找總結(jié)網(wǎng) > 實(shí)習(xí)總結(jié) > 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 > 2020年八年級班主任工作總結(jié)范文

2020年八年級班主任工作總結(jié)范文

| cwl2

2020年八年級班主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)任八年級四班的班主任工作。一學(xué)期以來,我本著關(guān)愛學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、思想上高度重視,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。在工作中,我始終抓住一條管理主線——狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。

二、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

建立班級管理體系。為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級管理體系,層層落實(shí),并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組、先進(jìn)個(gè)人,通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。本學(xué)期開展的活動(dòng)有:拔河比賽、籃球賽、手抄報(bào)比賽等。

三、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,本著用人唯賢的原則,選出得力班干,組成班委,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?,效果不錯(cuò)。

為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,注意工作方法,學(xué)會(huì)塑造良好的班干部形象,從而樹立威信,以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。我還定期開班干會(huì),從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。

四、因材施教,關(guān)心后進(jìn),做好學(xué)生的思想工作。

在考核評價(jià)學(xué)生是不能一刀切的要承認(rèn)個(gè)體差異,給予多元化的評價(jià),公平評價(jià)學(xué)生,激勵(lì)他們進(jìn)步。尤其是后進(jìn)生的改變,滲透了不少的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會(huì)診“頑疾”,對癥下藥。每次在晚集上,都對有點(diǎn)滴進(jìn)步的后進(jìn)學(xué)生提出表揚(yáng),以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步,從而營造一種“人人自信”的氛圍。

五、加強(qiáng)與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。一個(gè)學(xué)期來,我對學(xué)生進(jìn)行了普訪,形式不一,如到家家訪,開家長會(huì),打電話,寫信給家長,通過努力,家長與教師達(dá)成了共識,在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

為了學(xué)生更好的發(fā)展,揣著一種責(zé)任,靠著一份信念,我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)!

27686