日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)年度學(xué)校個人工作計劃報告,希望大家能夠喜歡!
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo),從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā),實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,以課程改革為契機(jī),以“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”為導(dǎo)向,加大校本教研的力度,樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念,深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,落實(shí)素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容:
校本教研——目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效2、開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。
三、工作措施:
1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng),合理安排人力資源,學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:文件,全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)
常務(wù)副組長:覃方美,具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí) 成員:洪雪英,負(fù)責(zé)文科教研組教研工作
楊順仕,負(fù)責(zé)理科教研組教研工作
顏 驥,負(fù)責(zé)英語教研組教研工作
2、建立好兩庫,為教師的教學(xué)教研打下堅實(shí)的基礎(chǔ):
(1)建立試題庫,提高教師命題水平,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享。
(2)建立備課庫,備課仍然實(shí)行電子備課:按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后,隨時將更新后的備課內(nèi)容(課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等)。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
(3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即:導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個基本模塊,也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
(4)發(fā)揮集體智慧,提倡備課組集體備課,實(shí)行資源共享。
3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實(shí)踐:
1)研究“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式 ,加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制,研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率,把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實(shí)處,“核心知識問題化,問題層次化,層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實(shí)效化”,讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
2)熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。
3)校本教研成果的運(yùn)用。
4、教研組的設(shè)置:
文科教學(xué)研究組(語文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)):組長洪雪英 組員:文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進(jìn)、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人; 理科教學(xué)研究組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合):組長楊順仕,組員:覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人;
英語教學(xué)研究組(英語、音樂):組長顏驥,組員鄧興權(quán)、陳德斌3人
5、工作要求:
(1)、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實(shí)際情況,引領(lǐng)本組教師扎扎,確定本組教學(xué)研究工作的方向,制定本組教學(xué)研究工作計劃,教研計劃必須要有具體的活動安排表。
(2)、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績效考核細(xì)則》。
(3)每次活動組長要認(rèn)真準(zhǔn)備,組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件、教案、說課、反思等)一并交學(xué)校,并將活動開展情況做好記錄,期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容,反思同一類型內(nèi)容,達(dá)到整體提高的目的。
5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實(shí)踐課的教學(xué)研究,開展陽光體育運(yùn)動的研究活動,加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練,本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動會、團(tuán)支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動,教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、各教研組要保證:“六”落實(shí):活動時間落實(shí),活動教師落實(shí),活動安排落實(shí),活動評價落實(shí),活動記錄落實(shí),活動出勤簽到落實(shí)。每周有安排,雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動,包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加,其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好,以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話,不做與聽課無關(guān)的事。
8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認(rèn)真填寫。
9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期,教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運(yùn)行。
10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī),貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。
11、經(jīng)常對教師進(jìn)行校本培訓(xùn),要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《教師手冊》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上。
12、制定教學(xué)教研制度和評估細(xì)則,并嚴(yán)格實(shí)施
13、臨時聽課制度,通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策,并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查,真實(shí)記錄檢查結(jié)果,嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則扣分,督促教師做好教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。
15、認(rèn)真完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù),落實(shí)到各教研組的工作,組長要帶頭或認(rèn)真組織。
16、 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。
一、指導(dǎo)思想
20__年度,我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以教學(xué)教研為支撐,立足各校實(shí)際,以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題為對象,以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神,推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,根據(jù)抓教研促教學(xué),抓教研上水平的內(nèi)在要求,我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,以科研為先導(dǎo),搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺,不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,深入開展教學(xué)研究活動,追求課堂效益的最大化,全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學(xué)校,分別是:武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),遠(yuǎn)離城區(qū),但各校都有打破校際壁壘,全力配合,全心投入,攜手共進(jìn),資源共享,追求共同提高的信心和決心。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立黃羊片中心教研組:武威十四中。
成立以張興輝同志為組長,以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長,以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標(biāo)
通過教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),力爭我片教研工作有特色、有實(shí)效,教學(xué)工作上層次、升臺階。
五、工作重點(diǎn)與措施
加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,通過召開教學(xué)研討會,組織片內(nèi)視導(dǎo),提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題,各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動
2、通過開展各種活動,轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個學(xué)科選出2—3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。
(2)深入鉆研教材、教法,備好課,廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課,組織教師深入課堂聽課等方式,充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,“拿來”與創(chuàng)新并舉,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,提高課程的實(shí)施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,根據(jù)新課標(biāo)的要求,隨時就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),同時,采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴(yán)格評課要求。評課時,要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,從根本上提高聽課、評課效果,取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。
(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,通過自我反思,形成反思習(xí)慣,倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思,同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部,隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,每學(xué)期集體組織交流1次,在公正、公平進(jìn)行評價的同時,解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。
3、改革評價制度,促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,提出明確的要求,同時,使用學(xué)生課堂反饋表,教學(xué)反思質(zhì)量,學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項(xiàng)目,加強(qiáng)對教師的考評,進(jìn)一步完善教師評價制度。
新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略,改革單一的考試評價模式,注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價,既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式,也可用課堂觀察、課后訪談??梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋,家長聯(lián)系卡,鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?!俺砷L即成果”,通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高,創(chuàng)設(shè)展示的平臺。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座;通過“請進(jìn)來,走出去”教研活動,有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué),不斷開闊教師眼界;有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,回校后傳經(jīng)送寶,提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí),到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,贏得專業(yè)指導(dǎo)。
扎實(shí)做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思,做好經(jīng)驗(yàn)積累;有一本案例集,每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文,每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,及時發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流,取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。
(一)元月份
1、制定黃羊片教研工作計劃
2、制定學(xué)校教研工作計劃
(二)三月份
1、語文教師專業(yè)成長培訓(xùn)研討
2、邀請教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問題
(三)四月份
1、八年級語文研討課
2、教研理論學(xué)習(xí)
(四)五月份
1、八年級數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)
2、教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會
(五)六月份
1、八年級英語課堂教學(xué)研討與觀摩
2、階段教研工作總結(jié)
(六)七月份
多媒體教學(xué)與課堂整合研究
(七)九月份
班主任工作研討
——新時期班主任工作研究
(八)十月份
1、多元化教學(xué)課例研討
2、教研理論學(xué)習(xí)
(九)十一月份
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合研討。
2、全年教研工作總結(jié)。
3、表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個人。
六、匯總資料上報區(qū)教育局教研室
具體措施
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施,形成“我為人人,人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會制。
(2)加強(qiáng)“科研促教,科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,做到校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,形成“層級負(fù)責(zé)制”。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法,并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。
(3)加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí),更新教育科研理念,增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識,片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次,并做好記錄和資料收集。
(4)建設(shè)好“師德、師風(fēng)”榜樣工程,營造安教、樂教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學(xué)年由片中心教研組組織進(jìn)行一次師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會。
(5)加強(qiáng)片內(nèi)學(xué)校深層教研交流活動,采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法,每校教研組每年要分別到兩所不同的學(xué)校開展教研交流活動,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn),拓展教研空間。
(6)充分利用多媒體教學(xué)資源,進(jìn)行教育科研活動。每學(xué)年各校要進(jìn)行一次現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用競賽或課件制作教學(xué)比賽,充分發(fā)揮電教平臺的功能作用,運(yùn)用電教平臺提高教研水平。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤保存,以供參考。
(7)加強(qiáng)考試評價研究,嘗試進(jìn)行片內(nèi)學(xué)校學(xué)期聯(lián)考辦法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高,評價方法不斷更新,探索“課改”背景下的評價新機(jī)制,激發(fā)教師教研熱情。
(8)設(shè)立教研評價機(jī)制,將教育科研與教學(xué)工作有機(jī)統(tǒng)一,增強(qiáng)教師的競爭意識,站隊意識和質(zhì)量意識,突出一個中心(以教學(xué)質(zhì)量為中心),兩個措施(優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拼搏的學(xué)習(xí)意識),四個好轉(zhuǎn)(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn))。片中心教研組每學(xué)期組織各學(xué)校教導(dǎo)主任和教研員進(jìn)行一次“進(jìn)課堂”活動,全面促進(jìn)各校教研和教學(xué)水平的提高。
(9)牢固樹立正確的教育科研觀,開展師徒結(jié)對活動,實(shí)現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。每個學(xué)校均要建立“師帶徒”制度,并做好過程性資料的收集和分析工作,適當(dāng)情況下嘗試進(jìn)行跨校新老教師結(jié)對活動。
(10)設(shè)法加強(qiáng)集體備課制度的落實(shí)。會考科目各校要每學(xué)期實(shí)行集體備課四次,其他科目每學(xué)年實(shí)行集體備課兩次,片中心教研組在適當(dāng)時候要推薦出各學(xué)科片學(xué)科帶頭人,召集同學(xué)科教師跨校集體備課。
(11)擬開展學(xué)術(shù)專題講座活動,通過活動的開展,提高教師學(xué)術(shù)專業(yè)研究的水平。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),關(guān)愛“弱勢群體”的學(xué)習(xí),體現(xiàn)從“學(xué)生中來”到“學(xué)生中去”的管理形式。片中心教研組每學(xué)年組織進(jìn)行一次學(xué)法交流會,并將好辦法、好經(jīng)驗(yàn)以論文的形式發(fā)表或匯集成冊,擬出版一期《黃羊講壇》,供各校參照并切實(shí)推進(jìn)“名師工程”。
(12)各校的教導(dǎo)處和教研員協(xié)同各校組長,提前做好各個時間段的形式多樣的學(xué)科研討活動。
(13)精選教研理論經(jīng)典之作,每學(xué)年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學(xué)年結(jié)束后,寫好一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)總結(jié)。每學(xué)年擬至少出版一期《黃羊教研》。
(14)建立“課題驅(qū)動”制度、“綠色通道制度”。
每學(xué)期,每個教研員至少完成一篇研究報告,要求每個教研員必須承擔(dān)一項(xiàng)科研課題。課程實(shí)驗(yàn)和教師培訓(xùn),都要靠課題驅(qū)動;開辟教研員網(wǎng)頁或博客,公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問題可隨時與之聯(lián)系,教研員必須在一定的時間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導(dǎo)專頁”,各科教研員及時把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上,供全片教師下載參考。
七、抓實(shí)教研教改,推進(jìn)課改走向深入
提倡“從大處著眼,從小處著手,問題即課題”的理念,以課題研究為主要形式,探索出符合實(shí)際,又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導(dǎo)以問題解決為目標(biāo),以科學(xué)的課堂教學(xué)為手段,以課例分析為載體,以行動研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。我們將通過對課堂教學(xué)評價研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn),開展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動,提升教學(xué)教研水平,在關(guān)注新課程的同時,不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動,讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學(xué)中,汲取他人的教學(xué)智慧,反思自己的教學(xué)實(shí)踐,努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離,跨越觀念與行為之間的鴻溝,實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一,言與行一致,使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。
開展教學(xué)評比,為教師成長搭建平臺。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,在分析教學(xué)行為中反思自我;從評價中入手,在自我評價中剖析自我;從問題入手,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我;從課程入手,在開發(fā)課程中提高自我。廣泛開展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評比活動,鼓勵教師向各級各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例,以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵機(jī)制,鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高。
一、指導(dǎo)思想:
在過去的一個學(xué)期里,我們__小學(xué)有收獲,也有思考,為了進(jìn)一步提高我們__小學(xué)工作效益,更加進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展,將我們__小學(xué)建設(shè)得更加和諧,更加欣欣向榮,特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)
1、平安和諧校園建設(shè)仍然是我們__小學(xué)這一學(xué)期工作的重點(diǎn)。
2、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量始終作為我們__小學(xué)一切工作的中心。
3、努力爭取外援,更加進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè)。
4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,更加進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
5、加強(qiáng)在建幼兒園工程管理。
6、加強(qiáng)營養(yǎng)餐管理,促進(jìn)學(xué)生身體健康。
三、主要措施
(一)、堅持“以德立?!?,建設(shè)平安文明和諧校園。
1、加強(qiáng)師生安全教育。
師生安全工作始終是我們學(xué)校工作的重點(diǎn),其中學(xué)生安全第一,教師上下班安全也是不容忽視。
學(xué)生安全主要以教育局每月一主題為主,學(xué)校主題安全事宜為輔,目的是確保學(xué)生安全。
(1)、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)生安全時刻掛在嘴邊,班會課要講,上午課間操要講,周一升國旗更要講,每天站隊更要講。
本學(xué)期組織至少一次學(xué)生家長會,主題以學(xué)生安全為主,讓每一位學(xué)生家長都參與到學(xué)生安全管理上來,學(xué)校、社會、家庭聯(lián)動才能確保學(xué)生安全;<蓮>本期開學(xué)第一天就分班召開安全第一課主題班會,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
(2)、加強(qiáng)安全隱患排查整改,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對用電、用水、用火、學(xué)生食品安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
(3)、與家長、接送學(xué)生車輛簽訂安全承諾書,確保學(xué)生上下學(xué)安全,尤其是上滸7位包車接送上下學(xué)的學(xué)生,學(xué)校除對學(xué)生加強(qiáng)教育之外,更要時刻關(guān)注學(xué)生乘車秩序、司機(jī)是否超載等等。
教師上下班時間也要加強(qiáng)管理,要求教師騎車不超速、不違章行駛、不酒后駕車。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作都制定完善的規(guī)章制度,以制度來管理好教育。__小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)一直以來都是備受詬病的一項(xiàng)問題,本期我們在上期取得的成績的基礎(chǔ)之上,<蓮>擬再加大整治力度,加大評比管理,同時對環(huán)境衛(wèi)生取得明顯進(jìn)步的班級學(xué)生實(shí)施獎勵。
3、豐富校園文化活動。
加強(qiáng)圖書室管理,最大化提高圖書使用效率,創(chuàng)建文明書香校園。本期組織讀書競賽活動,促進(jìn)學(xué)生讀書意識。讓學(xué)生都能夠經(jīng)常上圖書室借閱圖書,并讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
(二)、堅持質(zhì)量意識,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1、樹立“質(zhì)量是一所學(xué)校生命線”的意識。
在教師中樹立教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命線的意識,本期在上期取得的成績的基礎(chǔ)上,爭取更進(jìn)一步,讓教師們了解自己所教授的班級現(xiàn)狀,了解自己,了解他人,找到差距,有目的的加強(qiáng)教育教學(xué)工作力度。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
本期抓教學(xué)質(zhì)量主要從教學(xué)常規(guī)入手,語文、數(shù)學(xué)、常識學(xué)科制定學(xué)生作業(yè)范圍,教師批閱范圍,教師批閱精細(xì)程度,以及對學(xué)生作業(yè)版面整潔、訂正批閱都作出詳細(xì)的規(guī)定。讓學(xué)生從良好的行為習(xí)慣入手,讓教師從常規(guī)工作入手,促進(jìn)學(xué)生成績提高。
3、優(yōu)化后勤管理,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。
(三)、堅持與時俱進(jìn),促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺階。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對外宣傳工作,塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會、家長心目中的良好形象。
2、積極爭取社會力量,積極引進(jìn)外資,促進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè),努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧的環(huán)境。
有以往扎實(shí)的基礎(chǔ),有全體教師的群策群力,我們相信一定能將__小學(xué)建設(shè)成一個活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。
一、工作重點(diǎn)及目標(biāo):
1、突出學(xué)校教育教學(xué)中心,加大教研教改力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量一流。
2、重視并加強(qiáng)學(xué)校安全和保穩(wěn)工作,確保全年安全零事故。
3、規(guī)范辦學(xué)行為,扎實(shí)做好學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)及宣傳工作,真正達(dá)到全方位育人。
4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德和專業(yè)知識的培訓(xùn),完善師德考評,確保教師資源一流。
5、重視學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
6、加強(qiáng)學(xué)校寄宿制硬件建設(shè)和勤工儉學(xué)及后勤財務(wù)管理,確保學(xué)校辦學(xué)校水平一流和持續(xù)發(fā)展。
二、具體措施:
1、繼續(xù)重視和加強(qiáng)學(xué)校德育工作,學(xué)校政教處作為學(xué)校德育工作的主要工作機(jī)構(gòu),要扎實(shí)有效的開展學(xué)校系列的德育教育活動,指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校少先隊參與學(xué)校的日常管理,做好班級的各項(xiàng)量化考核和評比工作。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對學(xué)校德育主題教育活動及班隊會的指導(dǎo)和督查,注重各學(xué)科的德育滲透,健全和堅持家校聯(lián)系制度,關(guān)愛留守兒童,扎實(shí)開展“三結(jié)合”的教育活動,重視校園文化建設(shè),營造良好的德育氛圍,形成全員育人、全程育人、全面育人的育人機(jī)制。
2、突出學(xué)校工作“安全第一”,要將“安全無小事,事事要小心”的意識牢固樹立在每位師生的心目中。依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際具體做到十落實(shí):一是安全制度落實(shí)(學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,工作制度切實(shí)可行)。二是各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案落實(shí)。三是安全工作內(nèi)容落實(shí)。四是安全工作人員責(zé)任落實(shí)(校長負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)主動抓,各班主任具體抓,全體教師共同抓)。五是學(xué)校安全的各時間段落實(shí)到位(具體界定見安全責(zé)任書)。六是場地區(qū)域安全落實(shí)到人(教室,活動場地,樓梯,路隊等)。七是安全督查落實(shí)(領(lǐng)導(dǎo),值日教師,各班主任全天候巡查,并作好安全工作日志)。八是安全考核工作落實(shí)(一周和一月按班級,教師定性和定量考核相結(jié)合)。九是獎懲落實(shí)(對于安全工作仍實(shí)行分班分工負(fù)責(zé)制和一票否決制)。十是安全工作檔案落實(shí)(班級,學(xué)校每天安全日志,學(xué)校安全會議及安全教育,講座等記載記錄齊全)。確保全體師生和學(xué)校財產(chǎn)安全不出一例責(zé)任事故。
3、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,加大教育宣傳力度,全面貫徹國家教育方針,面向全體學(xué)生,積極推行素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時,重視藝科教學(xué),扎實(shí)規(guī)范上好每一堂課,遵循教育規(guī)律,科學(xué)合理安排教育教學(xué)以及課外活動時間,促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展,教師杜絕“八不”行為;學(xué)校辦學(xué)行為做到“八規(guī)范”。積極報道宣傳學(xué)校及教師的教育教學(xué)成果及事跡,擴(kuò)大學(xué)校影響。
4、注重學(xué)校兩支隊伍的建設(shè),一是學(xué)校班子成員和黨員教師要帶頭堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從思想上領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校,加強(qiáng)組織原則,注重分工和合作,講究工作方法,努力提高管理能力和水平,二是引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)教育政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),不斷更新教育理念和知識結(jié)構(gòu),堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流活動;大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),教書育人,關(guān)愛每位學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的精神,鼓勵教師大膽探索和創(chuàng)新新的教育教學(xué)方法,在注重教育教學(xué)行為和教學(xué)過程規(guī)范的同時,更要突出教育教學(xué)實(shí)績。樹立良好的學(xué)校和教師形象,辦人民滿意教育。
5、重視教師管理和量化考核工作,進(jìn)一步完善教師全員聘任、競爭上崗、優(yōu)勝劣汰工作機(jī)制。依據(jù)考核方案,本著公開、公正、公平的原則,做好教師的工作考核評價和量化,平時教育教學(xué)過程注重記載,考試效果重實(shí)績。按照“穩(wěn)定基本工資,多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、合理拉開檔次”的原則,實(shí)行績效工資制。堅持做到考核和評比,晉升,聘任,工資四掛鉤。獎勵優(yōu)秀教師,關(guān)心每位教師,為教師的發(fā)展搭建平臺。
6、圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個中心,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,將過程管理與目標(biāo)管理有機(jī)的結(jié)合起來,加大教育教學(xué)實(shí)績的獎懲額度。本學(xué)年在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)和校本培訓(xùn)工作的同時,更要加大教研教改力度落實(shí)好我校校本教研“一二三三五”模式,確保實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)始終領(lǐng)先的目標(biāo),具體要求每期全體教師必須做到“八個一”:學(xué)習(xí)新課程新理念的業(yè)務(wù)筆記不少于一萬字;至少撰寫一篇有質(zhì)量的教研教學(xué)論文或課后反思;自行設(shè)計主講一堂優(yōu)質(zhì)公開課;遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用每周不少于一次;觀摩學(xué)習(xí)互相聽課不少于10節(jié)次;承擔(dān)和組織一項(xiàng)課外興趣活動和競賽活動;每周進(jìn)行家訪不少于1次;一期轉(zhuǎn)化1名學(xué)有困難的學(xué)生。全體教師要重視培優(yōu)和應(yīng)考工作,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽活動,做到有賽必參,參賽獲獎。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生,體育工作。協(xié)助有關(guān)部門做好流行病,傳染病,多發(fā)病的宣傳和防治工作,保持校園環(huán)境衛(wèi)生,防止校園環(huán)境污染,繼續(xù)實(shí)施“陽光體育”活動,加強(qiáng)學(xué)生課外活動和體育活動的管理,確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
8、關(guān)注和重視學(xué)校綜合治理、計劃生育工作、信訪和保穩(wěn)工作,落實(shí)“包保”責(zé)任制。
9、加強(qiáng)學(xué)校后勤,勤工儉學(xué)及財務(wù)的管理,規(guī)范學(xué)校收支行為,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度,確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn),廣開勤工儉學(xué)門路,做到增收節(jié)支,開源節(jié)流,使有限資金用在刀刃上,規(guī)范學(xué)校教輔讀物的使用和管理,努力管好用好遠(yuǎn)程教育裝備和學(xué)校信息技術(shù)裝備,做到物盡其用,發(fā)揮財物的最大效益。
10、加快學(xué)校寄宿制硬件建設(shè)的步伐,積極爭取項(xiàng)目建設(shè)資金,促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)持續(xù)發(fā)展。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排
______:主持學(xué)校全面工作
鄒____:主管學(xué)校黨支部及黨建工作和學(xué)校信訪保穩(wěn)工作
鄒____:主管學(xué)校德育和安全工作,學(xué)校遠(yuǎn)程教育及技術(shù)裝備工作
吳____:主管學(xué)校師生常規(guī)和藝科、教學(xué)工作,招生及學(xué)籍管理、教材及教輔的征訂發(fā)行等管理工作
阮____:主管學(xué)校教師考勤考核,教研教改和競賽工作,教師繼續(xù)教育和師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校檔案資料管理工作
周____:主管學(xué)校勤工儉學(xué)、后勤保障工作、管理好食堂、學(xué)平險、學(xué)生奶、維護(hù)校園校舍的安全和衛(wèi)生工作,做好師生防疫工作
李____:主管學(xué)校工會和計劃生育工作、抓好學(xué)校教育宣傳工作
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo),從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā),實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,以課程改革為契機(jī),以“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”為導(dǎo)向,加大校本教研的力度,樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念,深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,落實(shí)素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容:
1、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效2、開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。
三、工作措施:
1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng),合理安排人力資源,學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:文件,全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)
常務(wù)副組長:覃方美,具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí) 成員:洪雪英,負(fù)責(zé)文科教研組教研工作
楊順仕,負(fù)責(zé)理科教研組教研工作
顏 驥,負(fù)責(zé)英語教研組教研工作
2、建立好兩庫,為教師的教學(xué)教研打下堅實(shí)的基礎(chǔ):
(1)建立試題庫,提高教師命題水平,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享
(2)建立備課庫,備課仍然實(shí)行電子備課:按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后,隨時將更新后的備課內(nèi)容(課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等)。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
(3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即:導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個基本模塊,也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
(4)發(fā)揮集體智慧,提倡備課組集體備課,實(shí)行資源共享。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實(shí)踐:( 1 )研究“目標(biāo)引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式 ,加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制,研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率,把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實(shí)處,“核心知識問題化,問題層次化,層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實(shí)效化”,讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。
3、 校本教研成果的運(yùn)用。
4、教研組的設(shè)置:
文科教學(xué)研究組(語文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)):組長洪雪英 組員:文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進(jìn)、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人; 理科教學(xué)研究組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合):組長楊順仕,組員:覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人;
英語教學(xué)研究組(英語、音樂):組長顏驥,組員鄧興權(quán)、陳德斌3人
5、工作要求:
(1)、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實(shí)際情況,引領(lǐng)本組教師扎扎,確定
本組教學(xué)研究工作的方向,制定本組教學(xué)研究工作計劃,教研計劃必須要有具體的活動安排表。
(2)、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績效考核細(xì)則》。
(3)每次活動組長要認(rèn)真準(zhǔn)備,組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件、教案、說課、反思等)一并交學(xué)校,并將活動開展情況做好記錄,期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容,反思同一類型內(nèi)容,達(dá)到整體提高的目的。 5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實(shí)踐課的教學(xué)研究,開展陽光體育運(yùn)動的研究活動,加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練,本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動會、團(tuán)支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動,教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、各教研組要保證:“六”落實(shí):活動時間落實(shí),活動教師落實(shí),活動安排落實(shí),活動評價落實(shí),活動記錄落實(shí),活動出勤簽到落實(shí)。每周有安排,雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動,包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加,其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好,以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話,不做與聽課無關(guān)的事。
8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認(rèn)真填寫。
9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期,教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運(yùn)行。
10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī),貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。
11、經(jīng)常對教師進(jìn)行校本培訓(xùn),要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《教師手冊》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上
12、制定教學(xué)教研制度和評估細(xì)則,并嚴(yán)格實(shí)施
13、臨時聽課制度,通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策,并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查,真實(shí)記錄檢查結(jié)果,嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則扣分,督促教師做好教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。
15、認(rèn)真完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù),落實(shí)到各教研組的工作,組長要帶頭或認(rèn)真組織。
16、 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。