幼兒園園務(wù)指的是幼兒園內(nèi)部的行政管理事務(wù)。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,歡迎查閱!
指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,始終堅(jiān)持以“一切為了孩子”為目標(biāo)。實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!敖逃⒆颖M心盡力,服務(wù)家長(zhǎng)全心全意”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇,自主操作探索的過(guò)程中,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”,繼續(xù)完善幼兒園硬件配備,強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,積極向其他幼兒園學(xué)習(xí),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
工作重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
嘗試幼兒園論文的寫(xiě)作,幼兒園課題的開(kāi)發(fā)與研究。
具體措施加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,經(jīng)常反思自己的教育行為,引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
開(kāi)展活動(dòng),提高質(zhì)量組織開(kāi)展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,幼兒的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
各班每月舉行1-2次比賽活動(dòng)。
開(kāi)展幼兒園十周年慶典活動(dòng)。邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提高素質(zhì)組織全園教師積極參加浙江省中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)。
積極開(kāi)展教科研活動(dòng),認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng),形成積極向上,相互研討的良好氛圍。促進(jìn)部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
開(kāi)展全園教師技能比武大賽(綱要、彈唱、畫(huà)畫(huà)、講故事)切實(shí)做好衛(wèi)生保健、校園安全工作幼兒年齡小,安全工作責(zé)任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視安全工作的開(kāi)展,把安全工作責(zé)任到每個(gè)保教人員明確各崗位的安全職責(zé),制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)硬件設(shè)施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具,查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素。及時(shí)記錄下異常情況。及時(shí)維修,剪刀、刻刀等危險(xiǎn)品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
具體安排九月份1、全面清潔,布置環(huán)境,做好一切開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
2、幼兒情緒穩(wěn)定和各班常規(guī)的建立。
3、制定新學(xué)期各類(lèi)工作計(jì)劃(園務(wù)計(jì)劃、教師個(gè)人學(xué)期計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃等),并按計(jì)劃實(shí)施。
4、教研組長(zhǎng)組織教研成員共同商議制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,盡快將一周活動(dòng)預(yù)設(shè)表安排出來(lái),張貼出來(lái)。
5、布置家園聯(lián)系欄,將一周活動(dòng)預(yù)設(shè)表,缺席幼兒情況登記表,幼兒用藥登記表,消毒情況登記表,本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃等張貼于家園聯(lián)系欄中。
6、做好教師培訓(xùn)二輪報(bào)名的園長(zhǎng)審核工作。
8、學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。
9、做好家訪(fǎng)工作。(普訪(fǎng))10、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
11、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),開(kāi)展系類(lèi)主題活動(dòng)。
12、做好慶祝幼兒園十周年的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
十月份1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),開(kāi)展慶祝幼兒園十周年文藝演出活動(dòng)。邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。
2、各班比賽活動(dòng)可以正常開(kāi)展起來(lái)。要求各項(xiàng)比賽活動(dòng)在班務(wù)計(jì)劃中體現(xiàn)出來(lái),各類(lèi)比賽活動(dòng)有目的,有計(jì)劃的進(jìn)行。
3、為了培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,繼續(xù)開(kāi)展幼兒記日記的活動(dòng)。。
4、各班深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、開(kāi)展教師技能比武大賽。(綱要、彈唱、畫(huà)畫(huà)、講故事)十一月份組織教師學(xué)習(xí),交流心得經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)展園內(nèi)教科研活動(dòng),開(kāi)展公開(kāi)課、示范課。
開(kāi)展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。
秋游活動(dòng)的開(kāi)展。
十二月份繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。
各班分批開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)日。
開(kāi)展幼兒講故事比賽。
一月份檢查班級(jí)工作與學(xué)期安全工作。
學(xué)期工作總結(jié)。
做好幼兒園工作總結(jié),教研、安全、衛(wèi)生保健、班級(jí)保教工作總結(jié)等4、填寫(xiě)幼兒情況發(fā)展報(bào)告冊(cè),發(fā)放獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)狀。
5、評(píng)選本年度幼兒園優(yōu)秀教師。
6、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。7、、做好離園前安全工作檢查。
一、對(duì)上學(xué)期工作的簡(jiǎn)要回顧
上學(xué)期,我園以積極有效的貫徹落實(shí)《條例》和《綱要》的精神為主線(xiàn),發(fā)揮示范園的輻射和示范作用,在區(qū)教委“加強(qiáng)校長(zhǎng)辦學(xué)思想研究”的專(zhuān)題下,召開(kāi)了我園園長(zhǎng)辦園思路與實(shí)踐的研討會(huì)。這一專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展,確立了園長(zhǎng)作為幼兒園管理的中心角色,對(duì)幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高,起著致關(guān)重要的作用。也促使園長(zhǎng)更加重視理論的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,引導(dǎo)園長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)所積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理性的思考與總結(jié),“以人為本,科學(xué)管理,研究育人”,概括了我園幾年來(lái)的辦園思想與實(shí)績(jī),此次研討活動(dòng)收到了良好的效果。在隊(duì)伍建設(shè)上,發(fā)揮思想政治工作的作用,結(jié)合教師人員結(jié)構(gòu)“多元化”的實(shí)際,堅(jiān)持教育管理與關(guān)心愛(ài)護(hù)相結(jié)合,通過(guò)考核測(cè)評(píng)及互評(píng)的機(jī)制,提高教師的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的水平,進(jìn)而形成“目標(biāo)同向、行動(dòng)合力”的教師集體。
另外,積極的開(kāi)展園本教研。完成了我園市級(jí)“十五”規(guī)劃課題的開(kāi)題報(bào)告和六個(gè)子課題的開(kāi)題論證工作,為課題的實(shí)施打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想
以“十六”大精神為指導(dǎo),積極有效的貫徹落實(shí)《條例》和《綱要》的精神,以園本科研為中心,以園內(nèi)布局調(diào)整(市政擴(kuò)路)為重點(diǎn),以建設(shè)隊(duì)伍為保障,加強(qiáng)示范園的自身建設(shè),積極的致力于“建名園、出名師、創(chuàng)一流”的辦園實(shí)踐,深化幼教改革,全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
三、重點(diǎn)工作及措施
(一)園務(wù)管理
學(xué)習(xí)十六大會(huì)議精神,依法辦園,提高管理水平。
1.關(guān)注“十六”大會(huì)議的召開(kāi),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六大文件精神,努力使教職工的思想統(tǒng)一到黨的十六大精神上來(lái)。提高教職工的政策理論水平。
2.以市政擴(kuò)路幼兒園場(chǎng)地調(diào)整為重點(diǎn),發(fā)揮教職工的主人翁責(zé)任感,協(xié)助園里開(kāi)展工作,確保在擴(kuò)路及園內(nèi)調(diào)整施工期間家長(zhǎng)和幼兒的安全和穩(wěn)定。保證教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
3.十月迎接區(qū)人大來(lái)園督導(dǎo)《條例》的貫徹落實(shí)情況。
4.認(rèn)真搞好收費(fèi)自查工作,特別是捐資助學(xué)款情況的自查,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)對(duì)捐資助學(xué)款管理的各項(xiàng)要求。做到公開(kāi)、清楚、規(guī)范。完成好教育收費(fèi)公示工作。
5.加強(qiáng)園內(nèi)各班財(cái)產(chǎn)管理,通過(guò)檢查、核對(duì)、獎(jiǎng)懲等方式,發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用。
6.深入細(xì)致地做好思想工作,協(xié)調(diào)入際關(guān)系,促進(jìn)班組合作(廚工組)。
7.學(xué)習(xí)并明確《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,增強(qiáng)責(zé)任、安全意識(shí),減少事故,確保幼兒在園和十六大期間的安全。
(1)堅(jiān)持綜合性檢查每月一次。
(2)加強(qiáng)日常警示與宣傳教育,防患于未然。
(3)做好幼兒外出及各項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)致工作。
(4)各班有安全教育的教育內(nèi)容。
(二)隊(duì)伍建設(shè)
激發(fā)教師“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)”的工作熱情,提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)。
1.貫徹實(shí)施《宣武區(qū)教育系統(tǒng)貫徹(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要)的意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境,為教師提供有益、正確的信息,使教師在教育實(shí)踐中獲得積極的情緒體驗(yàn)。
(1)園內(nèi)為教師提供北圖閱書(shū)卡,提供學(xué)習(xí)的條件。
(2)推薦《讀者》刊物,為教師提供精神食糧,確立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(3)注意表?yè)P(yáng)工作中的先進(jìn)典型,做好正、負(fù)兩方面的信息反饋。
(4)加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制。
2.鼓勵(lì)支持教師子課題的開(kāi)展與實(shí)施,做好“芳星杯”評(píng)優(yōu)活動(dòng)的推薦工作。
3.通過(guò)建立組會(huì)制度和廚房工作制度,提高廚工的綜合素質(zhì),增進(jìn)班組合作。
4.保育員組加強(qiáng)常規(guī)工作的交流與研討,提高新同志的工作技能和水平。
(三)保教工作
努力開(kāi)展“園本科研”,開(kāi)掘“園本課程”,深化幼教改革。
1.進(jìn)一步深入開(kāi)展《綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)聽(tīng)市教委對(duì)《綱要》輔導(dǎo)的錄音。
(2)《綱要》內(nèi)容筆試。
(3)教育專(zhuān)刊上相關(guān)文章。
(4)外出輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2.完成“幼兒數(shù)學(xué)探究教育”“十五”規(guī)劃課題的課題論證,并按其研究步驟實(shí)施本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容。
3.借鑒香港、南京多元化智能課程模式,在此基礎(chǔ)結(jié)合本園本班的特點(diǎn),加以活用,提倡教師的創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)“園本課程”。
4.參加“芳星杯”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
5.資料員要熟悉并掌握資料管理的全面工作,健全各項(xiàng)管理制度。
(四)家長(zhǎng)工作
1.依據(jù)各項(xiàng)制度,規(guī)范落實(shí)家長(zhǎng)工作,并提高教師家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。
2.在擴(kuò)路工程期間,做好家長(zhǎng)工作,確保家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定。
(五)衛(wèi)生保健
1.園領(lǐng)導(dǎo)和保健人員要學(xué)習(xí)新頒布的衛(wèi)生保健工作、細(xì)則,并加以落實(shí)。
2.研究、探討衛(wèi)生保健知識(shí)的教育教學(xué)方式,并大膽做一些嘗試。
3.嚴(yán)格衛(wèi)生保健各項(xiàng)制度,鞏固成績(jī),使衛(wèi)生保健的整體工作質(zhì)量再上新臺(tái)階。
(六)后勤工作
1.樹(shù)立“服務(wù)一線(xiàn),服務(wù)育人”的思想,為一線(xiàn)教學(xué)提供必要的保障。
2.對(duì)于后勤工作,要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的完善各項(xiàng)制度。
3.高度重視安全保衛(wèi)工作,注重日常巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,并做好相應(yīng)的宣傳工作。
三、逐月工作安排
◆九月份:
1.迎接教師節(jié),園內(nèi)安排相應(yīng)的活動(dòng)。
2.小班前半月,做好新升的開(kāi)學(xué)工作。
3.布置新學(xué)期工作計(jì)劃。
4.迎接一次觀摩活動(dòng)(16日)。。
5.園內(nèi)做好收費(fèi)自查工作。
6.全園以建常規(guī)為重點(diǎn),完成“園本課程”方案。
7.“十五”規(guī)劃課題的開(kāi)題論證。
8.各班財(cái)產(chǎn)檢查。
◆十月份:
1.迎接市人大對(duì)《條例》落實(shí)情況的檢查。
2.全園各項(xiàng)工作正常有序地開(kāi)展工作,并加強(qiáng)檢查。
3.做好“芳星杯”區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4.迎接區(qū)“花園式單位”的評(píng)選活動(dòng)。
◆十一月份:
1.參加區(qū)級(jí)“芳星杯”評(píng)優(yōu)。
2.做好冬季保溫工作,檢查管道,保證供暖設(shè)施的使用。
◆十二月份:
1.做好市政擴(kuò)路的相關(guān)工作。
2.做好年終總結(jié)工作。
3.課題研究的階段工作總結(jié)。
“一年之計(jì)在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期帶給我們新的希望,對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,要關(guān)注幼兒園特色課程的開(kāi)展。在《指南》與《民促法》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、工作目標(biāo):
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度,全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作,確保幼兒的安全、快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作,為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用,切實(shí)做好保教結(jié)合。
二、具體工作及措施:
(一)園務(wù)管理
繼續(xù)“以人發(fā)展為本”的科學(xué)管理體系,努力使各項(xiàng)工作有章可循,使幼兒園的各項(xiàng)工作得到更好的落實(shí)與發(fā)展,為幼兒園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展提供良好制度保障。
1. 完善幼兒園制度,對(duì)部分制度進(jìn)行調(diào)整和修訂,使制度更能為幼兒園的各項(xiàng)工作起到保障作用。
2. 完善教師考核制度,專(zhuān)項(xiàng)考核和日??己讼嘟Y(jié)合,使考核工作成為一種“新常態(tài)”,考核的重點(diǎn)向幼兒學(xué)習(xí)方面傾斜。
3. 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)教工“三位一體”操作細(xì)則的落實(shí),從根本上提高教工的素養(yǎng)與崗位技能。
4. 繼續(xù)重視做好新進(jìn)人員的校園文化培訓(xùn)工作,使新進(jìn)人員能較快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,從而能較快跟上幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
5. 努力創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化,加強(qiáng)班組學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)溝通渠道,營(yíng)造我為人人,人人為我、尊重他人的良好氛圍。
(二)保教工作
1.教學(xué)研究
(1)加強(qiáng)教研組建設(shè),做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,有內(nèi)容、有分析,活動(dòng)后有記錄。并將大教研組活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)的整合在一起,做到有抓點(diǎn),有落實(shí)。
(2)以大教研組為單位,結(jié)合主題探討“如何提高課堂教學(xué)的有效性”。
(3)繼續(xù)“古詩(shī)吟誦”園本課程的研究,將文學(xué)作品的欣賞,用繪畫(huà)的形式表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)。在課堂中分年級(jí)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
(4)開(kāi)展主題背景下的主題墻設(shè)計(jì)與活動(dòng)室環(huán)境布置的交流、評(píng)比活動(dòng),提高教師對(duì)課程實(shí)施的能力。
(5)各年級(jí)組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2. 幼小銜接工作
(1)平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)入園,不遲到、不早退、不曠課;排隊(duì)做到靜、齊、快;做好值日生工作;誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話(huà);同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài);集體活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中,認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣;要求幼兒發(fā)言時(shí)語(yǔ)句要完整聲音要響亮;按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)(如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等);愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。
(4)大班的游戲時(shí)間逐步減少,作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。通過(guò)家園配合,定期召開(kāi)大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì),舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備的講座。
3. 保育工作
(1)繼續(xù)做好幼兒膳食管理,定期召開(kāi)“膳食委員會(huì)會(huì)議”,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量。
(2)在后勤中開(kāi)展保育工作的“三化”研究活動(dòng),即;膳食合理化、護(hù)理母愛(ài)化、體鍛有效化。同時(shí),“三位一體”的研究成果在日常的保育工作中得到運(yùn)用,保證每?jī)芍荛_(kāi)展一次專(zhuān)門(mén)的保育研究活動(dòng)與培訓(xùn)。
(3)加強(qiáng)日常保育工作檢查。重點(diǎn)檢查幼兒的來(lái)園點(diǎn)心、午餐、午睡情況。
(4)做好季節(jié)性傳染病預(yù)防的宣傳工作,杜絕春夏季節(jié)傳染病的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)幼兒勤喝水、勤洗手的督促與教育。
(5)定期進(jìn)行校園安全檢查,做到有計(jì)劃有記錄,確保安全工作落實(shí)到位,保障師幼安全。
(三)師資隊(duì)伍建設(shè)
1. 繼續(xù)開(kāi)展月浦“讀書(shū)”活動(dòng),提高教師們的師德修養(yǎng)、撰寫(xiě)能力、增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)和育人能力、提高教師整體的素養(yǎng)。
2. 重視做好教師帶教、骨干教師的培養(yǎng)工作。
3. 抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4. 開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
5. 協(xié)助做好教師師訓(xùn)工作,努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)家長(zhǎng)工作
開(kāi)展多形式的家教指導(dǎo)方式,總結(jié)家教方面經(jīng)驗(yàn),積極提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園到知曉度。
1.利用笨笨樂(lè)園APP平臺(tái),每周及時(shí)上傳教學(xué)內(nèi)容和菜譜,把幼兒的活動(dòng)照片上傳給家長(zhǎng),和家長(zhǎng)互動(dòng)。
2.以教研組為單位,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與幼兒的主題活動(dòng)。讓家長(zhǎng)參與教學(xué),了解幼兒園。
3.組織好春游、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)大活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與幼兒園的親密連結(jié)。
4.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作的意見(jiàn)和建議,及時(shí)調(diào)整工作思路。(開(kāi)學(xué)初、期末)
5.家長(zhǎng)約談。以各班為單位,安排約談?dòng)變盒彰?,家長(zhǎng)姓名,約談時(shí)間,提前交園長(zhǎng)室。
6. 家長(zhǎng)講座:“幼小銜接”。
三、月主要工作安排:
二月份:
1.研究制定好本學(xué)期的各類(lèi)計(jì)劃。
2. 開(kāi)展幼兒園衛(wèi)生大掃除、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施設(shè)備安全大檢查等工作。
3.組織開(kāi)學(xué)歡樂(lè)周活動(dòng),通過(guò)“大帶小”一起做游戲,激發(fā)幼兒懂禮貌,主動(dòng)交往的社會(huì)情感。
4. 開(kāi)展 “歡樂(lè)鬧元宵”親子活動(dòng)。
5. 新教師崗培訓(xùn)工作。
三月份:
1.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2. 借助植樹(shù)節(jié)開(kāi)展:托、小班“我愛(ài)小樹(shù)苗”手工活動(dòng),中大班到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動(dòng)。
3.召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
4. 做好春季傳染病預(yù)防工作。
5. 開(kāi)展園本教研活動(dòng)。
四月份:
1.結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
2.幼兒春游活動(dòng)。
3. 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4.開(kāi)展“復(fù)活節(jié)”活動(dòng)。
5. 各年級(jí)組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
6. 以教研組為單位,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與幼兒的主題活動(dòng)。
7. 針對(duì)大班家長(zhǎng)講座:幼小銜接。
五月份:
1.結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬勞動(dòng)者的教育。
2. 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
3. 開(kāi)展幼兒自理能力比賽活動(dòng)。
4. 開(kāi)展“端午節(jié)”活動(dòng)。
六月份:
1.開(kāi)展“六一”義賣(mài)活動(dòng)。
2.開(kāi)展大班幼小銜接社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):走進(jìn)小學(xué)。
3. 大班幼兒畢業(yè)典禮。
4. 新生家長(zhǎng)講座,做好新生家長(zhǎng)接待工作,加大宣傳力度。
5. 各班工作總結(jié)、各部門(mén)總結(jié)、材料匯總、歸檔。
一、工作指導(dǎo)思想
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng),以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結(jié)合當(dāng)前疫情情況,以提供師生衛(wèi)生、安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ),以提高保教質(zhì)量為中心,切實(shí)貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“幼有所育”的精神,真正從孩子的需要出發(fā),促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,以閱讀為抓手,不斷厚深我園的文化底蘊(yùn),提升辦園品味,讓書(shū)香時(shí)時(shí)縈繞校園。
二、工作情況分析
(一)社會(huì)大環(huán)境
又是一年春來(lái)到,四季在起伏顛簸中仿佛回到原點(diǎn)??墒牵粓?chǎng)新冠疫情,讓一切早已今非昔比。有些人在為人類(lèi)釀造著幸福,但也有些人在為人類(lèi)繁衍著痛苦,這場(chǎng)波及中華大地的疫情,我們不希望再來(lái)第二回,所以,作為孩子的啟蒙老師,我們?cè)撟鲂┦裁茨?
(二)園所現(xiàn)狀
1.游戲方面
※戶(hù)外游戲情況:戶(hù)外游戲場(chǎng)地不僅零星分布,而且面積不足,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子天性釋放的需求;同時(shí),戶(hù)外場(chǎng)地游戲材料的投放與使用,顯得不充分,比如水池的使用率??戳恕端l(xiāng)的童年》,看到日本孩子的戶(hù)外活動(dòng),如何運(yùn)用已有的戶(hù)外,因地制宜,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以玩好又強(qiáng)身健體的游戲環(huán)境值得思考。
※游戲情境分析:各班的游戲情況層次不齊,有的班級(jí)老師善于思考,樂(lè)于陪伴孩子,通過(guò)觀察孩子游戲及時(shí)調(diào)整游戲材料,給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),班級(jí)幼兒游戲水平整體比較高;有些班級(jí)游戲材料改變不大,幼兒游戲水平提高不快。如何讓師生在游戲中共同成長(zhǎng),值得思考。
2.課程敘事
課程敘事已經(jīng)開(kāi)展了10屆,大家雖然在理念上已經(jīng)有很多轉(zhuǎn)變,但也開(kāi)始依賴(lài)慣性思維,所以表現(xiàn)出以下的幾種現(xiàn)狀:
※生活環(huán)節(jié)的價(jià)值挖掘不夠,還是停留在只是日常生活而已,生成課程的敏感度不高。如何利用生活環(huán)節(jié),促進(jìn)孩子發(fā)展,形成課程,其實(shí)是件非常有意義的事情,值得深入研究。
※兒童立場(chǎng)還不夠。雖然大家都知道要放手相信孩子,特別是在參加了《他鄉(xiāng)的童年》視頻交流會(huì),大家的這種思想更是灼灼可見(jiàn)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)世界上最遠(yuǎn)的距離是從嘴到腳的距離,有時(shí)老師們還是情不自禁地做不到“相信”孩子。因?yàn)椴幌嘈?,所以遵循以往的做法,常?guī)性做法較多?!皟和浅扇酥浮?,我們老師人人知道,如何從兒童中尋找靈感,讓兒童真正站在課程的中央還是值得我們大家共同商榷的。
※課程審議未能很好達(dá)到效果。我園課程審議分為實(shí)施前、實(shí)施中和實(shí)施后的審議,前期審議以年級(jí)組為主,中期審議全園教師參與,后期審議園長(zhǎng)室為主,但在提出審議建議后,個(gè)別老師的落實(shí)情況達(dá)不到預(yù)想的情況,可以說(shuō)執(zhí)行度不高,還有就是園長(zhǎng)室跟進(jìn)不夠,督促不夠,導(dǎo)致實(shí)施不到位。
針對(duì)存在的情況,我們提出本學(xué)期的工作目標(biāo):
行政例會(huì)按需開(kāi),思慮在前指明路;
防疫思想不懈怠,野生動(dòng)物多保護(hù);
園所硬件漸改造,爭(zhēng)取資金尋幫助;
黨政師德重建設(shè),志愿活動(dòng)多服務(wù);
隊(duì)伍建設(shè)多途徑,優(yōu)師群體努力鑄;
課程游戲多反思,針對(duì)問(wèn)題研中悟;
科研課題出成果,順利結(jié)題十三五;
幼兒素質(zhì)真發(fā)展,適宜游戲向深度;
安全管理不懈怠,排除隱患平安固;
后勤工作再細(xì)化,師生生活保舒服。
三、主要工作舉措
(一)重點(diǎn)工作,群策群力為生命護(hù)航
1.著眼未來(lái)。面對(duì)人類(lèi)的無(wú)畏而生成的新冠疫情,對(duì)于這個(gè)時(shí)代的中國(guó)人來(lái)說(shuō),不啻是一次觸動(dòng)心靈的創(chuàng)傷,這個(gè)教訓(xùn)值得永久珍藏,不能遺忘。所以,作為幼兒教師的我們,更要著眼未來(lái),通過(guò)對(duì)孩子的引導(dǎo)、教育,讓他們能慎重地建設(shè)自己的未來(lái)。雖然,在假期,我們已經(jīng)開(kāi)展了相關(guān)工作,但在開(kāi)學(xué)后,希望大家用課程的方式,讓孩子們以倡議保護(hù)野生動(dòng)物的形式,以敬畏的心態(tài),滿(mǎn)懷的防疫知識(shí)來(lái)告別這場(chǎng)令人談及色變的戰(zhàn)役。
2.立足當(dāng)前。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)防疫抗疫文件及會(huì)議精神,按照20條逐一落實(shí),落實(shí)具體負(fù)責(zé)人,逐一落實(shí),對(duì)于在開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作中沒(méi)有準(zhǔn)備到位的,開(kāi)列任務(wù)清單,按時(shí)間截點(diǎn)落實(shí)。面對(duì)疫情防控,只要不解禁,我們?nèi)魏稳硕疾环潘删璧男膽B(tài),上班后,從值班、消毒、吃飯、幼兒進(jìn)園離園、缺勤、隔離等方面做好預(yù)案,確保冠狀病毒的有效防控。總之,按照疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作方案開(kāi)展各項(xiàng)工作,確保師生安全。
(二)作風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)人人規(guī)范
1.黨建工作扎實(shí)推進(jìn)。除每月正常的組織日活動(dòng)外,特殊時(shí)期,發(fā)揮黨員率先垂范的作用,學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于疫情工作的講話(huà),領(lǐng)會(huì)其精神,希望大家在國(guó)家需要時(shí)想在前,沖在前,黨員同志們積極參與了幼兒園疫情防控期間的值班,開(kāi)展真正做到“為人民服務(wù)”當(dāng)仁不讓。希望每位黨員把“沒(méi)有誰(shuí)生而偉大,只有選擇偉大”作為對(duì)自己的勉勵(lì),為群力幼兒園黨支部爭(zhēng)光添彩。
2.工會(huì)活動(dòng)適時(shí)開(kāi)展。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情,讓我們感受到意外和明天真的不知道誰(shuí)會(huì)先來(lái)。人,生而有時(shí),終而有命,所以,珍惜我們的現(xiàn)在,未來(lái)的每一天都顯得特別珍貴。古人曾云“有錢(qián)能使鬼推磨”,可是這次疫情期間,在健康面前,在買(mǎi)不到的口罩、額溫槍面前我們的錢(qián)又算得了什么?所以,在盡可能的情況下,多開(kāi)展愉悅教職工身心的工會(huì)活動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)是“健康能把鬼趕走”。完善相關(guān)考核制度,竭力為教師排憂(yōu)解難,努力構(gòu)建和諧群幼。
3.師德師風(fēng)守底線(xiàn)。上級(jí)師德師風(fēng)的文件精神與要求,及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá);嚴(yán)格執(zhí)行掘港教育“八嚴(yán)格八禁止”,嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律;公開(kāi)師德承諾。通過(guò)征文、優(yōu)秀教師主題宣講等活動(dòng)開(kāi)展師德主題教育活動(dòng);開(kāi)展師德自評(píng)與家長(zhǎng)評(píng)議考評(píng)制度,并將考核結(jié)果作為績(jī)效考評(píng)的依據(jù)之一,對(duì)不遵紀(jì)守法者追究到底。
(三)隊(duì)伍建設(shè),思行結(jié)合著力成長(zhǎng)
1.班子成員做到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí),率先垂范。堅(jiān)持常態(tài)課、半日活動(dòng)聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)制,堅(jiān)持參與年級(jí)組集體備課,走進(jìn)一線(xiàn),不脫離課堂,掌握教學(xué)話(huà)語(yǔ)權(quán)。多交流聽(tīng)課以及教學(xué)常規(guī)情況,了解幼兒園共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題,并進(jìn)行業(yè)務(wù)專(zhuān)題指導(dǎo),努力成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和領(lǐng)頭羊。
2.全體教師制定成長(zhǎng)規(guī)劃,以點(diǎn)帶面促成長(zhǎng)。內(nèi)需的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外壓,所以每個(gè)教師繼續(xù)制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,在盡己所能地情況下確保目標(biāo)的達(dá)成。
3.開(kāi)展老師(包括保育)讀書(shū)(本學(xué)期細(xì)讀《五大領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)》這套書(shū))、視頻交流、教學(xué)沙龍、教育論壇等培訓(xùn)、優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng)突出骨干教師管理與引領(lǐng);真正發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的效率;創(chuàng)新對(duì)教師評(píng)價(jià)機(jī)制,不僅關(guān)注教師教育教學(xué)能力,還要關(guān)注教師的師德修養(yǎng),關(guān)注過(guò)程,注重實(shí)效,鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中大膽探索。尼采說(shuō):每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。積極創(chuàng)新教育思想,形成辦園風(fēng)格。
4.以賽促進(jìn)。積極參加上級(jí)部門(mén)組織各項(xiàng)比賽,幼兒園層層選拔,在競(jìng)賽中提升教師素養(yǎng)。結(jié)合縣局本學(xué)期擬組織的教師“成才杯”教學(xué)比賽契機(jī),我們組織45歲以下教師開(kāi)展原創(chuàng)課觀摩活動(dòng),旨在提高教師設(shè)計(jì)、組織集體教學(xué)活動(dòng)的能力,并擇優(yōu)推薦到縣參賽。(現(xiàn)根據(jù)上級(jí)的要求,待定,但幼兒園內(nèi)的活動(dòng)照搞)
5.以《指南》為拐棍,開(kāi)展如何圍繞《指南》進(jìn)行主題實(shí)施的匯報(bào)活動(dòng),將《指南》的目標(biāo)在活動(dòng)中真正落地、落實(shí)。
6.以課程實(shí)施為抓手,認(rèn)真做好幼小銜接課程(與小學(xué)低年級(jí)過(guò)渡性活動(dòng)課程相銜接)、體能運(yùn)動(dòng)課程、勞動(dòng)教育課程、區(qū)域游戲課程、資源利用課程(海邊資源、幼兒園所在區(qū)域特有的資源、民間資源)等課程。同時(shí)要根據(jù)上學(xué)期繪制的課程資源地圖進(jìn)行有計(jì)劃的實(shí)施,做到資源的課程化,并在此中開(kāi)展教師觀察能力、游戲組織能力提升的相關(guān)研討,將課程實(shí)施作為教師素質(zhì)提升的有效途徑。
(四)教育科研,課題抓手特色融合
1.完善落實(shí)教科研制度,定期召開(kāi)教科研工作會(huì)議。
2.做好“十三五”課題終期檢查工作。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行十三五課題資料的收集、整理,撰寫(xiě)十三五課題論文與成果,在5月底之前完成結(jié)題材料匯編。此外將課題結(jié)題作為新課題申報(bào)的起點(diǎn),反思十三五課題實(shí)施中可行性的做法,也反思存在的不足,并思考如何將十三五課題進(jìn)行拓展,在取長(zhǎng)補(bǔ)短與衍生中邁入十四五課題的申報(bào)與研究。
3.積極做好教師的個(gè)人微型課題的研究工作,過(guò)程性資料要詳實(shí),并上傳好一定數(shù)量的研究日志。沒(méi)有課題的老師積極申報(bào)課題,已經(jīng)申報(bào)課題的老師認(rèn)真做課題,及時(shí)上傳資料,按時(shí)結(jié)題。在對(duì)微型課程的申報(bào)、實(shí)施、管理、結(jié)題的過(guò)程中,收獲研究的途徑、方法與經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)研究的信心,為園本課題結(jié)題奠定基礎(chǔ)。
4.以教研為抓手,以閱讀為載體,打造書(shū)香校園。繼續(xù)開(kāi)展幼兒、老師、家長(zhǎng)三位一體的閱讀活動(dòng),讓閱讀向縱深發(fā)展。
多聆聽(tīng)、多閱讀、多實(shí)踐、多思考、多撰寫(xiě)、多發(fā)表或獲獎(jiǎng)的六多科研型老師是我們一直努力的目標(biāo)。
(五)幼兒方面,多方保障促發(fā)展
1.添置游戲材料,確保幼兒每天的游戲時(shí)間;同時(shí),積極組織幼兒參與上級(jí)部門(mén)的各種閱讀、繪畫(huà)等比賽,給予幼兒成長(zhǎng)的舞臺(tái),讓她們?cè)诒荣愔绣憻捵约旱哪懽R(shí)、增長(zhǎng)自信、收獲能力。
2.開(kāi)展幼兒德育系列活動(dòng),除每月一禮的禮儀習(xí)慣養(yǎng)成外,通過(guò)每月的傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng),走出幼兒園走進(jìn)社區(qū)、大自然等活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。(根據(jù)疫情,作適當(dāng)調(diào)整)
3.疫情期間,鼓勵(lì)居家學(xué)習(xí),對(duì)于開(kāi)學(xué)后推遲來(lái)園、甚至是不來(lái)園的幼兒,幼兒園繼續(xù)給予居家教育教學(xué)指導(dǎo),解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。
(六)后勤工作,扎實(shí)有序安全確保
1.以“關(guān)鍵教育事件”為重點(diǎn),繼續(xù)以安全檢查活動(dòng)為載體,開(kāi)展“10分鐘問(wèn)答”、“工作小妙招”、“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”等板塊,加強(qiáng)后勤員工的思想工作,引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí),樹(shù)立工作主人翁精神。
2.堅(jiān)持師生晨午檢、保健教師每日早晚巡查制度,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析癥結(jié),并與相關(guān)人員交換意見(jiàn),發(fā)揮指導(dǎo)功效。
3.加強(qiáng)各類(lèi)衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理,嚴(yán)格按照疫情期間的消毒要求,做好消毒程序與時(shí)間、消毒制度的上墻公示,并做好記錄。
4.嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防,認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,送至隔離室隔離,并做好記錄。
5.加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理,加強(qiáng)兩園廚房之間的溝通,及時(shí)反饋當(dāng)月膳食營(yíng)養(yǎng)分析情況、家長(zhǎng)及教師反饋情況、伙食費(fèi)收入支出情況,做好三個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持做到伙食費(fèi)支出合理”。疫情期間,午餐實(shí)行分批次、分場(chǎng)所進(jìn)行,確保人員之間少接觸、少交流。幼兒午餐同向坐,不交流。
6.繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作,注重過(guò)程性資料的積累與指導(dǎo),每月進(jìn)行一次情況反饋。
7.繼續(xù)抓好環(huán)境保潔衛(wèi)生工作,明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人,實(shí)行監(jiān)督并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。加強(qiáng)各責(zé)任區(qū)域的過(guò)程性檢查的執(zhí)行力。
8.進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí),疫情防控期間,不讓外來(lái)人員進(jìn)園,確保每一個(gè)進(jìn)園人員測(cè)體溫、戴口罩。
四、逐月工作
二月份:
1.召開(kāi)線(xiàn)上園長(zhǎng)室例會(huì),商討、落實(shí)二月份工作;
2.制定幼兒園疫情防控預(yù)案(一)、(二),明確園長(zhǎng)室人員職責(zé);
3.購(gòu)買(mǎi)開(kāi)學(xué)需要的疫情防控物資(口罩、酒精、84、噴壺等);
4.上報(bào)各種師生疫情期間的排查、統(tǒng)計(jì)情況;
5.各年級(jí)組開(kāi)展防控疫情期間“空中課堂”活動(dòng),每周出一個(gè)美篇;
6.教師《他鄉(xiāng)的童年》視頻觀摩線(xiàn)上交流活動(dòng)(2月14日晚8點(diǎn));
7.家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)備(16日前讀后感班級(jí)收集修改完善,23日前以年級(jí)組為單位修改完善后上交顧楠,29日前顧楠修改完善后上交陳永紅);
9.召開(kāi)群力幼兒園共同體單位視頻會(huì)議(2月底);
10.做好“十三五”市級(jí)課題結(jié)題的部署;
11. 延長(zhǎng)的假期,重新進(jìn)行值班人員安排;
12.制定本學(xué)期園務(wù)、教學(xué)、教研、后勤、師德、共同體等各項(xiàng)計(jì)劃;
13.做好疫情相關(guān)的上報(bào)工作。
舊歲已展千重錦,新年再進(jìn)百尺桿。2019年是新中國(guó)成立70周年,是深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的開(kāi)局之年,夢(mèng)想在前,使命崔征,我們都是追夢(mèng)人,躍幼人將攜起手、肩并肩,以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,在前進(jìn)的道路上砥礪奮進(jìn),追夢(mèng)前行,續(xù)寫(xiě)躍幼新的篇章。
一、工作目標(biāo)
結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真踐行“打好‘真趣’童年底色”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理,有計(jì)劃地加大幼兒園投入,改善園所環(huán)境,優(yōu)化教育資源和辦園條件,提升管理內(nèi)涵和保教質(zhì)量,提高師德修養(yǎng)和師資素質(zhì),彰顯園所文化和辦園特色,辦人民滿(mǎn)意的現(xiàn)代化學(xué)校,使幼兒園不斷贏得新的發(fā)展空間。
二、工作重點(diǎn)
1.強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)職業(yè)道德。
2.優(yōu)化園所環(huán)境,提高辦園質(zhì)量。
3.加大研訓(xùn)力度,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
4.推進(jìn)德育工作,增強(qiáng)家園合力。
5.規(guī)范后勤管理,保障師生安全。
三、推進(jìn)措施
(一)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)職業(yè)道德。
以樹(shù)立良好的教育形象,辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育為目的,我園全體教職員工將緊緊圍繞以“幼兒發(fā)展為本”教育理念,切實(shí)提高教師工作熱情,增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí),嚴(yán)守師德規(guī)范。
1.加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí),利用每周例會(huì)時(shí)間,用先進(jìn)教師事跡和身邊好的榜樣來(lái)感染教師,激發(fā)教師為人師表,做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子滿(mǎn)意的老師。
2.切實(shí)提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《揚(yáng)中市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核,在評(píng)優(yōu)評(píng)先中,把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3.開(kāi)展“做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師”活動(dòng),就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表等。
(二)優(yōu)化園所環(huán)境,提高辦園質(zhì)量。
幼兒園教育活動(dòng)中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開(kāi)發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性發(fā)展方面,越來(lái)越引起廣大幼教工作者的重視,本學(xué)期我們將積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持,組織園內(nèi)教師、行政及專(zhuān)家進(jìn)行戶(hù)外環(huán)境再審議,對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行改造和調(diào)整,優(yōu)化辦園條件,努力創(chuàng)設(shè)自然、自主、開(kāi)放的園所育人環(huán)境,進(jìn)一步提升辦園質(zhì)量。
(三)加大研訓(xùn)力度,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.勤于讀書(shū),增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí):隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實(shí)踐的能力,才能不斷地進(jìn)步,不斷提高教育工作質(zhì)量,而讀書(shū)是讓人進(jìn)步最快的方法,本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),根據(jù)市研訓(xùn)部門(mén)推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,推出必讀書(shū)目:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等,各教研組、個(gè)人、班級(jí)根據(jù)各自需求進(jìn)行選讀,爭(zhēng)取一月一本,采取微信群打卡、讀書(shū)交流分享等形式提高教師閱讀積極性,打卡內(nèi)容有話(huà)則長(zhǎng),無(wú)話(huà)則短,不做硬性要求,學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書(shū)達(dá)人。
2.開(kāi)展“導(dǎo)師戰(zhàn)隊(duì)”活動(dòng):采用師徒結(jié)對(duì)捆綁式的指導(dǎo)模式,以老帶新加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
3. 加強(qiáng)園本教研,深化教學(xué)研究:(1)以研促教、以研促改,通過(guò)常規(guī)性的教研活動(dòng),關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實(shí)際,結(jié)合每月的教研日開(kāi)展集體備課,加強(qiáng)教師們的聽(tīng)課評(píng)課能力,促進(jìn)教師互動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。(2)在區(qū)域教研中實(shí)行輪流主持教研,在學(xué)期初我們推出區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃,以班級(jí)為單位,各班采取自主報(bào)名,實(shí)行包干制,輪流教研,各班根據(jù)自己報(bào)名的相關(guān)區(qū)域認(rèn)真研讀《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的相關(guān)章節(jié),結(jié)合《指南》中各年齡段的目標(biāo),對(duì)各自班級(jí)環(huán)境進(jìn)行改造、優(yōu)化和豐富,以實(shí)地觀摩、PPT分享的形式展開(kāi)研討。(3)以《指南》、《江蘇省課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求》為指導(dǎo)進(jìn)行園本主題審議,通過(guò)分享“課程故事”、“學(xué)習(xí)故事”、“觀察記錄”診斷和改造現(xiàn)有課程,進(jìn)一步優(yōu)化課程方案。(4)戶(hù)外活動(dòng)教研,本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上著力優(yōu)化戶(hù)外區(qū)域游戲環(huán)境、增添游戲材料,進(jìn)一步加強(qiáng)戶(hù)外混齡區(qū)域游戲的教研,讓開(kāi)放式的戶(hù)外環(huán)境更適合孩子深度學(xué)習(xí)。
4.通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),共分享,同成長(zhǎng)”的培訓(xùn)方式提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)教師的特長(zhǎng)和需求,為教師搭建外出學(xué)習(xí)的平臺(tái),注意學(xué)習(xí)資料的收集和管理,做好反思、輻射及二次培訓(xùn)的工作;以“缺什么,補(bǔ)什么”為宗旨,邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo),讓教師和專(zhuān)家零距離面對(duì)面接觸交流,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,對(duì)專(zhuān)家提出的可行性意見(jiàn)進(jìn)行整改,并保留好改造前和改造后的照片,為自己提供反思和實(shí)踐的依據(jù),從而提升自我專(zhuān)業(yè)水平。
(四)推進(jìn)德育工作,增強(qiáng)家園合力
1.黨建品牌為引領(lǐng),凝聚合力
上學(xué)期我園成立了“小螞蟻的微行動(dòng)”的黨建品牌,本學(xué)期我們將繼續(xù)招募家長(zhǎng)志愿者來(lái)壯大隊(duì)伍,家長(zhǎng)、孩子、教師凝聚成一份大力量,幫助生活上有困難的人群,弘揚(yáng)正能量,以榜樣的作用來(lái)感染孩子,在孩子幼小的心靈上埋下一顆愛(ài)的種子。
2.家園互動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
(1)家園聯(lián)動(dòng),凝聚合力,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
根據(jù)張局長(zhǎng)在2019年春學(xué)期工作會(huì)議上的講話(huà)要求,我們將堅(jiān)持落實(shí)“喚醒家庭、喚醒家長(zhǎng)比喚醒孩子更重要”的理念,科學(xué)有效的開(kāi)展落地式家長(zhǎng)學(xué)校行動(dòng)研究,統(tǒng)籌家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種學(xué)校溝通渠道,突出家庭教育的有效性和系統(tǒng)性,及時(shí)向家長(zhǎng)解讀上級(jí)文件,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,如向家長(zhǎng)解讀省教育廳關(guān)于《幼兒園小學(xué)化傾向?qū)m?xiàng)治理工作通知》,讓家長(zhǎng)明白什么是小學(xué)化傾向,小學(xué)化傾向有什么危害,如何防止幼兒園教育小學(xué)化傾向等等,從而消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的誤解,更新了他們的育兒觀念。
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