2020年教職工政治學習工作總結
根據(jù)“2020年光明學校教職工政治學習計劃”，按照思想政治工作要求，一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習。通過集中學習與自學、導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式，有針對性地組織教職工開展了各種形式的學習教育活動。如2月4日下午，浦東新區(qū)教發(fā)院陳家昌教授應邀來到三署光明學校為全體教職工作題為“《論語》與師德”的講座。從書寫古漢字呈現(xiàn)中國文字之義理美，到品評《論語》經(jīng)典語段感悟其中思想之精邃。陳教授憑借深厚的學養(yǎng)及生動風趣的表達方式將這一文化主題解讀地深入淺出、“平易近人”，讓在座的老師實實在在地感受到學習中國傳統(tǒng)文化尤其是《論語》對于修身育人的重要性。光明學校的陸燕華老師被評為第二屆上海市農(nóng)村優(yōu)秀教師標兵。在上海19個區(qū)縣中獲得這項殊榮的只有10位教師。可以說，陸老師作為農(nóng)村教師的先進代表是我們學校的驕傲，是祝橋新鎮(zhèn)的驕傲，也是浦東新區(qū)的驕傲。今年2月份，學校邀請了陸燕華老師作師德演講。她的勤奮和執(zhí)著，她的聰慧和睿智，她的堅持和敬業(yè)熔鑄了她的成功和卓越。陸老師的故事深深地感動了在場每一位教師。作為“廉潔文化進校園”試點學校，光明學校向來注重對教師的廉潔文化教育和師德教育。3月19日下午，學校有幸邀請了區(qū)教育局紀工委副書記宣鶴鳴同志為全體教職工做題為“廉潔文化與師德教育”的專題講座。經(jīng)過一年的政治學習，已經(jīng)形成了我校的特色做法。
一、特色做法
1. 弘揚民族文化，營造校園讀書氛圍
為了營造校園濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，把讀書作為服務師生成長成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學校開展以“讀國學——悅心啟智”為主題的讀書節(jié)活動，使師生爭做一個有智慧、有情趣、有修養(yǎng)的讀書人，努力構建具有濃郁文化氣息的“書香校園”。(1)我心讀國學。讀一本國學(《論語》導讀等)，對其中的內(nèi)容寫一篇讀書感受。(2)我筆書經(jīng)典。以國學經(jīng)典為內(nèi)容，開展三筆字比賽。(3)讀書成果評選。(4)光明講壇——讀書心得交流展示。(5)國學知識競賽。在教師中開展國學知識競賽，由課程教學處邀請語文教研組老師出卷，評選出等第獎。
2.發(fā)揮教師專業(yè)特長，開展專題心理講座
作為科學發(fā)展培訓的一項內(nèi)容，請本校心理教師張歡老師為全校教職工做了一場題為“善待每一位學生——積極心理學的啟示”的講座。張老師以名人故事和心理學經(jīng)典案例入手，揭示教師的言行對孩子可能產(chǎn)生的巨大影響，并結合積極心理學的原理，提醒教師要關注學生需求、讀懂學生內(nèi)心。
二、經(jīng)驗與思考
1.注重加強領導、組織有力。
學校黨支部高度重視并十分珍惜這次培訓機遇。結合實際，學校迅速擬定科學發(fā)展觀培訓方案和工作安排。成立以黨委書記為組長的學習實踐活動領導小組，安排專門場所、專項經(jīng)費、專職人員，確保工作落實。在活動中建立一系列的規(guī)章制度，加強活動管理協(xié)調(diào)，健全工作機制，有力保障培訓活動的深入開展。
2.注重解放思想、科學發(fā)展，是基本主題。
我們始終堅持解放思想，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，著眼當前，謀劃長遠，求真務實，關注實際，以學習討論和調(diào)查研究為主要形式，切實解放好廣大教職工思想中的 “懶”、“躁”、 “散”、“亂”、“平”、“虛”等問題，尋求教育事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，著力克服制約我校各項事業(yè)科學發(fā)展、加快發(fā)展的思想障礙和體制機制障礙，著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的各種難題，努力探索實現(xiàn)事業(yè)科學發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。
3.注重豐富載體、營造氛圍，是重要途徑。
為提高培訓率，擴大學習實踐活動的影響力，必須在豐富活動載體上下功夫，寓教于樂。我們充分利用學校一切可以利用的宣傳手段和有利條件，開展了一系列活動，營造了良好的學習實踐活動氛圍，提高了學習效果。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但上級部門的要求相比，還存在一定的差距和不足：對科學發(fā)展觀的理解和把握還需要進一步深化，對貫徹落實科學發(fā)展觀的思想認識還需要不斷加以統(tǒng)一，對影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題還需要不斷查找和加以改進。
三、典型案例
“讀國學，傳承中華文化，愉悅身心，啟迪智慧”讀書交流活動
5月28日下午，光明學校舉行了《〈論語〉導讀》讀書心得交流會，掀起了“讀國學——悅心啟智”光明學校第二屆讀書節(jié)活動的高潮。
為了進一步弘揚民族文化，營造校園濃厚的讀書氛圍，提升教師的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，把讀書作為服務師生成長成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體，學校黨支部啟動了主題為“讀國學——悅心啟智”的光明學校第二屆讀書節(jié)活動。
學校為每位教師精心挑選了一本書——《〈論語〉導讀》，要求大家看完后，結合自己的工作實際撰寫自己讀書后的心得體會。學校還邀請《〈論語〉導讀》的作者陳家昌教授來校作專題輔導報告。
此次讀書心得交流會在讀書征文的基礎上以培訓小組為單位進行。每位黨員精心準備，情緒飽滿，踴躍發(fā)言，語言精彩。大家從不同的角度暢談了對讀書的感悟、幸福的收獲以及無盡的思考。份份感悟是那么真摯，一點點思考是那么深邃，聆聽者深深感受著讀書給予我們的智慧啟迪。
讀國學，傳承中華文化，愉悅身心，啟迪智慧。學校還組織全校師生開展其他各項活動：如利用課余時間閱讀經(jīng)典好書，寫讀后感;進行教職工“三筆字”比賽，國學知識競賽;開展讀書節(jié)主題班會，在不同階段學生中舉行國學吟誦比賽、寓言童話創(chuàng)作及辯論賽等。
豐富多彩的讀書節(jié)活動將促使廣大師生爭做一個有智慧、有情趣、有修養(yǎng)的讀書人，構建具有濃郁文化氣息的“書香校園”。