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關(guān)鍵詞:實踐技能;三本人才培養(yǎng);應(yīng)用技術(shù)型人才
隨著三本院校近幾年的發(fā)展,無論是辦學(xué)目標還是人才培養(yǎng)目標都和二本、一本有著顯著的區(qū)別,各個三本院校都逐漸深入變革人才培養(yǎng)目標為培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才。更改其教學(xué)方式、方法,轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,使學(xué)生畢業(yè)后能夠同時具有熟練的操作能力及深厚的專業(yè)知識。武漢工程科技學(xué)院在學(xué)校辦學(xué)和發(fā)展過程中,逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。依托行業(yè)背景,打造其專業(yè)特色;具有競爭力強的應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)特色,堅持“知識、能力、素養(yǎng)”三位一體的人才培養(yǎng)和“學(xué)長制”大學(xué)生自我教育與管理模式。在20__年成為湖北省教育廳批準的首批開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作的本科高校。
在本次轉(zhuǎn)型發(fā)展中重點對人才培養(yǎng)模式進行改革。本次改革以企業(yè)需求為基本依據(jù),以就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,教學(xué)內(nèi)容與時俱進,重點突出知識與能力的復(fù)合,人才特點的實用性和服務(wù)面向的區(qū)域性等角度來制訂人才培養(yǎng)方案。本文圍繞應(yīng)用型三本人才知識、能力、素質(zhì)三方面分別闡述理論武漢工程科技學(xué)院外國語學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革、實踐教學(xué)體系和素質(zhì)拓展體系的構(gòu)建,并提出具體實施策略。
舉措一:理論和實踐課程結(jié)合設(shè)置
英日應(yīng)用型人才既有一般人才應(yīng)具有的理論知識,同時又必須有較強的理論技能,既要掌握明晰的科學(xué)知識,又要熟練掌握隱性知識,即技能。
本次改革對各專業(yè)的理論課程和實踐課程進行整合,打破傳統(tǒng)按學(xué)科范疇設(shè)計課程的舊框架,有機整合主干理論課,在總體上設(shè)計出學(xué)生需要掌握的知識點和能力發(fā)展要求以后,對各種課程進行大膽的整合和內(nèi)容的更新,設(shè)計、組織并開設(shè)全新的課程,在課程結(jié)構(gòu)上逐步形成“基礎(chǔ)+專業(yè)”的平臺化架構(gòu)、“專業(yè)主干課程+跨專業(yè)任選課程”的模塊化縱向化的培養(yǎng)體系。如:原來的日語聽力和口語課程統(tǒng)一合并為聽說課程,避免了單一的口語或聽力。同時在課堂上可以更好地增加學(xué)生聽說的實際操作性。保證了人才的基本規(guī)格、多樣化和個性化發(fā)展,增強學(xué)生對社會的適應(yīng)性。
舉措二:重視應(yīng)用、實踐性的能力特征
本次課程改革主要重視應(yīng)用、實踐性的能力。圍繞著社會對人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的要求,需要構(gòu)建從課堂內(nèi)系統(tǒng)的、綜合性的實踐技能訓(xùn)練,到課外的自助式開放實驗、貫穿校內(nèi)學(xué)習(xí)全過程的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練和校外實習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,注重學(xué)生的技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣與鉆研的好奇心。利用校內(nèi)、校外的實踐基地進行與市場發(fā)展平行甚至超前的教學(xué),讓實踐教學(xué)真正成為學(xué)生走上工作崗位前的演練;設(shè)置英語口譯,閱讀技巧與方法,聽說技巧與方法,寫作基礎(chǔ)知識,商務(wù)應(yīng)用翻譯,同聲聽寫,西方翻譯理論等課程。
舉措三:知識結(jié)構(gòu)多樣化的特征
由于學(xué)科專業(yè)知識直接反映當前崗位的工作需求,在實際工作應(yīng)用中所遇到的問題一般是綜合的、可能涉及諸多因素,如日資企業(yè)商務(wù)方向就需要具備良好的外語閱讀能力,具有和外國同事交流的口語能力,團隊協(xié)作能力,具備自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。因此增加了商務(wù)禮儀等課程。
文秘崗位要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)寫作和秘書寫作的基本理論和文體知識,具備良好的外語翻譯、口頭和書面表達能力,對中、英美及日本等國文學(xué)、科技、政治、文化史方面,有開闊的`視野,具備相當?shù)闹R,有閱讀古籍的初步能力。因此開設(shè)了應(yīng)用文寫作、日本概況、英美概況等課程。
舉措四:素質(zhì)拓展體系的構(gòu)建
素質(zhì)拓展體系包括社會綜合能力的訓(xùn)練和專業(yè)外延的訓(xùn)練,推動學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動與課內(nèi)教學(xué)的結(jié)合,規(guī)范和加強課外教育管理工作。注重人文教育對學(xué)生健全人格塑造的作用,注重科學(xué)精神的啟蒙對成人、成才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的涵育。校內(nèi)素質(zhì)拓展訓(xùn)練包括指導(dǎo)鼓勵學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動,以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)與研究積極性;建議學(xué)生通過專業(yè)英語四級、八級,口譯需具備CATTI二級、NAATI(四級以上)水平、日語N2級等各類專業(yè)證書。提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和技術(shù)開發(fā)能力。
因此,為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,特別是促使本科生盡早介入科研活動。設(shè)置第二課堂學(xué)分,公選課程,包括例如:OFFICE課程設(shè)計,海外短期學(xué)習(xí),社團、文體活動,科研成果,自主創(chuàng)業(yè)等課程。
舉措五:從“地方性”的角度來制訂人才培養(yǎng)方案
武漢工程科技學(xué)院位于我國的中部地區(qū)――武漢市。九省通衢的地理環(huán)境使得武漢的經(jīng)濟貿(mào)易飛速發(fā)展。同時,東方日產(chǎn)、東風本田等汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,同時理研、昭和等一批知名日資汽車零部件企業(yè)也加速入駐武漢開發(fā)區(qū)。目前,沌口開發(fā)區(qū)有日資企業(yè)30余家,武漢東湖開發(fā)區(qū)也匯集了40多家從事通信、光電子、汽車電子產(chǎn)業(yè)的日資企業(yè)。日本的It產(chǎn)業(yè)在全世界都名列前茅。從“地方性”的角度來制訂人才培養(yǎng)方案。設(shè)置旅游日語、IT日語、汽車日語等專業(yè)特長課程,來滿足現(xiàn)有的市場需求。
舉措六:產(chǎn)學(xué)相結(jié)合
武漢工程科技學(xué)院外國語學(xué)部英日雙語方向為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)今后的工作,根據(jù)日語方向企業(yè)培養(yǎng)方案制定反饋意見,增設(shè)了會展英語,英語外貿(mào)函電,汽車日語,旅游日語,IT日語等特色課程,針對日語所最需要的人才,制定課程設(shè)計和人才培養(yǎng)方案,并與企業(yè)合作,共同培養(yǎng)企業(yè)所需人次,產(chǎn)學(xué)結(jié)合,并開設(shè)海外短期學(xué)習(xí)和海外實習(xí),為學(xué)生以后的就業(yè)做出最貼近實際情況的指導(dǎo)。同時引進雙師型人才,注重師資培養(yǎng)。
(20__—20__年)
一、醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展目標
醫(yī)院促進技術(shù)進步,健康穩(wěn)定發(fā)展,根據(jù)《※※※醫(yī)院第二個五年發(fā)展規(guī)劃》,到本五年規(guī)劃期末,努力爭取政府政策支持,積極籌措資金,逐步完善住院病房配套設(shè)施和技術(shù)升級,在3—5年爭取擴大住院病區(qū),積極加大先進醫(yī)學(xué)裝備投入,使醫(yī)院的各項技術(shù)水平逐步達到同級醫(yī)院水平。進一步優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)環(huán)境,設(shè)置便捷合理的就醫(yī)流程,全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,促進醫(yī)院科學(xué)和諧全面發(fā)展。
醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展逐步實現(xiàn)下列目標:
醫(yī)療服務(wù)項目:醫(yī)療技術(shù)項目從目前能向社區(qū)人群提供醫(yī)療、護理、預(yù)防保健、健康體檢、醫(yī)學(xué)康復(fù)等一類醫(yī)療技術(shù)項目________項,增加到________項。
臨床科室設(shè)置:在目前設(shè)置的門診部、急診室、內(nèi)科、兒科、外科、婦產(chǎn)科、耳鼻喉科、麻醉科、中醫(yī)科、中醫(yī)康復(fù)科等一級科室的基礎(chǔ)上,加強門診、急診科建設(shè),增設(shè)疼痛專科、ICU、老年疾病科等。做到突出??铺厣l(fā)揮人員特長,形成特色明顯的??苾?yōu)勢。
調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),增設(shè)__個臨床科室。培植心血管內(nèi)科、五官科等科室,把普外科、疼痛醫(yī)學(xué)科建成重點??啤?/p>
加強急診急救基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和急診急救技術(shù)培訓(xùn),不斷提高醫(yī)務(wù)人員的急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,建
立反應(yīng)快速高效的急救隊伍。
醫(yī)技科室在現(xiàn)有醫(yī)學(xué)檢驗科、醫(yī)學(xué)影像科、功能科、消毒供應(yīng)室、藥劑科基礎(chǔ)上、增設(shè)細菌培養(yǎng)、病理診斷、CT室等技術(shù)。
從現(xiàn)在開始到20__年,逐步實現(xiàn)年門診量____萬人次,住院床位設(shè)置達到________張,床位使用率達____%,住院病人達到____________人次,年業(yè)務(wù)收入達到________萬元,固定資產(chǎn)達到__________萬元,建設(shè)一支與醫(yī)療業(yè)務(wù)相適應(yīng),醫(yī)療技術(shù)達到本地區(qū)一流水平的高素質(zhì)醫(yī)務(wù)人員隊伍,
為順利實現(xiàn)上述目標,結(jié)合醫(yī)院實際,制定我院20__—20__五年人才培養(yǎng)規(guī)劃。
二、人才隊伍結(jié)構(gòu)分析
醫(yī)院現(xiàn)有工作人員________人,按實際開放______床位計算,病床與工作人員之比為1:1。21;其中業(yè)務(wù)人員________人,占總?cè)藬?shù)的86。3%,管理與工勤人員15人,占醫(yī)院總?cè)藬?shù)的13。7%,其中有______高級技術(shù)職稱醫(yī)師,占醫(yī)院業(yè)務(wù)人員數(shù)總數(shù)____%。
現(xiàn)有護士______人,平均每床配備0。41名護士,實際從事臨床護理工作的護理人員______人,占護士總數(shù)的95%。
目前,我院人才隊伍存在的主要問題:
(一)缺乏必要的專業(yè)技術(shù)人才,重點人才缺口:心內(nèi)科、外科、影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、病理學(xué)等專業(yè)技術(shù)人才。
(二)沒有形成合理的人才結(jié)構(gòu)梯隊。
(三)沒有適宜的專業(yè)學(xué)科帶頭人,沒有設(shè)置重癥醫(yī)學(xué)科。
(四)是因?qū)I(yè)人員不足和技術(shù)水平限制,病理診斷、細菌培養(yǎng)與藥
敏試驗等醫(yī)療技術(shù)還沒有開展。
(五)護理專業(yè)技術(shù)人才缺乏,護理人員流失嚴重,專科護理人員嚴重不足。
三、醫(yī)院人才培養(yǎng)目標
(一)培養(yǎng)、引進和使用并舉。
積極創(chuàng)造吸引人才的良好環(huán)境。增加人才數(shù)量,全面提高人才質(zhì)量,合理調(diào)整人才結(jié)構(gòu),努力實現(xiàn)以下目標:醫(yī)院人才隊伍必須與醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展進步相適應(yīng),加強人才隊伍培養(yǎng)和技術(shù)儲備,用好已有人才,培養(yǎng)急需人才,聘用高端人才,促進技術(shù)進步,逐步達到衛(wèi)生部規(guī)定的二級綜合醫(yī)院人才技術(shù)隊伍的基本標準。
(二)分期培養(yǎng)和引進。
分期培養(yǎng)和引進______名在全市范圍具有一定影響的學(xué)科帶頭人,______名中級優(yōu)秀骨干,______名本科以上學(xué)歷的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。使在崗醫(yī)務(wù)人數(shù)達到________人,衛(wèi)生技術(shù)人員達到總?cè)藬?shù)____%以上。
(三)在職培訓(xùn)教育。
醫(yī)院每個月組織醫(yī)務(wù)人員進行“三基”“三嚴”培訓(xùn)工作,“三基”培訓(xùn)覆蓋率達95%以上?;具_到:全體醫(yī)務(wù)人員能熟練掌握徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);執(zhí)業(yè)醫(yī)師能夠正確處理各類常見多發(fā)疾病的診斷治療;執(zhí)業(yè)護士能夠正確執(zhí)行各類常見疾病的護理技術(shù)操作規(guī)范。
(四)重視護理隊伍建設(shè),加強護理人員培訓(xùn)。
每年度引進護士專業(yè)人才____人,平均每床配備0。45名護士;臨床護士占護士總數(shù)的≥95%,大專以上學(xué)歷護士人數(shù)>50%;醫(yī)院手術(shù)室護士與手
術(shù)臺之比為3:1。病區(qū)護士與實際開放床位比達0。4:1。臨床科室全面開展責任制整體護理,責任護士每天管理__名病人。
每年選派優(yōu)秀護士到上級醫(yī)院參加??谱o理技能培訓(xùn)____人次,培訓(xùn)急診??谱o士____名,積極組織護理人員“三基”培訓(xùn),重點包括:危重患者護理常規(guī)及搶救技能、生命支持設(shè)備操作、急診危重病人緊急處置,每年度三基培訓(xùn)考試合格率達100%。
四、人才培養(yǎng)基本原則
(一)培養(yǎng)優(yōu)秀實用性人才
醫(yī)院努力培養(yǎng)技術(shù)過硬、用得上、留得住的各類實用型醫(yī)學(xué)人才。重點培養(yǎng)心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、兒科等學(xué)科帶頭人,努力培養(yǎng)知名醫(yī)生、知名護士和優(yōu)秀員工;鼓勵年輕醫(yī)務(wù)人員自學(xué)成才。
(二)建設(shè)醫(yī)院文化,弘揚良好醫(yī)德
努力打造學(xué)習(xí)型醫(yī)院,弘揚先進醫(yī)院文化,樹立以人為本,尊重病人,安全第一,病人至上的服務(wù)觀念,以滿足病人的醫(yī)療服務(wù)需求為第一要務(wù)。營造醫(yī)院一切服務(wù)工作以病人為本;診療技術(shù)精益求精;全體員工精誠團結(jié);樹立厚德、技精、慎獨、奉獻的現(xiàn)代醫(yī)院精神風貌和醫(yī)院文化,培養(yǎng)醫(yī)德高尚的醫(yī)務(wù)人員,打造“誠信品牌”醫(yī)院。
五、建立人才教育培訓(xùn)體系
(一)醫(yī)院人事管理工作
1。人才培訓(xùn)屬于醫(yī)院人事管理的重要內(nèi)容,必須認真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)人事工作的方針、政策、法規(guī)條例和規(guī)定并嚴格執(zhí)行。
2。人事管理的基本原則:堅持原則,率先垂范,遵章守紀,愛崗敬業(yè);
以人為本,熱情服務(wù),廉潔自律,與時俱進。
3。調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗,管理規(guī)范,嚴格教育,規(guī)范培訓(xùn)考核,鼓勵先進,帶動后進,培養(yǎng)人才,促進發(fā)展。
4。雙向選擇,擇優(yōu)錄用醫(yī)院引進人才堅持凡進必考,擇優(yōu)錄用的基本原則。
5。人才教育培訓(xùn)工作由辦公室、人事科牽頭負責組織,醫(yī)務(wù)科、護理部等相關(guān)科室參與實施培訓(xùn)考核評價工作。
(二)醫(yī)德醫(yī)風教育培訓(xùn)工作
1。認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《中華人民共和國醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范及實施辦法》,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行政部門有關(guān)醫(yī)德醫(yī)風的法律規(guī)范和制度,培養(yǎng)努力為人民健康服務(wù)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員。
2。堅持救死扶傷,實行道主義精神,時刻為病人著想,努力為病人解除疾病痛苦。
3。尊重病人的人格尊嚴,宗教信仰、民族習(xí)慣;熱情接待病人,不分民族、性別、職業(yè)、社會經(jīng)濟地位等,必須一視同仁。必須嚴格執(zhí)行保護性醫(yī)療制度,嚴格保守病人醫(yī)療秘密,尊重病人的基本醫(yī)療權(quán)利,不得泄露病人的隱私。
4。必須舉止端莊,著裝整潔,語言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人。
5。團結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,不斷更新知識,促進醫(yī)療業(yè)務(wù)技術(shù)進步。
6。必須遵紀守法,愛崗敬業(yè),不以醫(yī)謀私。
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)是為了培養(yǎng)有社會主義覺悟的,擁有深厚寬廣的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)全面的民航運輸管理專業(yè)知識、熱愛民航事業(yè)的航空商務(wù)和運輸產(chǎn)品設(shè)計工程師、航空運輸產(chǎn)品營銷策劃師、航空運輸生產(chǎn)運行調(diào)度工程師,能在國家及省、市的民航運輸管理部門、民航運輸企事業(yè)單位等從事民航運輸組織、生產(chǎn)、經(jīng)營、指揮、商務(wù)營運、現(xiàn)場運行管理與企業(yè)經(jīng)營管理的高級應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)的性質(zhì)
對于我們民航運輸管理專業(yè)的人來說,更應(yīng)該意識到,由于我們專業(yè)未來可從事的行業(yè)很多,所以需要我們對自己的準確定位,并通過自己的努力達到心中的“烏托邦”職業(yè)方向。二專業(yè)的就業(yè)對每個二專業(yè)同學(xué)的要求都很高,不僅需要我們對民航知識、民航系統(tǒng)有全面、系統(tǒng)的了解,還需要我們對此如數(shù)家珍,這樣才能在未來的就業(yè)中構(gòu)造自己的核心競爭力,讓自己能更快的找到適合自己的工作。注重語言能力,交際能力,以及和客戶打交道的能力。同時需要我們了解一定的心理學(xué)知識,更好的摸清客戶的心理。
三、專業(yè)發(fā)展方向
1、民航運輸:培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代建設(shè)需要,掌握從事民航運輸生產(chǎn)服務(wù)和管理的人才。就業(yè)方向一般在航空公司、機場、旅游行業(yè)等,從事經(jīng)營分析、航班計劃編制、艙位控制、運力和航線網(wǎng)絡(luò)資源分配、機組排班和調(diào)度、不正常航班恢復(fù)、航空運輸生產(chǎn)組織、市場開發(fā)及銷售等工作。如民航客運營銷員、售票業(yè)務(wù)主管、民航地面服務(wù)人員。
2、物流管理:培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流及航空貨運相關(guān)知識,從事物流業(yè)務(wù)操作與管理,特別是航空物流業(yè)務(wù)管理所需的高素質(zhì)技能人才。就業(yè)方向一般在民航國際、國內(nèi)貨物運輸管理與操作人員、民航貨運艙位分配及控制人員、機配載人員及配載業(yè)務(wù)主管及物流企業(yè)一線操作與管理人員。
3、航空服務(wù):培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代化建設(shè)需要,服務(wù)于機場生產(chǎn)、運營和管理的一線人才。就業(yè)方向一般是各大機場。
4、也可到民航業(yè)以外的企業(yè)公司從事管理銷售方面的工作或者在政府部門從事管理工作。
四、專業(yè)優(yōu)勢與劣勢
民航運輸管理專業(yè)的優(yōu)勢:能夠培養(yǎng)我們?nèi)矫娴哪芰?;綜合實力較強;掌握專業(yè)知識,上升空間和潛力都很大;工作環(huán)境好。
民航運輸管理專業(yè)的劣勢:可替代性較強,其他專業(yè)的人士有可能經(jīng)過培訓(xùn)與我們站上同一崗位;用人單位需要的素質(zhì)能力較苛刻,有些人很難達到。
五、專業(yè)畢業(yè)生所需要的基本素質(zhì)
l知識方面
1、掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、交通運輸學(xué)、航空理論、民航運輸管理等基本理論。
2、掌握一般的最優(yōu)化方法和計算機在民航運輸中應(yīng)用的基本技術(shù)。
3、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
4、熟練掌握航空運輸規(guī)劃學(xué)、航空運輸經(jīng)濟學(xué)、航空運輸管理學(xué)、航空運輸市場學(xué)、航空客運與貨運、值機與配載等專業(yè)知識。
l素質(zhì)方面
1、熱愛民航運輸管理事業(yè),對從事民航生產(chǎn)、組織、管理的實際工作有強烈的事業(yè)心和責任感。
2、具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì),較高的思想道德修養(yǎng)。
3、具有較強的工程意識和價值效益意識,能夠科學(xué)的思考和分析問題。
4、具有較強的團隊意識,法制意識和革新意識。
l能力方面
1、具有民航運輸組織指揮、民航運輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的基本能力。
2、了解民航工程設(shè)備及民航運輸組織管理的.發(fā)展動態(tài)。熟悉國際和國內(nèi)關(guān)于航空運輸規(guī)劃與管理的方陣、政策和法規(guī)。
3、具有較強的自學(xué)能力,語言表達能力,熟悉各類常用的計算機軟件。
六、現(xiàn)在所面臨的問題
1、本專業(yè)的同學(xué)大多對專業(yè)的發(fā)展前途以及就業(yè)方向沒有太多的了解,大家仍然處于一個迷惘的狀態(tài),沒有明確的奮斗目標。
2、由于學(xué)院中存在的流言蜚語以及一些其他的原因,本專業(yè)的很多同學(xué)對專業(yè)的優(yōu)越性存在著疑問,都多多少少有著一些轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,這樣會使本專業(yè)人數(shù)銳減,消弱了競爭力。
3、11級的民航運輸管理專業(yè)相較于10級、09級在成績上實力相對較為薄弱。
4、現(xiàn)在本專業(yè)仍有很大一部分同學(xué)性格比較內(nèi)向,在語言表達上存在著欠缺,而且不積極參加集體活動,這樣的性格如果繼續(xù)發(fā)展下去將不會適應(yīng)民航業(yè)的工作。
5、本專業(yè)的同學(xué)對于自己沒有一個明確的未來職業(yè)規(guī)劃。因為并不是所有的同學(xué)都會留在民航系統(tǒng)工作,不同的人有不同的軌跡,那么我們需要從現(xiàn)在開始規(guī)劃好自己的未來,再根據(jù)自己的的規(guī)劃來明確目標。
七、提高方案
本專業(yè)相較于其他專業(yè)靈活性更大,以后更多的是與人交往,因此具備一個較好的語言表達能力和與人相處的能力是至關(guān)重要的。同時,我們需要了解專業(yè)特性,了解專業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)趨勢,做好自己的人生規(guī)劃。
1、成績是就業(yè)必不可少的敲門磚。同時,具備良好的專業(yè)知識才能提高自己的競爭力,在以后的發(fā)展過程中才能在自己的領(lǐng)域占有一席之地。因此,針對我們班成績較為薄弱的現(xiàn)象,我們會在大二大三期間提高大家的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家意識到成績的重要性,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、英語是我們民航專業(yè)的重中之重,因此學(xué)好英語是我們的首要任務(wù)。我們會讓大家認識到英語的重要性,建議大家養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。并實施組團考證的措施,旨在提高英語學(xué)習(xí)氛圍,督促每個人對英語的學(xué)習(xí)。逐步進行學(xué)習(xí)小組的分工,讓有相同目標的同學(xué)在一起互相幫助,帶動其他同學(xué)。此外,鼓勵大家在學(xué)有余力的情況下學(xué)習(xí)小語種,既是興趣也是提高日后個人就業(yè)的競爭力。
3、民航業(yè)工作壓力大強度大,因此對每個人的身體素質(zhì)有很高的要求。除了學(xué)習(xí),體育鍛煉也同樣重要。我們會多組織大家一起進行戶外活動,增強班級凝聚力增進友誼的同時也鍛煉了每個人的身體。鼓勵大家每天鍛煉一小時,養(yǎng)成習(xí)慣,提高身體素養(yǎng)。例如,每周幾天的時間去羽毛球館組團鍛煉,或者組織班級間的籃球聯(lián)誼賽。
4、針對部分同學(xué)性格較為內(nèi)向的問題,我們會定期召開以提高語言表達能力為目的的班會,將表達的內(nèi)容弄的更加的多元化。例如,我的職業(yè)規(guī)劃,我對民航以后發(fā)展的看法等等。將班會的主動權(quán)交給同學(xué),讓同學(xué)們都有能夠上臺的機會。我相信,只要有足夠的練習(xí)我們每一個人都能夠成為一個口齒伶俐的人。
5、由于各種原因,很多同學(xué)對本專業(yè)的發(fā)展保持著一種悲觀的態(tài)度。我們會在大二大三期間,陸續(xù)的為大家提供本專業(yè)畢業(yè)同學(xué)的就業(yè)趨勢,讓大家能夠了解自己以后出去能夠做什么,不再處于一個迷惘的狀態(tài)。同時,我們會爭取學(xué)院老師的支持,請為我們上課的老師為我們講解我們的就業(yè)方向,為我們解答疑惑,指點迷津。
6、再好的理論也需要實踐的支持,因此我們需要在以后的學(xué)習(xí)中多多給自己創(chuàng)造機會。例如,鼓勵大家在假期或者空閑時間尋找能夠鍛煉自己能力的兼職;多與自己的學(xué)長學(xué)姐包括已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐交流,向他們吸取經(jīng)驗補充自己的不足;多去參與民航系統(tǒng)的講座,充實自己。
八、對于本專業(yè)課程設(shè)置的建議與課程學(xué)習(xí)誤區(qū):
l建議:1)應(yīng)該具體調(diào)研航空公司需要怎樣的人才,并根據(jù)調(diào)研成果開設(shè)課程。
2)設(shè)置的課應(yīng)該更加人性化,適合學(xué)生全面發(fā)展的需要。
3)設(shè)置課程時應(yīng)該考慮學(xué)校的現(xiàn)有硬件,為學(xué)生提供最優(yōu)化的課程方案。
2誤區(qū):1)本科階段是全方面提高技能的階段,不能要求每門課程都學(xué)得很透徹.
2)對就業(yè)的方向明確后要主攻某一個課程,但不意味著其他的課程都放下,要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
我們希望通過我們的努力讓大家意識到自己的不足,然后重視起來。在現(xiàn)在還來得及的時候抓緊時間來彌補他,重視到現(xiàn)在所做的一切對未來就業(yè)的重要性。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類社會各項事業(yè)的進步,都是要靠不斷的創(chuàng)新與進取。無論是國家與國家之間的競爭,還是企業(yè)與企業(yè)間的競爭,就目前和長遠的形式來看,主要還是創(chuàng)新機制與人才隊伍的競爭。__公司要想在下一個十年創(chuàng)造更大的輝煌。特別是要靠創(chuàng)新思維和年輕英才的不斷涌現(xiàn),才會給我們這個企業(yè)帶來永恒的活力與生機。
年輕人不但思維敏捷,精力旺盛,而且對知識、經(jīng)驗的積累與掌握也最為快捷。年輕人身上的慣性少,團隊意識感強。若是能把他們每周聚集一次進行交流,讓他們提出一些自己的想法和建議。通過各種形式與方式搞一些活動,辦一些講座,加強培訓(xùn),肯定能首先在年輕人的隊伍里建立起一種現(xiàn)代化公司的凝聚力與認同感。強烈樹立企業(yè)夢想意識和個人理想意識價值觀,建立企業(yè)團隊精神。這種機制的建立,不但能逐步的形成一種先進的企業(yè)文化精神,同時也能夠給公司帶來一些活躍的氛圍和朝氣,激發(fā)員工的工作潛能。讓他們隨時有企業(yè)文化的認同感和歸屬感。以便于留住人才,讓人才扎下根來創(chuàng)業(yè)。更能建立起一種有朝氣的企業(yè)文化基石,用來擴散于整個公司。這必將給公司帶來一種巨大的發(fā)展空間和能量。
重視青年骨干人才的培養(yǎng)和培訓(xùn),是提高企業(yè)整體績效水平和工作效率的重要保證。
一、從以下幾個方面對公司青年骨干人才進行培養(yǎng)和培訓(xùn):
1、對于員工的崗位培訓(xùn)。利用每周固定的時間對青年骨干員工進行系統(tǒng)的崗位知識、質(zhì)量管理和設(shè)備操作的培訓(xùn)。有效的提高員工的綜合技能,促使公司各項工作的有序進行,提高公司工作效能;
2、關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。讓每一位員工都做到德才兼?zhèn)?,成為公司高素質(zhì)的執(zhí)行層;
3、對于企業(yè)文化的培訓(xùn)。增強員工對公司企業(yè)文化的認同,統(tǒng)一思想,提高認識,讓員工都有一定的歸屬感和對企業(yè)文化的認同感;
4、對于企業(yè)團隊凝聚力的培訓(xùn)。主要目的是增強員工企業(yè)的凝聚力和向心力。
通過培訓(xùn),開闊他們的視野,拓展他們的發(fā)展空間,讓他們在社會各種思想矛盾的交織中,保持清醒的頭腦和人生事業(yè)立場,通過自己的努力不斷提高,并帶動身邊的人共同進步,最終形成一股力量來推動企業(yè)飛速的發(fā)展與進步。
除了有規(guī)范化的培訓(xùn)外,多舉辦一些講座,多請一些行業(yè)專家講一些關(guān)于行業(yè)的知識,來開闊大家的視野,豐富大家的專業(yè)知識,使大家成為有頭腦、有能力的優(yōu)秀員工。此外,結(jié)合企業(yè)文化的建立,通過各種形式和方法,開展豐富多彩的文體活動,積極組織大家參加寓教于樂,情趣高雅,有益身心健康的各類群體活動,不但豐富了大家的業(yè)余文化活動,而且也陶冶了員工的思想道德情操,并且還能促使企業(yè)逐步建立起一種活躍的、富有朝氣的公司文化基礎(chǔ)。
只有先建立起朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的先進隊伍,才能逐步影響周圍的員工,帶動大家共同的進步,讓這些活躍的氛圍擴散到全公司,促進公司更好更快的發(fā)展。
二、青年骨干的確定及培養(yǎng)辦法:
見《__青年骨干人才培養(yǎng)培養(yǎng)辦法(試行)》
__青年骨干人才培養(yǎng)辦法(試行)
一、目的
為適應(yīng)公司快速發(fā)展的需要,為企業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展儲備后備人才力量,帶動企業(yè)內(nèi)部形成活潑、朝氣蓬勃、積極向上的學(xué)習(xí)型文化氛圍,特在企業(yè)內(nèi)部選拔一批優(yōu)秀青年骨干人才,實行青年骨干人才培養(yǎng)計劃。
二、青年骨干人才選拔辦法
20__年公司擬定100名職工作為骨干人才予以培養(yǎng),其中生產(chǎn)管理30名、生產(chǎn)技工15名、機械與電器技工5名、其它50名。符合以下標準的公司在職職工為骨干人才候選人:
(一)選拔標準
1.基準條件
(1)熱愛公司,愛崗敬業(yè)。
(2)孝敬父母,尊老愛幼。
(3)無違法、違規(guī)、違紀記錄。
(4)年齡在35周歲以下所有在職員工。
2.文化程度要求
(1)已過試用期的本科(包括本科)以上學(xué)歷;
(2)在本公司工作半年以上的??茖W(xué)歷;
(3)在本公司工作一年以上的中專(高中)學(xué)歷;
(4)在本公司工作一年半以上的初中以下文化程度者。
3.在符合基準條件的前提下,符合以下條件之一的
(1)20__年前公司級優(yōu)秀管理者與工作者。
(2)管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、合理化建議類及公司交辦的其他特殊性獎勵的獲得者,不受年齡、文化程度、工作年限的限制。
(3)有強烈的事業(yè)心與責任感,較好地履行崗位職責,工作效率高。
(4)組織管理能力較強,業(yè)務(wù)水平較高,有一定的宏觀思維能力。
(5)有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途,具備較強可塑性的員工。
(6)積極進取,創(chuàng)新意識較強,學(xué)習(xí)和發(fā)展愿望強烈。
(7)團隊意識強、廉潔、誠信度高、身體健康、精力充沛、有工作激情、樂于在公司長期發(fā)展者。
(8)總經(jīng)理不受任何條件的限制,推薦對日常表現(xiàn)優(yōu)異的員工,納入青年骨干人才培養(yǎng)梯隊。
(二)青年骨干人才的選拔程序
1.各部門于20__年1月10日前將符合選拔標準的人員名單報到__hr服務(wù)中心。
2.個人有強烈意愿但所在部門沒有上報的員工,可以自己到__hr服務(wù)中心報名。
3.__hr服務(wù)中心將符合相關(guān)條件的人員資料收集、分析,制定出人員名單報總經(jīng)理批準后公示。
4.公示名單在公示期內(nèi)將按群眾意見予以調(diào)整,報總經(jīng)理最終審核批準。
5.總經(jīng)理批準的青年骨干人才,__hr服務(wù)中心按計劃要求推動實施。
三、青年骨干人才的培養(yǎng)
(一)組織規(guī)范化的培訓(xùn)
1.員工的崗位培訓(xùn)。利用每周固定的時間對青年骨干員工進行系統(tǒng)的崗位知識、質(zhì)量管理和設(shè)備操作的培訓(xùn)。有效的'提高員工的綜合技能,促使公司各項工作的有序進行,提高公司工作效能。
2.職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。讓每一位員工都做到德才兼?zhèn)?,成為公司高素質(zhì)的執(zhí)行層。
3.企業(yè)文化的培訓(xùn)。增強員工對公司企業(yè)文化的認同,統(tǒng)一思想,提高認識,讓員工都有一定的歸屬感和對企業(yè)文化的認同感。
4.企業(yè)團隊凝聚力的培訓(xùn)。主要目的是增強員工企業(yè)的凝聚力和向心力。
5.管理技能的培訓(xùn)。使青年骨干擁有更加優(yōu)良的管理技能,使公司得到快速發(fā)展。
(二)組織多種多樣的業(yè)余活動。
如座談會、茶話會、技能比賽、外出參觀、參與公司高層或中層會議、聚會
及其他活動等。拓寬員工視野,豐富員工業(yè)余生活,帶動企業(yè)內(nèi)部形成一種活躍、富有朝氣的學(xué)習(xí)型文化氛圍。
四、青年骨干人才管理
(一)
(二)建立獨立的青年骨干人才檔案。青年骨干人才在企業(yè)內(nèi)具有以下優(yōu)先權(quán)。
1.優(yōu)先輪崗訓(xùn)練:各崗位出現(xiàn)空缺或公司戰(zhàn)略安排輪崗時,優(yōu)先考慮青年骨干人才。
2.優(yōu)先培訓(xùn):青年骨干人才擁有優(yōu)先參加公司組織的內(nèi)、外部培訓(xùn)的資格。
3.優(yōu)先獲得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)注:公司對青年骨干人才定期跟蹤,對其職業(yè)生涯進行規(guī)劃。
4.優(yōu)先成為公司的第二梯隊人才,由hr服務(wù)中心全面組織培養(yǎng)、儲備。
(三)對青年骨干實行不定期調(diào)整制,以實現(xiàn)推陳出新。
1.在培養(yǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)不符合青年骨干人才條件的,由__hr服務(wù)中心報公司批準后隨時調(diào)整。
2.經(jīng)培訓(xùn)考核合格的由公司發(fā)放結(jié)業(yè)證,結(jié)業(yè)證作為公司內(nèi)任職的資格,納入職業(yè)規(guī)劃。
3.經(jīng)培訓(xùn)考核優(yōu)秀者,作為公司的第二梯隊人才,由__hr服務(wù)中心重點跟蹤關(guān)注。
(四)對在選拔中作弊的部門,公司取消其推薦資格,并追究其相關(guān)責任。青年骨干人才的培養(yǎng)任重而道遠,事關(guān)公司的長遠發(fā)展大計。只有先建立起朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的先進隊伍,才能逐步影響周圍的員工,帶動大家共同的進步,讓這些活躍的氛圍擴散到全公司,促進公司更好更快的發(fā)展。
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為提高臨床衛(wèi)生技術(shù)水平,努力造就一批醫(yī)學(xué)創(chuàng)新團隊,提升我院醫(yī)學(xué)科技總體水平,加強我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊伍建設(shè),并不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平,現(xiàn)對我院人才隊伍建設(shè)提出如下規(guī)劃:
一、醫(yī)院人才資源現(xiàn)狀。
現(xiàn)有在職職工1323人。其中高級職稱281人,中級職稱466人,博士12人,碩士290人。在國家、省、市學(xué)會擔任委員以上職務(wù)的30多人,&&&&&等一批中青年專家在省、市學(xué)會擔任主要學(xué)術(shù)帶頭人,10余人獲“##市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號。
二、人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想與目標。
(一)指導(dǎo)思想:從我院實際情況出發(fā),制定和完善各項人才政策,建立一套良好的人才管理體制,充分調(diào)動和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重,培養(yǎng)與引進并重,穩(wěn)定隊伍,提高素質(zhì),改善結(jié)構(gòu),優(yōu)化環(huán)境。培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng),用得上、留得住的高層次人才隊伍。
(二)工作目標:①擴大人才隊伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標:五年內(nèi)全院臨床醫(yī)師人員本科學(xué)歷占%,碩士研究生學(xué)歷占%。五年內(nèi)培養(yǎng)和引進學(xué)科帶頭人人。②調(diào)整和優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標:人才在各學(xué)科間分布更趨合理。人才的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級專業(yè)技術(shù)人才的比例更趨合理。③提高人才隊伍整體素質(zhì)的預(yù)期目標:
在提高思想政治素質(zhì)、加強職業(yè)道德建設(shè)的同時,使人才的知識水平和能力素質(zhì)有更大提高。使高層次人才與學(xué)科帶頭人的競爭力達到更高水平。
三、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃
戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”、“精鷹計劃”和
“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構(gòu)成醫(yī)院戰(zhàn)略人才庫。
“雛鷹計劃”:該計劃旨在通過對有上進心、樂于學(xué)習(xí)、積極進取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng),使其逐步成長為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干?!帮w鷹計劃”:該計劃旨在通過對醫(yī)院現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗的、有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通職工進行培養(yǎng),使其逐步成長為各職能部門的負責人。
“精鷹計劃”:該計劃旨在通過對醫(yī)院有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層干部進行培養(yǎng),使其逐步成長為醫(yī)院能夠獨當一面的人才,為更高一級的崗位儲備人才。
“雄鷹計劃”:該計劃旨在通過對現(xiàn)有高級管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng),使其逐步成長為全面的人才,為醫(yī)院今后的戰(zhàn)略布局作好準備。
通過上述四個計劃,逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和醫(yī)院后備人才。關(guān)鍵崗位主要指醫(yī)院根據(jù)當前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指醫(yī)院為應(yīng)對未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代醫(yī)院某些中、高級崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。
四、加強教育培訓(xùn),建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生隊伍。
(一)加強學(xué)歷教育:堅持院校培養(yǎng)的主渠道,出臺優(yōu)惠政策,鼓勵中青年醫(yī)護人員到國內(nèi)外知名醫(yī)療機構(gòu)、科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位。通過廣泛的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流,獲得更多的骨科衛(wèi)生前沿新信息、新技術(shù)、新思路。
(二)深入開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育:積極支持醫(yī)療、護理、醫(yī)技專業(yè)人員參加各種在職培訓(xùn)的學(xué)習(xí),有計劃分期選派人員外出參觀學(xué)習(xí),建設(shè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核制度和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案,健全和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書制度和學(xué)分登記制度。
(三)切實抓好各衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)范化培訓(xùn):①繼續(xù)做好年輕醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。一是要強化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn),主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置。二是采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪轉(zhuǎn)相結(jié)合的辦法,強化基本技能的訓(xùn)練。三是要重視基本知識的培訓(xùn),重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。②繼續(xù)加強醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。加強理論學(xué)習(xí),熟練掌握本專業(yè)的技能,積極開展新技術(shù),同時提高本專業(yè)的檢查、檢驗水平,為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。③重視和加強護理人員的培養(yǎng)。護理人員的培養(yǎng)突出“三基”和操作訓(xùn)練,強化無菌操作和與醫(yī)生的配合意識,同時及時掌握護理工作的新方法,把基礎(chǔ)護理、臨床護理、生活護理提高一個新水平,為患者創(chuàng)造良好的治療和生活條件。
五、堅持重點??茷辇堫^,加強學(xué)科帶頭人建設(shè)。
(一)加強與國內(nèi)外知名院校的`合作與往來,搭建人才培養(yǎng)的廣
闊平臺。通過技術(shù)交流、合作研究等多種形式,帶動我院各??频陌l(fā)展。針對性引進發(fā)達地區(qū)的先進技術(shù)、聘請合作醫(yī)院教授為重點??频膶<?,帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織科室人員進行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。
(二)加速對學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選的培養(yǎng)。各科室制定符合醫(yī)院實際的培養(yǎng)計劃,制定切實可行的培養(yǎng)措施。加強后備人才的實踐鍛煉,有計劃地選送他們到國內(nèi)外知名醫(yī)療機構(gòu)培訓(xùn)和進修,積極鼓勵和支持學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選參加各種學(xué)術(shù)交流活動。
(三)通過政策傾斜,完善高層次人才獎勵機制。對引進的高層次學(xué)科帶頭人,給予科研課題及配套經(jīng)費、落實保障性住房、家屬及子女工作上學(xué)等問題。建立人才培養(yǎng)基金,每年從收入中撥%用于人才培養(yǎng)工作。
六、加大人才引進力度,拓寬人才培養(yǎng)渠道。
(一)按照“培養(yǎng)、引進、聘用”三個環(huán)節(jié),實施醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)工程,努力營造有利優(yōu)秀人才脫穎而出健康成長的良好氛圍和環(huán)境,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的衛(wèi)生人才隊伍。堅持培養(yǎng)與引進并重。結(jié)合醫(yī)院發(fā)展實際,通過兩到三年時間,在打造一批重點、優(yōu)勢、特色??频耐瑫r爭取在較短時間內(nèi)培養(yǎng)出一批技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人,積極拓寬人才培養(yǎng)渠道。
(二)建立規(guī)章制度,采取“請進來,走出去”的人才培養(yǎng)方針。加強與國內(nèi)外知名醫(yī)療機構(gòu)的合作,簽訂人才合作框架協(xié)議及醫(yī)療合作項目,定期邀請國內(nèi)外知名專家教授來院指導(dǎo),定期選拔院內(nèi)年輕骨干赴合作單位進修學(xué)習(xí),鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)新知識,掌握新技術(shù),
提高全院各類人員的整體專業(yè)技術(shù)水平。
(三)以高端人才引進為重點,形成引進人才帶動本地人才、本地人才爭做高端人才的氛圍。按照高標準培養(yǎng)人才、高層次引進人才、高效能使用人才的標準。積極引進高能力人才。
(四)以優(yōu)勢項目為載體,形成優(yōu)勢項目帶動人才引進培養(yǎng),人才引進培養(yǎng)與項目發(fā)展齊頭并進的態(tài)勢。積極選拔后備人才,以在職攻讀高學(xué)位、到國內(nèi)外頂尖醫(yī)院進修等形式重點培養(yǎng),形成合理的人才梯次配備結(jié)構(gòu),促進科室實力進一步提升;大力發(fā)展科技含量高、發(fā)展前景好的學(xué)科建設(shè)項目,以項目為平臺,引進培養(yǎng)科研型人才、高層次人才及緊缺的專業(yè)人才。迅速建立起一支優(yōu)秀創(chuàng)新人才的科研團隊,引領(lǐng)帶動醫(yī)療工作的快速發(fā)展,形成項目建設(shè)與人才培養(yǎng)的有效對接,不斷提升創(chuàng)新能力和核心競爭力。
七、加強附屬醫(yī)院建設(shè),不斷提高臨床科研、教學(xué)隊伍水平。
借助高校成熟的教學(xué)經(jīng)驗和強大的科研實力,提高醫(yī)院的層次,促進醫(yī)院從以醫(yī)療為主體向醫(yī)、教、研同步發(fā)展的教學(xué)型醫(yī)院轉(zhuǎn)變,以河南大學(xué)為依托,實現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門教學(xué)、科研和醫(yī)療資源的優(yōu)化組合,形成優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的醫(yī)療教學(xué)模式,不斷更新及提高醫(yī)護人員醫(yī)學(xué)理論知識和技能,使醫(yī)院擁有更大的市場競爭人才、技術(shù)優(yōu)勢從而大幅提高醫(yī)院科研教學(xué)質(zhì)量。
八、加強醫(yī)院管理人才隊伍建設(shè),保持醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。
多管齊下提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。嘗試建立醫(yī)院管理人才培訓(xùn)基地,邀請管理專家對管理人員進行培訓(xùn),定期組織管理人員到國內(nèi)
核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
一、核心課程
護理技術(shù):主要內(nèi)容是護士素質(zhì)與角色、護理學(xué)的基本概念、護理相關(guān)理論、護理程序、護理安全與防護、基本護理技術(shù)操作及生活支持護理技能、生命體征的觀察與維護技能、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制技能、診療技能。使學(xué)生認識到護理工作的重要性,樹立職業(yè)自豪感;獲得基礎(chǔ)護理理論知識及護理操作技能,能運用所學(xué)知識和技能為護理對象服務(wù)。
健康評估:內(nèi)容包括常見癥狀、問診、體格檢查、X線檢查、心電圖檢查、超聲檢查以及其他檢查等。使學(xué)生獲得診斷學(xué)的基本理論知識和科學(xué)方法,為學(xué)習(xí)各臨床課程和開展社區(qū)醫(yī)療保健工作奠定必需的基礎(chǔ)。
內(nèi)科護理:介紹內(nèi)科常見疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、診斷要點、防治原則等知識;運用護理程序?qū)?nèi)科病人進行整體評估,制訂護理計劃,并進行評價;學(xué)習(xí)內(nèi)科常見急救方法、臨床操作、心肺監(jiān)護、機械通氣等臨床技能。通過講課、實習(xí),使學(xué)生不但掌握內(nèi)科常見病的基本知識與臨床操作技能,而且會將護理程序的工作方法貫穿到護理實踐中,為病人提供良好的整體護理。
外科護理:主要內(nèi)容是外科學(xué)總論、手術(shù)的基本知識、外科休克病人的護理、外科病人營養(yǎng)支持的護理、麻醉病人的護理、圍手術(shù)期病人的護理、外科感染病人的護理、損傷病人的護理、外科常見疾病病人的護理及外科護理操作方法訓(xùn)練。使學(xué)生運用上述有關(guān)知識,以護理程序的方法對外科病人進行整體護理,幫助病人康復(fù)。正確運用外科護理操作并具有良好的工作態(tài)度。
婦產(chǎn)科護理:主要內(nèi)容是女性生殖系統(tǒng)解剖生理、正常妊娠期孕婦的護理、正常分娩期產(chǎn)婦的護理、正常產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護理、圍生期母兒的護理、異常妊娠孕婦的護理,以及婦科常見疾病的`護理、等以及婦產(chǎn)科護理操作方法訓(xùn)練。使學(xué)生根據(jù)婦女生理特點運用已學(xué)的婦產(chǎn)科知識和護理程序?qū)υ挟a(chǎn)婦及婦產(chǎn)科病人、新生兒進行整體護理;并具備開展婦女保健、的能力。
兒科護理:主要內(nèi)容是小兒生長發(fā)育的規(guī)律、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健和疾病預(yù)防、兒科常見疾病的護理、常用兒科護理技術(shù)操作以及兒科護理操作方法訓(xùn)練。使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和護理技能,能對兒科病人進行整體護理,幫助個體、家庭、社區(qū)小兒獲得最大程序的身心健康。
急救護理與重癥監(jiān)護:主要內(nèi)容是院外急救護理、急診設(shè)置與管理、重癥監(jiān)護的工作范圍和任務(wù)、重癥監(jiān)護的護理技術(shù)、危重病人的基礎(chǔ)護理、心臟驟停與心肺復(fù)蘇、理化因素急性損傷病人的救護,以及常用急救護理技術(shù)和重癥監(jiān)護技術(shù)的基本知識。
二、主要實踐環(huán)節(jié)
主要實踐環(huán)節(jié)包括實驗、實訓(xùn)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、臨床實習(xí)等。
1.實驗實訓(xùn):第1~4學(xué)期,利用校內(nèi)實訓(xùn)基地開展實驗實訓(xùn),專業(yè)技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練。
2.教學(xué)見習(xí):第4學(xué)期,臨床醫(yī)院教學(xué)見習(xí)2周。
3.臨床實習(xí):第5、6學(xué)期,綜合醫(yī)院進行為期40周的臨床實習(xí)。
就業(yè)面向
就業(yè)面向:面向各級醫(yī)院及醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理等工作。
其他
畢業(yè)后可參加國家護士資格考試,取得護士資格證書。
社會人才需求
通過對國內(nèi)護理專業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域人才需求進行調(diào)查分析,結(jié)果表明臨床一線對護理人才的學(xué)歷層次需求量排序分別是???、本科、碩士研究生、中專和博士研究生,結(jié)合臨床一線護理人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況,可見未來護理專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)ψo理人員??茖W(xué)歷需求最大,尤其是中部地區(qū)對??茖W(xué)歷需求最大,其次是本科和中專。調(diào)查結(jié)果還表明高職護理專業(yè)具有較高的就業(yè)率,護理專業(yè)就業(yè)率達90%以上,專業(yè)對口就業(yè)率達85%以上,主要分布在各級各類臨床護理崗位、少數(shù)在社會舉辦的衛(wèi)生健康相關(guān)機構(gòu)和企事業(yè)單位的護理崗位上。
河南是全國人口第一大省,近年來,經(jīng)濟迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,對醫(yī)療、預(yù)防、保健提出了更高的要求。特別是老齡人口的增加、以及婦女兒童的特殊健康服務(wù),需要大量高素質(zhì)的護理人才。我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展,各種高科技手段迅速運用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,現(xiàn)代診療技術(shù)越來越現(xiàn)代化、綜合化、自動化、智能化,護理工作也由單純的護理技術(shù)操作發(fā)展到運用多種高科技手段直接為病人獨立解決健康問題,科技的發(fā)展對護理人員的知識、能力、素質(zhì)也提出了更高的要求。然而,由于1993年以來,我國護理教育一直以招收初中畢業(yè)生為主,低于世界護理教育的普遍水平。目前,許多發(fā)達國家和相當一部分發(fā)展中國家的護士均為高中畢業(yè)后進入大學(xué)培養(yǎng)。全國120萬護士中有本科學(xué)歷的不足1%。我省??埔陨袭厴I(yè)生數(shù)量比全國平均水平還低。河南省20__年對48家三級綜合醫(yī)院和11家??漆t(yī)院進行“十大指標”運行數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,全省三甲醫(yī)院床位與臨床一線護士比低于0.6。這種狀況與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展極不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)、不同步,嚴重制約了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高。因此,增設(shè)護理專業(yè),調(diào)整護理教育結(jié)構(gòu),提高培養(yǎng)層次,發(fā)展高等護理教育十分必要。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式從生物醫(yī)學(xué)模式向生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,以疾病為中心的功能制護理,發(fā)展為以病人為中心的系統(tǒng)化整體護理。護士由單純協(xié)助醫(yī)生做治療、按醫(yī)囑發(fā)藥、打針等簡單、重復(fù)性的技術(shù)操作和生活護理,轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行?,為病人提供包括生理、心理、社會等各個方面的服務(wù)。護理理論和護理技術(shù)的迅速發(fā)展已使護理學(xué)逐漸成為一門獨立的學(xué)科,護理工作在醫(yī)療和恢復(fù)病人身心健康中的地位越來越高。然而,以中專畢業(yè)生為主體的護理隊伍,在中專教育階段,由于受年齡、知識、學(xué)歷的限制,基本上沒有接受社會學(xué)、心理學(xué)、人際溝通等人文與行為科學(xué)知識,所以在素質(zhì)上難以達到對病人進行整體化護理的要求。開設(shè)護理專科教育,開展高等護理教育,滿足醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、整體化護理對高層次護理人才的需求。
改革開放后,我國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展迅速,隨著人民群眾醫(yī)療保健和醫(yī)學(xué)教育需求的不斷增長,立志獻身護理事業(yè)成為眾多考生的迫切要求;醫(yī)療衛(wèi)生單位,特別是地市級以上醫(yī)院急需高層次的護理人才;廣大護理人員也渴望更新知識,接受繼續(xù)教育,具有提高自身素質(zhì)的求知熱情。高等護理教育落后,與社會需求不適應(yīng)成為制約我省護理事業(yè)發(fā)展的瓶頸。開展高等護理??平逃?,滿足醫(yī)療單位對高層次護理人才的需求,同時也給護理人員提供很好的發(fā)展空間。
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1.培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),具有較扎實的生物科學(xué)基本理論、基本知識、基本技能、具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社科素質(zhì)、國際化視野和科學(xué)思維能力,掌握現(xiàn)代教育理論與教育科研的方法,達到具有基本的教育教學(xué)能力、教育管理能力和教育科研能力,為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強適應(yīng)”的優(yōu)秀教師和未來的學(xué)科教育專家。
2.規(guī)格要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物科學(xué)和教育學(xué)方面的基本理論、基本知識,受到生物科學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),同時掌握現(xiàn)代教育理論和教育科研方法。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1)具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);
2)掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識;
3)掌握動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本技能;
4)了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài);
5)熟悉生物學(xué)及其發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)方針、政策和法規(guī);
6)了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
7)掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的`基本方法;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力;
8)具有較強的適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)、教育科學(xué)研究的能力;
9)具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
3.方向介紹
生物科學(xué)是現(xiàn)代自然科學(xué)中發(fā)展最迅速,最活躍的基礎(chǔ)學(xué)科之一,它在分子、細胞、組織和個體等不同層次上,研究生命現(xiàn)象及其活動規(guī)律,揭示生物體的結(jié)構(gòu)和功能及其相互關(guān)系,并進而揭示生命的本質(zhì)。生物科學(xué)專業(yè)教育涉及諸多分支,包括植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識及其相關(guān)實驗技能,同時加強教師教育的基本素質(zhì)培養(yǎng)。本專業(yè)是理科專業(yè),畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
4.隸屬專業(yè)類
生物科學(xué)類
5.主干學(xué)科
生物學(xué)
6.相近專業(yè)
生物技術(shù)
7.學(xué)位課程
植物生物學(xué),動物生物學(xué),生物化學(xué),分子生物學(xué),微生物學(xué),細胞生物學(xué),遺傳學(xué)。
8.學(xué)歷學(xué)制學(xué)位
學(xué)歷:本科
學(xué)制:4年
學(xué)位:理學(xué)
畢業(yè)最低總學(xué)分:170
學(xué)生組織是學(xué)校管理系統(tǒng)中重要的組成部分,學(xué)生組織活動是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合能力的重要途徑,為規(guī)范本校區(qū)各級各類學(xué)生組織并指導(dǎo)其開展有益有效的活動,特制定本方案。
1、學(xué)校各級各類學(xué)生組織
(1)學(xué)生會組織:學(xué)生會是在學(xué)校校委會領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生組織,是學(xué)校學(xué)生之間的橋梁和紐帶。我校學(xué)生會主要職責是密切配合學(xué)校中心工作,組織學(xué)生開展思想教育活動、學(xué)習(xí)活動、豐富多彩的文娛活動和社會實踐活動;維護校規(guī)校紀,倡導(dǎo)良好的校風、學(xué)風,促進同學(xué)之間、師生之間的團結(jié)和溝通,協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教育教學(xué)秩序和整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我校學(xué)生會是一個系統(tǒng)組織,esl年級、高一年級、高二年級、高三年級設(shè)立年級學(xué)生會,留學(xué)生設(shè)立留學(xué)生學(xué)生會,學(xué)校設(shè)立學(xué)生會聯(lián)合會。
(2)共青團組織:共青團組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年學(xué)生群眾組織,是廣大青年要求進步、鍛煉思想、磨練意志的學(xué)校。我校共青團組織的主要職責是:貫徹共青團工作的指導(dǎo)思想,執(zhí)行上級團組織的決議,實現(xiàn)共青團組織的各項任務(wù)(引導(dǎo)教育青年學(xué)生樹立遠大的理想,正確的人生觀、價值觀、榮辱觀,進行愛國愛校教育,發(fā)展進步青年加入共青團組織);了解青年學(xué)生的`思想動態(tài)和青年工作情況,為學(xué)校有關(guān)工作的方針、政策、決策提供依據(jù)。
學(xué)校成立共青團委員會,esl年級、高一年級、高二年級、高三年級各年級成立團總支,各班成立團支部。
(3)其他學(xué)生組織:學(xué)校提倡、支持和引導(dǎo)學(xué)生成立其他各類群團組織,以豐富廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和業(yè)余文化生活,如各類俱樂部、讀書會、論壇等。這些組織的上級管理部門是總領(lǐng)事處、教務(wù)處或?qū)W校指定的其他部門。
2、學(xué)生組織的建立與換屆制度
(1)各級各類組織必須制定本組織的章程(共青團組織執(zhí)行(中國共青團章程)),章程擬定后須報校委會或其主管部門批準后方可開展活動。
(2)學(xué)生會、共青團組織為學(xué)校的法定組織,其他學(xué)生組織建立時,申辦者須向其上級管理部門提交組建申請、組織章程(草案)、組織計劃,經(jīng)管理部門研究批準后公告成立。
(3)各級各類組織一經(jīng)建立,要嚴格執(zhí)行本組織章程,制定階段工作計劃、建立工作制度和規(guī)章等,定期向管理本組織的部門匯報工作。
(4)學(xué)生會、團組織嚴格按照各自的章程進行換屆選舉,學(xué)生會聯(lián)合會干部和學(xué)校團委干部換屆都在每年的5月底完成(新一屆學(xué)生會聯(lián)合會干部和學(xué)校團委干部在9月份開學(xué)初宣誓就職,每屆干部的職責履行至學(xué)年末);各年級學(xué)生會干部換屆在每年的9月底完成。
其他學(xué)生組織如需換屆,按本組織的章程執(zhí)行,如決定解散本組織,應(yīng)向主管部門提出申請,經(jīng)管理部門評估、審計后發(fā)文公告解散。
(5)學(xué)生會干部經(jīng)批準后頒發(fā)聘書(學(xué)生會聯(lián)合會干部由學(xué)校頒發(fā)聘書、年級學(xué)生會干部由總領(lǐng)事處頒發(fā)聘書、班干部由各年級頒發(fā)聘書),學(xué)生干部任期滿后按程序頒發(fā)榮譽證書。
3、學(xué)生干部選拔的條件
學(xué)校堅持公開、公平、公正的原則選拔各級學(xué)生干部,學(xué)生干部須具備下列基本條件:
(1)誠實守信,正氣大氣,有理想,有道德;
(2)熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,有團隊合作意識;
(3)遵紀守法,以身作則,能起模范帶頭作用;
(4)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,成績良好;
(5)尊師敬友,有較強的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。
違紀學(xué)生在受處分期間不能擔任學(xué)生干部;學(xué)生干部任職期間違紀受到處分,將被撤銷干部資格。
4、學(xué)生干部的選用程序
(1)學(xué)生會聯(lián)合會干部競選產(chǎn)生,其基本程序是:學(xué)校公示崗位、自薦、中外教師以及上屆學(xué)生會干部推薦、確定候選人、公示競選人資料及工作成績、候選人競選演說、投票選舉、校委會研究、公示結(jié)果征求意見、發(fā)文公告、任命。
年級學(xué)生會干部換屆參照本程序執(zhí)行。
(2)共青團組織干部按照團的章程,經(jīng)團員代表大會選舉產(chǎn)生,經(jīng)校黨支部通過,報上級團組織批準后,發(fā)文公告。
(3)其他學(xué)生組織干部,按照該組織章程執(zhí)行,干部任免由總領(lǐng)事處、教務(wù)處或其主管部門發(fā)文公告。
(4)班委會干部由領(lǐng)事負責組織評選,由年級主任批準并發(fā)文公告。
(5)學(xué)校定期或不定期對學(xué)生干部進行考核,對其工作進行評估;學(xué)生干部任期內(nèi)違紀受到處分,按照程序撤銷學(xué)生干部資格。
5、學(xué)生干部的培訓(xùn)
學(xué)生干部(含團組織干部)培訓(xùn)在校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由總領(lǐng)事處負責具體組織實施,每學(xué)期開學(xué)初組織集中培訓(xùn)一次,平時不定期組織崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)主要是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。每次集中培訓(xùn)前總領(lǐng)事處要提前做好計劃,安排好具體時間,指定具體培訓(xùn)地點。培訓(xùn)要堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,采取集中學(xué)習(xí)指導(dǎo)和分組討論的形式,通過聽報告、討論、辯論、寫論文、交流等方式,不斷提高培訓(xùn)效果;培訓(xùn)結(jié)束后,每人上交一份培訓(xùn)小結(jié)。
崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)主要是針對各干部崗位職責、職能和工作現(xiàn)狀,由學(xué)生組織的主管部門對其進行的相應(yīng)培訓(xùn),可以通過學(xué)習(xí)、討論、交流、考核、評估等方式進行。
6、學(xué)生組織及其個人檔案
(1)所有學(xué)生組織材料(審批材料、章程、制度等)、計劃、活動記錄、會議記錄、總結(jié)、培訓(xùn)記錄等在總領(lǐng)事處或教務(wù)處建立檔案。
(2)學(xué)生干部檔案材料(個人簡歷、競選材料、工作考核材料等),在總領(lǐng)事處建立檔案,并保持其連續(xù)性,學(xué)年末轉(zhuǎn)入學(xué)校檔案室的學(xué)生個人檔案(復(fù)印件)
7、學(xué)生干部的表彰
(1)學(xué)生干部工作經(jīng)歷寫入個人成長記錄中學(xué)生的領(lǐng)袖學(xué)分。
(2)圓滿完成本職工作者,學(xué)校為其寫申報大學(xué)的推薦信。
(3)工作成績突出者,集團或?qū)W校給予報道、表彰,并向盛市推薦為優(yōu)秀學(xué)生干部。
(4)其他表彰。
根據(jù)財政部和重慶市財政局印發(fā)的會計行業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃,為加大重慶高端會計人才培養(yǎng)力度,高端會計人才緊缺難題,特制定本實施方案。
一、總體要求
認真貫徹黨的精神,大力實施人才強市戰(zhàn)略,以培養(yǎng)重慶會計領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng),以培養(yǎng)高級會計師、總會計師為重點,以培養(yǎng)注冊會計師和會計師為基礎(chǔ),建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、梯次遞進銜接的會計人才隊伍,全面提升我市會計人才隊伍業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì),為推動科學(xué)發(fā)展、富民興渝提供人才保障。
二、目標任務(wù)
按照高起點、高標準、高質(zhì)量要求,到20__年分類培養(yǎng):精通會計業(yè)務(wù)、精于財務(wù)管理、有較高政策理論水平和操作能力很強的重慶會計領(lǐng)軍人才350人(其中:力爭入選全國會計領(lǐng)軍人才50人,具有國際資格的注冊會計師50人);會計業(yè)務(wù)嫻熟,善于財務(wù)管理,職業(yè)判斷能力強,操作能力強的重慶青年英才600人;具有國內(nèi)先進水平的高級會計人才及總會計師20__人;加大高級會計師、注冊會計師和會計師培養(yǎng),屆時占會計人員的比例西部領(lǐng)先。
三、遴選條件和程序
(一)會計領(lǐng)軍人才。取得高級會計師專業(yè)技術(shù)資格(含通過高級會計師資格考試),或者取得注冊會計師資格執(zhí)業(yè)5年以上,或者副教授以上職稱(含會計學(xué)博士畢業(yè)工作2年);年齡原則上不超過45歲;具有本科學(xué)歷,能夠運用英語進行聽說讀寫;財務(wù)部(科)負責人或后備骨干。本人申報、單位審查推薦;由市財政局組織對財會、英語和綜合知識進行考試;再面試、綜合審查評選;商市委組織部、市人力社保局確定培養(yǎng)人選。
(二)會計青年英才。取得會計師、注冊會計師、講師等專業(yè)技術(shù)資格2年;年齡原則上不超過40歲;具有本科學(xué)歷,能夠運用英語進行聽說讀寫。具有碩士研究生以上學(xué)歷或獲得全國會計師考試金銀榜的考生,條件可適當放寬。人選確定方法同會計領(lǐng)軍人才。
(三)國內(nèi)領(lǐng)先高級會計人才。選擇企事業(yè)財務(wù)部(科)長以上、高級會計師,年齡55歲以內(nèi),由本人報名、單位推薦,根據(jù)每年培養(yǎng)計劃,綜合平衡確定培養(yǎng)人選。
(四)總會計師。按照國務(wù)院《總會計師條例》,設(shè)置和任命的總會計師,年齡55歲以內(nèi),具有會計師以上專業(yè)技術(shù)資格,由本人申報、單位推薦,綜合平衡確定培養(yǎng)人選。
(五)注冊會計師和會計師。符合財政部規(guī)定報考條件的會計人員。
四、培養(yǎng)措施
(一)報考全國會計領(lǐng)軍人才和國際資格注冊會計師,原則上在重慶會計領(lǐng)軍人才中篩選,并適當開展考前培訓(xùn)。對獲得全國會計領(lǐng)軍人才的,除享受重慶會計領(lǐng)軍人才政策支持外,由市委組織部、市財政局、市人力社保局頒發(fā)榮譽證書,并給予表彰。
(二)會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)3年,會計青年英才培養(yǎng)2年。實施集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合等多種形式培養(yǎng),并與會計專業(yè)碩士項目(MPAcc)有效對接。培養(yǎng)期間實行量化考試和淘汰機制。培養(yǎng)期滿經(jīng)考試合格后,由市委組織部、市財政局、市人力社保局和培養(yǎng)院校頒發(fā)證書。取得重慶會計領(lǐng)軍人才和青年英才的',優(yōu)先向國有大中型企事業(yè)單位推薦使用;入選人員納入市委組織部、市人力社保局人才庫管理;優(yōu)先向有關(guān)部門推薦作專家;優(yōu)先安排會計財務(wù)科研課題并適當給予資金支持;可提前兩年參加高(正高)級會計師考評。
(三)完善正高級會計師考試評審方法、內(nèi)容,適時增加正高級會計師評審數(shù)量,提升正高級會計師質(zhì)量。
(四)加大高級會計人才培養(yǎng),按照國內(nèi)領(lǐng)先水平設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,強化管理、理論、綜合能力培養(yǎng)。對優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書;優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫管理;向有關(guān)部門推薦使用。
(五)按照國務(wù)院《總會計師條例》,逐步實行總會計師資格認證,完善全市大中型企事業(yè)總會計師設(shè)置,開展總會計師職能、專業(yè)、綜合知識強化培養(yǎng)。
(六)結(jié)合會計師年齡、學(xué)歷、職務(wù)和從事財會工作年限等,修訂完善報考評審高級會計師資格條件;鼓勵我市高等院校開展高級會計師專業(yè)知識考前學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加全國高級會計師專業(yè)考試;總結(jié)完善高級會計師評審辦法,強化專業(yè)技能、綜合知識和實際工作能力等全面考察,增加高級會計師數(shù)量,提高質(zhì)量;強化高級會計師綜合能力再提升,結(jié)合高級會計師年度繼續(xù)教育,完善培訓(xùn)方式和內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)任務(wù)目標,增強學(xué)習(xí)自覺性。
(七)實行自主培養(yǎng)和引進相結(jié)合,市財政局指導(dǎo)市注冊會計師協(xié)會制定考前學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試合格激勵、選送注冊會計師到市內(nèi)外培養(yǎng)提高和引進注冊會計師的激勵政策規(guī)定。
(八)鼓勵我市符合條件的廣大會計人員參加高校、網(wǎng)校專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加全國會計師專業(yè)技術(shù)資格考試;選擇優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會計人員選擇學(xué)習(xí);對參加全國會計師考試獲得金銀榜的會計人員給予表彰。
(九)由會計主管部門(市財政局)、用人單位、培養(yǎng)對象個人共同承擔培養(yǎng)經(jīng)費。培養(yǎng)經(jīng)費主要用于會計領(lǐng)軍人才和青年英才、高級會計人才、總會計師
的選拔、集中培訓(xùn)、講座、科研、管理等項開支。單位承擔的經(jīng)費在職工教育經(jīng)費中列支。
(十)各區(qū)縣(自治縣)、行業(yè)主管部門和人才使用單位,要主動如實推薦優(yōu)秀會計人才,積極支持其參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座和調(diào)研活動,從學(xué)習(xí)時間、經(jīng)費方面給予支持和保障。行業(yè)主管部門和用人單位,可據(jù)此規(guī)定原則精神,具體制定鼓勵本行業(yè)和單位會計人才培養(yǎng)、激勵和使用政策措施。
五、組織實施
(一)由市委組織部、市財政局、市人力社保局組成重慶市高端會計人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責研究決定全市高端會計人才重大培養(yǎng)政策,指導(dǎo)重慶市高端會計人才的培養(yǎng)。
(二)高端會計人才領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市財政局,負責制定重慶市高端會計人才培養(yǎng)具體實施辦法,組織開展重慶市高端會計人才選拔,在市內(nèi)外高等院校中選擇培養(yǎng)機構(gòu),指導(dǎo)監(jiān)督培養(yǎng)院校設(shè)計培養(yǎng)方案、實施培養(yǎng)和管理,向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報全市會計人才培養(yǎng)工作。
(三)培養(yǎng)院校協(xié)助市財政局做好學(xué)員選拔、面試工作;具體負責培養(yǎng)內(nèi)容設(shè)計、培養(yǎng)教學(xué)、調(diào)研指導(dǎo)、考核管理,全面落實重慶市高端會計人才綜合能力素質(zhì)提升,培養(yǎng)情況報告等工作。
(四)各區(qū)縣組織、財政、人力社保部門,市級主管部門、企事業(yè)單位,要高度重視會計人才的培養(yǎng),加大宣傳力度,認真做好優(yōu)秀會計人才推薦上報工作,營造支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。
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