近期,__先后來(lái)到陜西、山西、寧夏,深入基層走訪調(diào)研,對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作做出部署?!耙闇?zhǔn)突出問(wèn)題精準(zhǔn)施策,做好剩余貧困人口脫貧工作,因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè),加快建立防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制,加強(qiáng)易地扶貧搬遷后續(xù)扶持,多措并舉鞏固脫貧成果?!?/p>
今年是脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)決勝之年,時(shí)間緊任務(wù)重。農(nóng)村扶貧工作關(guān)系全局,產(chǎn)業(yè)扶貧是脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)和支柱,也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在和重要抓手。貧困人口依托特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和持續(xù)增收,才能從根本上保證有效脫貧。為此,因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)就不失為一條現(xiàn)實(shí)可行之路。以發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)為抓手,走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧道路,以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)生產(chǎn),激活貧困戶的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力,主動(dòng)參與脫貧致富工作,可以更快地創(chuàng)造財(cái)富、分享財(cái)富,讓更多的貧困戶端上就業(yè)的“飯碗”。因地制宜制定適合本地的脫貧方略,引導(dǎo)和扶持發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),是實(shí)現(xiàn)由“輸血”救濟(jì)到“造血”自救的依托,也是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)。
打造可持續(xù)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,建立更加穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,確保貧困群眾持續(xù)穩(wěn)定增收。發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè),重在群眾受益,難在持續(xù)穩(wěn)定,無(wú)恒業(yè)者無(wú)恒心,讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧行穩(wěn)致遠(yuǎn),就要突出農(nóng)民的主體地位,始終把保障農(nóng)民利益放在第一位,想辦法拓展產(chǎn)業(yè)鏈,夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),構(gòu)建產(chǎn)供銷一體化合作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)更穩(wěn)定、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展模式。曾經(jīng)點(diǎn)贊的“小木耳”和“小黃花”兩個(gè)“大產(chǎn)業(yè)”,都是緊密圍繞本地特色的農(nóng)產(chǎn)品,從種植、加工、銷售等環(huán)節(jié)著手,建立起全產(chǎn)業(yè)鏈,塑造了地方特產(chǎn)品牌形象,大大增加了產(chǎn)品附加值。推動(dòng)專業(yè)化合作組織,走產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?;⑵放苹缆?,形成從生產(chǎn)端到銷售端的全鏈條產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,加大農(nóng)產(chǎn)品電商化的扶持力度,建立線上銷售的長(zhǎng)效機(jī)制,更好地支撐扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,關(guān)鍵要加強(qiáng)資金支持和技術(shù)保障,穩(wěn)固產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),更快更好地拓展發(fā)展空間。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)落地生根,無(wú)論是搞種養(yǎng)殖業(yè),還是農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、興辦扶貧工廠、開(kāi)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè),都必須配套相應(yīng)的資金和科學(xué)技術(shù),建立符合現(xiàn)代市場(chǎng)體系的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)業(yè)流程。同時(shí),還要出臺(tái)政策大力支持科技下鄉(xiāng),鼓勵(lì)科研院校展開(kāi)技術(shù)扶貧,將先進(jìn)技術(shù)傳授給貧困農(nóng)牧民,指導(dǎo)科學(xué)種植養(yǎng)殖。貧困地區(qū)的勞動(dòng)部門與市場(chǎng)機(jī)構(gòu)、電商平臺(tái)等合作,加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)工作,可以為貧困戶培訓(xùn)特色手工技術(shù)、電商開(kāi)店、直播技巧、旅游服務(wù)接待等職業(yè)技能,由此提高貧困戶的技術(shù)素養(yǎng),拓寬貧困戶的創(chuàng)業(yè)就業(yè)范圍。
“行百里者半九十,現(xiàn)在是最吃勁、最容易滑坡的時(shí)候,也是最容易跑偏的時(shí)候。”“要因地制宜研究實(shí)施‘四個(gè)一批’的扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃,即通過(guò)扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批,通過(guò)移民搬遷安置一批,通過(guò)低保政策兜底一批,通過(guò)醫(yī)療救助扶持一批,實(shí)現(xiàn)貧困人口精準(zhǔn)脫貧。”習(xí)近平總書記的每一句話都擲地有聲,讓我感想頗多。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的論述摘編》之后,一種緊迫感和使命感涌上心頭。現(xiàn)在,距實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)只剩不足兩年了,脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)到了最艱難的時(shí)候,但困難地區(qū)、困難群眾還為數(shù)不少,“最硬的骨頭”總是留在最后來(lái)啃,我們不僅要下大力氣、更要找準(zhǔn)策略,把握“穩(wěn)”的內(nèi)涵,強(qiáng)化“進(jìn)”的舉措,穩(wěn)中求進(jìn),講方式方法因地制宜的幫助貧困地區(qū)、貧困人口走上富強(qiáng)美好的康莊大道。
行百里者半九十,脫貧攻堅(jiān)工作決不是輕輕松松,脫貧工作越是走到最后攻堅(jiān)階段越是重要,越是難做,越是感到肩上使命的沉重。我在做扶貧脫貧工作時(shí)就深刻感受到群眾強(qiáng)烈的脫貧致富的愿望,但總有無(wú)數(shù)條繩子在捆綁著群眾對(duì)美好生活的向往。
群眾有強(qiáng)烈的脫貧愿望,有恒心有毅力有脫貧志氣,但過(guò)窄的生產(chǎn)產(chǎn)品銷售渠道讓農(nóng)產(chǎn)品往往找不到銷售渠道。比如養(yǎng)蜂,產(chǎn)出蜂蜜,目前大部分貧困戶的蜂蜜由幫扶聯(lián)系人幫助售賣,提高貧困戶收入,但是當(dāng)脫貧戶的兩年跟蹤期限到期之后呢?如果沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的銷售渠道,貧困戶的收入必受影響,生活質(zhì)量也將下降。
習(xí)近平總書記身懷蒼生,時(shí)刻惦記著群眾百姓,希望他們不愁吃穿,希望他們有良好的教育有住房保障?!暗干n生俱溫飽”,作為一名黨員干部,作為一名紀(jì)檢干部,更要為脫貧事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,保駕護(hù)航,讓腐敗分子不敢動(dòng)扶貧資金的“蛋糕”。
遠(yuǎn)方的山被霧氣勾出一道朦朧的光,使沉寂的山路不再那么寒涼。我脫下雨衣,浸潤(rùn)在潮濕的空氣中,凝望著這個(gè)全然陌生的貧困村。
這是2018年6月,我成了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧干部,從講臺(tái)上教書育人的英語(yǔ)老師到最基層的扶貧干部,我沒(méi)能迅速轉(zhuǎn)換角色。第一次來(lái)到這個(gè)市級(jí)貧困村,作為人生地不熟又不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖缘耐獾厝?,隔膜和防范讓我像只受驚的小鹿,不知所措地拽緊了手里的黃色扶貧手冊(cè)。尾隨村干部來(lái)到掛鉤的貧困戶家中,陳大爺坐在竹編椅上,臉正對(duì)著門外的山峰,向上拱起的背像小山一樣,脖頸上布滿了皺紋。聽(tīng)聞響動(dòng),他顫巍巍地站了起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身露出了藹然的笑容,然而他所說(shuō)的每一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不可攻克的“世紀(jì)難題”。我只好求助身旁的村干部,“老爺爺都說(shuō)了些什么?”“他說(shuō)感謝黨和政府的關(guān)心和照顧,感謝你們政府干部的幫扶,讓他們老夫妻倆的生活有了保障”,聽(tīng)完這話,我面上一紅,決心一定要盡快融入這個(gè)村子,做出幫扶成績(jī),才能對(duì)得起這份沉甸甸的感謝。
攻克“語(yǔ)言關(guān)”,學(xué)會(huì)“土語(yǔ)言”
擺在我眼前急需攻克的就是“語(yǔ)言關(guān)”。記憶英語(yǔ)單詞靠的是“音標(biāo)”,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言我也想出了一套方法,就是靠“拼音”加繪畫記憶法,把無(wú)法用拼音標(biāo)注的字用繪畫來(lái)標(biāo)注詞意,比如“走路”這個(gè)詞,路可以寫成“l(fā)o”,來(lái)輔助記憶,但是“走”卻沒(méi)有辦法,我就把“走”這個(gè)字畫成“前后兩只腳”的簡(jiǎn)圖,然后再找當(dāng)?shù)馗刹糠磸?fù)學(xué)習(xí)這些“圖”的發(fā)音,晚上的時(shí)候,拿出我的工作日記,看著這些圖再次辨認(rèn)它們的發(fā)音,把發(fā)音和“圖意”做結(jié)合。如果還記不住,就在圖的下面打上三角號(hào),記下了就把三角號(hào)劃掉,當(dāng)我把工作日記本里的一整頁(yè)方言記下來(lái)的時(shí)候,我就給自己畫一個(gè)大大的笑臉,以資鼓勵(lì)。
就這樣,憑借著我持之以恒的努力,在積累了五十多個(gè)笑臉后,我終于不需要依靠村干部的幫助,也能和貧困戶進(jìn)行流暢的交流,能夠及時(shí)了解貧困戶的需求 及時(shí)高效地進(jìn)行政策傳遞,雖然說(shuō)起話來(lái)還很蹩腳,但學(xué)會(huì)了“土語(yǔ)言”,為我更好地開(kāi)展扶貧工作提供了便利。
跨界小能手,成為“土專家”
銷售香菇是陳大爺家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,雖然這幾年香菇的銷量和銷路都不愁,可香菇的出菇管理卻是一大難題,與香菇的品質(zhì) 產(chǎn)量和效益有著密切聯(lián)系,陳大爺每每跟我說(shuō)香菇又“狗帶”的時(shí)候,種植專家沒(méi)辦法長(zhǎng)時(shí)間指導(dǎo)的時(shí)候,我總是仰天長(zhǎng)嘆 淚流滿面,我怎么偏偏是英語(yǔ)專業(yè)?當(dāng)初就應(yīng)該選農(nóng)學(xué)專業(yè),現(xiàn)在就能起大作用了。
后來(lái)跟陳大爺聊天聊到了電視節(jié)目“跨界歌王”。我突發(fā)奇想,對(duì)呀,我也可以“跨界”當(dāng)個(gè)“土專家”!說(shuō)干就干,當(dāng)晚,我就在_收集材料,還請(qǐng)教了農(nóng)業(yè)局經(jīng)作站的農(nóng)技師,詳細(xì)了解了香菇的多發(fā)性問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施,為了把理論和實(shí)際做結(jié)合,“技術(shù)攻關(guān)”的那段時(shí)間,我天天到村子里和菌棒“親密接觸”。然后奔走在香菇棚里,收集農(nóng)戶的種植經(jīng)驗(yàn)和種植難題,不斷豐富我的知識(shí)寶庫(kù)。不到一個(gè)月的時(shí)間,我和菌棒培養(yǎng)了深厚的情誼,只要它病了,我就知道它病在何處,該如何改進(jìn),讓它長(zhǎng)出好看 好聞 好吃的香菇。而陳大爺種植香菇最大的問(wèn)題就是隨意噴水,長(zhǎng)時(shí)間不蓋膜導(dǎo)致菌棒的通風(fēng)時(shí)間太長(zhǎng),從而加重了菌棒的病情,只要改變管理方式,就能改善產(chǎn)率。
下了苦工的方法就是奏效,陳大爺大棚里的菌棒大量出菇。陳大爺朝我豎起了大拇指,說(shuō):“你去讀農(nóng)學(xué)研究生吧,太厲害了”,我笑著說(shuō):“那我可舍不得您吶!”這之后,我還寫了份《香菇種植管理指南》,分發(fā)給村里的其他香菇種植戶。
從一開(kāi)始的無(wú)所適從到逐漸融入整個(gè)村子,在不斷攻克擺在我面前的扶貧難關(guān)中,在為貧困戶盡些小力 幫些小忙的過(guò)程中,我逐漸完成了角色轉(zhuǎn)換。未來(lái),我想用更多的真情投入和點(diǎn)滴行動(dòng),讓幫扶“大量出菇”!
11月8日上午,中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京正式開(kāi)幕。__在向大會(huì)作報(bào)告時(shí)只講了報(bào)告要點(diǎn),沒(méi)有念報(bào)告全文。此舉激發(fā)了網(wǎng)友們的熱烈討論,認(rèn)為以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變了文風(fēng)會(huì)風(fēng),為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶了好頭。
文風(fēng)。所謂文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng),或文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣及作者語(yǔ)言運(yùn)用的綜合反映。改文風(fēng),顧名思義,就是改變使用語(yǔ)言文字的風(fēng)格。改文風(fēng)不僅是“改文字”,而應(yīng)當(dāng)從冗長(zhǎng)空洞、言之無(wú)物、刻板生硬的風(fēng)格中走出來(lái),學(xué)會(huì)使用清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活、言簡(jiǎn)意賅、具有生活氣息的語(yǔ)言,用群眾的話說(shuō)群眾的事,這是改文風(fēng)的題中之義。
一提到會(huì)風(fēng),人們往往會(huì)聯(lián)想到“文山會(huì)?!?、“昏昏欲睡”等詞。目前,一些單位開(kāi)會(huì),包括州、縣級(jí)部門工作會(huì)議,“一把手”講話喜歡洋洋灑灑,誤認(rèn)為講的越長(zhǎng)水平越高,對(duì)這項(xiàng)工作越重視?!拔纳綍?huì)海”也是對(duì)行政資源的浪費(fèi),是對(duì)傾聽(tīng)者、參會(huì)人、文件閱讀者精力的“掠奪”。
文風(fēng)會(huì)風(fēng)是個(gè)痼疾,也是我們黨歷來(lái)高度重視的問(wèn)題。然而不容否認(rèn)的是,當(dāng)前大話、空話、套話、假話依舊存在,嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象和機(jī)關(guān)單位的工作效率。文章“長(zhǎng)、空、假”問(wèn)題突出,充斥著空洞無(wú)物的空話、大而無(wú)當(dāng)?shù)拇笤挕⑻撎卓吞椎奶自?、官腔官調(diào)的官話、正確卻無(wú)用的廢話、不知所云不著邊際的虛話、抄上級(jí)文件的抄話;機(jī)關(guān)成了炮制文件、炮制材料的作坊,機(jī)關(guān)工作人員成了文件寫手,成天陷于材料堆里,也影響了思想和工作作風(fēng),干虛事代替了干實(shí)事。
一些領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)開(kāi)會(huì),各方面的會(huì)太多太濫太頻繁。似乎工作就是開(kāi)會(huì),開(kāi)會(huì)就是落實(shí),落實(shí)就是開(kāi)會(huì);會(huì)議講規(guī)格講檔次,什么會(huì)都要拉主要領(lǐng)導(dǎo)出席講話,以示重要和重視;基層領(lǐng)導(dǎo)整天疲于應(yīng)付會(huì)議,一些基層領(lǐng)導(dǎo)的工作成了#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#開(kāi)會(huì),而各種會(huì)議則是云山霧罩,盡是些正確的廢話,缺少解決實(shí)際問(wèn)題的方法和途徑,缺少可操作性強(qiáng)的制度辦法。這樣的會(huì)風(fēng),也成為一種“感染性很強(qiáng)的傳染病”,成為一種“會(huì)議病”,不僅影響工作,也影響各級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)。
這種不良的會(huì)風(fēng)文風(fēng)使人耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,耽誤實(shí)際矛盾和問(wèn)題的研究解決,導(dǎo)致干部脫離群眾,影響了機(jī)關(guān)辦事效率,敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)。很多干部反映現(xiàn)在有“三災(zāi)”:會(huì)議成災(zāi)、文件成災(zāi)、檢查評(píng)比成災(zāi),許多事情都在搞形式,疲于應(yīng)付,干擾了抓落實(shí)、干實(shí)事、干正事。如果不從文山會(huì)海中解放出來(lái),就什么事情也干不成、干不好、干不實(shí)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá),時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)一些領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)場(chǎng)上睡覺(jué)或玩手機(jī)的新聞或圖片,在一些還算正規(guī)的會(huì)議新聞里面,也偶爾可以看見(jiàn)一些只放著紙和筆的空位子鏡頭。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因,除了有參會(huì)干部政治覺(jué)悟不高、會(huì)議紀(jì)律不嚴(yán)外,“主席臺(tái)”上也有很多責(zé)任。因?yàn)楝F(xiàn)在一些地方的會(huì)議差不多一開(kāi)就是一天兩天的,本來(lái)一個(gè)電話就可以解決的問(wèn)題,也需要通過(guò)會(huì)議層層傳達(dá)、層層講解,開(kāi)會(huì)時(shí)也是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講了那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又講,主要領(lǐng)導(dǎo)講了副職領(lǐng)導(dǎo)又講,一項(xiàng)工作翻來(lái)覆去的講,很多領(lǐng)導(dǎo)口里雖然也經(jīng)常說(shuō)開(kāi)短會(huì)、講短話,但講話時(shí)不知不覺(jué)就講長(zhǎng)了,讓參加會(huì)議的同志很無(wú)奈,只得通過(guò)睡覺(jué)、玩手機(jī)等方式進(jìn)行抗議。
承蒙組織的關(guān)心和厚愛(ài),我有幸成為了興化市第九期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員,并作為學(xué)員代表在這里和大家交流學(xué)習(xí)體會(huì)。在此,感謝市委長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)青年干部的重視和培養(yǎng),感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次青干班第一階段的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但課程安排內(nèi)容豐富,充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的理念。既涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又涉及社會(huì)管理;既重視理論提升,又重視實(shí)踐操作;既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),又包含群眾工作。各位專家學(xué)者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問(wèn)題的辦法,增強(qiáng)了扎實(shí)抓好基層各項(xiàng)工作的本領(lǐng),提升了工作能力和水平。如蘇州大學(xué)沈健教授《管理中的博弈思維》一課,給我們帶來(lái)社會(huì)管理中的一種全新的思維方式,用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的概念結(jié)合數(shù)學(xué)的方法提高社會(huì)管理決策中的科學(xué)性和正確性。蘇州大學(xué)高偉江教授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理藝術(shù)》一課,則為我們剖析了成為一名領(lǐng)導(dǎo)者所必需的基本要素以及提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的若干途徑。
參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是為了豐富知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng),更好地立足崗位開(kāi)展工作。在今后的工作中,我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),突出學(xué)以致用,提升三種能力:
一、勤學(xué)善思,提升學(xué)習(xí)能力
“上面千條線,下面一根針”。作為一名來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部,想要?jiǎng)偃伪韭毠ぷ鳎挥星谟趯W(xué)習(xí),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),在干中學(xué),在學(xué)中干,才能全面提高自己的能力和素養(yǎng)。為此,我要求自己堅(jiān)持做到三點(diǎn):
一是主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)了解掌握、深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市最新政策文件、會(huì)議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問(wèn)題的能力。
二是有效學(xué)習(xí)。結(jié)合本職崗位要求,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),虛心向同事學(xué),真誠(chéng)向群眾學(xué),重點(diǎn)突出政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)組工知識(shí)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
三是善于學(xué)習(xí)。注重學(xué)用結(jié)合,遇事多思考、多總結(jié)。堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同干好本職工作結(jié)合起來(lái),著力把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)工作開(kāi)展的措施,不斷提高貫徹執(zhí)行的能力。
二、勇于實(shí)踐,提升創(chuàng)新能力
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒情況復(fù)雜,矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部,不僅要有做好各項(xiàng)工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐的精神,更要具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。必須緊密聯(lián)系實(shí)際,把握“三個(gè)創(chuàng)新”,不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。
一是創(chuàng)新理念。以黨和政府加強(qiáng)社會(huì)管理為契機(jī),積極參與社會(huì)管理及創(chuàng)新。緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定”三大主題,切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),著力創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置和活動(dòng)方式,深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作,繼續(xù)擴(kuò)大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點(diǎn),維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益、組織婦女參與社會(huì)管理,做好“家”文章,創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,助推地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
二是創(chuàng)新方法。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,適時(shí)調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法,學(xué)會(huì)以“小”見(jiàn)大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實(shí)情;注重以點(diǎn)帶面,把握方向,推動(dòng)工作,不斷提高個(gè)人解決復(fù)雜問(wèn)題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì),協(xié)助黨委、政府解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題,在社會(huì)管理創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新作為、做出新貢獻(xiàn)。
三是創(chuàng)新實(shí)踐。嚴(yán)密細(xì)致的開(kāi)展組織工作,扎實(shí)有效的開(kāi)展婦聯(lián)工作,堅(jiān)持把抓落實(shí)作為推進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié),善于運(yùn)用政策的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,難題,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問(wèn)題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
三、牢記宗旨,提升自律能力
作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅(jiān)持勤政廉政,樹(shù)立良好形象。
一是強(qiáng)化理想信念。充分認(rèn)識(shí)“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害。
二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念,發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng),經(jīng)常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設(shè)法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好。堅(jiān)決服從組織安排,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,踏實(shí)做事,誠(chéng)實(shí)做人,力求有所作為。
三是強(qiáng)化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),筑牢夯實(shí)拒腐防變的思想防線。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求,自覺(jué)執(zhí)行單位各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持按規(guī)定辦事,按程序運(yùn)轉(zhuǎn),守得住清貧,抗得住誘惑,經(jīng)得住考驗(yàn),時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。
9天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,在這里,我們不僅收獲了知識(shí),還收獲了友誼;不僅開(kāi)闊了視野,更加開(kāi)闊了胸襟,成為終生難忘的美好回憶。讓我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升本領(lǐng),勇于實(shí)踐,創(chuàng)新落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立新時(shí)期青年干部的良好形象,爭(zhēng)取用更大的進(jìn)步回報(bào)組織的信任與期望,為建設(shè)更高水平小康社會(huì)、邁向基本現(xiàn)代化作出新貢獻(xiàn)。
精準(zhǔn)扶貧工作一頭連著困難群眾的切身利益,一頭連著公共服務(wù)的民生里子。很多時(shí)候,政策是好的,但在層層落實(shí)中,往往上演“變形記”,而老百姓又憋在心里沒(méi)處說(shuō),或者是有意見(jiàn)“不敢說(shuō)”,這樣一來(lái),精準(zhǔn)扶貧極易成為“自彈自唱”的“獨(dú)角戲”,沒(méi)了根基,也就背離初衷,傷及的不僅是干群關(guān)系,最關(guān)鍵的是削減政府的公信力。可見(jiàn),扶貧工作究竟落實(shí)得怎么樣,應(yīng)從過(guò)去的基層看匯報(bào)過(guò)渡到群眾“說(shuō)了算”的層面上,老百姓說(shuō)好才是真的好,而且為他們提供“發(fā)聲”與反饋的綠色通道,讓問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民成為常態(tài)化,亟需創(chuàng)建完善的反饋機(jī)制與評(píng)估機(jī)制,讓群眾充分參與其中,行駛監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán),這樣既能贏得他們的認(rèn)可,也能夠倒逼扶貧過(guò)程的“貨真價(jià)實(shí)”。
精準(zhǔn)扶貧也要適度做“減法”,以對(duì)口幫扶建立幫扶記錄為例,雷同的記錄不但沒(méi)有意義,也會(huì)浪費(fèi)大量精力。對(duì)此,相關(guān)部門應(yīng)從務(wù)實(shí)出發(fā),減少展板表冊(cè)掛圖,對(duì)扶貧檔案該刪繁就簡(jiǎn)的絕不畫蛇添足,該細(xì)化補(bǔ)充的應(yīng)認(rèn)真落實(shí)到位,騰出更多的精力集中發(fā)軔在實(shí)際工作中,真正做到扶貧檔案“靶向精準(zhǔn)”,扶貧工作沾泥帶露。
精準(zhǔn)脫貧不是一蹴而就的短期工程,而是循序漸進(jìn)的精細(xì)滴灌。保證扶貧工作不打折扣,應(yīng)勇于向數(shù)字扶貧、單向“輸血”、干部駐村走過(guò)場(chǎng)等亮劍,包括那些慢作為、有前勁沒(méi)后勁等脫節(jié)亂象,都應(yīng)集中曝光,露頭就打,避免盲目跟風(fēng),用問(wèn)責(zé)制度和“摘帽”制度形成雙重約束,重塑擔(dān)當(dāng)精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)。當(dāng)然,必要時(shí)可引入第三方監(jiān)督機(jī)制,確保扶貧工作在陽(yáng)光下進(jìn)行,化保障公平、公正,不留任何死角。
真扶貧就是要把百姓的迫切訴求放在首位,以不怕麻煩和迎難而上的姿態(tài)啃下“硬骨頭”,并且一“扶”到底,讓受助群眾參與進(jìn)來(lái),沒(méi)有后顧之憂。希望相關(guān)部門以此為契機(jī),不僅要以點(diǎn)帶面,追查問(wèn)責(zé),也要強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)與作風(fēng)整肅,直面扶貧工作的各種痛點(diǎn),拿出真招實(shí)策,凡事跑到百姓前面,逐步建立完善的評(píng)估和反饋機(jī)制,讓群眾擁有發(fā)言權(quán)與話語(yǔ)權(quán)。唯有這樣,精準(zhǔn)扶貧工作才能有序推進(jìn),取得看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)效。
消除貧困是人類的共同使命。大家一起發(fā)展才是真發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展。在《摘編》第八部分,習(xí)近平同志對(duì)于建設(shè)一個(gè)遠(yuǎn)離貧困、共同繁榮的世界,共同營(yíng)造人人免于匱乏、獲得發(fā)展、享有尊嚴(yán)的光明前景作了深刻闡述。
消除貧困依然是當(dāng)今世界面臨的最大全球性挑戰(zhàn)。消除貧困,自古以來(lái)就是人類夢(mèng)寐以求的理想,是各國(guó)人民追求幸福生活的基本權(quán)利。為促進(jìn)全球減貧事業(yè),2000年聯(lián)合國(guó)制定了千年發(fā)展目標(biāo),2015年聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)制定了2015后發(fā)展議程。但環(huán)顧全球,實(shí)現(xiàn)全球減貧目標(biāo)依然任重道遠(yuǎn)。當(dāng)今世界仍然有七億多人口生活在極端貧困之中。每年近六百萬(wàn)孩子在五歲前夭折,近六千萬(wàn)兒童未能接受教育。貧困及其衍生出來(lái)的饑餓、疾病、社會(huì)沖突等一系列難題依然困擾著許多發(fā)展中國(guó)家。對(duì)很多家庭而言,擁有溫暖住房、充足食物、穩(wěn)定工作還是一種奢望。
習(xí)近平同志指出:對(duì)各國(guó)人民而言,發(fā)展寄托著生存和希望,象征著尊嚴(yán)和權(quán)利。唯有發(fā)展,才能保障人民的基本權(quán)利。唯有發(fā)展,才能滿足人民對(duì)美好生活的熱切向往。唯有發(fā)展,才能消除沖突的根源。他呼吁國(guó)際社會(huì)積極關(guān)注廣大發(fā)展中國(guó)家民眾的生存權(quán)和發(fā)展權(quán),攜起手來(lái),為共建一個(gè)沒(méi)有貧困、共同發(fā)展的人類命運(yùn)共同體而不懈奮斗!
中國(guó)堅(jiān)定不移支持發(fā)展中國(guó)家消除貧困。中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,一直是世界減貧事業(yè)的積極倡導(dǎo)者和有力推動(dòng)者。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)使七億多人擺脫貧困,占全球減貧人口的百分之七十以上,為世界減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。中國(guó)人民歷來(lái)富有正義感和同情心,歷來(lái)把自己的前途命運(yùn)同各國(guó)人民的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,在致力于自身消除貧困的同時(shí),始終積極開(kāi)展南南合作,力所能及向其他發(fā)展中國(guó)家提供不附加任何政治條件的援助,支持和幫助廣大發(fā)展中國(guó)家特別是最不發(fā)達(dá)國(guó)家消除貧困。在2015年召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)系列峰會(huì)上,習(xí)近平同志代表中國(guó)政府提出了幫助發(fā)展中國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生的一系列新舉措,包括中國(guó)將設(shè)立“南南合作援助基金”,首期提供二十億美元;繼續(xù)增加對(duì)最不發(fā)達(dá)國(guó)家投資,力爭(zhēng)2030年達(dá)到一百二十億美元;免除對(duì)有關(guān)最不發(fā)達(dá)國(guó)家、內(nèi)陸發(fā)展中國(guó)家、小島嶼發(fā)展中國(guó)家截至2015年底到期未還的政府間無(wú)息貸款債務(wù)等。
推動(dòng)建立以合作共贏為核心的新型國(guó)際減貧交流合作關(guān)系,是消除貧困的重要保障。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào):加強(qiáng)同發(fā)展中國(guó)家和國(guó)際機(jī)構(gòu)在減貧領(lǐng)域的交流合作,是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放大局的重要組成部分。中國(guó)倡導(dǎo)和踐行多邊主義,積極參與多邊事務(wù),支持聯(lián)合國(guó)、世界銀行等繼續(xù)在國(guó)際減貧事業(yè)中發(fā)揮重要作用;將同各方一道優(yōu)化全球發(fā)展伙伴關(guān)系,推進(jìn)南北合作,加強(qiáng)南南合作,為全球減貧事業(yè)提供充足資源和強(qiáng)勁動(dòng)力;將落實(shí)好《中國(guó)與非洲聯(lián)盟加強(qiáng)減貧合作綱要》、《東亞減貧合作倡議》,更加注重讓發(fā)展成果惠及當(dāng)?shù)孛癖?。中?guó)將發(fā)揮好中國(guó)國(guó)際扶貧中心等國(guó)際減貧交流平臺(tái)作用,提出中國(guó)方案,貢獻(xiàn)中國(guó)智慧,更加有效地促進(jìn)廣大發(fā)展中國(guó)家交流分享減貧經(jīng)驗(yàn)。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),要激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力。要充分調(diào)動(dòng)貧困地區(qū)干部群眾的積極性主動(dòng)性,讓他們的心熱起來(lái)、手動(dòng)起來(lái)?!仨氄覝?zhǔn)路子,實(shí)施精準(zhǔn)脫貧,切實(shí)提高基層治理水平,激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng),自力更生、艱苦奮斗。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),要聚合全社會(huì)之力。脫貧攻堅(jiān)需要形成合力,必須強(qiáng)化政府責(zé)任,引導(dǎo)市嘗社會(huì)協(xié)同發(fā)力,構(gòu)建專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧互為補(bǔ)充的大扶貧格局。要?jiǎng)訂T全國(guó)全社會(huì)力量,把所有工作、各種資源、各方力量向脫貧攻堅(jiān)聚焦、聚集、聚合,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),徹底整改,高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力。黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。脫貧攻堅(jiān)是省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)書記一起抓的一把手工程,是一項(xiàng)極其重大、極為嚴(yán)肅的政治任務(wù)。各級(jí)黨委和政府必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,明確責(zé)任、盡銳出戰(zhàn)、狠抓實(shí)效。
改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)實(shí)施大規(guī)模扶貧開(kāi)發(fā),使7億多農(nóng)村人口擺脫貧困,取得了舉世矚目的偉大成就。當(dāng)前,扶貧開(kāi)發(fā)已經(jīng)進(jìn)入到了啃硬骨頭和攻城拔寨的收官?zèng)_刺階段,只能成功,沒(méi)有退路。在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期,我們共慶中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié),分享豐收帶來(lái)的喜悅,凝聚共識(shí),為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)積蓄強(qiáng)大力量。
學(xué)校暑假期間15天的教師培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),來(lái)得及時(shí),我覺(jué)得受益匪淺,深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力,不僅是教師自身的需求,而是社會(huì)發(fā)展的要求。
在這次培訓(xùn)中有黃校長(zhǎng)的“傳承并發(fā)展中的南海執(zhí)信中學(xué)”、石主任的“如何做一名中學(xué)班主任”、曾主任的“新課程理念下的教育教學(xué)工作的開(kāi)展”、萬(wàn)主任的“如何備課、聽(tīng)課、評(píng)課”以及葛主任的“學(xué)生工作中特殊情況的處理技巧”等等。
此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例,而且又能從實(shí)踐中回到理論,找到焦點(diǎn),指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí),升華自己的理論水平,讓人信服。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大,現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享。
作為一名老師,讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于萬(wàn)主任的現(xiàn)身說(shuō)法、他從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問(wèn),它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì),就能融會(huì)貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師,然后變成一名名師,就是我目前所面臨的問(wèn)題。從這次的培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),明白了一些道理,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作又很大的意義。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同,但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),都應(yīng)該是毫無(wú)保留的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
首先是自己在教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)付出和感悟,在這次的培訓(xùn)專家講座中得到了印證。廣州執(zhí)信的辦學(xué)成績(jī),體現(xiàn)的就是那一份“愛(ài)”的教育。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中,理解愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí),每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn),只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),夸獎(jiǎng)學(xué)生,激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài),傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
作為教師,我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們才可能從容面對(duì),才不會(huì)被社會(huì)淘汰,同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通,懂得顧及家長(zhǎng)的感受,有責(zé)任心、公平心,這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來(lái)源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,擁有不同的個(gè)性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺(jué)得了解一個(gè)人的全部,而對(duì)學(xué)生作出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)習(xí)非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開(kāi)朗。同時(shí)我們也要充滿愛(ài)心,要懂得原諒,要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。古語(yǔ)道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,我們也要從本質(zhì)出發(fā),相信他們是善良的,對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。