活動(dòng)方案幼兒園

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為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案。寫好活動(dòng)方案幼兒園要注意什么?小編給大家分享活動(dòng)方案幼兒園,希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案幼兒園

活動(dòng)方案幼兒園篇1

活動(dòng)名稱:線描畫 自行車

設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在馬路邊》,孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累,關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來(lái)越高。但是,在這些孩子們的影響中,電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的,因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊?lái)園的交通工具就是這些,所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力,用線描的形式來(lái)讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固。

活動(dòng)目標(biāo):嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會(huì)線描的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt

活動(dòng)過(guò)程:

一 欣賞 (感知不同線條的連接組合)

1、馬路上滾來(lái)了兩個(gè)輪子,會(huì)是什么車呢?(摩托車、自行車)

2、看,許多線條寶寶都跑來(lái)了。哇,是一輛自行車。

小結(jié):我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。

二 示范討論(了解作畫的要點(diǎn))

1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?

從輪胎到中間的軸一根根連接起來(lái),像旋轉(zhuǎn)起來(lái)的大風(fēng)車。

2、我們?cè)鯓影衍囎咏M裝起來(lái)呢?

需要一個(gè)斜杠(我們用兩根線條連接起來(lái)),我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺(jué)得還需要什么呢?(龍頭車把,有幾個(gè)呢)

3、一輛自行車裝好了,你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)

三 幼兒作畫

我們也來(lái)用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車

觀察要點(diǎn)

1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫

2、線條畫得深而不破

四 交流講評(píng)

你們覺(jué)得他的自行車什么地方漂亮,什么地方還需改進(jìn)一下呢?

活動(dòng)方案幼兒園篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)于參與討論,能較清楚的表達(dá)自己的想法。

2、了解和家人走散時(shí)的應(yīng)變方法,樹立自我保護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《爸爸不見了》的圖卡,幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程

1.向幼兒提問(wèn):

你曾經(jīng)和家人走散過(guò)嗎?

當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣?

2.出示《爸爸不見了》故事圖卡,講述故事。

3.與幼兒討論:

是誰(shuí)帶加加去公園玩?

加加為什么會(huì)和爸爸走散?

如果你是加加,你會(huì)怎么辦?

4.老師總結(jié)與家人走散時(shí)的應(yīng)急方法。

活動(dòng)反思

使幼兒認(rèn)識(shí)到了走丟的嚴(yán)重后果,知道出門的時(shí)候要怎樣跟著家長(zhǎng)才能不走丟,初步達(dá)到了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的目標(biāo)。

活動(dòng)方案幼兒園篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)2的分解和組合,認(rèn)識(shí)分合符號(hào)"∧""∨"初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的興趣。

重點(diǎn)分析:

初步學(xué)習(xí)2的分解和組合,理解分解組成的含義。

難點(diǎn)分析:

理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蘋果兩個(gè)、果盤兩個(gè)、雪花片、小木棒、小積木等小型操作材料。

活動(dòng)過(guò)程:

講解演示,學(xué)習(xí)2的分解和組合。

1、講解示范:把兩個(gè)蘋果分到二個(gè)果盤里,提問(wèn):2可以分成幾和幾?再把兩個(gè)果盤中的蘋果放到一起,提問(wèn):1和1和起來(lái)是幾?用數(shù)字表示算式并講解算式:2-整體數(shù)、∧-分解號(hào)、∨-合成號(hào)、11-部分?jǐn)?shù)。老師在黑板上記錄分合式:

2   1 1

∧   ∨

1 1  2

讀作:2可以分成1和1,1和1合起來(lái)是2。

2、自身體驗(yàn):幼兒自由結(jié)合2人一組,按老師的口令進(jìn)行分合練習(xí),如老師說(shuō):2可以分成1和1,兩人迅速分開,老師說(shuō):1和1合起來(lái)是2,兩人便迅速拉手站在一起。

3、請(qǐng)幼兒自由嘗試:充分利用積木、操作雪花片、小木棒,等進(jìn)行組成分解組成練習(xí),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成方式。

4、用"拍手對(duì)歌"進(jìn)行鞏固。

拍手對(duì)教師:小朋友,我問(wèn)你,2可以分成幾和幾?

幼兒:某老師,我告訴你,2可以分成1和1。

活動(dòng)方案幼兒園篇4

為切實(shí)做好在突發(fā)性案件(事件)發(fā)生下我園能夠安全有序的開展各項(xiàng)工作,確保全體在園幼兒及員工的安全,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的精神,特制定《張相公中心幼兒園幼兒園突發(fā)性案件(事件)應(yīng)急預(yù)案》。

制定目的:

有效、及時(shí)、妥善的處理如火災(zāi)、水災(zāi)、暴風(fēng)雪、地震雪災(zāi)、等引發(fā)的突發(fā)事件,保證在園幼兒及員工的安全,維持幼兒園正常的運(yùn)營(yíng)秩序。

制定原則:

采取預(yù)防為主的原則,做到安全第一、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、快速高效。

一、應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)與職責(zé):

組長(zhǎng):任俊利副組長(zhǎng):周曉云

成員:總務(wù)主任學(xué)年組長(zhǎng)

職責(zé):

1、落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定及部署,確定是否啟動(dòng)本預(yù)案。

2、確定并指揮本次應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容和應(yīng)對(duì)措施。

3、確定參與人員、物質(zhì)儲(chǔ)備充足。

二、預(yù)警及報(bào)告

根據(jù)上級(jí)部門的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)信息,掌握極端事件發(fā)展的一般規(guī)律及特點(diǎn),及時(shí)分析判斷對(duì)人員、公物、房舍有可能造成的危害及時(shí)作出預(yù)警。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)警預(yù)報(bào),召集相關(guān)人員,發(fā)出啟動(dòng)命令。

一旦發(fā)生災(zāi)情,在最短的時(shí)間內(nèi)向上級(jí)部門報(bào)告,為指揮決策提供快捷、有效的支持。

三、保障機(jī)制

人員保障:

1、定期對(duì)全體職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及教育。

2、全體職工要具有高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

3、幼兒園在能正常運(yùn)營(yíng)和保證在園幼兒人身安全的基礎(chǔ)上的其余人員隨時(shí)待命。

物資保障:

1、總務(wù)班組負(fù)責(zé)提前配齊在極端事件發(fā)生時(shí)使用的工具,登記造冊(cè)并定期檢查工具的&39;可使用程度。

2、定期對(duì)幼兒園房間、水電及涉及安全方面建筑物進(jìn)行全面清理排查,有安全隱患及時(shí)整修。

四、工作要求:

1、幼兒園加強(qiáng)極端事件期間值班值宿、安全保衛(wèi)的檢查工作,做到24小時(shí)有人在崗。

2、幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)工作人員要保證24小時(shí)的通訊暢通。

五、應(yīng)急措施:

1、極端天氣發(fā)生前,辦公室主任協(xié)同總務(wù)班長(zhǎng)向全體職工提供準(zhǔn)確的信息,并向全體職工公布應(yīng)急措施的內(nèi)容,保持全體職工的情緒穩(wěn)定,注意保護(hù)幼兒的安全。

2、總務(wù)班長(zhǎng)要及時(shí)組織人員對(duì)園內(nèi)公共場(chǎng)地(如:大門口、走廊、大廳、樓梯等區(qū)域)設(shè)置安全警示標(biāo)志并采取相應(yīng)的防護(hù)措施(如:防滑墊等)。

3、總務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組相關(guān)成員,第一時(shí)間組織職工清除幼兒園內(nèi)及周邊管轄主要路段的障礙,對(duì)園舍進(jìn)行安全排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào),及時(shí)整改。對(duì)于高危險(xiǎn)地段設(shè)置隔離區(qū)域,人員撤離,必要時(shí)專人看管,同時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系,及時(shí)解決。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員在幼兒早晚接送高峰加強(qiáng)疏導(dǎo)和管理,防止因濕滑和擁擠而造成傷害事故。

5、學(xué)年組長(zhǎng)要加強(qiáng)班級(jí)設(shè)施設(shè)備的檢查,組織兒童有序的活動(dòng)和疏散,積極為家長(zhǎng)提供便利的服務(wù)。班長(zhǎng)要隨身攜帶本班學(xué)生的家庭通訊錄,以便急用。

6、食堂做好極端事故發(fā)生時(shí)急需的原材料采購(gòu)工作,保證在園幼兒及工作人員的按時(shí)就餐。

7、幼兒園要加大對(duì)送餐車輛的管理,尤其做好極端事件來(lái)臨前后路況的排查工作,確保人員、車輛安全的同時(shí),也要保證分園的按時(shí)送餐。

8、在極端事件出現(xiàn)時(shí),全體職工做好應(yīng)急準(zhǔn)備,不得擅自離園。

9、未盡事宜,已緊急通知為準(zhǔn)。

六、善后安排

1、及時(shí)排查因極端事件造成的損失,做好恢復(fù)與修復(fù)工作,并將各類損失統(tǒng)計(jì)好如實(shí)上報(bào)。

2、根據(jù)預(yù)案實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的變化和遇到的問(wèn)題,及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。

本預(yù)案即日起開始實(shí)施。

活動(dòng)方案幼兒園篇5

一、活動(dòng)時(shí)間:

20__年x月x日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園操場(chǎng)

三、活動(dòng)主題:

第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、參加職員:

幼兒、教師及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)目的:

1、動(dòng)力目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣和規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神;

2、能力目標(biāo):在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;

3、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作;

4、親子目標(biāo):催促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好,為孩子的.將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;

六、活動(dòng)情勢(shì):

體操表演、親子體能大賽;

七、活動(dòng)原則:

1、安全第一、在本園操場(chǎng)上舉行,必須保證每個(gè)孩子的安全;

2、家長(zhǎng)與孩子齊參與:讓每位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們的活動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪、自豪的爸爸媽媽;

3、公平、博愛原則:活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、公平比賽原則,讓孩子建立良好的比賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂(lè),同時(shí)給個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品,嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

八、物品預(yù)備:

1、主席臺(tái)布置;

2、條幅的預(yù)備;

3、音響:(入場(chǎng)音樂(lè)、幼兒體操音樂(lè)、特點(diǎn)班舞蹈音樂(lè)、比賽進(jìn)行中音樂(lè)及頒獎(jiǎng)音樂(lè));

4、照相機(jī)、錄相機(jī)

5、飲水機(jī)、領(lǐng)獎(jiǎng)處;

6、活躍氣氛的小喇叭、哨子;

7、各班方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物;

8、游戲道具、號(hào)碼牌;

9、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品、團(tuán)體組獎(jiǎng)狀)

九、職員安排表:

1、總指揮:王超(負(fù)責(zé)職員和物質(zhì)的總調(diào)和、流程總把控、意外事故處理、授獎(jiǎng)等;)負(fù)責(zé)音響

2、各組負(fù)責(zé)人:各班教師(負(fù)責(zé)本年級(jí)組展現(xiàn)活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、職員分工、道具預(yù)備、催場(chǎng)等;)

3、主持及裁判:、

4、攝像師:;

5、保健醫(yī):巖、

6、后勤:(負(fù)責(zé)游戲道具的擺放);

7、保安及門衛(wèi):、(避免活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園,不是本園家長(zhǎng)不得擅自出入幼兒園;)

8、領(lǐng)獎(jiǎng)處:領(lǐng)獎(jiǎng)處給成績(jī)優(yōu)秀幼兒預(yù)備一份小獎(jiǎng)品;

十、活動(dòng)流程:

1、活動(dòng)預(yù)備:每個(gè)班級(jí)提早一周在班級(jí)召開家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),先容活動(dòng)時(shí)間和流程,公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則,家長(zhǎng)和孩子可以提早練習(xí);

2、活動(dòng)程序:

(1)主持開幕——古塔區(qū)第一幼兒園第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

(2)在持半拍引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班集成方隊(duì)高喊自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。

(3)園長(zhǎng)致開幕詞:大中小班運(yùn)動(dòng)會(huì)代表致詞

(4)運(yùn)動(dòng)員體操展現(xiàn):運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)及家上進(jìn)場(chǎng)

(5)特點(diǎn)班開場(chǎng)舞展現(xiàn)。

(6)按比賽項(xiàng)目順次進(jìn)行比賽。

(7)幼兒組:大班:加減法賽跑

中班:推小車

小班:看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)

(8)親子組:大班:親身接力

中班:兩人三足

小班:按提示猜東西

(9)團(tuán)體組:拔河比賽

(10)頒獎(jiǎng)、致、結(jié)束。

9、團(tuán)體組:拔河比賽

10、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。

活動(dòng)方案幼兒園篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,萌發(fā)尊敬長(zhǎng)輩的情感。

2嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛。

3了解重陽(yáng)節(jié)特有的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

孩子有和老人相處的經(jīng)歷,相關(guān)教具若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1教師與幼兒談話,啟發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。教師:你家里有哪些老人?你知道老年人的節(jié)日是哪一天嗎?

2教師引導(dǎo)幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解人們迎接重陽(yáng)節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)重陽(yáng)節(jié)想為爺爺奶奶做些什么,激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。

3游戲環(huán)節(jié)中可以邀請(qǐng)爺爺奶奶到班級(jí)中,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行愛老敬老活動(dòng)。在游戲過(guò)程中表達(dá)對(duì)他們的尊敬與關(guān)愛。

游戲玩法:教師和幼兒輪流扮演老人,教師設(shè)置情境,如老人提了很重的物品擁擠的公交車上老人沒(méi)座位老人過(guò)生日老人做家務(wù)等,其他幼兒來(lái)幫助老人。鼓勵(lì)幼兒思考幫助老人的方法。

活動(dòng)延伸:

1鼓勵(lì)幼兒制作重陽(yáng)節(jié)卡片贈(zèng)送給爺爺奶奶。

2可以帶幼兒參觀敬老院養(yǎng)老中心等場(chǎng)所,鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情,如捶背洗水果擦桌子等,表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛。

活動(dòng)方案幼兒園篇7

一、分析如下:

1、游戲興趣:剛剛進(jìn)入小班的孩子,對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚,選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色,這樣的孩子占多數(shù),還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆,在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性,一部分幼兒喜歡畫畫做做,動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng),也有一部分幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講,口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,愛探索,有的幼兒興趣廣泛,什么都要試一試。

2、游戲的能力:游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng),孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新,并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī):活動(dòng)中,大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,總是這邊做做那邊看看,堅(jiān)持性不夠,有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì),幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、預(yù)期目標(biāo):

1、合作交往能力

鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展,使幼兒有話敢說(shuō),積極交流。

2、解決問(wèn)題能力

通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問(wèn)題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

3、駕駛材料能力

嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具,注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料,動(dòng)作迅速并放到指定的地方。.

活動(dòng)方案幼兒園篇8

一、活動(dòng)主題

花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間

9月x日——9月x日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

x幼兒園

五、活動(dòng)資料

第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

活動(dòng)方案幼兒園篇9

一、活動(dòng)背景

在我們?nèi)粘I鐣?huì)中,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過(guò)參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中,體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

三、各年齡段

小班:“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲:“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

(二)具體活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))

3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))

中班:“做光榮的勞動(dòng)者”。

(一)主題目標(biāo)

1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng)。

2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

(二)具體活動(dòng)

1、建筑工人(談話活動(dòng))

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))

4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛的人

大班:“尋找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。

(二)具體活動(dòng)

1、快樂(lè)的小幫手(談話活動(dòng))。

2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))。

3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))。

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂(lè)活動(dòng))。

5、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))。

6、尋找身邊最可愛的人。

四、區(qū)域游戲

1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料:不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

材料:不同長(zhǎng)度的___管若干,三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,彎曲方向,提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。

3、語(yǔ)言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。

4、手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

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