根據(jù)蒲場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校3月1日校長(zhǎng)、園長(zhǎng)會(huì)議要求，結(jié)合縣教科局及市《關(guān)于開(kāi)展春季學(xué)期學(xué)校安全工作檢查的通知》要求，在開(kāi)學(xué)第一天認(rèn)真組織開(kāi)展好“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、食品衛(wèi)生、預(yù)防溺水、踩踏、傳染病等安全教育和心理健康教育等宣傳教育活動(dòng)。3月3上午，大溪小學(xué)利用開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間集中對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展了春季開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、發(fā)動(dòng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
3月1日上午，我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，明確提出上好開(kāi)學(xué)第一課的要求和內(nèi)容，讓廣大教師尤其班主任充分認(rèn)識(shí)到：通過(guò)認(rèn)真組織開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)第一課---安全教育活動(dòng)，對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展，有著十分重要意義。
二、科學(xué)組織，講求實(shí)效。
1、開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校根據(jù)教科局文件精神，具體布置了開(kāi)學(xué)第一課的要求，各班級(jí)利用主題班會(huì)課，大力向?qū)W生宣講交通、衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防、消防、防溺水、防震等方面安全知識(shí)，讓學(xué)生在安全防范意識(shí)、安全自我保護(hù)能力方面有一定程度提高。
2、利用旗下講話(huà)時(shí)機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次集中開(kāi)學(xué)安全教育，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí);教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，時(shí)刻把“安全”二字牢記于心，教育學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)安全防范能力。
3、組織學(xué)生觀看“春季開(kāi)學(xué)第一課---安全教育”相關(guān)電視節(jié)目，通過(guò)直觀案例來(lái)增強(qiáng)教育活動(dòng)的實(shí)效性。
4、開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)出對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行一次安全集中大檢查活動(dòng)，重點(diǎn)是學(xué)生日常活動(dòng)安全、校舍財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動(dòng)器材、場(chǎng)所等方面安全，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。
“安全重于泰山” ，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好安全工作，確保學(xué)生不出任何安全事故，讓安全陪伴學(xué)生每一天。
今年的12月2日是第_個(gè)“全國(guó)交通安全日”。為不斷提升全校師生的交通安全意識(shí)、法治意識(shí)和文明意識(shí),_學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了一系列道路交通安全宣傳教育活動(dòng)。
該校以“守規(guī)則除隱患，安全文明出行”為主題，全面開(kāi)展全國(guó)交通安全日的宣傳力度。學(xué)校充分利用升旗儀式、宣傳欄、黑板報(bào)、電子顯示屏、交通知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的交通安全教育。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)定，文明禮貌乘車(chē)等，確保交通安全。下午第一節(jié)課，各班召開(kāi)了主題班會(huì)。各班主任利用班班通設(shè)備帶領(lǐng)學(xué)生觀看了有關(guān)交通安全的圖片、視頻、交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志和事故案例等。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都把交通安全知識(shí)牢記在心中，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。學(xué)校還通過(guò)微信群要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)帶頭遵守交通法規(guī)，給孩子樹(shù)立榜樣。
此次活動(dòng)強(qiáng)化了廣大師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我防范能力，提高了交通法制觀念和文明素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，每年開(kāi)學(xué)第一課的主題都不同，今年的主題為中華驕傲，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。
中國(guó)的漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)漢字都代表著不同的含義。有些人喜歡“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事情要勤勤懇懇;有些人喜歡“愛(ài)”字，它代表關(guān)愛(ài)，告訴我們要相親相愛(ài);還有些人喜歡“幫”字，它代表幫助，告訴我們只有懂得付出才會(huì)收獲快樂(lè)……而我最喜歡的字則是“細(xì)”字，它代表細(xì)心謹(jǐn)慎，告訴我要認(rèn)認(rèn)真真，顧全大局。
跟“細(xì)”相反的字是“粗”，“粗”曾經(jīng)給我?guī)?lái)過(guò)不小的麻煩。記得那一天，天氣很好，暖暖的陽(yáng)光灑在臉頰上，我邁著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上，路兩旁的大樹(shù)顯得異常青翠，每一片葉子都仿佛是最純粹的翡翠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下它們相互拍打著發(fā)出如風(fēng)鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。我心情好得不得了，因?yàn)榻裉煲伎荚嚦煽?jī)了，我肯定又是第一名!走進(jìn)教室，同學(xué)們都在七嘴八舌地討論著，熱鬧極了。“老師來(lái)了!”不知道是誰(shuí)大嗓門(mén)吆喝一聲，我們立馬乖乖坐好，等待著老師宣布成績(jī)。我心里也是有些忐忑不安，但還是很洋洋得意的?！澳衬衬常?00分。”“李想，99分?！薄?，怎么可能，竟然是99分……這個(gè)消息就像千萬(wàn)把錘子重重地砸在我的心里，原本輕快的空氣也變得無(wú)比沉重起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)了，就因?yàn)槲业拇中模瑢?xiě)漏了一個(gè)字，一字之差，一百分就與我擦肩而過(guò)了。都是粗心惹的禍。
從此之后，我無(wú)論做什么事情都要求自己細(xì)心，認(rèn)真。細(xì)心也跟我做成了好朋友。數(shù)學(xué)課上，因?yàn)榧?xì)心檢查，糾正了一個(gè)錯(cuò)題。英語(yǔ)課上，因?yàn)榧?xì)心，記牢了每個(gè)單詞。語(yǔ)文課上，因?yàn)榧?xì)心，很快背會(huì)了老師要求的課文……我真真切切體會(huì)到了細(xì)心帶給我的好處。我喜歡“細(xì)”字，讓我們都來(lái)跟“細(xì)”做朋友吧，它會(huì)帶給你意想不到的好處哦!
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在_街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果，可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
在五月如花的季節(jié)里，我們迎來(lái)了學(xué)校小學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)周。本次活動(dòng)以“健康，快樂(lè)，成長(zhǎng)”為主題，宣傳心理健康知識(shí)，舉辦各種活動(dòng)使同學(xué)們更好的了解心理健康知識(shí)，樹(shù)立正確的健康觀念。活動(dòng)的形式活潑多樣，學(xué)生在節(jié)目表演、知識(shí)搶答、詩(shī)朗誦中受到啟示。
“心靈感應(yīng)”活動(dòng)是以合作為主題的團(tuán)體心理游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，在合作的過(guò)程中感受快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)。團(tuán)體心理游戲包括：心有靈犀，價(jià)值大拍賣(mài)，走出壓力等。其中“心有靈犀”使在沒(méi)有語(yǔ)言交流并戴上眼罩的情況下進(jìn)行的數(shù)字接。游戲過(guò)程中需要每個(gè)隊(duì)員都能心平氣和，互相尊重，相信身邊的人，在一次次的失敗中，不斷摸索成功的途徑，不斷達(dá)到心靈的默契。通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和心靈相犀的重要性，多與身邊的人溝通理解。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一份子，只要共同努力，達(dá)成共識(shí)就能創(chuàng)造奇跡。
“人生感悟”是同學(xué)們自己的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，通過(guò)與他人分享促進(jìn)共同的發(fā)展。心理健康手抄報(bào)比賽提高廣大同學(xué)參與心理健康教育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。在收集資料的過(guò)程中更多的接觸，了解心理健康。開(kāi)展“心靈之約”交友會(huì)，“心理小課堂”比賽。每一項(xiàng)活動(dòng)都為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)了解，關(guān)注，參與心理健康。
我們學(xué)校一直很重視學(xué)生的心理健康。記得有一段時(shí)間，我班同學(xué)劉怡，原來(lái)成績(jī)很好，在這段時(shí)間里，成績(jī)卻是一路下滑，而且下課不再和同學(xué)玩耍。老師和同學(xué)都覺(jué)得不對(duì)勁，經(jīng)過(guò)老師調(diào)查，原來(lái)是她的父母離婚了。生活的陰影籠罩了她，老師經(jīng)常找她談心，并在學(xué)習(xí)上給她幫助。通過(guò)老師一次次的開(kāi)導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，劉怡終于擺脫了心理陰影，重新變得活潑開(kāi)朗，成績(jī)也逐步上升。
生命需要呵護(hù)，健康需要幫助。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。讓心與健康同行，快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好!
__開(kāi)學(xué)第一課將于9月1日播出，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是先輩的旗幟，我們要向先輩學(xué)習(xí)，接過(guò)先輩的旗幟，勇敢向前。
老紅軍為我們講述了長(zhǎng)征的故事，我想到了紅軍四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻越夾金山等一個(gè)個(gè)感人的故事。我想這是布衣草鞋的中國(guó)人在槍林彈雨中徒步創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)又一個(gè)神話(huà)。但這“神話(huà)”是真實(shí)的，所以我們必須虔誠(chéng)地仰望。
今天，距紅軍長(zhǎng)征勝利已經(jīng)七十多年了。在向先輩致敬的同時(shí)，遙想英雄們當(dāng)年的壯舉，我們看到的是中國(guó)脊梁們，在血與火中開(kāi)創(chuàng)了一條屬于中國(guó)人民的道路;我們看到的是中華兒女們，在家與國(guó)中選擇了國(guó)的利益，舍棄了家的牽掛;我們看到的是炎黃子孫們，踏出了歷史的腳步，走出的與其說(shuō)是一條為后人所景仰的路，不如說(shuō)是被千古傳誦的革命魂!
想想今天的我們，作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，我們是否還有紅軍先輩吃著紅米飯、喝著南瓜湯的井岡山精神和不畏艱難的昂揚(yáng)斗志!?是否還有布衣草鞋的艱苦樸素精神和堅(jiān)定的理想信念!?想想我們飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的安康生活，想想我們花園式的校園，再想想我們今天的飛速發(fā)展、欣欣向榮的偉大祖國(guó)，不知大家心里會(huì)是什么滋味?我想我們有必要在困難面前想想紅軍路，在挫折面前憶憶革命魂!
今天，建設(shè)現(xiàn)代中國(guó)，建設(shè)和諧家園，是否也是一種長(zhǎng)征?當(dāng)然是!一個(gè)人的一生，是否也是一種長(zhǎng)征?當(dāng)然是!作為一名小學(xué)生，這種不倦的求學(xué)漫漫之路，是否也是一種長(zhǎng)征?當(dāng)然也是!紅軍先烈們的精神必將在時(shí)間的長(zhǎng)河中彌久而愈新，熠熠生輝，也必將指引我們時(shí)常以紅軍長(zhǎng)征精神鞭策自己在今后的道路上走好每一步。
通過(guò)《普及防疫知識(shí)，弘揚(yáng)抗疫精神》開(kāi)學(xué)第一課，讓我想到了他們，在大家都安安分分在家中躲病時(shí)，卻有一群人在向著疫情，向著危險(xiǎn)大步前行。他們就是醫(yī)護(hù)人員。有一個(gè)帖子，“曬”出了一個(gè)女軍醫(yī)脫下防護(hù)服，摘掉口罩的視頻：視頻中，空軍軍醫(yī)學(xué)院醫(yī)療隊(duì)第四護(hù)理副組長(zhǎng)郭瑋，在超負(fù)荷的工作后，渾身衣服濕透，長(zhǎng)時(shí)間佩戴護(hù)目鏡和口罩，她和很多戰(zhàn)友的臉頰都過(guò)敏紅腫。看到自己摘下口罩的照片，她轉(zhuǎn)過(guò)身流下了眼淚。這些醫(yī)護(hù)人員，不顧危險(xiǎn)，不怕困難，一直在疫情“一線”奮斗著，為全國(guó)人民安心扛過(guò)疫情支起了一片蔚藍(lán)的天空。她們摘下口罩的瞬間，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了戰(zhàn)“疫”過(guò)程中的忙碌與心酸。如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，她們或許正與家人歡度節(jié)日，感受家庭的幸福。然而，此刻的她們不僅遠(yuǎn)離親人，更是經(jīng)歷著一場(chǎng)生命的考驗(yàn)?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任”，郭瑋留下的淚水，不是自怨自艾的淚水，而是催人奮進(jìn)的光亮。在疫區(qū)奮斗著的她們是白衣天使，是迎戰(zhàn)疫情最堅(jiān)實(shí)的力量，是她們用赤子之心勾勒出了這個(gè)春節(jié)最為動(dòng)人的風(fēng)景!正如網(wǎng)友所說(shuō)，“所謂白衣天使，不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人!”這種氣概，這種精神怎能不讓人心生敬意?讓人情不自禁地向向她們學(xué)習(xí)?她們是這樣的人!
在蕓蕓眾生中涌現(xiàn)出的“時(shí)代英雄”，還有鐘南山院士。他不顧84歲高齡逆行而上，掛師出山，成為穩(wěn)住民心的定神之心盤(pán)，壓頂之泰山。鐘南山院士有著如此之大的貢獻(xiàn)，掛在嘴邊的卻是：“我不過(guò)是一個(gè)看病的大夫?！边@種無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的英雄氣概，不禁讓我們想向他們的精神靠攏。他是這樣的人!
就像大家所說(shuō)的那樣：哪里有什么歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，不過(guò)就是有人在替我們負(fù)重前行。當(dāng)人民需要他們時(shí)，當(dāng)國(guó)家需要他們時(shí)，這些“時(shí)代英雄”就會(huì)以一種“舍小我成大我”的抉擇書(shū)寫(xiě)人間的大愛(ài)。這是何等的美麗，又是何等的偉岸!這是醫(yī)者仁心的最美詮釋?zhuān)羌覈?guó)情懷的最好注解，是奮斗精神的有力彰顯，是舍己為人的真正體現(xiàn)!他們是這樣的人!
而作為普通群眾的我們更要做好自己的本職工作，為醫(yī)務(wù)人員減壓，為國(guó)家助力：疫情肆虐期間，大家盡量減少外出或盡量不外出，出門(mén)帶好醫(yī)用外科口罩，盡量不去人群匯集的地方。在家，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，注意室內(nèi)通風(fēng)。若有發(fā)熱，呼吸困難等癥狀，迅速到醫(yī)院的相應(yīng)門(mén)診就診，治療。我們也可以是這樣的人!
萬(wàn)眾一心，共抗疫情，眾志成城，共克時(shí)艱!我想做這樣的人，做一個(gè)無(wú)論在任何時(shí)候都能第一個(gè)沖上去，“舍小我成大我”的人。“偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民”，他們是“時(shí)代英雄”，讓每個(gè)人都贊不絕口的“時(shí)代英雄”!我，想做這樣的人!
哎呀，還要繼續(xù)“宅”家啊!回不了學(xué)校，見(jiàn)不到小伙伴，每天還被我那嘮嘮叨叨的媽媽逼著學(xué)習(xí)，我都快煩“爆”了!
可今天，我們溫柔的蔣老師給我們上了一節(jié)輕松又好玩的心理健康課直播課，叫做“小小情緒管理員”。這課真好玩，讓我知道了我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，不然情緒積壓太多，就會(huì)像可樂(lè)里的氣泡，噴涌而出。
蔣老師連麥了很多同學(xué)，原來(lái)很多同學(xué)都和我一樣好想回到學(xué)校呀!蔣老師說(shuō)她也很想呢!那為什么還不能開(kāi)學(xué)?我心里正納悶的時(shí)候，老師給我們播放了一段為什么不能開(kāi)學(xué)的小視頻。天吶，太可怕了，我看到視頻里代表健康的小綠球，眨眼間就變成了表示被感染的小紅球，我的心緊張得揪了起來(lái)!不能回，不能回，我們一定要好好聽(tīng)話(huà)，才能戰(zhàn)勝病毒。
看，同學(xué)們?yōu)榱舜驍o(wú)聊，真是個(gè)個(gè)都大顯神通啊!有的在家學(xué)做菜，尤其是洪雨彤，都能用雞蛋做好多種菜肴了，實(shí)在是厲害啊!有的同學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈琴，有的同學(xué)做運(yùn)動(dòng)……看著大家的分享，我突然想起媽媽也會(huì)帶我整理花草、做甜品， 不是也很好玩嗎?我突然覺(jué)得什么煩惱都跑光啦!
我們可要管好小脾氣哦，等到病毒被徹底消滅，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)， 一起玩鬧……