找總結(jié)網(wǎng) > 學(xué)習(xí)總結(jié) > 學(xué)習(xí)心得體會(huì) > 企業(yè)管理部主任學(xué)習(xí)《梁家河》心得體會(huì)

企業(yè)管理部主任學(xué)習(xí)《梁家河》心得體會(huì)

| cwl2

企業(yè)管理部主任學(xué)習(xí)《梁家河》心得體會(huì)

《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。通過學(xué)習(xí)誦讀,使我頗有感觸,更加深了印象。作品用細(xì)膩的文筆生動(dòng)地講述了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青生活,再現(xiàn)了總書記從一名知青成長為大隊(duì)黨支部書記的歷程,描寫了習(xí)近平和梁家河群眾的深厚感情,為我們提供了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的鮮活教材,從中獲取了扎根群眾、奮力擔(dān)當(dāng)、表率力量、積極奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

習(xí)近平在梁家河插隊(duì)的七年,與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中,實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到自信的轉(zhuǎn)變,孕育了他以人民為中心的理想信念。作為黨員干部,我們要從《梁家河》中汲取豐富滋養(yǎng),深入領(lǐng)會(huì)總書記立足群眾、造福群眾的工作方法,多到基層一線了解干部職工,多看書、多學(xué)習(xí),在制定政策時(shí)多聽取各方面意見,為經(jīng)營和一線做好服務(wù)工作。

從《梁家河》精神中汲取奮力擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。習(xí)近平總書記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記,帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路,件件事辦到群眾的心坎上,以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。我們要從中汲取面對困難敢闖會(huì)干、敢于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的力量,履行好崗位職責(zé),真正做一名平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)候站得出來、危難時(shí)候豁得出來的干部。

從《梁家河》精神中汲取向我看齊的表率力量。習(xí)近平總書記的七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在打壩淤地時(shí),水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事,每次習(xí)近平同志總是主動(dòng)去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中,鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水,每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰上鑿冰清理壩基。正是他的模范帶頭,梁家河村先后建成了14座淤地壩,成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。我們要從中汲取向我看齊的表率力量,發(fā)揮黨員干部的帶頭模范作用,發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“頭雁”,走在前、干在先、作表率。

從《梁家河》精神中汲取讀書學(xué)習(xí)的精神。習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了我,作為新華人,發(fā)行圖書,更要善于讀書。我從小也是非常愛讀書的,隨著年齡的增長,過去的好習(xí)慣丟失掉許多,更多時(shí)忙于具體事務(wù),讀書是越來越少。努力工作的同時(shí),我意識(shí)到一定要養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持讀書的習(xí)慣,多讀書、讀好書,不斷用知識(shí)豐富自己、積累自己,開拓視野、勇于創(chuàng)新,為更好地履職盡責(zé)打好基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中要不斷努力,做一名敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為,實(shí)績突出的黨員干部。

24139