參觀學(xué)習(xí)學(xué)校黨建工作有感
2020年11月2日下午，在經(jīng)開(kāi)區(qū)教育衛(wèi)生綜合黨委委員、黨建辦主任__同志的帶領(lǐng)下，經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)校(含民辦學(xué)校)支部書(shū)記、校長(zhǎng)和黨建辦主任到達(dá)川區(qū)__學(xué)校參觀學(xué)習(xí)了該校的黨建工作。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到__學(xué)校黨建工作：硬件硬，軟件更硬。
一、濃厚的黨建文化氛圍
還沒(méi)到黨員活動(dòng)室，就感受到了黨的建設(shè)氛圍十分濃厚。進(jìn)入大廳，無(wú)論是墻壁上，還是柱子上，滿目皆是黨的知識(shí)，就仿佛進(jìn)入了紅色知識(shí)的世界。左面墻上的“黨旗紅教育興”板塊，有國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、黨旗、軍旗、少先隊(duì)隊(duì)旗。右邊墻壁上的黨員、教師的照片和說(shuō)明，展示了__學(xué)校教師風(fēng)采。中間柱子上的標(biāo)語(yǔ)、對(duì)面墻上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、左轉(zhuǎn)進(jìn)入“兩學(xué)一做”、黨的光輝歷程和偉人頭像，無(wú)不給人以耳濡目染，受到黨的教育和熏陶。
二、精美的黨員活動(dòng)室
走進(jìn)黨員活動(dòng)室更是給人以啟迪、警醒和振奮。環(huán)顧四壁，琳瑯滿目。雖然不能說(shuō)應(yīng)有盡有，但是對(duì)黨的知識(shí)的展示能夠起到啟迪、教育、警示、耳濡目染的作用。入黨誓詞、黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的行動(dòng)指南、黨的立國(guó)之本(四項(xiàng)基本原則)、黨員的職責(zé)和義務(wù)、黨的六大建設(shè)、黨的建設(shè)五項(xiàng)基本要求、“六大紀(jì)律”主要違紀(jì)行為、紀(jì)律處分種類、措施和原則、黨員風(fēng)采、榮譽(yù)墻、各種黨建制度等等，給人留下了深刻的映象，從中受到了教育和啟發(fā)。
三、溫馨的“心?舒巴，黨建?廉潔書(shū)屋”
更難得的是設(shè)立了溫馨的“心?舒巴，黨建?廉潔書(shū)屋”。這個(gè)書(shū)屋不僅是黨員閱讀、談心談話的好去處，更是洗滌凈化心靈的好場(chǎng)所。據(jù)說(shuō)，這里也是教育學(xué)生、與學(xué)生談心談話的地方。
四、軟件比硬件更硬
之所以說(shuō)軟件比硬件更硬，是因?yàn)椋琠_學(xué)校的黨建資料和對(duì)筆者一行的熱情更是超過(guò)了大廳、走廊和黨員活動(dòng)室的打造。先說(shuō)資料，在黨員活動(dòng)室的會(huì)議桌上，整齊地?cái)[放著每一位黨員的座位牌，在會(huì)議桌的一邊整齊地?cái)[放著檔案盒和筆記本。我們翻開(kāi)檔案盒，檔案盒里按照“黨支部標(biāo)準(zhǔn)工作法”的“五個(gè)基本”裝入的資料要有盡有;《黨支部標(biāo)準(zhǔn)工作手冊(cè)》記錄詳實(shí)規(guī)范;從專用的《黨員學(xué)習(xí)記錄本》中可以看出，__學(xué)校黨支部扎實(shí)的黨建工作等等。這些無(wú)處不是我們學(xué)習(xí)的地方。再說(shuō)__學(xué)校對(duì)筆者一行的熱情款待，黨建辦主任和支副部書(shū)記全程陪同，耐心細(xì)致地解說(shuō)，說(shuō)明他們對(duì)黨的知識(shí)的熟練，這又是另一道風(fēng)景。這充分展示了__學(xué)校的老師對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)黨的事業(yè)一腔熱忱，對(duì)黨的工作兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。
總之，__學(xué)校黨建工作：硬件硬，軟件更硬。這次__學(xué)校之行，給我們留下了深刻的映象。不僅開(kāi)闊了眼界，更是學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這無(wú)疑對(duì)以后在自己的崗位上，__學(xué)校的做法會(huì)起到潛移默化的作用，對(duì)黨建辦主任的工作態(tài)度、工作能力肯定會(huì)大大提高。