春節(jié)俗稱“年節(jié)”，春節(jié)的傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于春節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的方案》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及讀書活動(dòng)為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)
接上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部迅速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知家長(zhǎng)們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、舉行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“感恩在春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話，號(hào)召同學(xué)們?cè)鷮?shí)實(shí)搞好活動(dòng)。
2、體驗(yàn)民俗，熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“感恩在春節(jié)春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。
3、以“感恩春節(jié)”為主題，學(xué)校在三年級(jí)以上班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級(jí)為單位上交到學(xué)校，由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選。
4、開展“感恩父母”春節(jié)美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”??從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。并且記錄影像資料廣為傳播。
5、開展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開學(xué)初，各班圍繞“感恩在春節(jié)”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報(bào)情況進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。
此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間文化生活，營(yíng)造歡樂喜慶、和諧文明的節(jié)日氛圍。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的高潮。
春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。臨近寒假放假時(shí)我們高二3班結(jié)合本校和我班學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行了一系列20__年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共度祥和春節(jié)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長(zhǎng)才干，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德共度祥和春節(jié)”主題班會(huì)。
放假前夕，我班召開了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德共度祥和春節(jié)”為主題的主題班會(huì)，開展“做文明學(xué)生，講傳統(tǒng)美德”活動(dòng)。要求各位同學(xué)寒假期間爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民，從生活中小事做起，學(xué)會(huì)基本人際交往禮儀。如：
(1)家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。
(2)遇見客人主動(dòng)問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
(3)對(duì)老、幼、病、殘者要有愛心，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人等。
2、開展“感恩伴我成長(zhǎng)，孝心回饋父母”親情體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。
尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。要求每位學(xué)生完成“今日我當(dāng)家”報(bào)告表格;做一些實(shí)踐活動(dòng)，即：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;給父親捶捶背、打一盆水、洗一次腳;為父母做一天家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物;為父母照顧一天老人。
3、“尋訪春節(jié)習(xí)俗”活動(dòng)。
假期中，同學(xué)們通過訪親探友、實(shí)地見聞、查找資料等調(diào)查方式搜集了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)的一些材料。并利用走親串友的機(jī)會(huì)記誦春聯(lián)、詩詞等。
4、參加中華經(jīng)典誦讀。
讓學(xué)生閱讀大量的中外古今美文，積累大量語言文字的精華，豐富孩子的文化素質(zhì)，全面提高孩子的語文讀寫能力，形成語文學(xué)習(xí)開闊的知識(shí)視野。
5、讓學(xué)生創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”。
通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟，把春節(jié)的所做所看全部記載于小報(bào)里。
6、開展公益活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。
三、活動(dòng)的意義
豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，加深了學(xué)生對(duì)中華文化的理解，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，根據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開展了春節(jié)送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)就20__年春節(jié)期間關(guān)愛困難教職工送溫暖活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
切實(shí)關(guān)心困難教職工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，把送溫暖活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國(guó)家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長(zhǎng)，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長(zhǎng)，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。
二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效
一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。二對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。三是把因患大病或長(zhǎng)期慢性病、醫(yī)療支出過大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問送溫暖的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問，并均給予500元慰問金。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還積極爭(zhēng)取支持和社會(huì)各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴(yán)格規(guī)范資金的管理、使用，做到運(yùn)作安全、專款專用、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。2月5日學(xué)校召開了離退休老同志茶話會(huì)，對(duì)老同志進(jìn)行慰問，對(duì)困難老同志進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，并每人發(fā)了一份價(jià)值300元的春節(jié)賀禮。2月8日學(xué)校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門逐戶慰問了共18戶困難職工，共送去慰問金計(jì)4700元。
三、加強(qiáng)宣傳，造濃氛圍
學(xué)校工會(huì)充分利用校園之聲廣播、《樓中簡(jiǎn)報(bào)》等輿論陣地和工具，及時(shí)宣傳學(xué)校黨組織、行政和工會(huì)組織對(duì)困難教職工的關(guān)心，宣傳扶貧幫困各項(xiàng)政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強(qiáng)信心、勇于克服各種困難的生動(dòng)事例，擴(kuò)大送溫暖活動(dòng)的社會(huì)影響力和感召力，營(yíng)造教職工廣泛參與、人人奉獻(xiàn)愛心的良好氛圍。
我們將繼續(xù)把關(guān)心困難職工作為我們工作的一部分，并一如既往地切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，使困難職工感受到黨、國(guó)家及單位的溫暖，為構(gòu)建和諧鹽都作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1月21日下午，__班全體學(xué)生及全體學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校多功能教室舉行了“家校聯(lián)合式”主題班會(huì)活動(dòng)——快快樂樂過春節(jié)這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點(diǎn)，把家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)兩者有機(jī)結(jié)合起來的一種創(chuàng)新班會(huì)
主題班會(huì)上，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與，觀賞學(xué)生成長(zhǎng)足跡照片、競(jìng)賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運(yùn)用多媒體組合課件，讓活動(dòng)的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學(xué)生為主體，內(nèi)容實(shí)在，富有強(qiáng)烈的感染力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，極大激發(fā)學(xué)生的“潛在智慧”和參與熱情
通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會(huì)，不僅讓學(xué)生深切感受到了春節(jié)的文化內(nèi)涵，知道了怎樣過春節(jié)才更快樂，更有意義，而且由于家長(zhǎng)的參與，既豐富了主題班會(huì)的內(nèi)容，又為增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通做出了有益探索，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子、孩子對(duì)家長(zhǎng)的了解，為家庭教育提供了很好的契機(jī)，有利于家校合作共育的進(jìn)一步深化
現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)有方，注重實(shí)效
每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有一個(gè)年代久遠(yuǎn)、寓意深刻、耐人尋味的故事每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報(bào)效祖國(guó)和人民，奮發(fā)向上的精神力量但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒有詳細(xì)的介紹，再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊，使得孩子們對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習(xí)俗等方面的了解知之甚少，從而導(dǎo)致少年兒童對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出了嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動(dòng)育人課程，作為我校《家校合作有效途徑的實(shí)踐探索》省課題下的子課題《校本課程的開發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究》的一部分，希望開發(fā)這種課程時(shí)以“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日” 教育資源活動(dòng)為切入點(diǎn)，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，把豐富的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)、文化，通過整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會(huì)活動(dòng)的形式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)以新的內(nèi)容的同時(shí)，使“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內(nèi)涵根植于孩子們的心間
本節(jié)“春節(jié)”節(jié)日課程呈現(xiàn)時(shí)，我們校領(lǐng)導(dǎo)、行政領(lǐng)導(dǎo)都親臨課堂，就是在驗(yàn)證理論是否與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)出了貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，具有時(shí)代氣息、行之有效的主題活動(dòng)，更在關(guān)注課堂的整體效果是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)
二、教師精心準(zhǔn)備，細(xì)節(jié)把關(guān)
為了給家長(zhǎng)提供全面了解孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，班主任李__老師用了一個(gè)多月的時(shí)間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長(zhǎng)照片及視頻作了整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片為了組織好本次活動(dòng)，李老師提前在班級(jí)QQ群及微信群里通知家長(zhǎng)開課的時(shí)間、目的、所帶文具、用品及告知家長(zhǎng)做好請(qǐng)假或調(diào)整工作的準(zhǔn)備等，為家長(zhǎng)能夠帶著目標(biāo)在課堂上安心聽講做好了保障同時(shí)李__老師就活動(dòng)課的展示內(nèi)容在自己反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨的基礎(chǔ)上，不停地與同年級(jí)老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進(jìn)提高;在這里我要特別說一聲：這次活動(dòng)的獎(jiǎng)品全是李老師自費(fèi)買來的我是在她講課前才知道的她說：看到孩子們一天天進(jìn)步了，一天天懂事了，我特別高興，借“春節(jié)”這次主題班會(huì)，我要在比賽環(huán)節(jié)給孩子們發(fā)一些喜慶的獎(jiǎng)品，好好地謝謝我的孩子們這位年輕的老師對(duì)孩子們這樣用心，真的是讓我特別感動(dòng)!不是說禮物有多么昂貴，主要是這份愛心無價(jià)!
家長(zhǎng)學(xué)校于__老師根據(jù)主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容安排，提前設(shè)計(jì)并打印了家長(zhǎng)聽課反饋表，學(xué)生參與活動(dòng)的心得體會(huì)表，并協(xié)助班主任老師做好一切準(zhǔn)備工作;
少先大隊(duì)輔導(dǎo)員趙__老師在活動(dòng)當(dāng)天，安排了十多位少先隊(duì)“志愿者”，設(shè)置在學(xué)校校園至各樓層的拐彎處，以這樣的引領(lǐng)方式熱情迎接三(5)家長(zhǎng)的到來;
信息中心主任崔__提前安排了李__和何__老師負(fù)責(zé)照相與攝像
門衛(wèi)師傅對(duì)入校的家長(zhǎng)嚴(yán)格過關(guān)
三、家長(zhǎng)積極參與，及時(shí)反饋
這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)的出席率是100%，可見__班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作也是大力支持的到校的家長(zhǎng)們不僅能認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)活動(dòng)，而且反饋及時(shí)，談感受收獲的同時(shí)也給我們提了合理化建議在此，對(duì)__班全體參與家長(zhǎng)表示深深地感謝!家長(zhǎng)的反饋表全部發(fā)在于愛萍老師的博客中這里摘錄幾個(gè)家長(zhǎng)的反饋信息，與大家分享
__班所有的家長(zhǎng)都在反饋中談到：感謝李__老師的辛苦付出，感謝學(xué)校和班級(jí)舉辦這樣的活動(dòng)，給家長(zhǎng)提供近距離觀察、交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)希望這樣的活動(dòng)多多舉行，這樣不僅便于家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經(jīng)歷是終生難忘，有利于孩子們的成長(zhǎng)!
四、學(xué)生情緒高漲，收獲很大
本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的形式展開的，但同時(shí)也是一次親子課堂李老師在設(shè)計(jì)時(shí)，共分成了六個(gè)版塊：一是展示“成長(zhǎng)足跡”照片;二是“家長(zhǎng)即興答題”;三是“孩子與家長(zhǎng)分組競(jìng)賽”;四是談家風(fēng);五是倡導(dǎo)“熱情小主人，文明小客人”活動(dòng);六是“家長(zhǎng)與孩子合作制作燈籠”中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”每個(gè)活動(dòng)都那么的有趣，孩子和家長(zhǎng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長(zhǎng)和孩子都沉浸在快樂的氛圍中特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)讓每個(gè)組的所有的家長(zhǎng)和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了最后__班的大紅燈籠掛起來后，家長(zhǎng)和孩子們都是興奮之情溢于言表
整場(chǎng)活動(dòng)流淌著親情，洋溢著歡樂!活動(dòng)后，孩子們也認(rèn)真地寫出了心得體會(huì)在這里摘錄幾段，與大家分享
孩子們的表達(dá)雖然還不是很流暢，但字里行間也能看出他們長(zhǎng)大了，懂事了他們都很感謝老師對(duì)他們的關(guān)心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對(duì)自己的付出而且在“春節(jié)”的主題會(huì)中收獲了很多知識(shí)祝我們的孩子們健康快樂成長(zhǎng)!
五、團(tuán)隊(duì)通力合作，共同努力
在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，確保了活動(dòng)的實(shí)效性
活動(dòng)承擔(dān)人：李__
組 織：李__主任、于__老師及三年級(jí)組
方案、各類表格制作等 于__
協(xié) 助：教導(dǎo)處 教研室 大隊(duì)部 信息中心、三年級(jí)班主任及少先大隊(duì)志愿者
攝像照相：崔__、李__和何__
活動(dòng)呈現(xiàn)時(shí)，我們?nèi)昙?jí)班主任老師恰逢有課，但組長(zhǎng)李__老師與三年級(jí)其他班主任都提前把周三的課調(diào)換，目的就是想借此次機(jī)會(huì)，針對(duì)李__老師的課來一次深入的教研，讓以后的活動(dòng)少點(diǎn)遺憾在此，非常感謝她們的支持和鼓勵(lì)!
六、活動(dòng)后續(xù)工作，即時(shí)完成
1在博客中完成主題班會(huì)活動(dòng)過程的圖文記錄(于__已完成)
2在博客中登載家長(zhǎng)的反饋信息(于__已完成)
3在博客中登載學(xué)生的心得體會(huì)(于__已完成)
4完成2本檔案的建立(于__已完成)
5做好活動(dòng)反思(李__已完成)
6做好活動(dòng)總結(jié)(于__已完成)
活動(dòng)已過去幾天了，我還在一直回想整個(gè)活動(dòng)的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實(shí)用，家長(zhǎng)的反饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實(shí)但也有待完善改進(jìn)的地方：
1活動(dòng)前應(yīng)邀請(qǐng)幾位老師同在一起，把“活動(dòng)的內(nèi)容與程序”與李老師再來一次磨合，嚴(yán)格把關(guān)后，活動(dòng)呈現(xiàn)中可能更緊湊
2孩子們反饋表交回后，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫得作業(yè)不是“上天”，就是“入地”，才意識(shí)到自己工作的失誤應(yīng)該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業(yè)才能干凈整潔
3課前我與家長(zhǎng)、孩子們互動(dòng)時(shí)，應(yīng)該給家長(zhǎng)一個(gè)溫馨的提醒：因?yàn)槭怯H子共堂，家長(zhǎng)不僅要在課堂上以身作則認(rèn)真聽講做好榜樣，還應(yīng)在孩子聽課時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)這樣的話，李老師在“掌控”活動(dòng)中就會(huì)少費(fèi)力
最后，我謹(jǐn)代表我個(gè)人衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和孩子們，謝謝你們的指導(dǎo)幫助、密切合作與大力支持!
為使我區(qū)廣大人民群眾度過一個(gè)喜慶、和諧、文明的春節(jié)，區(qū)委宣傳部、區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案，本著“歡樂、喜慶、隆重、文明、節(jié)儉、安全”的原則，組織豐富的活動(dòng)內(nèi)容，讓春節(jié)廣場(chǎng)成為展示我區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺(tái)。主要做法：
一、以青少兒們?yōu)橹黧w，開展形式多樣的游園娛樂活動(dòng)。
今年正月初一至初三日，在區(qū)全民健身廣場(chǎng)舉行迎新春游園活動(dòng)，游園活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)火爆非凡，吸引了大批少兒踴躍參加?；顒?dòng)項(xiàng)目豐富多彩，有傳統(tǒng)的文化娛樂項(xiàng)目蒙面敲鑼、釣魚、套圈、定點(diǎn)投籃、搖腰轉(zhuǎn)圈比賽等共計(jì)12個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)都吸引了眾多的孩子大顯身手，施展才藝。孩子們的精彩表演，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，整個(gè)廣場(chǎng)到處都洋溢著歡聲笑語。充分展現(xiàn)了我區(qū)孩子們的風(fēng)采和精神面貌。
二、陶冶人民群眾的思想道德情操，豐富人民群眾的精神文化生活。
正月初一至初三日，在全民健身廣場(chǎng)舉行迎春燈謎競(jìng)猜活動(dòng)。為使活動(dòng)兼具知識(shí)性、思想性、趣味性和藝術(shù)性，由區(qū)中學(xué)研制，編制了以“嚴(yán)以修身、從我做起、外塑形象、內(nèi)鑄素質(zhì)”，“修身立德”，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為題材的創(chuàng)新性的專題謎。在活動(dòng)中，燈謎愛好者大顯身手，踴躍猜射，有的還配上動(dòng)作，讓群眾在捧腹大笑的同時(shí)接受生動(dòng)形象的教育。因而起到啟智、增知、怡情、養(yǎng)德等作用。使廣場(chǎng)成為加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生思想政治教育的第二課堂。
三、舉辦“迎新年”乒乓球比賽活動(dòng)，為全區(qū)人民營(yíng)造濃烈的節(jié)日氛圍
正月初一至初三日，在全民健身廣場(chǎng)開展了迎新春乒乓球比賽,參加比賽的有區(qū)中學(xué)代表隊(duì)、各村代表隊(duì)，共有七支代表隊(duì)參加了此次比賽,比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進(jìn)行。在比賽中,參賽隊(duì)員們輕裝上陣，個(gè)個(gè)身姿矯健，動(dòng)作輕盈，奮勇爭(zhēng)先、誓奪第一。賽場(chǎng)上不時(shí)傳出熱烈的喝彩聲，興奮的“好球”聲連綿不斷?！坝麓骸毕矏傊槟墼诿恳淮螕]拍、推擋、彈撥和扣殺的動(dòng)作中，充分展現(xiàn)了我區(qū)乒乓球健將奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和頑強(qiáng)拼搏的時(shí)代風(fēng)采。
今年春節(jié)文體系列活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，涉及面廣。在各隊(duì)員的緊密配合和通力合作下，營(yíng)造出了熱烈、祥和、催人奮進(jìn)的節(jié)日氣氛，極大地豐富了全區(qū)人民群眾節(jié)日期間的文化生活，同時(shí)也使南來北往的客人體會(huì)到了魅力普僑的風(fēng)采。
為幫助我市廣大青年度過一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)，讓廣大青年在團(tuán)組織的微光中捕捉到新春的溫暖，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，營(yíng)造和諧、溫暖的佳節(jié)氛圍，我委按照要求，在春節(jié)前期開展了新春慰問活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)組織服務(wù)社會(huì)的基本職能，為建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量。具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一部署。接到通知后，__高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我委情況制定相關(guān)的實(shí)施方案，召開專題會(huì)議，對(duì)機(jī)關(guān)x位同志提出明確要求，確立了各科室采取入戶的形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，為活動(dòng)的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、深入調(diào)查摸底，確立幫扶措施。對(duì)我委所需幫扶的貧困中小學(xué)生和鰥寡老人，各部室迅速與其幫扶對(duì)象所在居委會(huì)取得聯(lián)系，對(duì)所幫扶對(duì)象的基層情況進(jìn)行詳實(shí)的摸底調(diào)查，對(duì)與登記表不符的信息進(jìn)行了修改。隨后與被幫扶人直接聯(lián)系和與其所在居委會(huì)核實(shí)，了解實(shí)際情況，確立相應(yīng)的幫扶措施。
3、統(tǒng)籌各類資源，多渠道結(jié)對(duì)幫扶。根據(jù)各部室職能與資源，對(duì)所幫扶對(duì)象進(jìn)行多渠道幫扶。如對(duì)困難小學(xué)生提供周六日免費(fèi)學(xué)習(xí)才藝的機(jī)會(huì)，對(duì)生活困難無勞動(dòng)能力的孤寡老人送去米、油等慰問品，并送去了慰問金。
4、做實(shí)做細(xì)、落到實(shí)處。__團(tuán)市委機(jī)關(guān)x位同志不但要在春節(jié)期間慰問，在以后的生活中也要主動(dòng)與被幫扶人溝通聯(lián)系，幫助解決他們學(xué)習(xí)和生活上的問題，把文件精神落到實(shí)處。新春慰問活動(dòng)開展以來，幫助困難學(xué)生及孤寡老人共計(jì)x人，捐助慰問金x余元。
春節(jié)是我國(guó)歷史最悠久、活動(dòng)內(nèi)容最豐富、禮儀最隆重、場(chǎng)景最壯觀、食品最精致的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。全國(guó)56個(gè)民族中的53個(gè)（除去藏、白、傣族）都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
近年來，關(guān)于年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因，
一是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活方式的改變和思想觀念的變化；
二是由于很多人對(duì)中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗知之甚少，春節(jié)習(xí)俗的傳承發(fā)生了變化。
“我們的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)”活動(dòng)使學(xué)生更好地了解了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，更多地了解了有文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)魅力和凝聚力的春節(jié)，以及元宵節(jié)。走進(jìn)中國(guó)“年”，觀察它、發(fā)現(xiàn)它、感受它、融入它，提高自身的文化素養(yǎng)和愛國(guó)主義精神，以此宣傳中華民族傳統(tǒng)文化的悠久，動(dòng)員全民宏揚(yáng)民族文化，并使學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成善于觀察、善于探究的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生善于分析、敢于探索、勇于創(chuàng)新的`精神以及積極動(dòng)手實(shí)踐、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
假期中，學(xué)生研究興趣盎然，學(xué)生們或獨(dú)立自主，或三五結(jié)伴，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，根據(jù)學(xué)校推薦的研究?jī)?nèi)容及要求，就自己感興趣的問題，通過查閱資料、訪談、實(shí)地考察、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識(shí)。內(nèi)容很廣泛，從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳說、從春節(jié)、元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過年的習(xí)俗；從春節(jié)、元宵節(jié)的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放？還有的學(xué)生對(duì)年畫、窗花、春聯(lián)、燈謎等。
傳統(tǒng)文化很感興趣，有的學(xué)生說出了自己對(duì)過年的看法。
學(xué)生們參與其中，其樂融融，收獲著，快樂著。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時(shí)把手切破了，但他們經(jīng)歷著，體驗(yàn)著，努力著，從不會(huì)到做不好，再到做好，爭(zhēng)取來年自己把每個(gè)餃子包得好看、好吃；他們不會(huì)寫對(duì)聯(lián)，但他們和家長(zhǎng)一起貼對(duì)聯(lián)、讀對(duì)聯(lián)，感受著傳統(tǒng)文化，渴望自己能寫出對(duì)聯(lián)，猜出更多的字謎；他們與家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物、打掃衛(wèi)生、掛燈籠、做年夜飯、品嘗各種傳統(tǒng)菜肴、看春晚、放鞭炮、守歲、拜年？體驗(yàn)著家的溫暖，傳承著春節(jié)文化。