《老師好》這部講青春學(xué)生時(shí)代的電影，有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無(wú)奇的橋段。那么老師好觀后感心得感想該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的老師好觀后感心得感想范文，希望大家喜歡!
2019年4月2日，靈峰中心幼兒園由工會(huì)組織全體教師去觀看《老師好》這部電影，看完之后感覺(jué)經(jīng)歷了一場(chǎng)心理上的洗滌。
整個(gè)影片從搞笑到感動(dòng)這樣的情節(jié)安排，在一開(kāi)始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書(shū)期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，也有和同學(xué)一起嬉戲打鬧的時(shí)光，也有讓老師生氣的時(shí)光等等?；貞涍@些時(shí)光現(xiàn)在想想真的還是蠻搞笑的，回憶自己上學(xué)期間那么多美好的回憶真的是一種幸福。
青春在別人眼里是生機(jī)勃勃，滿眼的春色，但是一旦逝去就追悔莫及的寶貴。總之，就是人生最美好的東西。影片中老師不想放棄任何一個(gè)孩子，不想讓孩子浪費(fèi)時(shí)間，只想孩子們能考上最好的學(xué)校，雖然老師對(duì)孩子有嚴(yán)格要求，但是都是為了孩子的將來(lái)。當(dāng)孩子不想讀書(shū)走上社會(huì)后，這位老師騎著自行車去找孩子，這樣的情節(jié)真的讓大家很感動(dòng)。作為老師應(yīng)該怎么樣去教育一個(gè)孩子，怎么樣使孩子能奮發(fā)圖強(qiáng)，怎么樣使孩子能利用課余時(shí)間好好復(fù)習(xí)考上自己理想的大學(xué)。
當(dāng)最后的影片出來(lái)，看見(jiàn)苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當(dāng)老師站在門(mén)外的同時(shí)看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達(dá)的情懷。
最后，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬。
看了場(chǎng)電影《老師好》，講的是上世紀(jì)八九十年代高中班主任和學(xué)生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時(shí)光，一幕一幕在腦中放映。從個(gè)人的觀影感受來(lái)說(shuō)，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯(cuò)的電影。
這部講青春學(xué)生時(shí)代的電影，沒(méi)有所謂的談戀愛(ài)、懷孕、墮胎、情敵、混社會(huì)等狗血的劇情。有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無(wú)奇的橋段。自己的高中時(shí)代第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書(shū)、鉆研、習(xí)題、試卷、?？?。每半個(gè)月回家一趟，帶足伙食費(fèi)和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書(shū)。那時(shí)段平淡如涓涓溪水的時(shí)光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識(shí)的養(yǎng)分。
往往電影里演繹的橋段，總覺(jué)自己也似曾經(jīng)歷，然而仔想并無(wú)此事，這也許就是電影的魅力吧!
我是一個(gè)喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來(lái)如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤(rùn)著我努力向前。回憶就如一抹月光，在夜深人靜時(shí)安慰你入眠。回憶讓我知道從哪里來(lái)，至于我要到哪里去，等過(guò)了明天就真相大白啦!
個(gè)人覺(jué)得目前國(guó)內(nèi)的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂(lè)至上的電影，越來(lái)越讓我對(duì)電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯(cuò)的懷舊電影。
但對(duì)于不喜歡懷舊的人來(lái)說(shuō)，這部電影就過(guò)于乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。
每個(gè)人都不同，從不想試著說(shuō)服別人，只想試著說(shuō)服自己。讓自己開(kāi)心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽(yáng)!
當(dāng)今教育之所以處于尷尬境地，追根溯源，有兩大原因：其一是把老師當(dāng)學(xué)生管，各種考核、評(píng)比、量化、檢查層出不窮，直接損害老師工作積極性。其二是把學(xué)生當(dāng)祖宗供，學(xué)校萬(wàn)一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，老師首當(dāng)其沖。在這樣的大環(huán)境下，老師們就像“夾心餅干”，進(jìn)退兩難。而學(xué)生們就像摘了緊箍咒的"孫猴子",難取真經(jīng)。
電影《老師·好》火了，觀影的人，似乎都回到了學(xué)生時(shí)代，追憶起校園的青蔥歲月以及那些手持教鞭嚴(yán)厲管教過(guò)我們的老師?？蛇@樣的老師，應(yīng)該瀕臨絕跡了吧。嚴(yán)格來(lái)講，那個(gè)時(shí)代老師的專制行為，放到現(xiàn)在看，屬于嚴(yán)重的政治不正確。不過(guò)，這種“政治不正確”的狀態(tài)，就是我們當(dāng)年經(jīng)歷的歷史。大家被老師虐，虐完了仍然愛(ài)老師。那個(gè)年代家長(zhǎng)和老師都有一種心照不宣的默契：管教即是愛(ài)。放眼當(dāng)下，被管教的不是學(xué)生，而是老師。被供養(yǎng)的不是老師，而是學(xué)生。
王開(kāi)東說(shuō)得好，一流學(xué)校管心房，二流學(xué)校管課堂，三流學(xué)校管門(mén)房。工作沒(méi)有做到老師的心里，只看住大門(mén)，沒(méi)用。把老師當(dāng)學(xué)生管，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)越來(lái)越多，工作卻越來(lái)越?jīng)]人干，這是當(dāng)前學(xué)校的一大通病。有很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡在老師正上課的時(shí)候，突然走進(jìn)教室，檢查老師的備課和板書(shū)，打斷老師講課的思路，也讓老師的尊嚴(yán)在學(xué)生面前喪失殆盡。教育是一項(xiàng)需要心無(wú)旁騖、專心致志、持之以恒的事業(yè)。教育最怕被打擾、折騰。古人云，人能常清靜，天地皆悉歸。
還記得4名高中生在課堂上喝酒的視頻嗎?他們?cè)谡n堂上喝酒，旁若無(wú)人，一副你能拿老子怎么樣的架勢(shì)。其余同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。而老師，在臺(tái)前講課，對(duì)4位同學(xué)的逾矩行為不聞不問(wèn)。有讀者留言：老師是課堂的主導(dǎo)，對(duì)于維持課堂紀(jì)律有義不容辭的責(zé)任，怎能不管?不是老師不想管，而是老師不敢管!
電影《老師·好》演繹的那個(gè)年代，老師對(duì)學(xué)生實(shí)施的處罰方式種類多種多樣，罰站、罰頂著水杯、調(diào)位子做第一排都是超級(jí)常見(jiàn)的。當(dāng)然還有寫(xiě)自己名字一百遍、在教室里做俯臥撐，去操場(chǎng)上跑圈、舉著書(shū)高高的不許放下，蹲馬步……可是現(xiàn)在還有多少老師敢這樣做?管了之后，很可能會(huì)遭到學(xué)生的反抗、家長(zhǎng)的投訴!到最后名聲臭了，工作沒(méi)了，一世的清白毀了。代價(jià)太大，犯不著啊!還不如不聞不問(wèn)，明哲保身。
這個(gè)世界，最不應(yīng)該被苛責(zé)的是老師，最不應(yīng)該被嬌慣的是孩子。所以，你萬(wàn)不可以此把老師抵到墻角，不依不饒。當(dāng)一個(gè)老師面對(duì)頑劣的孩子瞻前顧后，束手無(wú)策，這個(gè)社會(huì)就病得不輕了。
事實(shí)上，老師本身就是管理者，有著強(qiáng)勁的自我約束力，"放養(yǎng)"式的管理或許是對(duì)老師最好的管理。
另外，學(xué)生的認(rèn)知力和自我約束力是低于成年人的，賦予他們"緊箍咒",就是要他們學(xué)會(huì)為自己的行為擔(dān)責(zé)，沒(méi)有規(guī)則約束和道德標(biāo)準(zhǔn)的"孫猴子"怎能取得真經(jīng)?"把老師當(dāng)學(xué)生管,把學(xué)生當(dāng)祖宗供"，不僅傷了老師，還害了學(xué)生。及時(shí)止損，應(yīng)該是眾人的心聲吧!
“看我干嗎?我臉上有字嗎?看書(shū)!”“你們真是我?guī)н^(guò)的最差的學(xué)生!”這樣的聲音時(shí)?？M繞在我門(mén)耳邊，《老師好》這部電影仿佛又讓我們重返童年，這些話語(yǔ)在我們耳邊，變得溫馨而又可愛(ài)。
影片中有一句話：不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才是我最美好的時(shí)光。這句話出現(xiàn)在影前和結(jié)影，為我們開(kāi)啟了下面的故事，也為故事畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。影片中的老師，看似遙不可及，實(shí)際上，他就是我們身邊，那個(gè)可愛(ài)的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監(jiān)管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴(yán)厲老師和學(xué)生斗智斗勇的，調(diào)皮的學(xué)生和老師的關(guān)系非常的僵硬，但結(jié)尾，老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼。那個(gè)經(jīng)常被同學(xué)們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的“防線”，所有的同學(xué)，都在不同時(shí)間對(duì)苗老師說(shuō)了句“苗老師，謝謝您!”
看完電影我不禁想到我那群可愛(ài)迷人的老師們。數(shù)學(xué)老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個(gè)母親。英語(yǔ)老師在課上十分嚴(yán)肅，課下卻待我們?nèi)绲艿苊妹茫Z(yǔ)文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個(gè)無(wú)比威嚴(yán)而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回蕩，無(wú)限的童年永遠(yuǎn)是老師在陪伴我們，他教會(huì)了我們知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)不會(huì)肆意放縱我們，但他們給予我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)比父母少。
《老師好》獻(xiàn)給我們永遠(yuǎn)美麗的老師。
前段時(shí)間，電影《老師﹒好》火了，豆瓣評(píng)分9.4。打開(kāi)手機(jī)，鋪天蓋地都是關(guān)于這部電影的評(píng)論。在學(xué)校的組織下，我也觀看這部電影。
這是由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的關(guān)于教育的一部電影。說(shuō)實(shí)話，看完電影，我并沒(méi)有覺(jué)得這部電影有多好。主演于謙，是個(gè)相聲演員，其他演員也不太符合我心中的俊男美女標(biāo)準(zhǔn);情節(jié)也很老套，這些情景在很多表現(xiàn)校園生活的影視劇里都有出現(xiàn);結(jié)局也不完美……
但是，為什么這部電影這么火呢?因?yàn)樗菚r(shí)代的需要。
現(xiàn)今階段，有關(guān)老師的很多負(fù)面報(bào)道，使教師這個(gè)行業(yè)不再那么被尊重;老師在管理學(xué)生的過(guò)程中，偶爾言語(yǔ)或者手段過(guò)激，動(dòng)輒就會(huì)被通報(bào)批評(píng)甚至開(kāi)除;孩子的不懂事，加上一些家長(zhǎng)的無(wú)理取鬧，都使老師背負(fù)著很大心理的負(fù)擔(dān)。以至于很多情況下面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，作為老師很為難，想管又不敢管，或者想管又管不了;同樣的，面對(duì)現(xiàn)在的孩子，很多情況下，家長(zhǎng)也無(wú)能為力，只能寄希望于學(xué)校，希望老師能幫忙管好自己的孩子。
《老師·好》中苗宛秋老師就很符合現(xiàn)在家長(zhǎng)和社會(huì)的期望。苗老師學(xué)歷高，省高考狀元，以當(dāng)年第一名的成績(jī)被北大中文系錄取，這個(gè)偉績(jī)?yōu)槊缋蠋煹男蜗蠹臃植簧?苗老師無(wú)私，為癌癥學(xué)生組織募捐，并拿出自己的工資;苗老師愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生去派出所要東西，為不耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)，自己分文收為學(xué)生補(bǔ)課;苗老師負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生;苗老師膽大，面對(duì)拿著磚頭的學(xué)生，毫不退縮……這些都是家長(zhǎng)和社會(huì)想要的。
看了這部電影，我意識(shí)到，我不一定非要做一個(gè)讓學(xué)生現(xiàn)在喜歡的老師，而是要做一個(gè)讓學(xué)生將來(lái)感激的老師。讓學(xué)生喜歡不一定是個(gè)好主意。因?yàn)閷W(xué)生的心智水平并不高，很多人并沒(méi)有特別客觀的判斷能力，所以我為什么要迎合他們?為什么要做讓學(xué)生喜歡的老師?我就做嚴(yán)厲的老師，教他們課堂嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn);我就做專制的教師，教他們克制自己遵守紀(jì)律;我就做霸道的老師，教他們尊師敬師。我要像苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，作為自己的職業(yè)追求。