學校師德活動工作總結
生活中,很多人對教師這一職業(yè)有著很高的評價,他們認為:老師,是人類靈魂的工程師;老師,是辛勤的園??;老師,像春天的農(nóng)民,播灑著希望的種子……聽到如此高的評價,作為一名普通教師的我,深感光榮!
為師兩年,我都能遵守著學校各種規(guī)章制度,依法執(zhí)教,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴謹?shù)亻_展教育教學工作。對于道德規(guī)范中的六點,我覺得自己基本上都做到了,唯一欠缺的是關愛學生這一方面還是做得有點不足。
做得不足,并不是我討厭我的學生,只是在繁忙的工作里,有時會迷失了自己的方向。什么不諷刺、不挖苦學生等,這些我都很清楚,只是當碰到恨鐵不成鋼的學生時,自己就完全失控了一樣,也許那是年輕人的缺點,火氣太旺盛了。
但捫心自問,我是愛我的學生,并且希望看到每一個學生的進步。于是,當每一次自己做錯了,我都會主動向?qū)W生道歉,并叮囑自己下次不能再犯同樣的錯誤,且做好反思工作。雖然我的控制力不好,但在每一次生氣的時候我都是盡量地控制自己,做到所說的話不傷害學生,用心與學生說道理,用我的真誠打動學生。
記得曾經(jīng)在一本書看到這樣的一個寓言故事:在茂密的森林里,一位樵夫救了一只小熊,母熊對他感激不盡。有一天,樵夫迷路了,遇見了母熊,母熊安排他住宿,還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨,樵夫?qū)δ感苷f:“你招待得很好,但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不樂,說:“作為補償,你用你的斧頭砍伐我的頭吧?!遍苑虬匆笞隽恕H舾赡旰?,樵夫再次遇到了母熊,他問:“你頭上的傷口好了嗎?”母熊說:“噢,那次痛了一陣子,傷口愈合后我就忘了。不過那次你說的話,我一輩子也忘不了。
看來,真正讓人覺得受到傷害的,不是刀子,而是比刀子更厲害的東西-語言,就是那句話。古人說:“口能吐玫瑰,也能吐蒺藜?!币粋€人的談吐,就能看出一個人的修養(yǎng),善良智慧或者溫厚博學的語言,能融冰化雪,排除障礙直抵對方心岸。身為人師的我們,有時候不就是因為一句話,能讓學生親其師而信其道;同樣,有時也會因為我們一句話,讓學生喪失學習的信心。這一點我深有體會,還是一名學生的時候,一直以來我都清楚地知道自己的頭腦并不靈活,要想取得好成績唯一的方法就是勤,因為勤能補拙。但高一的學期末,黎老師(我高一的班主任)在報告冊上對我的評語是這樣的:你天資聰明……當我看到評語的時候,我的心久久不能平靜下來,非常的開心。懵懂的我,看到老師對自己有如此高的評價,那學習動力就越來約大了。
最近參與的骨干教師培訓、讀書交流會、少先隊輔導員培訓,從中收獲良多,同時,也讓我想了很多,不斷地反思著自己工作中的行為。在各培訓中,很清楚的一點,優(yōu)秀的教師在教育學生時,常用的一種方式就是激勵,因為激勵會讓學生感覺到自己有很多閃光的地方,讓學生覺得自己還有努力的方向。
而在我的教育道路上,我正努力地朝著這樣的方向去努力,如果我無法做到用我的話讓學生溫暖一輩子,也沒有關系,但千萬別因我的一句話而讓學生寒心一生,因為一句話,一輩子。