在這溫暖的四月,一個散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日，4月23日世界讀書日已來臨。那么世界讀書日活動情況總結怎么寫呢？以下是小編準備的一些世界讀書日活動總結，僅供參考。
4月23日是“世界讀書日”，在“世界讀書日”來臨之際，為形成“愛讀書，讀好書”的閱讀氛圍，掀起積極閱讀、認真閱讀的高潮，為創(chuàng)建“書香班級”、“書香校園”營造良好的氛圍，__縣__鄉(xiāng)中心小學多形式開展了“世界讀書日”閱讀活動。
該校教導處向各年級推薦了必讀書目，要求每個學生認真閱讀，并寫出閱讀筆記，在班級內展覽，好的閱讀筆記可在班級學習園地上展出。
該校提倡親子共讀，要求學生和家長共讀一本書，家長也要寫出讀書筆記，在班級群內展示，力爭創(chuàng)建“書香家庭”。
開展“以賽促學”活動，引領閱讀新風尚，使閱讀成為一種習慣，學校通過國旗下講話活動，讓各班優(yōu)秀學生朗讀自己的讀后感、閱讀筆記，每周評選十名學校“閱讀之星”學生，予以表彰。
該校確定每周下午第四節(jié)為全校閱讀課，學生自主閱讀學校推薦書目，并寫出閱讀筆記，語文教師在班內巡回指導、解疑答疑。
該校通過開展多種形式的閱讀活動，激勵養(yǎng)成學生自主閱讀、自覺閱讀的良好習慣，為創(chuàng)建書香班級、書香校園奠定了堅實的基礎。
為迎接"世界讀書日"的到來，積極響應全市創(chuàng)建文明城市的號召，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)家庭讀書熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區(qū)樂坪街道街心社區(qū)與孔子學堂在市委市政府老家屬區(qū)的籃球坪內開展經典誦讀活動。活動吸引了百多余名家長和學生的參與。
在孔子學堂老師們的帶領下，參加活動的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧?；顒蝇F場，孔子學堂老師為大家?guī)硎终Z舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領現場的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領略到中華經典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國傳統(tǒng)文化的神奇力量，呈現了中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。
街心社區(qū)一直致力于"學習型、書香型、文雅型"社區(qū)的創(chuàng)建和完善。希望通過開展讀書活動，為家長和孩子們開辟充實文化底蘊的窗口，創(chuàng)設陶冶情操的殿堂，搭建表現素養(yǎng)的舞臺，從而打造文化書香社區(qū)，共建文明有禮城市。
4月23日，又是一年讀書日。本周一上午，在聯(lián)合國教科文組織確定的第__個世界讀書日來臨之際，__縣一小啟動了以“讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的系列語文閱讀月活動，全校共1600余名師生參加了此次活動。
據悉，該校本屆語文閱讀月活動緊緊圍繞主題將開展異彩紛呈的讀書活動。有讀書日主題班會、我喜歡的好書推薦、讀書日板報展評、“晨讀”我班最棒考評、書香班級朗讀展示等。
“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”，__縣一小將以“世界讀書日”為契機，繼續(xù)開展其他讀書活動，讓每位學生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的習慣；在閱讀中與大師對話，塑造高尚心靈；與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受閱讀的樂趣、學習的快樂。
4月23日是“世界讀書日”，__小學以此為契機，通過開展讀書活動，來營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書熱情。
“開展一次讀書宣傳”：學校少先隊通過廣播會向同學們介紹“世界讀書日”的來歷，發(fā)起了“讓讀書成為一種習慣”的倡議。
“開一次主題班會”：學校要求各班以“讀好書、好讀書”為主題開展一次主題班會。
“辦一張手抄報”：中高年級的學生每人辦一張關于讀書的手抄報。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結果，讓李集鎮(zhèn)小學校園的書香味越來越濃。
20__年4月23日，是第__個“世界讀書日”，在讀書日到來之際，__鎮(zhèn)中心小學開展了以“書香滿校園，閱讀助成長”為主題的系列主題活動，進一步豐富師生的課余生活，培養(yǎng)學生的閱讀能力，營造書香校園氛圍，不斷激發(fā)全體師生對閱讀的興趣與熱愛。
自__鎮(zhèn)中心小學“讀書節(jié)”活動啟動以來，學校倡導全體老師進行每月共讀一本書，建立教師必讀書目學習群，每天打卡分享心得，不定期組織讀書分享會，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)；學校倡導家長們在閑暇之余陪孩子讀書，積極營造書香家庭氣氛，家長和學生們合力朗讀名著詩篇，用一張張五彩繽紛的畫報表達心中的感觸；學校不斷擴充班級圖書角，根據不同年級學生的心理和年齡特點選擇適合他們的書籍，開展豐富多彩的讀書指導活動，充分利用圖書館資源，調動學生閱讀的積極性；學校推出“紅領巾獻禮”講紅色故事系列專題，定期推出閱讀榜樣，號召各班認真籌備，錄制視頻或參與全校朗誦比賽，也可以用寫作和講故事的方式讓紅色基因代代相傳，用飽滿的激情傳頌對黨的無限忠誠和熱愛。
通過本次活動，營造了濃厚的校園讀書氛圍，提高了學生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，學校將繼續(xù)閱讀經典，誦讀文學，培養(yǎng)全體學生喜歡讀書的優(yōu)良品質，讓校園溢滿書香，爭做新時代好少年。
書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美好的事情！__小學十分注重學生日常讀書活動的開展，學校每天開設晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，并要求老師定時給學生上閱讀課。
20__年4月23日是第__個世界讀書日，__小學為進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。
學校結合主題：一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成為一種習慣。
世界讀書日的開展，讓每一個學生自覺養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年梁村塬小學開展“世界讀書日”系列活動，提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活。
學校利用國旗下演講對世界讀書日進行宣傳，利用校傳欄對活動進行了大力的宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了幾項學生喜愛的活動。
1、學校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學生再次了解世界讀書日，各班組織學生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學手中的書發(fā)揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學們看到換到自己喜歡的好書，都歡呼雀躍。
2、各班掀起了讀書高潮，同學們制作手抄報，把自己讀到的好文章進行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學們互相交換手抄報進行瀏覽，大大地提高了同學們閱讀的興趣。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師，每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
為豐富農村文化生活，營造良好的讀書學習環(huán)境，發(fā)揮農家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機，積極的開展農家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續(xù)三天，從4月23日世界讀書日當天開始持續(xù)到x月__日，其中每天每村根據自己的實際情況開展不同的讀書專題，有農技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。
4月23日活動開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農家書屋專職管理員們早早的來到書屋，對書屋進行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進行分類、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農家書屋讀書現場，村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植引領農民致富》，他說道：現在農業(yè)不同以往，需要大量的科學技術指導，知識需求量大，希望類似這樣的活動可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產知識需要。
此次活動，特別是“農技推廣專題”活動的開展，受到村民朋友們熱烈響應，活動現場氣氛熱烈?；顒悠陂g，村民們還要求農家書屋多多舉辦此類實用性強的活動，幫助他們通過書本學到了一點技能，找到更多致富門路。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。讀書是世界上最美好的事情!為了全面貫徹黨的教育方針，激發(fā)學生從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力；引導學生正確認識時代責任和使命，傳承紅色基因，推進“紅讀”計劃，弘揚愛國之情；營造師生全員參與閱讀的濃厚氛圍，深化落實我校閱讀活動，推進書香校園建設，在第__個“世界讀書日”到來之際，興義市萬峰林小學特啟動了為期一個月的“青春與閱讀齊飛·成長攜書籍同行”為主題的20__年世界讀書日系列活動。
本次活動將分為宣傳啟動、活動實施、總結表彰三個階段，截至到5月15日結束。
宣傳啟動階段——學校領導向全校同學發(fā)出讀書倡議后，五（1）班張元怡演講《沐浴書香 我成長》，號召全校同學廣泛閱讀經典和紅書，讓整個校園充滿濃郁的書香。
各班均開展了“青春與閱讀齊飛·成長攜書籍同行”世界讀書日主題班會，并推薦經典好書給同學們閱讀，學生交流讀書心得。
活動實施階段——各年級組織不同主題的讀書活動。低年級：“書香家庭”評選、“故事大王”評選；中年級：紅色經典書籍分享、創(chuàng)意書簽制作；高年級：好書推薦卡、閱讀手抄報；撰寫讀后感、表演課本劇。
總結表彰階段——根據各班讀書活動的開展過程和成果，評選書香少年、書香班級、書香家庭。
世界讀書日的開展，旨在引領和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，讓每一個學生自覺養(yǎng)成讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正的讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣的同時，開闊眼界、拓寬知識面、提高審美情趣和人文底蘊，從而具備良好的個性和品質，樹立我校師生新形象。
在世界讀書日來臨之際，日前，內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。
在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉(xiāng)下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的美好情感。
本次的捐書活動，共籌集內容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。
此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。
高爾基說過“書是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，收益終生。為培養(yǎng)學生對書本的熱愛，我校于5月25日下午召開了“世界讀書日”主題班會宣傳活動。本次主題班會的召開加強學生“世界讀書日”的了解，讓同學們喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。
此次班會受到老師及學生的高度重視，班會從什么是世界讀書日講起，并且在班會中分享自己的書籍，講述讀書的重要性。在班會上各班教室里，同學們也通過分享自己的書籍，指出書籍中給他們帶來的快樂，無形中營造了讀書的環(huán)境，培養(yǎng)學生對讀書的熱愛，共創(chuàng)書香校園。
班會中班主任生動有趣的講解，并播放閱讀專題片，以加深大家對世界讀書日深刻的認識，并結合趣味問答讓同學們發(fā)表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踴躍的參與進來，充分讓學生熱愛讀書。達到了書香校園目的。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄逸的校園，一定有內涵，有發(fā)展。班會活動雖已結束，但班會的開展對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。
近日，文縣圖書館舉行第__個“世界讀書日”宣傳活動，大力推動全民閱讀，弘揚主旋律，傳播正能量。
近年來，文縣圖書館通過向上大力爭取，新增圖書3萬多冊，以思想教育、市場經濟、法律知識、科普知識、農業(yè)科學及實用技術、醫(yī)藥保健、文學藝術等類目為主的圖書，能滿足各類讀者的需求。同時，圖書館新訂報刊200余種，涵蓋政治、經濟、軍事、文化、科技、哲學、醫(yī)藥等，再加上藏有歷年的報紙、期刊多種，方便讀者查閱。
文縣圖書館館長羅愚頻說：“今年我們將緊緊圍繞‘大力推動全民閱讀’的目標，大力推動主題閱讀活動、優(yōu)秀讀物的出版、少年兒童閱讀、領導干部閱讀、基層群眾閱讀、閱讀設施建設、社會力量參與、閱讀宣傳推廣等八個重點內容的全民閱讀工作，并繼續(xù)做好送圖書和書畫下鄉(xiāng)、進貧困村、進社區(qū)等系列活動。”
羅愚頻介紹，今年，文縣圖書館新館將正式啟用，館舍面積達2300平方米，創(chuàng)辦有圖書開架借閱室、報刊借閱室、地方文獻室、盲人閱覽室、少兒閱覽室、農民工之家電子閱覽室、視聽室等。4月25日，縣圖書館將把6萬多冊館藏圖書全部免費對外開放。圖書館工作人員也將以更加飽滿的熱情、良好的服務，面向社會，服務大眾。
4月23日是“世界讀書日”，為倡導多讀書、讀好書的文明風尚，推動全民閱讀活動深入開展，構建書香校園，__小學開展了世界讀書日系列活動，以閱讀長知識、以閱讀增智慧、以閱讀樹理想、以閱讀育人格，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，在豐富多彩的活動中，活躍校園文化，營造濃厚的閱讀氛圍。
__小學各班級通過開展多樣性的讀書活動，讓學生們一起分享自己的閱讀成果，交流自己的閱讀感受。同時，在學校閱覽室，還展示了學生親自制作的各式各樣的讀書卡和字跡整齊清晰的讀書筆記，方便同學們觀賞交流。
__小學三年級四班學生__：每天回家我都會花上至少一個小時的讀書時間，從中我懂得了很多知識，也體會到了讀書的快樂。我覺得，每一本書都有一本書的特色，比如《狼王夢》，它教會了我堅強、不服輸，永不放棄的精神，在此，我想用弗朗西斯·培根的話說一說我對讀書的感悟“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。
人們常說，人生之樂，不過于讀一本好書，聽一段妙語，而樂之至極莫過于問之有答，茅塞頓開。在教室里，老師正在給學生講解“全國讀書日”的由來以及繪本故事《石頭湯》，學生們聽的聚精會神，在最激動的互動提問環(huán)節(jié)，孩子們踴躍舉手，分享著自己的感悟與心得，徜徉在閱讀的愉悅中。
__學校教師__：“書香校園”是我們__小學文化建設的重要部分，也是我校特色辦學的目標之一。近年來，在“文化引領風尚，書香浸潤校園”這一理念的指引下，我校從教師和學生兩個層面開展了讀書活動，形成了人人想讀書，人人愛讀書，人人都讀書的讀書氛圍。
據悉，__小學在豐富校園閱讀活動方式，激發(fā)學校師生閱讀主動性的同時，還通過開展經典誦讀、古詩詞誦讀等活動，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，讓傳統(tǒng)美德根植于小學生幼小的心靈，促進學生全面發(fā)展。
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。
活動分五部分進行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關系同學們在戀戀不舍中結束了本次活動。
是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，讓人生更精彩。通過4.23世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣。
我校的讀書日系列活動已經落下帷幕。在這段時間里，我校同學積極參加讀書活動，體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍
1.本學期，結合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關讀書內容分享出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。近段時間整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
2.利用學校電子屏幕滾動播放“愛讀書，讀好書，善讀書?！薄白x圣賢書，做文明人?！薄皶泔h萬家，陶冶你我他。”“書籍是命運的階梯，書籍是成功的橋梁?！钡葼I造讀書氛圍。
二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望
1.學校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學生再次了解世界讀書日，激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情，助推了師生品味書香，有所收獲，讓孩子們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，認真讀書，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理，在讀書中學會做人，營造了一個和諧美好的書香校園。
2.各班掀起了讀書高潮，同學們制作手抄報，把自己讀到的好文章進行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學們互相交換手抄報進行瀏覽，大大地提高了同學們閱讀的興趣。
3.堅持晨讀，讓學生浸潤于書香中，讓書中的光亮照亮人生。
4.老師課堂指引，把課外閱讀納入常規(guī)課堂教學，讓課內閱讀延伸到課外。
為了配合世界讀書日系列活動的更好更深入的開展，我校安排了青年教師謝雅梨老師給五年級的學生上了一堂題為《精讀與跳讀》的《西游記》整本書閱讀指導課。課堂上謝老師切切實實地教給了學生整本書閱讀的方法，激發(fā)了學生的閱讀興趣，并向學生推薦許多優(yōu)秀數目，讓閱讀進一步向課外延伸，推進了學生的海量閱讀。
5.課題引領，推進海量閱讀。
為了推進海量閱讀，我校語文科組還向鶴山市教育局申請開展了題為《推進智慧型課外閱讀，點燃學生的智慧之光——新課標下農村小學多元化閱讀的研究》的課題研究，并在3月15日順利開題，課題組成員馬上有序地開展各項研究工作和閱讀活動。通過課題研究，促使課題組成員教師，學習先進的教學理念和先進的閱讀導讀方法，有效地進行課外閱讀的指導，將指導課內閱讀和課外閱讀進行銜接和整合。
通過本次讀書日系列活動的開展，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是讀書日活動中的事，讀書應該成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。