一、目標(biāo)宗旨
【目標(biāo)】
彰顯學(xué)?；靥厣偨Y(jié)基地發(fā)展經(jīng)驗(yàn)展示基地建設(shè)成果塑造良好社會(huì)形象
【宗旨】
具可視導(dǎo)向性，感染吸引力，多視角多樣性面向社會(huì)，真實(shí)直觀，形象生動(dòng)，通俗易懂定位準(zhǔn)確，理論提升，亮點(diǎn)鮮活，印象深刻
二、本片定位
【定位】
是一部彰顯基地發(fā)展規(guī)模與成就的紀(jì)實(shí)片是一部展示特色管理和專業(yè)特點(diǎn)的交流片是一部張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)資源和綜合實(shí)力的宣傳片
【體現(xiàn)】
社會(huì)認(rèn)知提升：通過(guò)宣傳片的拍攝，系統(tǒng)地總結(jié)和展示學(xué)校培訓(xùn)基地在婚慶餐飲接待、園藝花卉租擺、企業(yè)培訓(xùn)拓展訓(xùn)練這三方面的成果。這些成果不能僅留在學(xué)?；兀J(rèn)知總結(jié)出來(lái)，讓社會(huì)了解，讓社會(huì)對(duì)學(xué)?；禺a(chǎn)生關(guān)注與認(rèn)同，從而有效的促進(jìn)未來(lái)學(xué)?；氐陌l(fā)展。內(nèi)部合力增強(qiáng)：宣傳片對(duì)優(yōu)秀師生的宣傳、先進(jìn)管理模式、特色教學(xué)、優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于提高廣大師生的自信心和自豪感，形成一種催化劑，給學(xué)?；乜缭绞桨l(fā)展注入新的動(dòng)力。
三、目標(biāo)觀眾
昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地考察者：當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)和教育界專家、同仁等來(lái)訪者：當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)內(nèi)適齡少年家長(zhǎng)和在校生家長(zhǎng)等觀摩者：歷次家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)學(xué)畢業(yè)師生大會(huì)和相關(guān)會(huì)議來(lái)賓、學(xué)校師生等四、內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：序曲——兩個(gè)板塊——尾聲
【序曲】起步，從這里開(kāi)始(一分鐘)昌平職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實(shí)力。
【概述篇】激情，從這里點(diǎn)燃(一分鐘)軟硬件設(shè)施齊備;優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)員，造就了昌職基地的輝煌成績(jī)
【成果篇】奇跡，從這里產(chǎn)生(6分鐘)基地自身的建設(shè)成果，擁有的三大產(chǎn)業(yè)(詳細(xì)介紹餐廳、培訓(xùn)、花卉租擺這三方面的接待實(shí)力和現(xiàn)有成果)
【尾聲】希望，從這里放飛(1分鐘)昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地，期待您的參與!
內(nèi)容：
(一)序曲：起步，從這里開(kāi)始??推出動(dòng)態(tài)片名
(二)概述篇：激情，從這里點(diǎn)燃
昌平職業(yè)學(xué)校-主教學(xué)樓北京市昌平職業(yè)學(xué)校始建于20__年，是教育部首批認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)校，“__”期間北京市重點(diǎn)建設(shè)的汽修專業(yè)教師培訓(xùn)基地中心校。校園占地213畝，校外實(shí)訓(xùn)基地300畝，建筑面積近80，000平方米;教職工248人，現(xiàn)有學(xué)生4875人。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：園林花卉、航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及影視后期制作專業(yè)、旅游服務(wù)與管理、休閑體育服務(wù)與管理、烹飪、金融事務(wù)、物流管理等10個(gè)專業(yè)、40多個(gè)專門化方向。學(xué)校師資力量雄厚，專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地優(yōu)良，擁有航空模擬訓(xùn)練客艙、應(yīng)急撤離艙及機(jī)場(chǎng)安檢設(shè)備、汽車修理設(shè)備以及300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要。
學(xué)校堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)方向，緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)，為創(chuàng)建一流首都城市發(fā)展新區(qū)提供人才支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(三)成果篇：
奇跡，從這里產(chǎn)生昌職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是擁有300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)
實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要。同時(shí)經(jīng)營(yíng)餐廳、拓展訓(xùn)練、花卉租擺等項(xiàng)目。是學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)接軌的紐帶，也是學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)現(xiàn)實(shí)化的良好途徑。
餐廳，是基地經(jīng)營(yíng)的可盈利的項(xiàng)目。在這里可以接待近千人的會(huì)議、婚慶、餐飲等娛樂(lè)項(xiàng)目，這里不僅可以給在校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，還可以接待客人。對(duì)于學(xué)校和基地自身來(lái)講可以說(shuō)是雙贏。餐廳的布置是非常有特點(diǎn)的，像是在叢林中又像是在百花深處。在這里能讓消費(fèi)者體會(huì)吃飯的愜意，體會(huì)在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案。舒適的環(huán)境、人性化位的服務(wù)會(huì)讓很多顧客流連忘返，頻頻光顧。
拓展訓(xùn)練，是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。昌職培訓(xùn)基地是可以接待企事業(yè)單位在此進(jìn)行訓(xùn)練的戶外基地。場(chǎng)地面積大、培訓(xùn)項(xiàng)目多，是拓展訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)保障。攀巖、斷橋、天梯、摔背等項(xiàng)目深受學(xué)員喜歡，這里是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)?？扇菁{上百人的4星級(jí)住宿環(huán)境，也可以保障在經(jīng)過(guò)拓展訓(xùn)練后的學(xué)員可以安然的享受睡眠。
花卉租擺，是昌職實(shí)訓(xùn)基地占地面積最廣最重要的服務(wù)項(xiàng)目。擁有數(shù)十間太陽(yáng)能花房，可自動(dòng)控溫、控濕，是高新技術(shù)的典范。昌職實(shí)訓(xùn)基地在最開(kāi)始經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就是花卉租擺。經(jīng)過(guò)這些年的歷練，已經(jīng)成為非常有名氣的花卉養(yǎng)殖基地。基地多年來(lái)為很多大型國(guó)企、事業(yè)單位做過(guò)花卉租賃服務(wù)(拍攝時(shí)將有名的國(guó)企事業(yè)單位的花卉租擺實(shí)景拍攝下來(lái))。實(shí)訓(xùn)基地的花卉種類繁多，綠植品相好、花期長(zhǎng)，且因服務(wù)人員提供隨時(shí)更新，隨時(shí)換花的服務(wù)，受到多家企業(yè)好評(píng)。(在表現(xiàn)餐廳、拓展訓(xùn)練、花卉租擺這三個(gè)方面在拍攝時(shí)要多角度去挖掘)
(四)尾聲：希望，從這里放飛
昌平職業(yè)學(xué)校遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極拓展職業(yè)教育學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、參與生產(chǎn)的辦學(xué)功能，改革創(chuàng)新，多元發(fā)展，構(gòu)建“一校、一部、三園區(qū)”的發(fā)展格局。
“一校”是指校本部，占地213畝，建筑面積100000多平方米，開(kāi)展學(xué)歷教育。開(kāi)設(shè)園林花卉、航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)與管理、經(jīng)濟(jì)管理等6個(gè)系29個(gè)專業(yè)68個(gè)專業(yè)技能方向。其中，園林花卉專業(yè)是北京市骨干特色專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)分別是全國(guó)骨干、特色專業(yè)。汽修、航空、計(jì)算機(jī)專業(yè)為北京市職業(yè)院校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地優(yōu)良，擁有航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、園林花卉、烹飪等四個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地和計(jì)算機(jī)、旅游、金融等多個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。
“一部”是指位于昌平城區(qū)的培訓(xùn)校區(qū)，建筑面積4000平方米，開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)。培訓(xùn)校區(qū)積極發(fā)揮社會(huì)培訓(xùn)的功能，堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，送教上門，為昌平區(qū)廣大人民提供30多種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幾年來(lái)累計(jì)培訓(xùn)3萬(wàn)余人次，在幫助下崗人員獲得從業(yè)技能，支持在崗人員更新技能，幫助農(nóng)民順利轉(zhuǎn)崗，提升居民素養(yǎng)，改善民生，建設(shè)和諧昌平方面發(fā)揮了重要作用。
“三園區(qū)”分別位于南邵鎮(zhèn)景文屯、南口鎮(zhèn)和流村鎮(zhèn)高口，是學(xué)校圍繞昌平區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求，本著“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)一體化”的規(guī)劃建設(shè)思路建成的基地，是職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)基地。其中，位于景文屯的“昌平職業(yè)教育文化園區(qū)”占地300畝，圍繞昌平區(qū)“一花三果”特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，針對(duì)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)需求，開(kāi)展新品種研發(fā)、新技術(shù)推廣、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售示范;針對(duì)區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，開(kāi)展學(xué)歷教育、新農(nóng)民及相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，促進(jìn)昌平區(qū)農(nóng)林產(chǎn)業(yè)升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品更新?lián)Q代及技術(shù)提升。正在籌建的位于南口的“昌平職業(yè)教育工業(yè)文化園區(qū)”，占地110畝，結(jié)合南口工業(yè)園建設(shè)，開(kāi)展面向二產(chǎn)現(xiàn)代制造業(yè)的人才培育;位于高口的“昌平職業(yè)教育汽車文化園區(qū)”，占地800畝，培養(yǎng)汽車及汽車文化產(chǎn)業(yè)需要的實(shí)用型人才。
五、基本風(fēng)格
新形象，新創(chuàng)意，新風(fēng)格畫面清新秀美，旋律悠揚(yáng)流暢語(yǔ)言優(yōu)美精煉，吟誦飽滿激情字幕突出成就，平實(shí)反映真實(shí)宣傳片片長(zhǎng)最好在10分鐘之內(nèi)，使之特色鮮明、典型生動(dòng)、案例豐富、具有強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼感，最大限度傳遞信息，達(dá)到與觀眾的和諧共振與情感認(rèn)同。
六、制作標(biāo)準(zhǔn)待定
一、整體思路說(shuō)明：宣傳片整體構(gòu)架分為五個(gè)篇章，以現(xiàn)代浙江理工大學(xué)的位置為開(kāi)篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個(gè)篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校一百一十年以來(lái)的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來(lái)展開(kāi)浙江理工的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價(jià)值感的轉(zhuǎn)場(chǎng)片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。
二、制作方式：以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的音樂(lè)素材和配音效果，三者有機(jī)相結(jié)合起來(lái)，將浙江理工大學(xué)的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及一百一十年的辦學(xué)發(fā)展歷程、人文精神;通過(guò)對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
三、具體構(gòu)架實(shí)施：
(一)第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——?dú)v史篇?dú)v史篇是從“浙江理工大學(xué)一百一十周年”這一歷史回顧的角度來(lái)突出一百一十年以來(lái)學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會(huì)洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過(guò)程，這一篇章由一百一十周年學(xué)校所取得的成就拉開(kāi)序幕，由此展開(kāi)描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長(zhǎng)河的樂(lè)章，由1897年開(kāi)始創(chuàng)建到發(fā)展至今的進(jìn)程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)和教育歷史價(jià)值，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現(xiàn)：
1、社會(huì)變革：社會(huì)大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校一百一十多年以來(lái)在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現(xiàn)。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現(xiàn)形式，生動(dòng)而感人的畫面與動(dòng)人的旋律音效同期處理為1897年建校以來(lái)一中不同時(shí)期的變遷)
(二)第二篇章：堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀眾展現(xiàn)，概述篇章是整個(gè)專題片對(duì)于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述浙工大，內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成：1、創(chuàng)建：展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的概況(總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”)2、環(huán)境：展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規(guī)模。
(三)第三篇章：蓬勃發(fā)展、激揚(yáng)奮進(jìn)——發(fā)展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯(cuò)表達(dá)，發(fā)展篇是宣傳片片的表述重點(diǎn)，因此，將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表面，這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：
1、師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景互動(dòng)。
2、教育教學(xué)：各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。
3、管理體系：展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理機(jī)制等工作體系。
4、校園文化：將一百一十多年來(lái)，學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂(lè)性質(zhì)的活動(dòng)一一展現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來(lái)。5、學(xué)風(fēng)建設(shè)：表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。
(四)第四篇章：開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取——騰飛篇在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在九十年以來(lái)各個(gè)時(shí)期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績(jī)，這也是為最后一篇章為鋪墊，同時(shí)，也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現(xiàn)，可分為以下幾個(gè)小節(jié)：
1、驕陽(yáng)碩果：將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎(jiǎng)、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或是具有重大意義的獎(jiǎng)項(xiàng)逐個(gè)展現(xiàn)出來(lái)(此小節(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進(jìn))
2、桃李滿天：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老教師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開(kāi)校園步入社會(huì)后，對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義。
(五)第五篇章：勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)——展望篇在展望篇中，主要是表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的展望，為將來(lái)的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標(biāo)，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會(huì)各屆人士、廣大家長(zhǎng)、教職員工和學(xué)子們對(duì)學(xué)院將來(lái)發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過(guò)程，將學(xué)校發(fā)展校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升，勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)，在前方將延伸鋪展開(kāi)一條更寬廣的教育發(fā)展之路!
附注：
在每一篇章中都需要一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)作為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)長(zhǎng)約為5秒，設(shè)計(jì)如下：將整體畫面設(shè)計(jì)為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴，標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過(guò)，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時(shí)表達(dá)出對(duì)老師和學(xué)校的祝福之情。
策劃主題：新的高度更大的平臺(tái)
一、前言及背景：
20__年廣東工業(yè)大學(xué)全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)本科高校，在新的起點(diǎn)上會(huì)擁有新鮮的活力同時(shí)需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢(shì)和資源，展現(xiàn)給學(xué)生和社會(huì)一個(gè)新的形象。
因此，在20__年高考招生全面啟動(dòng)的情況下，學(xué)校需要一個(gè)具有傳播力和影響力，能夠引起學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的學(xué)校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的：
宣傳受眾：主要是針對(duì)20__年高考一本線以上報(bào)考學(xué)生、附帶社會(huì)和高中學(xué)生目的：使得高考學(xué)生充分了解學(xué)校升為一本的情況，也使得社會(huì)上、高中學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)廣工一本的定位認(rèn)知，提升學(xué)校的知名度。
三、制作方式：
制作一個(gè)八分鐘時(shí)長(zhǎng)的《廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片》，通過(guò)校園建筑的航拍、學(xué)校照片的展示、學(xué)校活動(dòng)及校園生活的拍攝、動(dòng)畫效果的渲染、人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時(shí)加上合理的解說(shuō)詞和旁白、適當(dāng)?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個(gè)歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。
四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說(shuō)明：
創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學(xué)生和社會(huì)對(duì)于提升為一本院校的定位認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20__年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化“新的高度、新的高度更大的平臺(tái)”的主題宣傳，需要做到：
A、第一部分，確立一本院校的認(rèn)知，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷史。B、第二部分，介紹學(xué)校的情況和特色，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和向往。C、通過(guò)人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學(xué)“夢(mèng)想展翅的地方”。
創(chuàng)意說(shuō)明：
A、開(kāi)頭以定格的方式展現(xiàn)出“20__年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。
B、用在校門口快速經(jīng)過(guò)的車、快速走過(guò)的學(xué)校長(zhǎng)廊等把事件轉(zhuǎn)回到建校初期，開(kāi)始講述學(xué)校歷史。
C、學(xué)校歷史講述過(guò)程中，越后越快，最后加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現(xiàn)給觀眾一個(gè)努力發(fā)展的直到現(xiàn)在一個(gè)更高高度的廣東工業(yè)大學(xué)
D、在介紹校園的部分用現(xiàn)場(chǎng)拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺(jué)到一個(gè)富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
E、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等，凸顯出學(xué)校是“夢(mèng)想展翅的地方”和令人向往的地方，達(dá)到宣傳的目的。
五、具體方案：
1、學(xué)校介紹部分：
歷史的厚重：圖片展示學(xué)校發(fā)展歷程、大學(xué)城的新建等。
學(xué)校環(huán)境：突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境(森林公園、人工湖)，標(biāo)志性的圖書館
學(xué)風(fēng)及校園活動(dòng)：早起讀書、課堂講座、樹(shù)蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學(xué)風(fēng)情況，及校園機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園特色活動(dòng)等校園活動(dòng)。
科學(xué)創(chuàng)造：高速運(yùn)行的計(jì)算機(jī)、高科技產(chǎn)品的組裝、學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師的演示講座、獲得的講評(píng)、受到的接見(jiàn)等。
夢(mèng)想展翅的地方：社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)面、升國(guó)旗的場(chǎng)面、外面參觀實(shí)習(xí)的場(chǎng)面、藝術(shù)生表演的場(chǎng)面、籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面、步入職場(chǎng)的場(chǎng)面，學(xué)生、老師、校友的采訪說(shuō)出自己的收獲等。
2、藝術(shù)手法：
A、實(shí)景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動(dòng)畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。(附：實(shí)景拍攝主要是學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的部分;圖片切換主要展示學(xué)校的歷史和一些標(biāo)志性的人或物;航拍主要用在大學(xué)城內(nèi)整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的自然環(huán)境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關(guān)的人物。)
B、全視頻通過(guò)引人入勝的視聽(tīng)效果來(lái)吸引觀眾，強(qiáng)化背景音樂(lè)在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽(tīng)融合打動(dòng)觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語(yǔ)音介紹一般情況，行文解說(shuō)錯(cuò)落有致配合文字簡(jiǎn)單明了。
C、畫面節(jié)奏感和沖擊力強(qiáng)，音樂(lè)需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：
4、腳本策劃：
一、活動(dòng)主題
講文明，樹(shù)形象，創(chuàng)建文明校園 。
二、活動(dòng)目的
凈化校園環(huán)境，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神面貌。
三、主辦單位
濱州學(xué)院大學(xué)生自律委員會(huì)、濱州學(xué)院校學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間
4月18日——6月20日
五、活動(dòng)對(duì)象：
全日制在校學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
▲ 文明校園
1、自重自愛(ài)：倡導(dǎo)我校在校大學(xué)生儀表整潔，舉止優(yōu)雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸煙，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；
2、明禮修德：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德，尊重師長(zhǎng)，不在宿舍區(qū)和教學(xué)、科研、辦公區(qū)內(nèi)進(jìn)行影響師生工作、學(xué)習(xí)和休息的活動(dòng)；
3、愛(ài)護(hù)公物：愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不攀折樹(shù)木，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)維護(hù)校園公共設(shè)施，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，不隨
意張貼小廣告；
4、注意集體衛(wèi)生：保證宿舍良好的衛(wèi)生情況。
▲ 文明課堂
1、課前準(zhǔn)備：在上課鈴響之前，學(xué)生應(yīng)先進(jìn)教室，做好準(zhǔn)備，靜候老師前來(lái)上課；
2、教室衛(wèi)生：主動(dòng)擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明幾凈，垃圾入簍；不吸煙，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫；
3、課堂紀(jì)律：尊重教師，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課堂上不睡覺(jué)，不接打手機(jī)、發(fā)短信，不聽(tīng)隨身聽(tīng)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事；
4、自修秩序：主動(dòng)遵守自修紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)秩序，不影響他人學(xué)習(xí)，不喧嘩、不打鬧，不隨意使用多媒體教學(xué)設(shè)備，不亂扔垃圾。
▲ 文明就餐
1、就餐有序：按時(shí)就餐，自覺(jué)排隊(duì)；文明用餐，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食；尊重食堂工作人員，不起哄，不吵鬧；
2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛(wèi)生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時(shí)不要將腳蹺在凳子上，不準(zhǔn)在桌凳上亂寫亂劃；
3、情侶就餐：談吐優(yōu)雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。
▲ 文明宿舍
1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生：按時(shí)打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣清新和門窗、地板干凈，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛(wèi)生情況；
2、按時(shí)起床，不利用上課時(shí)間在寢室睡覺(jué)；
3、文明上網(wǎng)：登陸健康網(wǎng)站，不沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天等；
4、文明修養(yǎng)：不留宿外來(lái)人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺(jué)按時(shí)熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報(bào)和音像制品；
5、宿舍安全：注意財(cái)物安全，上課期間關(guān)窗鎖門；宿舍內(nèi)不私接電源，不亂拉電線、網(wǎng)線，不使用違規(guī)電器，不儲(chǔ)藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護(hù)欄。
七、活動(dòng)方式：
1、在活動(dòng)開(kāi)展前制作出關(guān)于“文明校園建設(shè)”主題活動(dòng)的海報(bào)張貼在學(xué)校各個(gè)宣傳欄；把活動(dòng)宗旨和精神在各個(gè)公寓樓電子屏幕上滾動(dòng)播出；把活動(dòng)策劃書下發(fā)到各個(gè)系學(xué)生科和學(xué)生會(huì)；對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳；
2、4月上旬，以組織各系學(xué)生宣誓簽字的形式，舉辦“文明校園建設(shè)"活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
3、4月20日前各系院組建一支文明校園建設(shè)小組（以學(xué)生會(huì)主席任組長(zhǎng)，包括紀(jì)檢部部長(zhǎng)在內(nèi)的20人組成），上報(bào)大學(xué)生自律委員會(huì)（發(fā)送郵件至大學(xué)生自律委員會(huì)“文明校園建設(shè)”公共郵箱：），掛牌上崗，做好系內(nèi)帶頭示范工作，從系內(nèi)開(kāi)始，對(duì)“文明校園建設(shè)”主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳和倡導(dǎo)，并對(duì)系內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督管理，給同學(xué)們以友情提示，并予以阻止，旨在從學(xué)生干部做起，從各系做起，倡導(dǎo)文明校園建設(shè)；
4、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“文明校園建設(shè)”主題活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目如下：
（一）自行擬制“文明校園建設(shè)”倡議書，集體學(xué)習(xí)
以“文明校園建設(shè)”為主旨，各系根據(jù)專業(yè)特色，擬定關(guān)于調(diào)動(dòng)全校大學(xué)生積極投入到“文明校園建設(shè)”活動(dòng)中的倡議書，承辦單位會(huì)對(duì)各系上交的倡議書進(jìn)行分類整理，而后再分發(fā)到各系的“文明校園建設(shè)”服務(wù)小組，由各系自行組織，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目的：從多方面，全方位提高我校大學(xué)生對(duì)文明校園建設(shè)的認(rèn)識(shí). 承辦單位：濱州學(xué)院大學(xué)生自律委員會(huì)秘書處
（二）清除校園小廣告
組織學(xué)生利用課間時(shí)間集中清除小廣告，并安排學(xué)生值班巡視，對(duì)亂張貼的現(xiàn)象進(jìn)行友好制止。
活動(dòng)目的：杜絕亂貼亂畫現(xiàn)象，凈化校園環(huán)境
活動(dòng)時(shí)間：4月21日——4月22日
承辦單位：
報(bào)名辦法：于4月20日前將系文明校園建設(shè)小組組長(zhǎng)（系學(xué)生會(huì)主席）的系別、聯(lián)系方式以電子郵件的形式發(fā)送到大學(xué)生自律委員會(huì)“文明校園建設(shè)”活動(dòng)公共郵箱：
（三）分發(fā)溫馨提示卡
結(jié)合我校實(shí)際情況，以溫馨提示卡的形式把當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、文明禮儀、禮貌用語(yǔ)、就餐文明等標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給大家，以提升我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng)。
活動(dòng)方式：利用課余時(shí)間分發(fā)給在校大學(xué)生
印制標(biāo)準(zhǔn)：配以學(xué)生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發(fā)
具體發(fā)放：各系學(xué)生會(huì)自愿到承辦單位申請(qǐng)發(fā)放
申請(qǐng)報(bào)名：將系內(nèi)文明校風(fēng)建設(shè)小組聯(lián)系人聯(lián)系方式于4月12日前
以郵件形式發(fā)送到大學(xué)生自律委員會(huì)公共郵箱：
發(fā)放時(shí)間：4月12日——4月18日
承辦單位：濱州學(xué)院大學(xué)生自律委員會(huì)
活動(dòng)完成后，會(huì)根據(jù)各系參加情況，由承辦單位組織評(píng)比，選出最佳服務(wù)院系學(xué)生會(huì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀。
（四）整修維護(hù)校園草坪活動(dòng)
聯(lián)系學(xué)校有關(guān)部門，把已踐踏過(guò)的草坪修補(bǔ)好，并在相應(yīng)地段添加護(hù)欄或溫馨提示牌（如小草微微笑，請(qǐng)您多關(guān)照），以提高同學(xué)們?nèi)蘸髮?duì)踐踏草坪的注意。并在活動(dòng)期間派人執(zhí)勤提醒。
活動(dòng)目的：提高同學(xué)們愛(ài)護(hù)草坪的意識(shí)，杜絕踐踏草坪現(xiàn)象，美化校
園環(huán)境
活動(dòng)時(shí)間：4月20日——4月30日
承辦單位：
（五）網(wǎng)絡(luò)征文：以“文明校園建設(shè)”為主題
結(jié)合自己在濱州學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談一談對(duì)文明校園建設(shè)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)濱州學(xué)院未來(lái)發(fā)展的希望
參賽對(duì)象：濱州學(xué)院全體在校學(xué)生
具體要求：題目自擬，文體不限，要求原創(chuàng)未曾公開(kāi)發(fā)表，嚴(yán)禁抄襲。
策劃主題：新的高度更大的平臺(tái)
一、前言及背景：
20____年廣東工業(yè)大學(xué)全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)本科高校，在新的起點(diǎn)上會(huì)擁有新鮮的活力同時(shí)需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢(shì)和資源，展現(xiàn)給學(xué)生和社會(huì)一個(gè)新的形象。
因此，在20____年高考招生全面啟動(dòng)的情況下，學(xué)校需要一個(gè)具有傳播力和影響力，能夠引起學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的學(xué)校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的：
宣傳受眾：主要是針對(duì)20____年高考一本線以上報(bào)考學(xué)生、附帶社會(huì)和高中學(xué)生目的：使得高考學(xué)生充分了解學(xué)校升為一本的情況，也使得社會(huì)上、高中學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)廣工一本的定位認(rèn)知，提升學(xué)校的知名度。
三、制作方式：
制作一個(gè)八分鐘時(shí)長(zhǎng)的《廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片》，通過(guò)校園建筑的航拍、學(xué)校照片的展示、學(xué)?；顒?dòng)及校園生活的拍攝、動(dòng)畫效果的渲染、人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時(shí)加上合理的解說(shuō)詞和旁白、適當(dāng)?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個(gè)歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。
四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說(shuō)明：
創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學(xué)生和社會(huì)對(duì)于提升為一本院校的定位認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20____年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化“新的高度、新的高度更大的平臺(tái)”的主題宣傳，需要做到：
A、第一部分，確立一本院校的認(rèn)知，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷史。B、第二部分，介紹學(xué)校的情況和特色，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和向往。C、通過(guò)人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學(xué)“夢(mèng)想展翅的地方”。
創(chuàng)意說(shuō)明：
A、開(kāi)頭以定格的方式展現(xiàn)出“20____年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。
B、用在校門口快速經(jīng)過(guò)的車、快速走過(guò)的學(xué)校長(zhǎng)廊等把事件轉(zhuǎn)回到建校初期，開(kāi)始講述學(xué)校歷史。
C、學(xué)校歷史講述過(guò)程中，越后越快，最后加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現(xiàn)給觀眾一個(gè)努力發(fā)展的直到現(xiàn)在一個(gè)更高高度的廣東工業(yè)大學(xué)
D、在介紹校園的部分用現(xiàn)場(chǎng)拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺(jué)到一個(gè)富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
E、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等，凸顯出學(xué)校是“夢(mèng)想展翅的地方”和令人向往的地方，達(dá)到宣傳的目的。
五、具體方案：
1、學(xué)校介紹部分：
歷史的厚重：圖片展示學(xué)校發(fā)展歷程、大學(xué)城的新建等。
學(xué)校環(huán)境：突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境(森林公園、人工湖)，標(biāo)志性的圖書館
學(xué)風(fēng)及校園活動(dòng)：早起讀書、課堂講座、樹(shù)蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學(xué)風(fēng)情況，及校園機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園特色活動(dòng)等校園活動(dòng)。
科學(xué)創(chuàng)造：高速運(yùn)行的計(jì)算機(jī)、高科技產(chǎn)品的組裝、學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師的演示講座、獲得的講評(píng)、受到的接見(jiàn)等。
夢(mèng)想展翅的地方：社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)面、升國(guó)旗的場(chǎng)面、外面參觀實(shí)習(xí)的場(chǎng)面、藝術(shù)生表演的場(chǎng)面、籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面、步入職場(chǎng)的場(chǎng)面，學(xué)生、老師、校友的采訪說(shuō)出自己的收獲等。
2、藝術(shù)手法：
A、實(shí)景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動(dòng)畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。(附：實(shí)景拍攝主要是學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的部分;圖片切換主要展示學(xué)校的歷史和一些標(biāo)志性的人或物;航拍主要用在大學(xué)城內(nèi)整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的自然環(huán)境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關(guān)的人物。)
B、全視頻通過(guò)引人入勝的視聽(tīng)效果來(lái)吸引觀眾，強(qiáng)化背景音樂(lè)在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽(tīng)融合打動(dòng)觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語(yǔ)音介紹一般情況，行文解說(shuō)錯(cuò)落有致配合文字簡(jiǎn)單明了。
C、畫面節(jié)奏感和沖擊力強(qiáng)，音樂(lè)需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：--
4、腳本策劃：--
活動(dòng)引言：隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會(huì)，給我系學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高我系學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。
一、活動(dòng)名稱：金融系模擬招聘會(huì)
二、活動(dòng)的目的和意義：
舉辦大型模擬招聘是為我系同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。這不僅對(duì)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是對(duì)大一大二學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。
三、活動(dòng)主題：
繽紛大學(xué)生活，和諧校園;揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅!
四、活動(dòng)單位：
1、主辦單位：金融系團(tuán)委和招生就業(yè)處
2、策劃承辦單位：金融系學(xué)生會(huì)
贊助單位：
3、到場(chǎng)嘉賓：院團(tuán)委、系團(tuán)總支老師及招就辦老師
五、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
參與對(duì)象：金融系全體同學(xué)
六、活動(dòng)流程：
前期宣傳階段：
1.招聘主持人2.預(yù)備報(bào)名3.確定合作商4.培訓(xùn)工作人員5.禮儀準(zhǔn)備6.道具準(zhǔn)備
活動(dòng)進(jìn)行階段：
1.有娛樂(lè)節(jié)目開(kāi)始(由提供節(jié)目一個(gè))
2.開(kāi)幕式：主持人宣布開(kāi)始，致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓，介活動(dòng)準(zhǔn)則
3.正式報(bào)名：預(yù)備報(bào)名者到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處登記填寫報(bào)名表，由社團(tuán)工作人員介紹活動(dòng)規(guī)則并引導(dǎo)面試。
4.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。
5.綜合測(cè)試：在模擬現(xiàn)場(chǎng)，由評(píng)委進(jìn)行測(cè)試，考查著裝，禮儀，表達(dá)能力，反映能力等。點(diǎn)評(píng)，積分。
結(jié)果公布：由綜合測(cè)評(píng)組評(píng)委公布評(píng)估結(jié)果，宣布能力優(yōu)秀者，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
七，后期總結(jié)階段
招聘會(huì)的最終結(jié)果由我系宣傳部于一周之里向全系學(xué)生張榜，賀圓滿成功，同時(shí)積極做好戶外和室里的現(xiàn)場(chǎng)整理工作。此后在兩周之里上交活動(dòng)總結(jié)，并做好模擬招聘會(huì)的調(diào)查問(wèn)卷。
附：
本次模擬招聘會(huì)虛擬中專院校的專場(chǎng)招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，招募公司業(yè)務(wù)人員、銷售人員和操作人員。招聘會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是我行我秀、面試時(shí)間、職場(chǎng)小試。在“我行我秀”環(huán)節(jié)中，選手們需精彩紛呈的才藝表演以及獨(dú)具個(gè)性的自我展示。在“面試時(shí)間”環(huán)節(jié)，專家評(píng)委根據(jù)應(yīng)聘者應(yīng)征的職位提出相關(guān)專業(yè)的問(wèn)題。最后，評(píng)委對(duì)每個(gè)應(yīng)聘的行業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，同時(shí)提出每個(gè)選手在面試過(guò)程中的不足點(diǎn)和需要注意的地方，并針對(duì)每個(gè)選手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提出合適的意見(jiàn)和改正方法。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群，并且經(jīng)過(guò)多年的教育以及背負(fù)著社會(huì)的種種期望，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學(xué)生應(yīng)該提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、活動(dòng)宗旨
以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。
二、活動(dòng)目的
1、促進(jìn)大學(xué)生激情創(chuàng)業(yè)。
2、促進(jìn)大學(xué)生知識(shí)創(chuàng)業(yè)。
3、促進(jìn)大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)業(yè)。
4、促進(jìn)大學(xué)生理智創(chuàng)業(yè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(1)活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓401教室
(3)活動(dòng)形式：a、b、c分組答辯
四、主辦單位
機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械__
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：__
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、a、b、c三個(gè)小組分別整理關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，以作辯答。
2、參賽人數(shù)：機(jī)械0808班全體同學(xué)
3、時(shí)間安排：
(1)__月x日下發(fā)通知。
(2)__月x日寫好策劃書。
(3)__月__日下午正式進(jìn)行活動(dòng)
六、具體流程
1、主持人致開(kāi)幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。
3、比賽開(kāi)始，答辯手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行答辯比賽。
4、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。
5、待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
6、評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果。
7、主持人宣布比賽結(jié)束，全體觀眾、評(píng)委、答辯手合影留念。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(滿分100分)
儀表形象：(20分)
1、著裝整齊，大方得體。(10分)
2、姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(10分)
答辯內(nèi)容：(50分)
3、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(20分)
4、內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，知識(shí)豐富，有說(shuō)服力。(20分)
5、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(10分)
語(yǔ)言藝術(shù)：(30分)
6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(10分)
7、節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(10分)
8、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高 潮。(10分)
評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分(評(píng)分為整數(shù))，由專門人員進(jìn)行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。答辯手和歡迎獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎(jiǎng))。
八、活動(dòng)目的及意義
通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)同學(xué)們的業(yè)余生活，豐富同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機(jī)感，讓同學(xué)們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，以良好的姿態(tài)面向未來(lái)的社會(huì)。
一、活動(dòng)背景
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
二、活動(dòng)目的
寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)!
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)__學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
初賽:3月25日-26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開(kāi)始)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)術(shù)報(bào)告廳
五、活動(dòng)構(gòu)成
1、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽
2、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展
六、活動(dòng)流程
寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽:
1、征文主題:我的寢室“情結(jié)”
2、征文要求:
①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
②語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。
③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù):3000字以內(nèi)。
④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
⑥截止日期:3月26日
寢室文化
藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展:
活動(dòng)主題:寢室“映像”活動(dòng)內(nèi)容:
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
一、節(jié)目基調(diào)
1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達(dá)(寫意寫情)
2、畫面敘事+音樂(lè)+字幕
二、節(jié)目定位
突出學(xué)校特點(diǎn)、契合考生(家長(zhǎng))訴求、訴諸觀眾心理、體現(xiàn)視覺(jué)審美。
重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)校特色的文化訴求：
1、1902年成立于京師大學(xué)堂師范館
2、與北京師范大學(xué)同根同源
3、省部共建
4、師大精神
三、節(jié)目長(zhǎng)度
5分鐘
四、視聽(tīng)手法(元素)
1、敘事元素
老者、一對(duì)青春靚麗的青年男女
2、意象化元素
?；?、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導(dǎo)演拍攝
2、真實(shí)再現(xiàn)、情景再現(xiàn)
3、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)錄
4、畫面調(diào)色
5、特技合成與包裝
六、敘事結(jié)構(gòu)
劇情故事型(體現(xiàn)青春、情感、和諧、人文)+貫穿性象征元素(校徽、木鐸、蠟燭，強(qiáng)化西北師范大學(xué)元素)
七、表現(xiàn)方式(導(dǎo)演構(gòu)思、導(dǎo)演手法)
1、表現(xiàn)式蒙太奇(顯性)+敘述式蒙太奇(隱性)+特效+音樂(lè)
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、?；铡⑾灎T為承載敘事情節(jié)的意向元素構(gòu)建三條敘事副線，主要通過(guò)表現(xiàn)式蒙太奇(對(duì)比、隱喻、心理)完成視覺(jué)審美和訴求心理的造型表達(dá)，實(shí)現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構(gòu)成
(1)地理位置與交通(男青年)：火車站、飛機(jī)場(chǎng)、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
(2)歷史文化(老者)：學(xué)校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹(shù)、三二九紀(jì)念碑、天文臺(tái)、水塔、文物陳列室、學(xué)思園、校訓(xùn)碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標(biāo)志性鏡頭。
(3)校園風(fēng)光(女青年)：學(xué)校具有代表性的建筑、花草樹(shù)木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校園環(huán)境之美。
(4)人文風(fēng)情(一對(duì)青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(dòng)(包括民族生、留學(xué)生)、學(xué)生社團(tuán)、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國(guó)內(nèi)外校友祝福等，以展示百年老校的生機(jī)、活力與精神。
(5)儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(yáng)(特效)
疊出字幕：西北師范大學(xué)歡迎您!
一、活動(dòng)名稱：
“發(fā)現(xiàn)校園之美”創(chuàng)意攝影大賽。
二、活動(dòng)名稱：好“攝”之徒
三、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)生五大隊(duì)全體學(xué)生
四、活動(dòng)背景及目的：
我們每天在生活學(xué)習(xí)在校園里，這是我們最熟悉不過(guò)的地方。所以為豐富我們的課余生活，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)校園、面對(duì)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生五大隊(duì)特舉辦這次攝影比賽。本次大賽就是通過(guò)攝影的方式，用我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察身邊的美，激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，更高效的學(xué)習(xí)，更快樂(lè)的生活。用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角，去發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)驚喜的瞬間，感動(dòng)的畫面， 培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，同時(shí)為喜愛(ài)攝影的同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
照片收集時(shí)間：20__年4月11日——20__年4月16日 頒獎(jiǎng)時(shí)間：20__年4月18日（星期四）晚上7：30——9：00
六、活動(dòng)分工：
1、團(tuán)總支宣傳委員、文娛委員負(fù)責(zé)前期海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作等，
2、各區(qū)隊(duì)團(tuán)支書負(fù)責(zé)活動(dòng)作品的收集；
3、團(tuán)總支全體成員負(fù)責(zé)活動(dòng)中視頻的制作和活動(dòng)流程的策劃，
4、團(tuán)總支組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃，
5、團(tuán)總支副書記、文娛委員負(fù)責(zé)活動(dòng)中獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)狀）和所需物品（信封）的采購(gòu)；
6、團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程，團(tuán)總支全體成員（包括干事）以及警糾隊(duì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，；
7、團(tuán)總支全體成員負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后獎(jiǎng)品的購(gòu)買以及后期宣傳（形式待定），；
8、團(tuán)總支負(fù)責(zé)對(duì)上交照片的人名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)制作獲獎(jiǎng)名單；
9、團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)借活動(dòng)地點(diǎn)、邀請(qǐng)大隊(duì)老師以及主持人的選定工作。
七、活動(dòng)流程：
1、以“好攝之徒”為主題制作宣傳海報(bào)，進(jìn)行前期宣傳。
2、由各區(qū)隊(duì)團(tuán)支書在區(qū)隊(duì)上對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行宣傳。
3、作品直接交至區(qū)隊(duì)團(tuán)支書處。
4、獲獎(jiǎng)作品確定后舉行頒獎(jiǎng)儀式，作者要對(duì)其作品進(jìn)行講解。
5、最后加洗獲獎(jiǎng)作品成照片在學(xué)院二球場(chǎng)展出，并擇優(yōu)刊登在“四川警察學(xué)院院報(bào)”。
6、作品要求：
①拍攝地點(diǎn)四川警察學(xué)院及周邊
②作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲
③作品創(chuàng)作時(shí)間不限，可以是舊作。每人投稿數(shù)量不超過(guò)10張，
像素盡量高。照片格式盡量選擇JPEG格式。
④作品創(chuàng)作方式不限，可以是原始圖片，黑白彩色照片，也可以使用PS、美圖秀秀等，同時(shí)配以文字說(shuō)明。
⑤內(nèi)容積極向上，突出主題，具有創(chuàng)意。
⑥作品請(qǐng)注明姓名，區(qū)隊(duì)，學(xué)號(hào)。
7、截稿日期：20__年04月16日晚22點(diǎn)
8、邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委老師評(píng)選出入圍作品，并由學(xué)生投票評(píng)選。
9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：評(píng)選若干項(xiàng)。頒發(fā)獎(jiǎng)品為印有獲獎(jiǎng)作品的T恤，獲獎(jiǎng)名單在頒獎(jiǎng)會(huì)上公布。
一、活動(dòng)背景：
1、隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。為營(yíng)造一個(gè)健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)?；顒?dòng)方興未艾。拯救森林，筷行動(dòng)—我對(duì)一次性筷子說(shuō)：不!
2、(1)我國(guó)目前森林資源匱乏：2017年公布的第六次全國(guó)森林資源清查結(jié)果顯示，全國(guó)森林覆蓋率為18.21%，人均森林占有面積僅0.08公頃，在全球排名134位。中國(guó)森林目前面臨五大問(wèn)題：森林資源保有量低，分布不均，質(zhì)量不高，林地流失嚴(yán)峻，以及林木嚴(yán)重過(guò)量采伐。中國(guó)木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬(wàn)立方米左右。
(2)消費(fèi)進(jìn)一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費(fèi)品，無(wú)疑會(huì)給森林帶來(lái)更大的壓力?，F(xiàn)代社會(huì)所消費(fèi)的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國(guó)，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國(guó)總消耗量的1%不到，但也已達(dá)到166萬(wàn)立方米。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了。
(3)消費(fèi)者積極行動(dòng)起來(lái)是緩解這一問(wèn)題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供切實(shí)可行的解決方案，使得消費(fèi)者逐步提升對(duì)于綠色消費(fèi)、生活方式的了解，最終認(rèn)同并采取實(shí)際行動(dòng)。從一個(gè)人到千萬(wàn)人，凝聚力量，真正推動(dòng)環(huán)境保護(hù)。
(4)一次性筷子是對(duì)木材資源的極大浪費(fèi)，也跟人們生活息息相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實(shí)踐可以幫助更多的人意識(shí)并體會(huì)到：環(huán)保和個(gè)人生活緊密相連，個(gè)人一個(gè)小的習(xí)慣改變，合起來(lái)就能對(duì)環(huán)境保護(hù)做出巨大貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目具體思路
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí);保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí);增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項(xiàng)目主題，建立鮮明的積極印象;通過(guò)售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)?？?，并積極倡導(dǎo)出門就餐時(shí)自帶使用;取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)成為可能;通過(guò)有創(chuàng)意的互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與者的責(zé)任感與自豪感，為未來(lái)習(xí)慣的保持打好第一步基礎(chǔ);通過(guò)面向校園學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動(dòng)向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)?？?，并積極倡導(dǎo)外出就餐時(shí)自帶使用;通過(guò)互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動(dòng)方式形成集體氛圍，大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵(lì)、督促，幫助形成習(xí)慣，成為國(guó)內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實(shí)踐。引入名人參與，借助媒體擴(kuò)散影響，傳達(dá)“個(gè)人一小步環(huán)境保護(hù)一大步”的概念并形成社會(huì)關(guān)注。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：
(一)宣傳計(jì)劃。
介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為。
1.宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對(duì)人體有很大危害性;制作一次性筷子會(huì)破壞森林資源，這又進(jìn)一步使生態(tài)惡化。
2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動(dòng)的目的和主題，要求主題鮮明，有創(chuàng)意?；顒?dòng)開(kāi)始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環(huán)保知識(shí)宣傳冊(cè)在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊(cè)。包括環(huán)保知識(shí)及筷袋活動(dòng)宣傳知識(shí)。在手冊(cè)上畫把一次性筷子堆積起來(lái)的圖、設(shè)計(jì)為不同造型，賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵，造成視覺(jué)沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過(guò)鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對(duì)環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問(wèn)題;同時(shí)也畫上環(huán)保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環(huán)?？曜?。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。(3)廣播活動(dòng)開(kāi)始前一周在校園廣播電臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人的關(guān)注。
(4)網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號(hào)召?gòu)V大網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對(duì)環(huán)保知識(shí)有進(jìn)一步的了解。
(一)喚醒拋棄塑料筷袋
大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實(shí)物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。
1.筷袋優(yōu)點(diǎn)宣傳。方便實(shí)用，不論外出還是在學(xué)校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對(duì)樹(shù)木的砍伐。同時(shí)也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。
2.筷袋自己動(dòng)手做。提供材料讓大家現(xiàn)場(chǎng)制作。快袋上寫環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)，推出一些個(gè)性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。
3.筷袋寶貝(化妝、著裝新奇，引人眼球)和參與者進(jìn)行互動(dòng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增加趣味性和影響力。
4.筷袋發(fā)售活動(dòng)。在超市舉辦專賣場(chǎng)，面向全校發(fā)售筷袋，制作一些精美筷袋，在環(huán)保知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)(順便進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研)中贈(zèng)送給回答正確的同學(xué)。
(三)發(fā)放筷子
到各個(gè)飯店發(fā)放裝進(jìn)筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，提倡自帶筷子。
四、基本經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅40元/個(gè)乘2.5米乘10個(gè)=1000元
宣傳手冊(cè)2元/本乘400本=800元
白t恤20元/件乘20人=400元
紅帽子15元/頂乘20人=300元
筷子1元/副乘400副=400元
快袋紙40元
畫筆2元/個(gè)乘6個(gè)=12元
布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋
總計(jì)：3052元
為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的交流能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞、創(chuàng)造能力，我們太陽(yáng)雨文學(xué)的全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)揮所有文學(xué)社成員的特長(zhǎng)，拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，活躍院校文學(xué)創(chuàng)作，配合建設(shè)濃烈的教院校園文化氛圍。
2、組織學(xué)生積極參加校外公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的自信心和愛(ài)心。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
二、活動(dòng)內(nèi)容
為了讓我們的文學(xué)社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進(jìn)步，同時(shí)真正的提高同學(xué)們的文學(xué)綜合能力，在這一年里，我社將主要開(kāi)展以下6個(gè)主題的活動(dòng)，活動(dòng)的具體內(nèi)容如下：
活動(dòng)一：
活動(dòng)名稱：太陽(yáng)升起篇
活動(dòng)主題：獻(xiàn)出我們的愛(ài)，關(guān)心老人兒童
活動(dòng)方案：
組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問(wèn)，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時(shí)間里，為他們整理衣物、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐;在3：00—5：00的這段時(shí)間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽(yáng)般的溫暖。
活動(dòng)時(shí)間：20__年11月
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱：雨露紛飛篇
活動(dòng)主題：積極募捐助學(xué)金，關(guān)注貧困大學(xué)生
活動(dòng)方案：
組織全社成員在校內(nèi)外進(jìn)行一場(chǎng)募捐活動(dòng)，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學(xué)生，為我院的貧困大學(xué)生解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月
活動(dòng)三：
活動(dòng)名稱：文學(xué)翱翔篇
活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養(yǎng)，彰顯知識(shí)魅力
活動(dòng)方案：
由于當(dāng)代大學(xué)生缺乏對(duì)文學(xué)知識(shí)了解，為了提高我校大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我們可以在校內(nèi)舉行一場(chǎng)文學(xué)常識(shí)比賽，鼓勵(lì)全院學(xué)生積極參加，同時(shí)針對(duì)同學(xué)們文學(xué)知識(shí)面狹窄的情況，文學(xué)社將邀請(qǐng)老師開(kāi)設(shè)一次有關(guān)主題講座，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文學(xué)知識(shí)了解的同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外生活。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名
活動(dòng)時(shí)間：20__年1月
活動(dòng)四：
活動(dòng)名稱：社團(tuán)展翅篇
活動(dòng)主題：提高社團(tuán)知名度，凝聚社員向心力
活動(dòng)方案：
太陽(yáng)雨文學(xué)社在學(xué)校的知名度并不高，所以在去年招新的時(shí)候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)提高自己的知名度;同時(shí)，在新的這一年里，太陽(yáng)雨文學(xué)社的學(xué)生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學(xué)社真正的辦好，就必須增加文學(xué)社成員的團(tuán)結(jié)力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學(xué)校的其他社團(tuán)聯(lián)合主辦一次有關(guān)時(shí)代熱點(diǎn)的知識(shí)競(jìng)答比賽，并邀請(qǐng)部分學(xué)生代表、老師參加本次的活動(dòng)。這樣既能夠增加各個(gè)社團(tuán)之間的交流，又能夠和諧并加強(qiáng)社團(tuán)成員的人際關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月
活動(dòng)五：
活動(dòng)名稱：文化欣賞篇
活動(dòng)主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月
活動(dòng)方案：
中華民族有著五千年的文化歷史，在過(guò)去的歷史歲月里，流傳下來(lái)的經(jīng)典文化不計(jì)其數(shù)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學(xué)期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀看電影的形式，了解我們民族在過(guò)去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識(shí)面。
活動(dòng)時(shí)間：以展板的形式另行通知
活動(dòng)六：
活動(dòng)名稱：經(jīng)典誦讀篇
活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典詩(shī)篇，秉承文化理念
活動(dòng)方案：
在校內(nèi)舉辦一場(chǎng)經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的朗誦比賽，即讓學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的魅力，又讓我國(guó)的文學(xué)詩(shī)歌文化得到進(jìn)一步的秉承。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略
四、活動(dòng)總結(jié)
我社一定盡全力主辦好所有的社團(tuán)活動(dòng)，讓我社成為我校學(xué)生的一個(gè)交流平臺(tái)，力爭(zhēng)將我社的“提高學(xué)生能力，增強(qiáng)文學(xué)交流”的宗旨發(fā)揚(yáng)光大!