充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的政教處人員工作總結(jié)，希望大家能夠喜歡!
本學(xué)期政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí)、文明意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。
一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作
1、紀(jì)律方面：
(1)加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外，又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。
(2)加強(qiáng)紀(jì)律管理，我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重，在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過(guò)“抓小事”、“抓活動(dòng)”、“抓評(píng)比”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。
2、衛(wèi)生方面：
為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境，政教處每天組織學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，每周匯總。通過(guò)“抓小事”、“抓評(píng)比”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹立主人翁思想，愛護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、加強(qiáng)思想教育和道德教育
1、進(jìn)行愛國(guó)教育，強(qiáng)化愛國(guó)意識(shí)：
利用每周一的升國(guó)旗儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫國(guó)旗下講話，講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚(yáng)好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來(lái)越好。每周升國(guó)旗儀式，當(dāng)雄壯的國(guó)歌唱響的時(shí)候，所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國(guó)旗行禮;校園內(nèi)，遇到老師、來(lái)賓能夠主動(dòng)地向他們問(wèn)好。“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語(yǔ)隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法，公德意識(shí)強(qiáng)，違紀(jì)現(xiàn)象少，無(wú)違法犯罪和吸毒現(xiàn)象、無(wú)因心理問(wèn)題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。2、開展法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)：
不定期地組織學(xué)生召開法制教育主題班會(huì)，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學(xué)生集中觀看法制教育片，通過(guò)采取這些學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，使學(xué)生了解國(guó)家的法律法規(guī)，進(jìn)而關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園，加強(qiáng)法制建設(shè)，政教處經(jīng)常性召開法制大會(huì)，在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計(jì)劃，每月專門安排老師開設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制教育報(bào)告，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。做到讓法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組，長(zhǎng)年堅(jiān)持校園督導(dǎo)。全校無(wú)發(fā)生嚴(yán)重治安事件，日常行為合格率達(dá)99.5%以上，個(gè)別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步。
3、樹立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育：
安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)，提高防范能力，政教處先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育和“預(yù)防校園侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項(xiàng)。完善各項(xiàng)內(nèi)部安全防范制度，預(yù)防校園侵害事故的發(fā)生。另外，號(hào)召同學(xué)們以班為單位開展“安全教育”主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。通過(guò)落實(shí)安全教育的各項(xiàng)措施，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高防范能力，預(yù)防各種侵害。政教處時(shí)刻都注重對(duì)學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全公約，提高防水、防電、防火等等的自救，為創(chuàng)建平安校園，本校建立健全了各類安全責(zé)任制度，學(xué)生入學(xué)的第一課就是安全知識(shí)講座，從根本上杜絕了校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。每年均組織安全疏散演習(xí)，學(xué)生初步掌握安全自救自護(hù)意識(shí)。在整個(gè)校園內(nèi)無(wú)安全隱患，本年內(nèi)未發(fā)生校園責(zé)任安全事故。
4、以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人為人處事的根本。通過(guò)組織學(xué)生以班為單位開展主題班會(huì)，教育同學(xué)們?cè)诳荚囘^(guò)程中，一定要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，向?qū)W校和家長(zhǎng)匯報(bào)自己的真實(shí)成績(jī)，更重要的是，通過(guò)誠(chéng)信教育，提高了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展?？傊?，政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī)，但我們也看到了我們的不足，比如學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方，學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。我們會(huì)在以后的工作中不斷完善，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都在上一個(gè)新臺(tái)階。
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，回想自己在政教處忙碌的日子有喜有憂，下面就做以下總結(jié)：
一、具體工作
1、上報(bào)“陳逢干慈善基金會(huì)貧困資助”。
2、統(tǒng)計(jì)上報(bào)貧困大學(xué)生信息。
3、協(xié)助門海龍管理學(xué)生會(huì)文體部日常工作。
4、發(fā)放20__年6月，9月、10月班主任費(fèi)。
5、統(tǒng)計(jì)發(fā)放本學(xué)期班主任電話費(fèi)補(bǔ)貼。
6、登記上報(bào)“江蘇亨通慈善基金會(huì)貧困資助申請(qǐng)”
7、為高一新生照相、制作?？ā?/p>
8、發(fā)放上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)品。
9、登記發(fā)放20__—20__學(xué)年第一學(xué)期國(guó)家貧困助學(xué)金。
10、處理政教處日常工作。
二、存在的問(wèn)題
1、實(shí)施貧困助學(xué)金的過(guò)程中宣傳不到位，有一些班主任在貧困生名額分配時(shí)存在私心，把一些家庭條件不是太貧困的學(xué)生確定為貧困生或把一些貧困生定為了特困生。
2、辦理高一新生校卡過(guò)程中沒(méi)有把時(shí)間安排好，有一些班級(jí)在照相時(shí)占用了體育課，導(dǎo)致學(xué)生體育課未能正常開展。
三、解決的方案
1、發(fā)放貧困生助學(xué)金時(shí)首先認(rèn)真研究《貧困助學(xué)金上級(jí)文件》，根據(jù)文件精神制定出實(shí)施方案，在全校宣傳國(guó)家對(duì)貧困生的一些方針政策，努力做到讓每一個(gè)老師、學(xué)生了解政策。另外在申請(qǐng)助學(xué)金時(shí)把握好“學(xué)生評(píng)議小組、班主任、級(jí)部和學(xué)?！彼膫€(gè)環(huán)節(jié)的審核。保證讓每一個(gè)貧困學(xué)生都能享受到國(guó)家助學(xué)金。
2、以后為高一新生辦理校卡照相時(shí)，可以選一些周末上自習(xí)的時(shí)間，盡可能的不影響到學(xué)生正常上課。
本學(xué)期政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在各部門的配合和全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們順利地結(jié)束本學(xué)期工作，回首靜思，其中充滿著太多艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望，本學(xué)期政教處主要做好以下幾件事：
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念，能夠?qū)W習(xí)，熱愛學(xué)生，忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。具體來(lái)說(shuō)，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育、班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以人及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)，另一方面努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，體會(huì)到了班主任的酸、甜、苦、辣，讓年輕班主任觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。
2、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過(guò)班主任例會(huì)，明確學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、開展新老班主任座談會(huì)，針對(duì)青年班主任成長(zhǎng)中的典型現(xiàn)象和典型問(wèn)題。組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸探索適合自己個(gè)性的成長(zhǎng)成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效，通過(guò)多方面座談，增強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，提高了班主任的心理素質(zhì)，以便有更好的精神面貌投入到班級(jí)教學(xué)和管理工作中去。
4、制度并落實(shí)副班主任考核制度，副班主任輪休或請(qǐng)假期間積極履行副班主任職責(zé)，認(rèn)真參加學(xué)校規(guī)定的同步，處理好班級(jí)所有事務(wù)，使“全員管理，人人參與”的管理思想要求落到實(shí)處，逐步培養(yǎng)和建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬，事業(yè)心強(qiáng)，務(wù)實(shí)進(jìn)取創(chuàng)新的班主任后備人才隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)政教人員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高政教人員水平
認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，定期檢查，認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員做好本職工作，定期召開政教人員會(huì)議，對(duì)個(gè)別新進(jìn)政教處人員進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，對(duì)全體政教人員進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，逐步培養(yǎng)和建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬，事業(yè)心強(qiáng)，工作積極性的政教人員隊(duì)伍。
三、狠抓德育常規(guī)工作
繼續(xù)深入貫徹“三從原則”教育學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，切實(shí)開展德育工作。
1、支持開展好每周一集體升國(guó)旗和國(guó)旗下講話，堅(jiān)持開展每月第一個(gè)周一下午第四節(jié)以“新學(xué)期、新打算”、“為中考拼搏，為人生添彩”、“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”、“網(wǎng)癮的的危害”、“備戰(zhàn)會(huì)考、信心十足”、“自由與規(guī)律”等主題班會(huì)活動(dòng)，以及通過(guò)班主任的認(rèn)真?zhèn)湔n和精心組織，使這兩項(xiàng)德育活動(dòng)有計(jì)劃，有檢查、有反饋，并做好文字檔案和留存，完全達(dá)到了預(yù)期教育要求。
2、通過(guò)各班主任，政教人員的齊抓共管，較有效改善了學(xué)生請(qǐng)假的混亂狀況，并對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假進(jìn)行了嚴(yán)格周密的規(guī)定，通過(guò)班主任的同步簽到，學(xué)生干部檢查，有效地堵塞了制度漏洞。
3、通過(guò)聘請(qǐng)?jiān)次髋沙鏊囏S同志為我校法制副校長(zhǎng)，對(duì)全校學(xué)生開展行之有效的法制講座。
四、狠抓安全工作
學(xué)校始終把安全教育放在首位，牢固樹立安全第一的思想，并與相關(guān)責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任協(xié)議，安全無(wú)小事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤。
1、積極開展安全教育的活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)防火防盜安全，交通安全的知識(shí)，制訂實(shí)施緊急疏散演練，堅(jiān)持安全檢查和排查制度。
2、堅(jiān)持行政、政教值班，加強(qiáng)校園巡邏。對(duì)門衛(wèi)加強(qiáng)日常管理，堅(jiān)持來(lái)客登記，做好校門管理和校園安全防范工作。
五、存在問(wèn)題
1、紀(jì)律、衛(wèi)生，雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還沒(méi)有真正養(yǎng)成;
2、學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育和心理健康教育還需要加強(qiáng);
3、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)面影響較大，今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育;
4、在班主任，政教人員中還存在教育意識(shí)，育人能力不強(qiáng)，主動(dòng)性，創(chuàng)新性不夠，影響了德育工作實(shí)效性。
總之，回首本學(xué)期，我們有收獲，也有困惑，展望新學(xué)期，我們更感到重任在肩，但有敬業(yè)、奉獻(xiàn)教師鼎力支持，有學(xué)校各部門全力合作，我們有信心，更滿懷希望。
如果說(shuō)教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過(guò)扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。
第一加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來(lái)說(shuō)，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
(一)進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí);另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如__老師的“班級(jí)管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過(guò)對(duì)學(xué)生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。
(二)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過(guò)班主任例會(huì)，明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
(三)召開班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問(wèn)題，本年度召開了兩次班主任工作研討會(huì)和一次年輕班主任和科任教師工作座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。
(四)組織班主任撰寫德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。
(五)組織班主任召開主題班會(huì)觀摩課，進(jìn)行主題班會(huì)教案比賽。
(六)組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，在班主任中倡導(dǎo)一種對(duì)教育的熱愛與忠誠(chéng)，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長(zhǎng)。
第二下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。
(一)加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生，學(xué)生儀表，學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。如對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和清“值班生”的“雙保險(xiǎn)”，年級(jí)組長(zhǎng)、政教主任把關(guān)。另外，通過(guò)“五星班級(jí)”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。
(二)集中力量，加強(qiáng)早操和課間操的評(píng)價(jià)管理。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期以來(lái)，在各個(gè)年級(jí)組成立課間操評(píng)比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行周密嚴(yán)格的評(píng)分，并直接納入當(dāng)月的五星班級(jí)評(píng)比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。
(三)制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全，本年度，政教處進(jìn)一步完善了了《學(xué)生校園活動(dòng)安全管理制度》《學(xué)生戶外活動(dòng)安全常識(shí)》《調(diào)河頭中學(xué)學(xué)生放學(xué)、集會(huì)安全管理辦法》《調(diào)河頭中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度，并多次召開年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)，認(rèn)真部屬落實(shí)安全管理事宜。
(四)組織各年級(jí)摸清后進(jìn)生基本情況，各年級(jí)組織召開后進(jìn)生的座談會(huì)，建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生管理的力度。并責(zé)任到人，美味教師負(fù)責(zé)1—2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。
(五)繼續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持早7：00到晚7：00點(diǎn)，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記;實(shí)行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園秩序;實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間南門值守制度，專人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。
(六)堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)擬定話題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書做人進(jìn)行倡導(dǎo)，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。
第三精心組織了系列德育活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。
(一)20__年x月份始，政教處在全校學(xué)生中開展了“彬彬有禮過(guò)馬路”的教育活動(dòng)，召開了主題班會(huì)，出好了主題黑板報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗，并召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了“彬彬有禮過(guò)馬路”教育致家長(zhǎng)的一封信，在校園里營(yíng)造了一種“講交通規(guī)則，做文明市民”的濃厚氣氛。
(二)20__年x月，政教處組織舉行了“歌唱祖國(guó)，歌唱時(shí)代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和積極向上的時(shí)代精神。
(三)20__年x月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動(dòng)，通過(guò)召開“我做書法家”主題班會(huì)，倡導(dǎo)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。
(四)20__年x月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、動(dòng)動(dòng)腿”的主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生說(shuō)文明話，做文明事，看實(shí)際行動(dòng)，加速校園衛(wèi)生文明建設(shè)。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。
(五)20__年x月，開展了課間操比賽活動(dòng)，課間操是學(xué)校常規(guī)中的重要內(nèi)容，課間操的質(zhì)量和課間操所體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)生精神面貌是學(xué)校秩序和學(xué)校風(fēng)尚的重要組成部分。通過(guò)比賽強(qiáng)化了學(xué)生做操的紀(jì)律意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)以及班集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這學(xué)期政教處依托教育局春季會(huì)議精神，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤工作和支持下，尤其是班主任的大力支持，扎實(shí)有效地落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，緊緊圍繞我校的學(xué)期初制定的政教處工作計(jì)劃開展工作，踐行感恩教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，以培養(yǎng)學(xué)生自理、自律、自尊、自強(qiáng)、自覺(jué)為重點(diǎn)，將養(yǎng)成教育抓細(xì)抓具體，放大家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能，堅(jiān)守沒(méi)有教育不好的學(xué)生的理念，最終形成我校的育人風(fēng)格，使全員德育落在實(shí)處。
本學(xué)期，我校始終將師德師風(fēng)的提升放在首位，提升教師的德育素養(yǎng)，鑄造陽(yáng)光師魂，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性入手。打造一支肯干事、真干事、干實(shí)事的班主任隊(duì)伍。
傾力打造一支強(qiáng)而有力的德育隊(duì)伍
開學(xué)初，政教處就非常重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作的校本培訓(xùn)。班主任是一個(gè)班級(jí)的核心，是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，也是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者。但在多數(shù)老師的心目中認(rèn)為班主任的德育工作就是“管”學(xué)生，只要“管”到位了，學(xué)生自然就有規(guī)矩了。其實(shí)這個(gè)“管”字卻蘊(yùn)含著深刻的學(xué)問(wèn)。真正的德育是要努力挖掘?qū)W生內(nèi)在的能動(dòng)因素，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自我，從而發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性同時(shí)積極去踐行“德”，這樣將愛的教育就得到落實(shí)。
以課堂為陣地，營(yíng)造全員育人氛圍，重視德育實(shí)效性
學(xué)生的問(wèn)題是繁雜的，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，單純依靠班主任是不可能完成任務(wù)的。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成更需要每一位科任老師積極地配合與支持，我們提出每位教師在教育教學(xué)中都應(yīng)樹立育人意識(shí)，并樹立“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的教育理念，將德育工作提升到“每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)”的高度。辦學(xué)以來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持著德育為首，樹人先立德的治校方針和育人原則。課堂是德育工作的主陣地，每位教師樹立在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的觀念。正確處理教學(xué)與德育的關(guān)系，讓每一節(jié)課學(xué)生都能感受德育的氛圍與知識(shí)的結(jié)合。摒棄德育工作是班主任一個(gè)人的事，與科任教師無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤思想。提倡每一位教師對(duì)學(xué)生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤于學(xué)習(xí)德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學(xué)生，不把德育工作丟給別人，不要有事就找班主任或政教處。這樣一來(lái)，許多科任教師都成為有心人，多學(xué)習(xí)，勤思考，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，加大了與學(xué)生的溝通力度，改變了德育工作的單調(diào)、枯燥甚至粗暴的現(xiàn)象。讓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)成為實(shí)施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實(shí)效性。
強(qiáng)化養(yǎng)成教育，完善學(xué)生人格
踐行“德”的教育。德是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石。只有抓好養(yǎng)成教育，才能是學(xué)生成為有修養(yǎng)，負(fù)責(zé)任，會(huì)學(xué)習(xí)，善求真，身心健康、全面發(fā)展的人。只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德習(xí)慣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)。“教育無(wú)小事”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣重在抓小事、抓日常。為此，我們進(jìn)一步完善了流動(dòng)紅旗評(píng)比的各項(xiàng)制度，出臺(tái)了衛(wèi)生、紀(jì)律、文明評(píng)比細(xì)則。從儀容儀表、衛(wèi)生常規(guī)、文明禮貌、課間活動(dòng)等方面的提出明確要求，公開評(píng)比辦法。用完善的管理制度嚴(yán)格地要求學(xué)生力爭(zhēng)做到時(shí)時(shí)處處有管理，事事有規(guī)范。同時(shí)為加強(qiáng)制度落實(shí)，我們力求做到日查日評(píng)，當(dāng)天反饋，不走過(guò)場(chǎng)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。
強(qiáng)化提升學(xué)生自我管理的能力。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗將晨讀(早讀行為規(guī)范)、午間休息、課間休息、乘車規(guī)范等檢查落到實(shí)處?？隙▋?yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)不足，嚴(yán)格的用制度來(lái)規(guī)范，用量化來(lái)檢驗(yàn)，把抽象的德育目標(biāo)細(xì)化為學(xué)生身體力行的事情，使學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)自律，自我規(guī)范的行為意識(shí)，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
依托德育活動(dòng)，強(qiáng)化德育實(shí)效1、感恩教育與我校實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校開展“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，伴我心靈成長(zhǎng)，知行合一”的的與專題講座，政教處組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，觀看感恩視頻，倡導(dǎo)學(xué)生在家踐行孝道，在校恭敬師長(zhǎng)。繼續(xù)貫徹和落實(shí)《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》。進(jìn)而將感恩教育逐漸落到實(shí)處。
2、結(jié)合衛(wèi)生月、安全周、防火災(zāi)、地震等應(yīng)急疏散大演練系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活德育教育。
3、以豐富多彩的活動(dòng)推進(jìn)德育的提升。本學(xué)期開展“慶六一文藝匯演”、“七彩陽(yáng)光廣播體操比賽”等大型活動(dòng)，增強(qiáng)各班的凝聚力和向心力。
4、構(gòu)建家校橋梁促進(jìn)雙向交流
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。開家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望;完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，政教處將會(huì)加大對(duì)班主任家訪與電話訪問(wèn)的回訪力度。
本學(xué)期我們學(xué)校的德育工作從以上幾個(gè)方面出發(fā)，努力完成學(xué)期初指定的計(jì)劃。但也存在一些問(wèn)題有待解決。政教處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平，努力轉(zhuǎn)變管理模式，做到管理科學(xué)化、制度化、人文化。繼續(xù)完善學(xué)生值周和值日制度，與少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。下學(xué)期將檢查結(jié)果做到日反饋，周小結(jié)，月總結(jié)。針對(duì)衛(wèi)生保持不好，學(xué)生整體沒(méi)有保持衛(wèi)生的習(xí)慣，隨處亂丟垃圾現(xiàn)象;少數(shù)學(xué)生在校園里吃食品，口香糖的現(xiàn)象。由每班負(fù)責(zé)清掃一周，讓所有學(xué)生體驗(yàn)清掃的辛苦，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。嚴(yán)懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責(zé)任人，讓此種現(xiàn)象在學(xué)校這片凈土上無(wú)生存之地。完善班主任考核制度，培訓(xùn)制度，開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。加大對(duì)青年班主任的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的特長(zhǎng)。做到用制度管人，管事，形成學(xué)校的主流意識(shí)。與辦公室、校園安全小分隊(duì)聯(lián)合加大對(duì)校園安全的整治力度，確保平安校園、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，落實(shí)《弟子規(guī)》，踐行感恩教育，奉行孝道，恭敬師長(zhǎng)，將德育活動(dòng)身體力行之。同時(shí)在工作中及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的方法。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重，提高德育工作的實(shí)效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，實(shí)實(shí)在在地從細(xì)微處入手，切切實(shí)實(shí)地做到在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新。我們將繼續(xù)求真務(wù)實(shí)，實(shí)施有效德育，讓我校的德育工作抓實(shí)抓細(xì)。讓全體師生明白感恩教育，從而踐行感恩教育，真正達(dá)到辦人民滿意教育的目的。