做方案的意義在于有利于減少工作中的失誤、有利于明確工作目標(biāo)、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益、有利于控制工作。走進(jìn)幼兒園活動(dòng)方案怎么寫，這里給大家分享走進(jìn)幼兒園活動(dòng)方案(精選12篇)，供大家參考。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。
二、集體活動(dòng)一
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
三、集體活動(dòng)二
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1.祝福送老師：
（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
（2）大班幼兒代表講話
2.愛(ài)心手工送祝福
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3.深情擁抱愛(ài)升華。
（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話。
2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。
2、背景圖一幅(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。
3、彩筆、畫紙每人一份。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。
師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天)。
二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。
師：瞧，春姑娘多美，可她卻不高興，因?yàn)樗龥](méi)有找到她的朋友們，小朋友們?cè)敢鈳痛汗媚镎乙徽覇?
1、教師和幼兒共同討論春天所見(jiàn)到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言講述自己見(jiàn)到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來(lái)：柳樹發(fā)芽了;桃花開(kāi)了;燕子從南方飛回來(lái)了等等。
2、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。
3、以繪畫展示春天的景色。
師：春姑娘說(shuō)小朋友知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見(jiàn)到的都畫下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫面。
教師將幼兒所畫的人物、動(dòng)物、植物等剪下來(lái)，和幼兒共同布置在背景圖上。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言，生動(dòng)的講述美麗的春天。
教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)，對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。
引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：春天、五顏六色。
活動(dòng)延伸：
帶幼兒到戶外去找春天，鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美，激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹木的情感。
一、車輛接送老師必須清楚并遵守接送時(shí)間。
二、接送過(guò)程，老師不能坐車頭，鎖好前后車門。要組織好學(xué)生，不能讓學(xué)生打開(kāi)窗口、門?；虼蚣堋＝铀屠蠋熃o每一位學(xué)生系好安全帶。
三、態(tài)度要和藹，熱情。家長(zhǎng)交代事物必須做好詳細(xì)記錄，并及時(shí)向各班主任轉(zhuǎn)交接。
四、學(xué)生上下車時(shí)，老師必須親自下車。護(hù)送學(xué)生親自交到家長(zhǎng)中，并做好各班事物交接工作。
五、學(xué)校通知或資料單據(jù)，必須由接送老師親自轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)手里，不能由學(xué)生轉(zhuǎn)交。
六、校車接送回來(lái)，一定要清點(diǎn)人數(shù)，并保持回車干凈。
七、接送老師必須憑卡接送幼兒。如有食物與藥物必須聽(tīng)家長(zhǎng)交代清楚做好登記，并要求家長(zhǎng)簽名。
八、出現(xiàn)漏接情況。當(dāng)接送老師與司機(jī)同負(fù)責(zé)任。
九、接送老師要保管好學(xué)校的財(cái)務(wù)。
十、司機(jī)要安全行車、不開(kāi)快車、不酒后駕車、不疲勞駕車。
十一、如發(fā)現(xiàn)特殊情況及家長(zhǎng)意見(jiàn)，必須報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的快樂(lè)。
2、了解皮球是圓的，可以向四面八方滾動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等
活動(dòng)過(guò)程
一、師生隨音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》一起做動(dòng)作。
寶寶，你喜歡玩玩具嗎?你都玩過(guò)什么玩具?(請(qǐng)幼兒自由回答)
明天的時(shí)候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!
二、玩皮球：
1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球，一人一個(gè))!
提問(wèn)：(1)寶寶，你的皮球是什么顏色的?
(2)、皮球上有什么圖案?
2、皮球?qū)殞氝€有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來(lái)玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領(lǐng)!(請(qǐng)幼兒自由玩皮球)
提問(wèn)：你是怎樣玩皮球的?
(1)拍球：請(qǐng)小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)低，一會(huì)高!”皮球?yàn)槭裁茨芴饋?lái)?(因?yàn)橛袣?，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓?與沒(méi)氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒(méi)氣的皮球也跳起來(lái)(用打氣筒充氣)
(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
(3)滾皮球：請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組滾皮球，邊說(shuō)兒歌：“對(duì)準(zhǔn)你滾過(guò)去，對(duì)準(zhǔn)我滾過(guò)來(lái)!”皮球?yàn)槭裁磿?huì)滾?
(4)地面轉(zhuǎn)球：一只手轉(zhuǎn)動(dòng)球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)
總結(jié)：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動(dòng)!
三、寶盒取“寶”
寶寶玩了會(huì)皮球累了，今天老師還帶來(lái)了一個(gè)寶盒，里面也有玩具，你來(lái)猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)
老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥?請(qǐng)你快來(lái)摸摸它!”教師邊說(shuō)兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請(qǐng)小朋友說(shuō)出名字，并說(shuō)一說(shuō)怎樣玩!
四、活動(dòng)結(jié)束：
現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!
晨間接待：
1、熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，分發(fā)胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標(biāo)記。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)標(biāo)記。
晨間活動(dòng)：
提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等，讓幼兒分組自選玩具。
點(diǎn)名游戲：
出示花園寶寶木偶，請(qǐng)寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說(shuō)：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字。
盥洗活動(dòng)：
學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手，擦自己的小毛巾，按標(biāo)記取小茶杯。
親子活動(dòng)：
一。音樂(lè)游戲——泡泡糖
過(guò)程：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面坐在椅子上，在音樂(lè)中家長(zhǎng)和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二。手工——快樂(lè)變臉
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過(guò)程：先請(qǐng)家長(zhǎng)把兩張長(zhǎng)方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會(huì)”的游戲，在音樂(lè)中跳跳、動(dòng)動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束找爸爸媽媽，找對(duì)的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三。體育游戲——大肚子爸爸（媽媽）
材料：大袋子、球、籃子
過(guò)程：我們的大肚子爸爸（媽媽）就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸（媽媽）的大肚子里扔，比一比誰(shuí)投中的又快又多又準(zhǔn)！
四。智力游戲——層層壘高
材料：長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
玩法：每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五。體育游戲——噼里啪啦
材料：氣球、繩子
過(guò)程：爸爸（媽媽）吹好氣球（不大不?。?，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰(shuí)的氣球保留到最后就算贏。
結(jié)束活動(dòng)：
與幼兒互道再見(jiàn)，和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，鼓勵(lì)幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
一、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月31日
二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子10個(gè)、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲
五、活動(dòng)過(guò)程
1、律動(dòng)《新年好》
2、親子活動(dòng)
a：蒙眼摸寶貝
規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，4個(gè)寶寶坐在對(duì)面的椅子上，請(qǐng)爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過(guò)用手摸的方式，找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說(shuō)話哦。)
b：你拋我接
準(zhǔn)備：沙包10個(gè)。玩法：幼兒與大人面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始時(shí)，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變海變河每鸾?，接得多者為勝?/p>
c：搶椅子
準(zhǔn)備：椅子、兔子舞音樂(lè)。玩法：把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。
六、給獲勝幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品，并請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一下新年的夢(mèng)想。
一、活動(dòng)主題：愛(ài)連你我 親如一家
二、活動(dòng)時(shí)間：年 月 日晚17:00--20:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候;
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;
通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;
表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
譚文靜 劉雪琴 王雅婷 韓景友 黨靈秀
六、參加人員：幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
七、活動(dòng)主持人： 王雅婷
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人 王雅婷 音樂(lè)： 黨靈秀
九、節(jié)目要求
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒?dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準(zhǔn)備：
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買清單----------------譚文靜
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買---------------------譚勇
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)PPT、及串詞-------------王雅婷
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放---------------韓景友
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)-----------------------------譚文靜 王雅婷
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備-------------------王春玲
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備-------------劉霞 王春玲
十一、時(shí)間安排
場(chǎng)地準(zhǔn)備3:30--5:30： 入場(chǎng)4:30--5:00：
十二、會(huì)場(chǎng)人員安排
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛--------黨靈秀 來(lái)賓簽到、寫名字放入抽獎(jiǎng)箱-------------------劉雪琴 王春玲 照相人員-------------------------------------韓景友 劉雪琴 游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗 游戲道具準(zhǔn)備----------------------------------劉霞、王春玲
活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)： (二)對(duì)聯(lián)一副： (三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)： (四)禮品： (五)游戲道具：
合計(jì)：
目標(biāo)：
1、綜合教學(xué)展示。
2、促進(jìn)家園共育。
3、讓每個(gè)孩子都參與。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置呈弧形
內(nèi)容：
1、開(kāi)場(chǎng)熱身
智慧樹-親子操(中小班)大班：兔子舞。一個(gè)寶寶跟一個(gè)孩子
2、寶寶秀秀秀
平時(shí)學(xué)過(guò)小舞蹈、小律動(dòng)展示(欣賞片段激發(fā)興趣上臺(tái)表演(獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼，能邀請(qǐng)爸爸媽媽一起上來(lái)表演獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè))
3、全家總動(dòng)員(美術(shù)親子游戲)
中小班——粘貼或拓印(家庭參與)先講畫的情境制作做完后獎(jiǎng)勵(lì)
親子游戲(自選)
4、智力大比拼——數(shù)學(xué)
兩個(gè)家庭比賽(時(shí)間短、做得好獎(jiǎng)勵(lì))
5、我是大明星——閱讀(老師旁白，家長(zhǎng)和孩子表演)
6、禮儀秀(T臺(tái))幼兒禮儀表演
背景音樂(lè)(例：甩蔥歌)
給家庭發(fā)獎(jiǎng)狀
7、結(jié)束：感謝家長(zhǎng);幼兒感恩家長(zhǎng)(與家長(zhǎng)1分鐘互動(dòng)——擁抱或送禮物)
提前備好邀請(qǐng)卡(主題、時(shí)間、地點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、溫馨提示——要帶的東西)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來(lái)的危險(xiǎn)。
3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
零食、玩具、陌生人送禮物的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入(談話導(dǎo)入)
——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時(shí)候你會(huì)怎么做?(幼兒各抒己見(jiàn))
——小朋友剛才說(shuō)了那么很多不同的方法，你們說(shuō)的都很棒!那我們來(lái)看看動(dòng)畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的?
二、觀看課件(討論，提升經(jīng)驗(yàn))
——你們看到動(dòng)畫里的那兩個(gè)小朋友遇到陌生人是怎么做的?
——(幼兒說(shuō)一說(shuō)課件)小朋友觀察的都很仔細(xì)
——引導(dǎo)幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時(shí)候我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己，才能不受騙呢?
——(幼兒說(shuō)一說(shuō))不和陌生人說(shuō)話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠(yuǎn)離陌生人。
三、情景表演
——小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法，我們一起來(lái)做個(gè)情景游戲。
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景游戲(陌生人送禮物)
四、夸一夸
——?jiǎng)倓傇谟螒蛑?，小朋友都想了很多方法，遠(yuǎn)離陌生人，你的辦法真不錯(cuò)，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說(shuō)話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時(shí)候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠(yuǎn)離他們，還有在外出時(shí)也不要離開(kāi)集體或成人，在爸媽沒(méi)在家一個(gè)人在家的時(shí)候，不給陌生人開(kāi)門，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在掌握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步理解詩(shī)歌的寓意。
2、能大膽地朗讀詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、戶外散步時(shí)觀察牽牛花，狗尾巴草，
2、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話引入主題：“你知道的牽牛花，狗尾巴草是什么樣子你喜歡他們嗎?為什么?
2、結(jié)合教學(xué)掛圖，教師朗讀詩(shī)歌，提問(wèn)：
(1)、為什么“我”喜歡牽?；?，牽?；ㄊ窃鯓拥?
(2)、為什么“我”愛(ài)狗尾巴草，尾巴草是怎樣的?
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌。
4、組織幼兒討論，牽牛花，狗尾巴草都是十分平凡的花草，可它們都有不平凡的地方，我們可以向它們學(xué)習(xí)些什么?
為貫徹落實(shí)市教育局《全市教育系統(tǒng)開(kāi)展安全隱患排查工作實(shí)施方案》和區(qū)安委會(huì)《惠山區(qū)安全生產(chǎn)事故隱患排查行動(dòng)實(shí)施方案》精神，全面排查整治幼兒園存在的安全事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，有效防范和杜絕安全事件發(fā)生，保障師幼生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全，為創(chuàng)建“平安校園”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保排查理治工作取得實(shí)效，成立幼兒園安全隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：__
二、工作目標(biāo)
結(jié)合幼兒園實(shí)際，積極組織開(kāi)展安全隱患排查整治活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，完善安全管理制度，做到明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)措施手段；通過(guò)全面排查整治安全隱患，將各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，杜絕重特大安全事故的發(fā)生，確保師幼生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)全園安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
三、排查和治理重點(diǎn)
結(jié)合教育局工作方案要求和我園實(shí)際，此次排查整治重點(diǎn)如下：
1、責(zé)任制落實(shí)情況。制定各級(jí)安全管理責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書；建立安全工作會(huì)議、安全隱患臺(tái)帳制度；認(rèn)真填寫安全檢查記錄；嚴(yán)格執(zhí)行定期安全檢查、事故責(zé)任追究制度。
2、消防安全。主要排查消防設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)情況和安全運(yùn)行狀態(tài)，包括消防器材、疏散通道、安全出口，日常工作狀態(tài)情況。
3、用電、戶外活動(dòng)安全。主要排查燃?xì)?、用電、戶外玩具等設(shè)施的使用、維護(hù)情況及教室存在的安全隱患情況。
4、校園安全。對(duì)規(guī)定范圍內(nèi)周邊環(huán)境進(jìn)行摸底排查。
5、教育安全。排查安全教育課程計(jì)劃、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)情況；開(kāi)學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況。
6、車輛安全。園門口禁止停放車輛，保證園門口的交通暢通。在入園、離園時(shí)間段有行政執(zhí)勤老師配合保安一起執(zhí)勤，確保幼兒來(lái)園、離園安全。外出集體活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行教育局相關(guān)規(guī)定，手續(xù)齊全。
7、飲食安全。排查食堂設(shè)施設(shè)備，做到及時(shí)維修；食堂從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)上崗；食堂有衛(wèi)生許可證和定點(diǎn)采購(gòu)、索證、留驗(yàn)制度；進(jìn)貨渠道合法，臺(tái)賬內(nèi)容齊全。
四、工作原則
（一）堅(jiān)持單位自查和區(qū)督導(dǎo)檢查相結(jié)合，以單位自查為主，按照市教育局、區(qū)安委會(huì)的要求，全面落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，認(rèn)真進(jìn)行全面自查，全面排查本單位安全管理工作中存在的隱患和問(wèn)題，認(rèn)真制定整改措施。確保安全隱患整改到位。
（二）按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)安全管理責(zé)任，避免出現(xiàn)管理缺漏現(xiàn)象，對(duì)監(jiān)管責(zé)任不落實(shí)導(dǎo)致的安全事故，依法追究其管理責(zé)任。
（三）堅(jiān)持檢查、整改、復(fù)查原則，切實(shí)消除隱患。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不能立即整改的隱患和問(wèn)題，制定整改措施，限期整改，并及時(shí)復(fù)查，切實(shí)消除隱患。按照“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)因檢查不全面、不徹底或不及時(shí)進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收而導(dǎo)致事故的，依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。
五、工作步驟
此次安全隱患排查整治自20__年8月下旬開(kāi)始，至20__年10月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）動(dòng)員部署階段（8月25日前）
1、制定方案，組織幼兒園的安全隱患排查整治工作。
2、做好宣傳工作。采取多種形式，及時(shí)將市局關(guān)于開(kāi)展排查整治工作的意見(jiàn)和要求傳達(dá)到師幼中去，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)排查整治工作的緊迫感和自覺(jué)性。同時(shí)加強(qiáng)安全培訓(xùn)，使師幼掌握更多的安全知識(shí)和方法，提高防危避險(xiǎn)的能力。
3、每周進(jìn)行一次學(xué)校安全隱患排查治理，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
（二）自查整改階段（8月25—9月20）
1、依據(jù)制定的安全隱患排查整治方案，組織人員對(duì)本單位的安全工作進(jìn)行認(rèn)真自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患。對(duì)檢查出的安全隱患和問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，制定好防范措施，專人負(fù)責(zé)，并及時(shí)上報(bào)教育局，確保不發(fā)生事故。做好工作檔案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患建檔，進(jìn)行臺(tái)帳式管理。
2、迎接教育局督導(dǎo)組來(lái)園對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行專門檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一盯到底，直至整改完成。
（三）督導(dǎo)檢查階段（9月21—10月31日）。
認(rèn)真迎接督查檢查組檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)完善，使隱患排查整改過(guò)程形成制度并搞好落實(shí)，建立正常的安全管理秩序。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。排查整治階段是中心環(huán)節(jié)，我園將嚴(yán)格落實(shí)安全檢查責(zé)任制，檢查人員要認(rèn)真、細(xì)致，高度負(fù)責(zé)，客服麻痹大意思想和僥幸心理。園領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)活動(dòng)的動(dòng)員、指導(dǎo)、督辦工作，聽(tīng)取活動(dòng)進(jìn)展情況。領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究校園安全工作，結(jié)合社會(huì)形勢(shì)、地理特點(diǎn)、氣候特征等，對(duì)可能出現(xiàn)的學(xué)校安全事件作出分析判斷，制定工作預(yù)案，有針對(duì)性地解決相關(guān)問(wèn)題。
（二）周密部署，科學(xué)安排。學(xué)校將精心謀劃，科學(xué)安排，完成各階段的規(guī)定動(dòng)作，整改到位，驗(yàn)收到位。
（三）嚴(yán)格整治，保證質(zhì)量。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患及時(shí)整治是此次工作的重中之重，一定要抓實(shí)抓好，確保質(zhì)量。行動(dòng)結(jié)束后，學(xué)園將對(duì)行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并將此項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理的重要內(nèi)容進(jìn)行考核。
思想：
世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，在這一天要讓孩子體會(huì)到母親的辛苦，母愛(ài)的偉大，都能夠發(fā)自內(nèi)心的來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。
活動(dòng)要點(diǎn)：
感恩，回饋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道婦女節(jié)是哪一天?婦女節(jié)的由來(lái)。
2、理解母愛(ài)，感恩母親，回饋母愛(ài)。
3、樹立幼兒園良好的品牌形象。
活動(dòng)背景：
1、活動(dòng)時(shí)間：20__.3.8
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
3、參與人員：幼兒，媽媽(必須由媽媽來(lái)接孩子)，老師
活動(dòng)準(zhǔn)備：小枕頭，燭光里的媽媽音樂(lè)， 白紙，水彩筆或蠟筆
活動(dòng)方案：
小班：先給小朋友講一下三八婦女節(jié)的來(lái)歷，讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。老師再給小朋友講一下媽媽從懷孕到寶寶出生后的歷程，老師在講到懷孕過(guò)程中的時(shí)候可以將小枕頭放在自己的肚子里邊，然后做一下事情讓孩子自己說(shuō)出媽媽在懷孕時(shí)和平常有什么不一樣，由此感受到媽媽的不容易，然后讓小朋友畫一幅畫或者是做一個(gè)手工來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。等放學(xué)后讓所有小朋友的媽媽都到教室里，小朋友一起將禮物送給自己的媽媽(播放燭光里的
媽媽音樂(lè))，并且說(shuō)一聲“媽媽，辛苦了!我愛(ài)您!”
中班：先透過(guò)談話的方式導(dǎo)入今天的主題“三八婦女節(jié)”然后問(wèn)一下小朋友自己的媽媽都是干什么的，媽媽在自己的心中都是什么樣的一個(gè)形象，媽媽自從有了寶寶是很幸福但也是很辛苦的，尤其是在他們懷孕的過(guò)程中。你們知道懷孕時(shí)候的媽媽跟平常有什么不一樣嗎?(。。。。。。)對(duì)，肚子會(huì)很大，因?yàn)閷殞氃趮寢尩亩亲永锸潜容^調(diào)皮的，而且要待十個(gè)月才能出來(lái)，所以她們活動(dòng)起來(lái)很不方便。你們想不想體驗(yàn)一下媽媽的感覺(jué)呢?那我們現(xiàn)在怎么樣才能使自己的肚子大一點(diǎn)呢?小朋友將自己的小枕頭放進(jìn)自己的肚子里做一些自己想做的事情，但一定不能讓你肚子里的“寶寶”給掉出來(lái)了，讓小朋友玩二十分鐘左右的時(shí)間，做完游戲后讓每個(gè)小朋友談一下自己的感受。最后老師總結(jié)，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們要感謝我們的媽媽，小朋友想用什么方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?(回家給媽媽洗腳，幫媽媽做家務(wù)等。。。。。。)再讓小朋友給自己的媽媽準(zhǔn)備一份小禮物(手工或畫)，等媽媽來(lái)接的時(shí)候，所有的小朋友一起給媽媽唱一首“我的好媽媽”而且還要讓媽媽配合小朋友，唱完后播放“燭光里的媽媽”小朋友給自己的媽媽說(shuō)一聲“謝謝媽媽，媽媽辛苦了!我愛(ài)您!”