xué)習(xí)的勁頭。我深深感受到習(xí)近平主席今天的成就都是從一點一滴做起。
1.喜歡讀書，充滿對知識的渴望
書中講到，習(xí)近平主席在梁家河知青的歲月，從北京特意帶了兩箱書到延安，在那個年代，下鄉(xiāng)當知青是去吃苦的，沒有功夫去讀圣賢書。這在當時很多村民都不理解，但就是因為這些書，成為了他融入當?shù)匦』锇榈那瞄T磚，書中的內(nèi)容給村里的娃娃們走向美好前程的向?qū)АＷx書帶來很多快樂，從書中收到啟發(fā)，通過讀書開拓思維，正是這些書籍給梁家河帶來很多新的思路。習(xí)近平回憶說"那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書"。他在鄉(xiāng)村教師那兒驚喜地發(fā)現(xiàn)了《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》和明清時代的課本;從退伍軍人那里借到了《林海雪原》、《野火春風(fēng)斗古城》。他還想方設(shè)法尋找莎士比亞的作品。事實上，他自己從北京帶來的書就不少。比如《十萬個為什么》、《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《母親》等，看完這些書，他并不知足。習(xí)近平曾在采訪時說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生以后的軌跡。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”其實，習(xí)近平無形中也教了梁家河很多東西。
2.融入群眾，敢于吃苦
當年的陜北乃至全中國生產(chǎn)力落后，勞動基本上全靠"使蠻力"，生產(chǎn)工具落后，也沒有勞保用品。在打壩造田時，沒有手套保護，習(xí)近平和老鄉(xiāng)一樣，直接用手抓住木夯用力往下砸。一天下來，手上全是泡。第二天還得照舊干，泡磨破了就開始流血，直到后來手上磨出了老繭。我們很難把這樣的勞動場面與一個插隊的稚嫩知青聯(lián)系起來，但這就是年輕時的習(xí)近平。農(nóng)歷二三月，陜北冰雪剛剛?cè)诨?，氣溫依然很低。當時習(xí)近平在寨子溝打水墜壩，他卷起褲管光著腳，站在刺骨的冰水里干活。最忙時要從清晨干到深夜。人們對干活不"撒奸兒"的習(xí)近平豎起了大拇指："好后生"!當時的陜北窯洞里，不僅有虱子、跳蚤、老鼠、蝎子，甚至還有蛇出沒。露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風(fēng)刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的"老镢頭"、沒有彈性的木扁擔(dān)，生活的艱辛可想而知。糧食不夠吃，柴火經(jīng)不住燒。在極餓極饞的寒冬臘月，習(xí)近平和他的小伙伴生吃過豬肉。就是這么苦，習(xí)近平都曾經(jīng)做好長期在梁家河生活的準備。
與今天的生活進行對比，我們要倍加珍惜來之不易的生活，要以高度的責(zé)任心、高質(zhì)量的完成黨和人民交給的工作，培育出更多的大國工匠，為學(xué)院質(zhì)量強校添磚加瓦，貢獻自己的力量。