回首這一年的工作,有碩果累累的喜悅,工作當(dāng)中的艱辛,也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵。時(shí)光過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到恒大快一年時(shí)光。
就工作總結(jié)如下:
1,自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法。一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。
2,注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地完成任務(wù)。另一方面問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事,不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3,愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難,在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用 20_年主要經(jīng)驗(yàn)和收獲:
在這一年完成工作中取得了一些收獲。總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲
一,只有擺正自己 的位置,下功夫熟悉基本技能,才能更好適應(yīng)工作崗位。 二,只有主動(dòng)融入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
三,經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年,我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階。做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動(dòng)有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底,基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。還有,在工作的同時(shí),我還明白了為人處事的道理,也明白了,一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。
四,在這一年的工作中接觸到了許多新方法、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題,也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。
五,在日常的工作中,我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力求做到效率和質(zhì)量雙提高。 回顧這一年自己的工作情況,捫心自問(wèn),在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想,端正意識(shí),提高工作的方法。
豐碑無(wú)語(yǔ),行勝于言,總結(jié)是為了更好的行動(dòng),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在接下來(lái)的日子里,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事繼續(xù)監(jiān)督和指導(dǎo)我,我將以堅(jiān)剛耐苦、勤勞自勵(lì)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的狀態(tài),牢記職責(zé),不斷超越,振奮精神,扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,用實(shí)際行動(dòng)做好本職工作
關(guān)于工作
1、本著“把工作做的更好”為目標(biāo),積極地完成本職工作。進(jìn)入公司以來(lái)我的工作主要是 ,我個(gè)人認(rèn)為這項(xiàng)工作性質(zhì)是比較新穎的,但也是一項(xiàng)非常復(fù)雜和枯燥的工作,每天都面臨著大量的、繁瑣的、復(fù)雜而枯燥的工作,在工公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及同事的幫助下,逐步的熟悉本職工作,明確工作的程序、方向,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,使我能夠順利的開(kāi)展和完成本職工作。
2、認(rèn)真做好公司其它部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。在平時(shí)的工作中,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常教育我:公司是個(gè)大家庭,各個(gè)部門(mén)是公司的組成部門(mén),是不可分割的,工作是分工不分家的,因此在做好本職工作的同時(shí),也積極地幫助其他部門(mén),做好其交付的工作,
3、作為 一員,多次參加各種活動(dòng),如 等,通過(guò)這些實(shí)踐讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)工作的艱辛,懂得了要想把工作做好,要付出幾十倍甚至上百倍的汗水,同時(shí)要有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不怕吃苦的精神。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)地的鍛煉,我的工作能力得到了進(jìn)一步的提高。
3、在工作中,虛心聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教誨:真誠(chéng)待人,搞好工作關(guān)系。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)敬重,對(duì)同事尊重,不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話,不做不利團(tuán)結(jié)的事,以誠(chéng)相待,踏實(shí)做事,幫助同事,努力地營(yíng)造寬松、舒適的工作氛圍。工作給了我很多樂(lè)趣,使我了解了更多的社會(huì)事理,這對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是受益匪淺的,在工作中試著讓自己學(xué)會(huì)成熟,所有的成功者他們與我們做著同樣簡(jiǎn)單的小事,惟一的區(qū)別就是他們從不認(rèn)為自己所做的事是小事,我也不那樣認(rèn)為,所以我更加重視這份工作。
4、總結(jié)近一年年來(lái)的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還是存在不足,比如管理方面的知識(shí)缺乏、缺少與同事的溝通,會(huì)議記錄不詳細(xì)、做事缺少主動(dòng)、工作中不夠大膽、創(chuàng)新工作方法的能力不強(qiáng),在往后的工作中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論知識(shí)和管理技能,努力自我完善,希望能為公司發(fā)展做出
更大的貢獻(xiàn)。
5、我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng),在不斷的審視中完善自己,為了今后的工作做的更出色,我一定加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí),以此提高工作水平,并適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的要求,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,向其他同事學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取今后的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、五月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
1、加強(qiáng)了學(xué)生的夏季安全教育,特別是人身防范教育,防控手足口病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續(xù)開(kāi)展了周三常規(guī)逃生演練活動(dòng);配合全縣安全輪查對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的安全大檢查,對(duì)教室房頂破損處進(jìn)行了維修?! ?/p>
2、配合鎮(zhèn)教研室對(duì)部分教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,完成了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的篩選工作。
3、認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作,開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng)?! ?/p>
4、認(rèn)真開(kāi)展了“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。
5、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。
6、精心籌備慶“六一”工作?! ?/p>
7、對(duì)操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治?! ?/p>
8、認(rèn)真完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
二、六月份教學(xué)工作計(jì)劃
1、做好個(gè)人工作計(jì)劃,繼續(xù)抓好學(xué)生的夏季安全教育,特別是人身防范教育,防傳染病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育,繼續(xù)開(kāi)展周三逃生演練?! ?/p>
2、抓實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作,繼續(xù)開(kāi)展各種教研活動(dòng),把學(xué)校各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)好。抓好課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)、寫(xiě)字,開(kāi)展好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)?! ?/p>
4、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德法規(guī),努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)?! ?/p>
5、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)?! ?/p>
6、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
一、出勤
本月實(shí)到24到26名幼兒,進(jìn)新生兩名李思哲和徐煒周,兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,唐源事假3天,李紀(jì)順請(qǐng)事假3天,劉思睿事假一周,徐煒周病假一周,王思宇事假一周,黃詩(shī)羽病假3天,另有周子暉、吳宗清、熊翊霏和劉天葉請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保?。?/p>
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,像鄧杰熙、王思宇、張?zhí)靥?,我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,之前每次送她去全托班都要哭好久,現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn),白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后,家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,像晚上在家也不讓她吃東西,眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師,這樣一來(lái),瑤瑤的變化很大,我們老師都覺(jué)得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,每天做好晨間和晚間的交接,全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。常規(guī)方面,我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規(guī),段老師在這方面也是很積極的,像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家,之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本,這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好;另外,幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,大部分幼兒都能自己穿_服,有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
金蒙閱讀方面,我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍,大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操,識(shí)字方面還需加強(qiáng)。情境數(shù)學(xué),本月結(jié)束了第一本書(shū)的內(nèi)容,開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書(shū)了。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí),并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,以及發(fā)展幼兒的思維能力,在計(jì)數(shù)方面,幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。三字經(jīng)幼兒都掌握較好,每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,在教學(xué)過(guò)程中,有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,小朋友都覺(jué)得很有新鮮感,也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主,手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,結(jié)合了涂鴉和撕紙,幼兒都完成得較好,我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上,這次,段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置,并貼上幼兒的名字,把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了,以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作:
1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課,覺(jué)得一周課時(shí)太少,孩子沒(méi)學(xué)到什么東西,而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn),覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,對(duì)后面的小朋友不怎么管,家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),多進(jìn)行賞識(shí)教育,這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況,我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車(chē),我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些,每次提前到4點(diǎn)20,廚房又不能保證飯菜提前出來(lái),每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái),并且很燙,小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,對(duì)孩子的胃不太好,統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。篇四:5月份工作總結(jié)4月份工作總結(jié)本月基本按計(jì)劃完成工作內(nèi)容,本月新入職治療師七名,在完成一至二周的實(shí)習(xí)后,根據(jù)康復(fù)站的康復(fù)需求分別安排在棋桿、民樂(lè)、街口、鰲頭、木棉等康復(fù)站。后入職的3名新同事仍在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,預(yù)計(jì)五月份安排在呂田和良口康復(fù)站。棋桿康復(fù)站和民樂(lè)康復(fù)站本月已經(jīng)開(kāi)展服務(wù),并完成服務(wù)量,街口站日間托養(yǎng)服務(wù)工作已落實(shí),本月已經(jīng)完成新員工的培訓(xùn)包括康復(fù)資助的申請(qǐng)及各類(lèi)檔案的培訓(xùn)。具體介紹如下:
一、康復(fù)資助的服務(wù)量:本月共完成康復(fù)資助服務(wù)214人,自費(fèi)服務(wù)35人。本月總服務(wù)有5139人次,實(shí)際出勤率平均為20.7天,平均工作效率為11.27人次。本月共接受日間照顧兒童5名。
二、質(zhì)量的監(jiān)控:
為了做好康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量的監(jiān)控,我們采取了檔案的抽查,服務(wù)對(duì)象的隨訪等方式進(jìn)行質(zhì)量的跟蹤服務(wù)。本月共完成檔案110份,智力兒童檔案共抽查12份,肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查。老師們對(duì)檔案的格式及內(nèi)容的填寫(xiě)已基本掌握,隨訪的康復(fù)站點(diǎn)有太平,木棉、江浦三個(gè)站,隨訪主要是跟隨治療師入戶(hù)和站點(diǎn)詢(xún)問(wèn)服務(wù)對(duì)象,服務(wù)對(duì)象對(duì)資助項(xiàng)目的內(nèi)容回答正確率為50%,服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)效果非常滿(mǎn)意的占60%,滿(mǎn)意的占40%,對(duì)治療師的服務(wù)態(tài)度滿(mǎn)意度為100%。
三、日間照顧服務(wù),
共接收5名兒童,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的引導(dǎo)及訓(xùn)練,孩子們的進(jìn)步較明顯,主要表現(xiàn)在進(jìn)食及情緒的控制方面,有部分兒童由于表現(xiàn)較好,已被普通幼兒園錄取。
四、工作人員的調(diào)配:為了更好的讓新員工適應(yīng)及掌握居家康復(fù)工作,安排李惠敏去棋桿幫助吳玉萍完成康復(fù)訓(xùn)練工作,幫忙一起尋找新的服務(wù)對(duì)象,進(jìn)行評(píng)估、申請(qǐng)、入戶(hù)等一系列的指導(dǎo)工作。
五、街口站由于自費(fèi)兒童較多,常常有缺勤的情況發(fā)生,已與治療師協(xié)商,安排更多的服務(wù)人數(shù),以確保治療師每月的服務(wù)量。
六、了解到治療師在做居家服務(wù)時(shí)的工作狀態(tài)。治療師能較好的安排時(shí)間,保證服務(wù)的量及訓(xùn)練時(shí)間。
七、工作中潛在的問(wèn)題
1、新員工單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)站點(diǎn)的所有工作,從尋找服務(wù)對(duì)象、評(píng)估、申請(qǐng)檔案等業(yè)不熟
悉,會(huì)產(chǎn)生工作壓力。
2、由于在校的服務(wù)對(duì)象較多,時(shí)間上的沖突導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象不能申請(qǐng)接受康復(fù)訓(xùn)練。
3、居家服務(wù)過(guò)程中,有部分治療師沒(méi)按要求佩戴安全帽,未對(duì)服務(wù)對(duì)象做項(xiàng)目,及內(nèi)容的介紹,自我介紹等。
4、居家自我訓(xùn)練未落實(shí)。
5、日間照顧服務(wù)缺少教育元素,由于孩子們多動(dòng)、情緒變化大,一個(gè)保育員照顧較困難。
6、在呂田及良口尋找服務(wù)對(duì)象的過(guò)程中,由于距離康復(fù)站的距離較遠(yuǎn),服務(wù)對(duì)象落實(shí)。
7、月總結(jié)會(huì)議中,部分治療師提出服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)次數(shù)不足12次有異議。
下一步的工作計(jì)劃:
1、盡快完善良口、呂田的評(píng)估及康復(fù)資助申請(qǐng),盡快落實(shí)康復(fù)服務(wù)。
2、幫助日間照顧的老師制定流程表。安排治療師在空閑時(shí)間給予幫助。改善日間照顧的環(huán)境,接收更多的服務(wù)對(duì)象。增加一名保育員。兩名保育員老師更好的配合,提供更多更好的課堂內(nèi)容。
3、安排周六、日的輪班,為有需要加課或因讀書(shū)而在周一至周_能接受康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)對(duì)象。
4、多點(diǎn)關(guān)心新同事、關(guān)注新站點(diǎn)的工作,安排隨訪工作。
5、由于本月的天氣變化快,常有大暴雨的天氣,及時(shí)提醒治療師注意安全。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作時(shí)間,并上報(bào)!
6、做好家長(zhǎng)的工作,為了增加治療效果,建議家長(zhǎng)們?cè)黾臃?wù)。為以后的門(mén)診工作做好準(zhǔn)備。為了適應(yīng)更多兒童的康復(fù)需求及部分因?yàn)樽x書(shū)而不能接受訓(xùn)練的服務(wù)對(duì)象,已咨詢(xún)過(guò)治療師的意見(jiàn),大家有意愿在周六日安排工作:具體的工作設(shè)想如下:服務(wù)對(duì)象:一、只能在周六,周日安排的自費(fèi)的服務(wù)對(duì)象
二、接受康復(fù)資助申請(qǐng),但是周一至周_能接受康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)對(duì)象
三、周一至周五接受康復(fù)訓(xùn)練,在周末需再增加訓(xùn)練的服務(wù)對(duì)象工作人員的分配:有意愿的老師,安排輪流值日,每人每次半天或者一天的工作時(shí)間工資分配:自費(fèi):按標(biāo)準(zhǔn)45元/次收費(fèi),治療師工資按照18_20元/人次/30分鐘,不另外記加班,不扣除基礎(chǔ)分。資助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)居家康復(fù),每月安排12次訓(xùn)練,每次1小時(shí)。工資分配同上。