文明校園從我做起總結(jié)

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學校應該重視思想道德建設,營造文明校風,充分利用重要時間節(jié)點開展文明主題教育實踐活動。今天小編整理了文明校園從我做起總結(jié)七篇范文供大家參考,一起來看看吧!

文明校園從我做起總結(jié)

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文明校園社會實踐活動總結(jié)  ★

文明校園主題班會總結(jié)

大學文明校園活動總結(jié)

美麗校園活動總結(jié)范文

文明校園活動總結(jié)1

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動自20_年10月9日開始布置任務,至20_年11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時近一個半月?,F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。

一、定位準確,選材恰當,切合我校實際。

張校長給本次活動的目標定位是:引導學生學習中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,提高學生的自身文明素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,只有切實提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動的學習教材《三字經(jīng)》、《_規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的_之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可,本次活動簡訊在河東教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

二、大多數(shù)學生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現(xiàn)突出。

絕大多數(shù)同學懷著極高的熱情參加了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里,他們認真學習了《三字經(jīng)》、《_規(guī)》的內(nèi)容,有些學生的學習材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數(shù)參賽選手都認真作答,取得了較好的成績。其中20_級高職高專一班、_年級三班、20_畜牧獸醫(yī)班的學生表現(xiàn)最為突出,為班級爭得了團體前三名的好成績。20_級幼師班同學克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級少一名選手,但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高,令人贊嘆。

三、少數(shù)師生認識不到位,個別班級組織不得力,需要今后正確引導。

有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入,個別班主任沒有及時對本班級學生學習的情況進行調(diào)控、引導,致使本班的學習競賽活動未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進一步搞好學校的工作。

文明校園活動總結(jié)2

我校在校園文化建設中,以社會主義榮辱觀為導向,以學生為主體,以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,促進了學生的健康成長。

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展校園文化活動。包括:

1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設了三大主題班會:

養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);

心理輔導(主題有:如何適應新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等)。

有時還邀請家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會——感謝父母,生動精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風景,得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話,莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實效,在莊嚴的國旗下,嚴肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時,除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學生年齡和興趣特點,在不同時段設計了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口,學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學校工作,提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動,搭建個性發(fā)展平臺。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動,為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命,拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動,既進行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開拓了同學們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動,為學生提供表現(xiàn)舞臺,展現(xiàn)了學生的個性特長;“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動,讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,大大增強了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實效性。

二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分,是看得見、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面:

一是完善“他律”,倡導“自律”。

通過《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施,使學生熟知并達到學校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結(jié)學生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓;在班級中創(chuàng)設產(chǎn)生良好行為的情境,形成健康的輿論,

二是扎實抓好生活細節(jié),促進養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處是楷?!钡裙庞柡透裱裕岢霸⒆吭接谄椒?,寓成功于細節(jié)”等理念,及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段,并與家庭教育達成共識,讓學生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

經(jīng)過不懈努力,我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風,已經(jīng)形成了良好的校風和學風,“人人是赤小形象,個個是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”,沒有完備的“硬件”系統(tǒng),校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學校形象,形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮,形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費投入,科學規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點,以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)建“縣級名?!睘榘l(fā)展目標,不斷加大經(jīng)費投入,對校園進行了布局調(diào)整,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開,新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個校園,使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設,提高校園文化品位。

“處處是教育之地”,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走近校門,“改變自己從今天開始,良好習慣成功的起點”的大型標語,激勵著師生拼搏進取;進入校園,“文明、自信、求實、創(chuàng)新”的校風,“厚德、博學、自強、奮進”的校訓,“博愛、嚴謹、敬業(yè)、奉獻”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風,莊重、醒目,催人奮進;“奮斗改變?nèi)松?,拼搏?chuàng)造輝煌”等警句,耐人尋味,時刻激勵著學生的斗志;文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界,時刻激起學生的愛國之情;學生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無聲,墻壁會說話,花草也賦詩,設施能啟智,學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計,把教育目的和科學文化知識,融進校園的每一個角落。

3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學生在校園里感情最深、影響、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學生提供展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,在校園整體規(guī)劃的同時,學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下,學生自主設計的班級環(huán)境,凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。

文明校園活動總結(jié)3

回顧我校在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目。本年度,我校仍以“搶機遇,抓管理,提高教育教學質(zhì)量;重過程,促養(yǎng)成,育合格中人才”為重點,以加強校園文化建設為契機,以創(chuàng)建“文明單位”和“十文明學?!睘槠鯔C,在團結(jié)進取、民主合作的氛圍中,圓滿完成了各項學校教育教學工作任務。

一、加快校園環(huán)境建設優(yōu)化學校環(huán)境文化

本年度,學校在校園人文環(huán)境方面,著力營造“三化”(綠化、凈化、美化)工程。

1.積極創(chuàng)造條件,加快對教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學生課桌椅;為各科室安裝了空調(diào)設備;完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園安全安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設施設備,加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設步伐,努力構(gòu)建數(shù)字化校園。

2.對校園的美化綠化進行統(tǒng)一規(guī)劃,使其布局合理、規(guī)范,給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個,從內(nèi)容上重新設計了校務公開欄。

3.不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng),利用紅領(lǐng)巾廣播站堅持輕聲播放經(jīng)典名曲,讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學校網(wǎng)站等校園文化載體,營造濃厚的書香外部氛圍。

4.保持校園內(nèi)所有教育活動、生活場所潔凈。校園“三化”劃到班級,實行責任管理,開展評比活動。

5.搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理,使學校周邊環(huán)境安全、健康,避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。

二、搭建多彩展示舞臺構(gòu)建學?;顒游幕?/p>

形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設的血脈,是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉,它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺,還有利于學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),還能提高了學生的綜合素質(zhì),使學校充滿生機與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。

1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。

首先是狠抓班集體建設,深入開展愛國主義、集體主義教育活動,抓好學生的思想道德建設。為此,學校開展了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動,深入開展各種教育活動,如中午紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊活動、學校及班級黑板報月查、優(yōu)秀學生評選、“流動紅旗班”月評、文明班級爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展,對學生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育,努力在學生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結(jié)互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習慣。

2、節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺。

通過主題活動的開展,使校園文化建設落到實處,推進了校園精神文明的建設。清明節(jié),學校德育處和少先隊大隊部組織四、五年級學生到鄂西特委紀念革命先烈活動,對學生進行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié),舉行“舞動心靈唱響童年”歌詠會、體育達標運動會活動?!拔逡弧焙汀捌咭弧睂n}板報與演講活動,對學生進行國情教育、黨史教育,培養(yǎng)學生愛勞動、愛黨的情懷。

3、品德學科教學充分發(fā)揮德育主渠道作用。

為提高小學品德學科教學實效性,學校以課題形式,對小學品德課程與其它德育途徑相結(jié)合的策略展開研討活動,并取得了階段性成果。學校結(jié)合品德學科開展了“忠、孝、雅、誠”教育活動。同時,學校嚴格按照教學常規(guī)對品德教學進行監(jiān)督管理,充分發(fā)揮了品德學科的德育功能。

4、加強養(yǎng)成教育。

我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口,以禮儀教育為載體,按“在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民”的要求,根據(jù)小學生不同年齡特點和不同的知識結(jié)構(gòu),提出不同的要求。積極開展對學生的心理健康教育,將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動,落實到課程,讓學生在豐富多彩的活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,倡導文明健康的生活方式,讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風景線,營造出了和諧融洽的校園氛圍。

5、積極組織多彩的學科活動。

每學期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學生參加課外活動小組等活動,這既豐富了學生的課余生活,又開闊了學生視野。

文明校園活動總結(jié)4

校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活;校園文化是一個不斷建設、更新、提高的整體工程,是學校綜合教學水平的重要體現(xiàn),也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),更是學校培養(yǎng)適應時代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,我校在校園文化建設中,以社會主義榮辱觀為導向,以學生為主體,以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,促進了學生的健康成長,推進了德育建設,提高了學校的發(fā)展層次,形成了具有濃厚的校園文化氛圍,營造出了一個文明、和諧的校園。

一學期來,我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設為突破口,實現(xiàn)校風學風的整體提升”的工作目標,開展了一系列的活動,在全體師生的共同努力下,已卓見成效?,F(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下:

一、成立了校園文化建設領(lǐng)導小組

二、制定了實施方案

根據(jù)學校實際,環(huán)境特點和學校布局的需要,發(fā)揮校園文化建設的育人功能,使全體師生在校園文化建設中提高思想覺悟,道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì),制定了切實可行的實施方案。

三、提出了校園文化建設整體思路

1、校園環(huán)境文化建設。

2、校園育人文化建設。

3、校園精神文化建設。

4、校園制度文化建設。

四、做了以下工作

1、校園環(huán)境文化建設。

(1)教學樓前后活動區(qū),活動區(qū)位置及路兩旁植樹、種植花草,進行了美化。

(2)在教學樓右邊場地,設乒乓球桌3個,運動器械3個,小型運動場,設有兩個羽毛球場,體育場圍墻上設置了體育宣傳圖畫。

(3)在教學樓走廊上添設名言警句、名人字畫,教室內(nèi)添辦學生作品、經(jīng)典誦讀,社會主義核心價值觀等宣傳板塊。

2、校園育人文化建設。

(1)室外環(huán)境布置:校門外側(cè)設立宣傳欄,校門口設電子宣傳屏幕,校園宣傳長廊寫有教風、學風等內(nèi)容。教學樓走廊懸掛學生作品、名人頭像、格言。

(2)班級環(huán)境布置:各班有作息時間表、課程表、班級活動表、班級公約。教室后墻設衛(wèi)生角,圖書角、主墻面為“學習園地”、“經(jīng)典誦讀”“我最精彩”等,由班主任負責個性化設計和展示。

(3)各室文化建設:根據(jù)各室工作職能,確立相應標語及規(guī)章制度。

3、校園精神文化建設。

(1)充分利用各種有利機會,對學生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度,堅持每周班會制度,認真做好節(jié)慶活動。

(2)利用班隊會,對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設了三大主題班會:養(yǎng)成教育(包括:做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(包括:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);心理輔導(包括:如何適應新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等)。有時還邀請家長參加,收到了較好的教育效果。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風景。

(3)國旗下的講話,莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實效,在莊嚴的國旗下,嚴肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

(4)組織廣播站,優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設音樂鈴聲,課前進行溫馨提示,課余放廣播操、眼保健操、音樂等,放學前進行安全教育提示。

(5)實施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動,構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。

(6)積極開展經(jīng)典誦讀讀活動,營造“書香校園”氛圍。發(fā)揮圖書室作用,讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

文明校園活動總結(jié)5

在學校大隊部的號召下,學校啟動了“文明禮貌月”活動,在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,加強了學生的日常行為規(guī)范教育,增強了學生文明意識,促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣?,F(xiàn)將“文明禮貌月”活動總結(jié)如下:

一、加強宣傳,營造氛圍

學校充分發(fā)揮少先隊和班級的作用,以建設“文明班級”、“文明學生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會、團隊活動等多種形式,使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個性化布置教室,形成濃厚班級文化氛圍。各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學生的言行。同時,各班都進行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌教育日的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正,對亂踏花園、亂扔垃圾的同學進行了批評教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。

同時,學校健全了值勤班規(guī)章制度,加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度,對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理,并對違規(guī)違紀學生逐一建檔,由此學生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風,同學們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展,要求每個學生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。

二、好人好事,層出不窮

文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”等活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮。同時,我們在大隊部的帶領(lǐng)下,組織學生到校園外掃公路。

小學生文明禮儀養(yǎng)成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風逐步盛行,學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn),為進一步鞏固文明禮貌教育月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各個班積極總結(jié),分別收集了三月以來違規(guī)學生扣分情況等一系列相關(guān)數(shù)據(jù),總結(jié)經(jīng)驗,將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。

文明校園活動總結(jié)6

我校x月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來,全校師生積極響應學校的號召,做文明人,說文明話,行文明事,使班風、學風有明顯好轉(zhuǎn)。我們四(4)班全體師生認真領(lǐng)會文明禮貌的精神,在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己,工作內(nèi)容及成效如下:

一、多方宣傳,氛圍濃厚

1、x月初,學校發(fā)起了“文明禮貌月”活動,我班開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩教育活動,自己動手制作一張賀卡,寫上一句感謝媽媽的話。

2、我班召開“學習雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園”主題班會,講雷鋒的精神,宣傳雷鋒精神,號召同學們向雷鋒叔叔學習。

3、學雷鋒在行動,以實際行動爭做校園小主人,保護環(huán)境,不亂扔垃圾紙屑,不隨地吐痰,見到垃圾主動撿起。

通過宣傳、動員和系列活動的有效開展,我班同學熱情高漲,積極參與。可以說,在每一位同學的心中,已經(jīng)深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。

二、文明禮貌,蔚然成風

1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中,我班的好人好事層出不窮,文明風尚不斷涌現(xiàn)。很多同學見校園內(nèi)有垃圾,塑料袋等,便主動清除;還有一位學生拾到50元交給大隊部。

2、同學們更懂禮貌了,大多數(shù)同學見到師長同學都能問早問好。

3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做,及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。

4、在開展文明禮貌月活動之際,同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵,爭先恐后;在學習中,同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,以“沒有,只有更好”作為奮斗口號,勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

5、班風進一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了,亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了;團結(jié)守紀的人和事多了,抓緊時間刻苦學習的人多了,維護集體利益、熱愛校園的人和事多了,敢于同不良行為作斗爭的人和事也多了。

文明校園活動總結(jié)7

根據(jù)學校學生處通知要求,201X二大隊第二學位治安學區(qū)隊于X月13日上午在嘉禾校區(qū)506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動,全體49名同學參加了班會?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、班會組織情況

以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題,將全區(qū)隊49名同學分成四個組,分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象,個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論,討論過程中,每個同學都發(fā)表了自己的真實想法,提出了改善學校和我們區(qū)隊“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見和建議,討論結(jié)束后,各小組都對本小組同學發(fā)表的意見進行了匯總,并選出本小組代表依次上臺做了發(fā)言。整個活動過程井然有序,氛圍寬松活躍,效果明顯。

二、專題討論情況

1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象,個人有沒有這方面的行為或習慣

我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象:一是有些同學不愛護公共財物,亂刻亂畫課桌;二是部分學生不愛護衛(wèi)生,亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明;四是不注意警容風紀,上身內(nèi)衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見;五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩;六是不注意節(jié)約用水用電,浪費飯菜。

2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象,如何加強個人修行和良好習慣的培養(yǎng)

文明誠信是對大學生的基本要求,文明誠信行為應該從自己做起,從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起,落實到每個日常行為當中,我們向全體同學提出號召:注意文明用語和規(guī)范著裝,善待公共財物和他人財物,整理內(nèi)務和愛護環(huán)境,履行職責和兌現(xiàn)承諾。

3、學生組織如何在文明誠信和艱苦奮斗方面發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用

學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面,一是要加強對自我的教育管理和監(jiān)督,要對組織內(nèi)部成員起到規(guī)范約束作用,以使學生組織起到模范帶頭的作用;二是在面對同學時,學生組織要起到教育和監(jiān)督作用,更要提高服務意識,幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。

4、怎樣建立一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境,并讓每一個人在環(huán)境中受到熏陶,自覺養(yǎng)成良好習慣

要創(chuàng)建一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境,應該從以下幾個方面著手:一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學習大討論的熱潮,營造輿論氛圍;二是通過制定和完善有關(guān)規(guī)章制度,督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”;三是建立科學合理的激勵機制,調(diào)動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。

三、活動成效

通過此次主題班會活動,大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識,提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識,為我區(qū)隊形成誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍,形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮,不文明可恥;節(jié)儉光榮,浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎,達到了活動的預期目的。


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