時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)淼男W個人教學工作計劃報告，希望大家能夠喜歡!
本學期我校立足校情，依托小教科、教師進修學校、電教中心等科室的工作要點，以“立足課堂，緊扣文本，拓展延伸，提高學生核心素養(yǎng)”有效落實課后五點托管，為工作總體目標，以教學活動為載體，夯實課改成果;加大信息化培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，迎接信息化達標;強化教學管理，提升學校教學質(zhì)量。
一、工作內(nèi)容
(一)落實教務(wù)人員的職責，提升教務(wù)人員的管理水平
依托小教科的工作要點，針對學校實際情況，本學期
加強教務(wù)人員的管理力度，實行層級管理，建立一把校長、教學校長統(tǒng)籌統(tǒng)管，實施教務(wù)主任、學科組長年級負責制;落實教務(wù)主任專人專項負責制。強化管理人員的專業(yè)職責，促進管理人員專業(yè)化發(fā)展，提升教務(wù)人員的管理水平。
(二)加大教學管理力度，提高教學管理質(zhì)量
夯實學校教學常規(guī)管理工作，落實教學常態(tài)化管理，使學校教學管理工作的制度化、規(guī)范化。進一步完善學校管理評價辦法，形成“查、改、評、樹”體系，促進學校管理水平的提高，向管理精細化要質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，提高各學科教學的質(zhì)量
=1 __ GB3 ①所有學科繼續(xù)實行電子備課。狠抓日教研提升教師備授課質(zhì)量。
=2 __ GB3 ②落實三級課程計劃，開齊開足課程，做好課后五點托管的實施，鞏固減負達標成果。
③強化書法進課堂，充分利用pad信息化手段提高學生的漢字書寫水平。
2.落實教學精細化管理，提升常規(guī)工作的質(zhì)量
①加強月常規(guī)檢查、反饋力度。促進常規(guī)工作有效落實。
②發(fā)揮教務(wù)主任、學科組長引領(lǐng)，做實日教研，強化學科大組教研，加大校本研修力度，提高各科備課質(zhì)量。
3.立足課堂管理，踐行新理念，提升課堂質(zhì)量
①繼續(xù)探索高效課堂教學模式。本學期繼續(xù)立足常態(tài)課，以“人人做課”、“創(chuàng)優(yōu)杯”等教學競賽活動為載體，總結(jié)提煉主題教學典型課例。
②加強作文教學的研討。提高作文指導課、作文講評課的質(zhì)量。
③深化各學科主題教學的研究，提高課堂效率。
(三)加強教師研訓工作，提高教學質(zhì)量
1.加大研訓力度，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
①扎實開展校本研修，實施多元研訓。
首先挖掘校內(nèi)資源，發(fā)揮骨干教師工作室的作用，開展主題教學(說課、研課、磨課，展示課)，課例研討，促進教師專業(yè)提升。
其次采用參與線上教研和走出去的方式，拓寬教師視野，提升教師專業(yè)內(nèi)涵，提高各級各類教師的專業(yè)素養(yǎng)。
②加強pad信息化的應(yīng)用培訓。落實信息化與學科教學的深度融合。跟進白板使用檢查力度，使電子白板操作，微課制作等技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化。
③繼續(xù)探索線上線下教研的實效性。充分發(fā)揮人人通網(wǎng)上教研實效性實現(xiàn)資源共享。
④發(fā)揮學校科研立校的優(yōu)勢，加強校市區(qū)級課題研究，促進科研課題的升級換代。
2.整合課程資源，促進學校特色發(fā)展
①立足校情，有效落實國家課程校本化實施，著力推行閱讀活動，實施主題閱讀教學，提升教師教學水平。
②加強校本課程的研發(fā)與實施，探索校本課程的科學評價體系。
③跟進書法、Pad課堂的過程管理，探索學校課程管理體系。
3.完善學校綠色評價體系，促進師生多元發(fā)展。
①繼續(xù)做好學校月質(zhì)量、階段質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，完善學校教師學生成長檔案管理。
②以主題實踐活動為載體，營造書香校園，書香家庭。有效落實閱讀活動。豐富學校綠色評價體系。
③繼續(xù)探索小學科的課程整合體系，提升科技特色的評價體系，進一步完善學校的綠色評價體系。
(四)做好達標驗收工作，促進學校發(fā)展
1.狠抓信息化手段的使用管理，提高信息化手段使用的有效率。
2.完善圖書館、閱覽室的配置及管理，著力推行閱讀活動，打造書香校園。
3.立足校情，加大師生信息化培訓力度，提升學校的使用信息化的軟實力。
4.強化科學實驗課程的實施，培養(yǎng)學生的動手操作能力。做好達標迎檢工作。
(五)其他重點工作
1減負工作：鞏固學校的減負達標成果，以實施課后托管為契機，培養(yǎng)教師、學生、家長讀書活動。展讀書節(jié)開放活動。使減負工作更有實效性。
2.入學招生工作：嚴格執(zhí)行外來務(wù)工人員子女預(yù)約登記制度，做好招生工作，實施科學配置班級管理。
3.學籍管理工作：認真執(zhí)行學籍管理條例，繼續(xù)實施電子學籍管理，完善學籍檔案管理工作。
4.加強體衛(wèi)藝課程管理，及學生異體制排查管理工作，營造綠色平安校園。
5.語言文字工作：繼續(xù)推廣“每周一字詞”工作，加強漢字積累。
二、工作具體安排
二月份：統(tǒng)籌布置啟動教學工作新篇章
1.立足單元說課例，課堂教學理念培訓。
2.學科組長例會：重申教學常規(guī)管理
3.假期優(yōu)秀作業(yè)展
4.新學期學籍變更工作。
5.制定教學、教務(wù)、教科研、教師個人教學計劃。
6.召開畢業(yè)班教師會。
7.檢查假期備課，完善教務(wù)檔案及各項檢查制度。
8.召開骨干教師、青年教師工作室會議。
三月份課堂展示踐行新理念
1.啟動人人作課活動展示
2.科研課題會(英語、語文、一、二年級部編版教材主題閱讀課題組)
3.區(qū)青年教師素養(yǎng)比賽
4.學科主題培訓活動(語數(shù)外全員教師參與外出培訓)
5.啟動主題閱讀線上培訓
6.各學科主題教學課例展示研討(依托人人做課同課異構(gòu)形式)
7.信息化培訓
8.月質(zhì)量診斷、反饋
四月份彰顯教師風采創(chuàng)優(yōu)杯教學系列活動
1.布置達標迎檢課研討
2.落實閱讀課及課后托管的閱讀管理
3.創(chuàng)優(yōu)杯教學系列競賽活動
4.參加共同體活動
5.月質(zhì)量診斷、反饋活動
6.5-6年級學生學期末質(zhì)量檢測信息采集上報
7.讀書節(jié)啟動儀式
8.學期階段質(zhì)量診斷、反饋工作
9.各年級學困生心理疏導
10.畢業(yè)班教師會
五月份達標迎檢讀書節(jié)活動
1.信息化課堂教學診斷、反饋工作
2.信息化達標迎檢活動
3.一年級招生工作
六月份各年級教學質(zhì)量展示月
1.畢業(yè)班會，迎接學期末教學質(zhì)量監(jiān)測
2.主題教研展示，迎接區(qū)雙優(yōu)評選。
3.學科組長交流展示評比活動
4.課題總結(jié)會
七月份學期末教學工作總結(jié)
1.各年級學期末監(jiān)測
2.教師閱卷登統(tǒng)工作
3.各年級組教學質(zhì)量分析會
4學期教學工作總結(jié)
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質(zhì)量為中心，關(guān)注學生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
二、目標定位
緊扣“一個中心” —— 全面提升教學質(zhì)量
落實“兩項工作” —— 推進常規(guī)達標活動(求實)
推進學科課程建設(shè)(求新)
三、具體措施
(一)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
1.嚴格執(zhí)行課程計劃
開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致;不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務(wù)。
2.嚴格加強學籍管理
嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。
3.嚴格加強常規(guī)管理
嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學科輔導”四關(guān)。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。
加強備課管理：深入學習課標，認真鉆研教材，繼續(xù)采用“1+1”的設(shè)計教案模式(前1指個人和集體相結(jié)合設(shè)計教案，后1指每位教師可以根據(jù)自己的教學實際用好“機動課時設(shè)計”本)。各教研組要認真開展規(guī)范的集體備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的練習設(shè)計，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師，要發(fā)揮學科指導作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案。注重二次備課和教學反思的撰寫。兼任教師要求有能體現(xiàn)教學思路的簡案。
在做好書面?zhèn)湔n外，要做好其他教學準備工作：一是要在用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術(shù)、科學、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備。
加強課堂管理：提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，繼續(xù)探索“基于紙筆訓練的理想課堂”的研究，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實有效教學。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī)，如傾聽的習慣、發(fā)言的習慣、朗讀的習慣、書寫的習慣等。校領(lǐng)導將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
加強作業(yè)管理：認真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。嚴格按照《華城小學作業(yè)布置及批改規(guī)范》的要求認真批改作業(yè)，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。借助《教學工作手冊》做好學生作業(yè)典型問題記錄和分析問題、補償策略記錄。學生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。
加強輔導管理：每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學困生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作。從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力。切實用好“教師工作手冊”，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，做好特長生的指導工作。
加強質(zhì)量調(diào)研：(1)組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習隨教學進度認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況，及時調(diào)整教學策略，彌補教學不足;(2)校級監(jiān)控:教導處采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式繼續(xù)對教學質(zhì)量進行調(diào)研，加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、朗讀、閱讀和寫作;數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況、朗讀、閱讀、寫作;其他小學科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研。高年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。做好每次檢測后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。
(二)落實校本教研，提升教師素養(yǎng)
1.邀請名師指導
繼續(xù)邀請名師來校指導交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。
2.落實教研活動
采取單周校級教研活動和雙周各教研組教研活動相結(jié)合的方式落實活動(見附件“校本教研活動安排表”)，教研組活動都要緊緊圍繞教研主題開展教研活動(見附件“校本教研活動主題”)，通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。男55周歲、女50周歲以下教師，人人上一堂公開課，骨干教師必須上好示范課，中層以上領(lǐng)導要做好教師的表率。執(zhí)教者要提供公開課的教學設(shè)計(教學目的、教學流程、預(yù)習作業(yè)設(shè)計、紙筆訓練設(shè)計等)，各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。
學期初學校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，要求學校在安排公開課時要全盤考慮，做到高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。教導處將及時把《公開課活動安排表》上傳網(wǎng)站，同時教導處將組織抽查落實情況。
3.落實聽課活動
每周二為“課堂教學開放日”，每位老師每學期至少聽課20節(jié)，校行政人員和年輕老師都要力爭聽30節(jié)以上。教導處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
4.推進課程建設(shè)
將校本課程日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。為此，我們積極進行“能滿足不同學生發(fā)展需要的課程”的研發(fā)，試圖建構(gòu)起豐富的校本課程體系，讓我們的課堂因此變得更加的豐富多彩，讓師生生命的成長更加豐盈。
“一主三翼”式的書香課程：“一主”：指以語文課本教學為主;“三翼”：結(jié)合新教育“晨誦、午讀、暮省”，推行《日有所誦》誦讀指導，《新補充讀本》閱讀指導，以及兒童階梯閱讀共讀指導。各年段進行各類誦讀、閱讀課型的專項教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。
立足鄉(xiāng)土資源的科學綜合課程：利用新材料、光伏、絲綢服裝等特色資源優(yōu)勢，開發(fā)豐富多彩的微型課程。如《身邊的新材料》、《光電新能源的奧秘》、《養(yǎng)蠶與絲綢工藝》、《鹽礦資源綜合利用》、《金壇無公害農(nóng)特產(chǎn)品》等微型課程，引導他們從身邊的和熟悉的情景中感受、體驗科學的魅力和樂趣，愛科學、學科學、用科學，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
數(shù)學思維訓練課程：數(shù)學教學應(yīng)重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。
英語課內(nèi)外閱讀整合課程：著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
以社會主義核心價值觀為核心的公民課程：以“立德樹人”為根本任務(wù)，踐行社會主義核心價值觀，以深入實施“每月一事”項目為抓手，積極倡導“日行一善，月養(yǎng)一慣，月習一德”，深度研發(fā)以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主要內(nèi)容的主題課程。
(三)搭建活動舞臺，提高學生素質(zhì)
1.加強書香校園建設(shè)
加強學校的圖書館、童書館建設(shè)，學校“兩館”向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學生的借閱工作。繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2.發(fā)揮功能室的作用
加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、音美室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
3.積極開展興趣活動
按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”活動和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展。
4.加強畢業(yè)班的管理
學期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，總復(fù)習期間召開畢業(yè)班復(fù)習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
四、具體工作
二月份
總體工作
1. 教導處全體工作人員會議，商討制定本學期教學工作計劃
2.召開教研組長會議，商討制定年級組教研工作計劃(確定教研活動主題)
3.繼續(xù)學習四項常規(guī)達標細則要求，明確本學期迎接市級調(diào)研、考核的要求
4.印制下發(fā)教學工作手冊、機動課時設(shè)計、術(shù)科備課設(shè)計
5.集體備課討論一
學科工作
語文
1.規(guī)劃本學期學科類活動
2.常州市同題異構(gòu)教案征集(主題：學科關(guān)鍵能力之中高年級“向讀學寫”專題，3月10日前截止)
3.青語團月主題活動(一)主題單元學習研討
4.啟動二四年級寫字訓練(方案)
數(shù)學
1.組織各位老師學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包(2月中旬)
2.組織老師參加常州大市三年級教材分析(2月下旬)
3.一至六年級20__春小數(shù)教學進度“研訓網(wǎng)小數(shù)資源欄目”下載(2月下旬 )
4. 參加各校分管小數(shù)學科教務(wù)主任會，交流校本教研計劃(2月26日)
英語
1.組織教師參加市期初新教材培訓
2.啟動四年級規(guī)范書寫訓練
其他
免費磁帶光盤分發(fā)和領(lǐng)取
三月份
總體工作
1. 校本教研活動一(見主題)
2. 集體備課討論二
3. 常規(guī)檢查及展示一：備課
學科工作
語文
1.市二四年級寫字團體賽(下旬)
2.整班朗讀比賽(校級啟動)
3.小語教師專項技能競賽(校級)
4.市小語高段主題研討活動(一)(華城)
5. 青語團月主題活動(二)
數(shù)學
1.參加20__年春學期小數(shù)潛力團隊主題教研活動預(yù)備會(3月上旬)
2.參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒?3月下旬)
3.參加小數(shù)潛力教師團隊“動手做”主題研討活動(一)(3月下旬)
4.舉行?？谒銌雾棛z測，為迎接市檢測早作準備
英語
1. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動
2. 組織參加市四年級整班書寫比賽
其他
1.開展小學綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比
2.參加金壇市中小學生研究性學習研討活動，組織金壇區(qū)優(yōu)秀成果評選活動
3.金壇市第三屆中小學動漫作品收集評選 (3.11)
四月份
總體工作
1. 校本教研活動二(見主題)
2. 集體備課討論三
3.常規(guī)檢查及展示二：作業(yè)
4.組織期中階段質(zhì)量監(jiān)測、市級抽測
學科工作
語文
1.常州市小學生寫字團體賽(4月21日)
2.小語主題研討活動(二)(低段)
3. 低年級識字、寫字教學，讀寫繪觀摩研討活動(校級)
4. 教師專項技能競賽(校級)暨青語團月主題活動(三)
數(shù)學
1.參加“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動(河濱小學)
2.參加小數(shù)潛力教師團隊“動手做”主題研討活動(二)(4月下旬)
3.組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動，選拔市級比賽選手(4月下旬)
英語
1.故事表演比賽(校級)
2. 組織教師參加市教研組研修展示(1)
3. 組織青年教師參加區(qū)新教師活動
其他
1.參加小學綜合實踐活動教師評優(yōu)課
2.組織參加常州市小學信息技術(shù)同題異構(gòu)活動(上旬)
五月份
總體工作
1.階段質(zhì)量調(diào)研分析、課堂教學診斷分析
2. 集體備課討論四
3. 常規(guī)檢查及展示三：輔導
學科工作
語文
1.小語主題研討活動(三)(中段)
2.“迎六一”學生素質(zhì)活動
3.畢業(yè)復(fù)習研討活動
4. 各教研組進行“一課三磨”活動暨青語團月主題活動(四)
5. 1、3、5年級課外閱讀展示活動
數(shù)學
1.組織參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復(fù)習研討活動(武進雪堰中心小學)
2.參加金壇區(qū)小數(shù)畢業(yè)復(fù)習研討活動，暨小數(shù)潛力教師團隊“動手做”主題研討活動(三)(5月中旬)
3.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”(5月下旬)
英語
1. 組織參加區(qū)故事表演比賽
2. 畢業(yè)班復(fù)習計劃研討及交流
3. 畢業(yè)班詞組單項過關(guān)
其他
組織基于探究的小學生科學單項技能評比活動
六月份
總體工作
1. 校本教研活動三(見主題)
2. 商定學科復(fù)習計劃、精編試卷
3. 教研組活動校級匯報展示及教研組工作考核
4. 期末考試質(zhì)量分析及教學工作總結(jié)
學科工作
語文
1.整班朗讀比賽(市級)
2.參加常州市學科常規(guī)抽測活動
3.小語教師專項技能競賽(市級)
4. 2、4、6年級課外閱讀展示活動暨青語團月主題活動(五)
5. “一主三翼”課程學期小結(jié)，青語團活動小結(jié)
數(shù)學
1.組織參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測
2. 參加小數(shù)潛力教師團隊“動手做”主題研討活動(四)，暨學期研討總結(jié)會
3.參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討
4.迎接“20__-2015年小數(shù)新教師”課堂教學隨機調(diào)研
英語
1. 組織教師參加市基本功比賽(第二階段)觀課評課、課堂展示
2. 參加市畢業(yè)班英語復(fù)習教學、畢業(yè)班命題研討
3. 三至六年級口語測試活動
其他
1.參加小學生勞動與技術(shù)現(xiàn)場制作比賽活動
2.電教教材征訂和分發(fā)工作
3.組織金壇區(qū)教師多媒體教育軟件(包含微視頻)比賽
一、認真做好期末學業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績，查找問題，明確今后努力方向。
學校要認真做好期末學業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對期末學業(yè)檢測質(zhì)量進行全面詳細分析，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。學校領(lǐng)導要分好工，對薄弱學科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步，真正發(fā)揮期末學業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學提供后續(xù)服務(wù)，
二、抓好教學管理，進一步規(guī)范辦學行為。
1、扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理。
要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學教學工作常規(guī)》，抓好備課、上課、學生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規(guī)范化。
學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學習企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項教學常規(guī)的落實，全力實施精細化管理。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究。
目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學生的學習常規(guī)。學校要將落實學習常規(guī)工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。
2、進一步強化質(zhì)量意識。
充分認識教學質(zhì)量是辦學的根本，是學校發(fā)展的生命線，學校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，確保在市教體局舉行的“學生學科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。
3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案。
根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學教師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔。學校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度，學校于期中、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。
4、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。
進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學困生轉(zhuǎn)化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內(nèi)容。
5、進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會，舉辦好20__年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對學生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。
三、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。
1、積極開展課題研究，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略。
從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng)，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導對課題進行指導。
2、切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。
學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。
學校應(yīng)進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。
3、開展學生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行學生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。
4、進一步加強和院東的聯(lián)誼活動，校際間制定聯(lián)誼活動計劃，活動前上報教育辦。
5、舉行學生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。
一、指導思想
以縣局、教研室和學校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，深入開展小班化教學研究活動，不斷提高教師的執(zhí)教水平;以養(yǎng)成教育、有效課堂為突破口，實施有效教學;以“藝體2+1”活動、體藝特色項目創(chuàng)建、書香校園創(chuàng)建為載體，積極提升學生綜合素質(zhì)，積淀校園文化，打造平安、和諧的__二小，打造平安、和諧的__二小。
二、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。
2、加強各科教學活動，把好教學質(zhì)量關(guān)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。
4、促進師資隊伍建設(shè)，打造學校骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)水平提升。采取措施促進新教師快速成長，挑起學校學科教學的重任。
5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。
6、立足教師自主培訓，提升教師素養(yǎng)。
7、抓實十一項工作：教研、科研、教學常規(guī)管理、課程管理、書香校園建設(shè)、學生競賽活動、學困生幫教、減負工作、加強推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。
三、具體措施
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
本學期，要完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的小班化課堂教學模式。
2、深入開展校本研訓
為了有效實踐新課程，提高教師的執(zhí)教能力，促進教師的專業(yè)成長，全面提高學校教學質(zhì)量，校本研訓成為我校工作一大重點。本學期我校校本教研的重心是：
⑴認真積累材料，創(chuàng)立較完整的校本研訓臺帳資料。
(2)繼續(xù)開展同伴互助。本學期各教研組繼續(xù)課例研討，通過教師間互相學習、交流，共同提高。
⑷繼續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng)。除教研室確定的幾個“請進來、走出去”活動，邀請教研員、專家教師前來聽課指導;組織教師外出聽課，學習他人先進的教學經(jīng)驗和方法。外出學習回來后，開展上課、聽課、評課、寫課后反思系列活動，真正落實學以致用。
⑸開展青藍工程。根據(jù)學校實際情況，開展師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進年青教師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討、交流、反思。
⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學實踐”，全校推進小班化教學研究，主要從小組合作、多元評價、前置作業(yè)、習慣養(yǎng)成四方面實踐教學。
①進一步改進和完善《__二小小班化教學細則》、《__二小小班化課堂教學規(guī)范過關(guān)細則》、《__二小教師小班化教學考核細則》。各細則內(nèi)容不僅著眼于教師的教學行為，更關(guān)注學生的學習行為，體現(xiàn)出形式服務(wù)于內(nèi)容的這一理念，確保學校小班化教學研究地深入開展。
②本學期繼續(xù)重點突破“小組合作學習策略的有效性”的研究。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計和實施”著手，培養(yǎng)學生良好的合作學習習慣、多維互動的交流模式，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高課堂教學效率。結(jié)合學校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的實踐與探索(一)》，開展以“流動的花瓣”為主題的學生綜合素質(zhì)評價體系研究，充分激發(fā)學生的自信心，提高學生的學習興趣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
③開展一學期兩次的校本大研訓活動，以課例為載體，以校級骨干教師為依托，開展校級專業(yè)引領(lǐng)，進一步深入開展“小組合作學習”的研究，總結(jié)得出適合民工孩子發(fā)展的相關(guān)策略。
④注重提高常態(tài)課質(zhì)量。加強常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長、教導主任、教研組長”為評價小組的推門聽課機制;實行弱勢教師跟蹤幫教聽課制度，以此整體提高教師的專業(yè)水平。
⑺積極申報創(chuàng)建星級教研組，語文數(shù)學教研組力保三星級教研組。
3、抓好教科研工作
本學期教科室主要做好以下幾方面工作：
(1)嚴格把好課題申報、結(jié)題關(guān)，特別加強對教師申報方案、結(jié)題報告的審閱、指導。
(2)嚴格管理課題的研究過程，運用隨堂聽課、課題例會、課題材料積累檢查等機制，強化課題管理監(jiān)控力度。
(3)本學期主要以語文數(shù)學兩個團體課題為引領(lǐng)，做好結(jié)題收尾工作。
4、抓好學困生幫教工作
我校是民工學校，學生學習底子薄，新插班生多，因此，提高學困生學習成績，大面積提高學校教學質(zhì)量繼續(xù)作為本學年的重要工作之一。我們的目標是：提高合格率，降低較差率。通過制訂計劃，建立檔案，完善制度，加強輔導，以心理輔導來干預(yù)學困生的行為，以此提高學困生的成績。
在狠抓學困生的同時也不可忽視對中、上學生的輔導，減少后百分之三十的學生人數(shù)，全面提高學校的教學質(zhì)量。
5、教學常規(guī)檢查
本學期學校教學常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：
⑴備課方面。
教師備課要注重教材分析和血清分析，根據(jù)不同的學生制定分層教學目標、問題設(shè)計和練習設(shè)計，每節(jié)課有重點關(guān)注的學生，為有特殊需要的學生設(shè)計個性華的學習任務(wù)和指導策略。
⑵上課方面。
積極實施以“學為中心”的課堂教學模式，教學方法應(yīng)靈活多樣，教師精講精練，注重學生自主探究、合作學習。
課堂中學生自主學習和練習的時間不少于一半。
學生百分百參與學習活動，每個學生都有發(fā)言和展示的機會。
加強小組額合作建設(shè)，使小組合作學習成為常態(tài)，建立小組評價機制，促進學生課內(nèi)課外互相幫助。
⑶作業(yè)實施
①繼續(xù)依據(jù)《__二小有效作業(yè)實施方案》規(guī)范學校的作業(yè)管理。
②要求教師根據(jù)本班實際設(shè)計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計做到針對性、層次性、實效性，本學期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計和使用情況。
③繼續(xù)依據(jù)《__二小小班教學作業(yè)批改細則》規(guī)范作業(yè)批改，包括作業(yè)批改的及時性、準確性、是否有評價語言等，尤其是向?qū)W生調(diào)查面批的情況，了解面批的質(zhì)量。
⒌課程管理
⑴嚴格按照國家課程計劃要求，開足開齊各門學科。督促和檢查教師按課上課，不隨意搶課、擠課、換課等。
⑵開展拓展性課程及社團活動。
為培養(yǎng)學生良好的興趣，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長，豐富學生的學習生活，增長學生的知識，培養(yǎng)其動手實踐能力，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，本學期繼續(xù)根據(jù)學校實際情況和師資力量，開設(shè)十四項社團活動。其中語文數(shù)學類的拓展性課程2—3項。教導處督促各上課老師訂好活動計劃，定期開展活動，確?；顒佑杏媱?，有內(nèi)容，有實效。本學期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報展示活動;積極參加各級各類比賽，通過匯報展示活動和比賽來檢驗社團活動的成效。積極參加縣級精品社團評選，本學期爭取有兩個社團被評為縣精品社團。
⑶開設(shè)校本課程
結(jié)合學校的實際，依托“體藝2+1”活動及體藝特色項目創(chuàng)建，本學期繼續(xù)開設(shè)校本課程——寫字。做到制定課程標準，確立教材、設(shè)計教案。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課，有語文教師作指導。通過寫字練習，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣及靜心學習的習慣，磨練學生學習的耐心。
⑷開展體藝“2+1”活動。
繼續(xù)實施體藝“2+1”項目，根據(jù)學校實際，體育項目重點為跳繩、乒乓、踢毽子，藝術(shù)項目為寫字。訓練做到定時、定場地、定指導老師，和課堂教學緊密結(jié)合起來;修改和完善體藝“2+1”項目學生考核評價細則和教師考核細則，確?；顒映掷m(xù)有效地落實到位。5月份開展全校性的體藝“2+1”項目學生成績測評認定工作。
⒍重視“學科質(zhì)量評估”。
依據(jù)《嵊泗縣小學教學質(zhì)量評估管理辦法》，對每次抽測或期末考試，及時進行質(zhì)量分析、指導，為學生個體、班級整體以及學校全面學科質(zhì)量提升而努力。開展六年級畢業(yè)教師會議和學生會議，做好畢業(yè)復(fù)習計劃，加強畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提高畢業(yè)班學科質(zhì)量。
⒎扎實“減負”。
①嚴格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負”“六個嚴格”規(guī)定：嚴格開設(shè)課程;嚴格控制學生作業(yè)量;嚴格控制補課;嚴格規(guī)范考試管理;嚴格確保學生的休息和鍛煉時間;嚴格規(guī)范招生秩序。
②嚴格執(zhí)行減負系列制度：《__二小學生關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔實施辦法》;《__二小學生體質(zhì)健康檢測與公告制度》;《__二小加重學生課業(yè)負擔責任追究制度》;《__二小課業(yè)負擔征求意見制度》;《__二小教學活動安排公示制度》;《__二小家校聯(lián)動制度》。
⒏營造書香校園
“書是人類進步的階梯”、“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，全力打造書香校園，成為本學期的重點工作之一。結(jié)合__二小書香校園三年建設(shè)規(guī)劃，具體從以下幾方面入手：
⑴制定計劃，確?；顒佑行蜷_展;
⑵設(shè)置課時，確?；顒诱ｉ_展;
⑶開放圖書，確保學生的讀書量;
⑷教師引領(lǐng)，確保讀書方法的指導;
⑸教師閱讀，打造學習型校園;
⑹開展讀書節(jié)，檢驗讀書成效。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動。
⒐學生學科競賽活動
為豐富學生學習生活，發(fā)揮部分學生的特長，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，學校根據(jù)教育局、教研室計劃及學校計劃開展各種學科競賽活動。要求活動前有方案，活動中有秩序，活動后有總結(jié)、結(jié)果公布、材料支撐。
⒑開好__二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)
結(jié)合學校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評價及體藝“2+1”活動，學校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力、強健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。
⒒心理衛(wèi)生教育
①心理：借助心理咨詢室，繼續(xù)開展學生個體、團體心理咨詢;召集教師會診，為家長做育子講座，給學生做心理疏導;繼續(xù)實施“新插班生月會互動”，幫助插班生在心理、學業(yè)、生活上迅速適應(yīng)、過渡;對學困生進行心理輔導，以心理輔導來干預(yù)學困生的行為，提高學困生的成績。
②全面做好衛(wèi)生工作，切實加強食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上好衛(wèi)生健康課。
⒓體育工作
按照課程要求開足開齊體育課，嚴格監(jiān)督按課上課，絕不剝奪學生的體育課;加強陽光體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間;成立乒乓社團，按時開展訓練，積極參加各級各類體育比賽;
⒔實施“以雛鷹爭章為載體的學生綜合素質(zhì)評價”。
繼續(xù)開展“__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價”。根據(jù)校情修改和完善《__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，并根據(jù)《實施辦法》規(guī)范操作，力爭做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價3A2P達到50%。
四、具體行事歷
二月份：
1、教師報到，學生報名。
2、安排課程表，制定各類計劃。
3、第一次教學常規(guī)檢查。
4、教師培訓平臺報名工作。
5、參加教導會議。
三月份：
1、拓展性課程(社團)的安排及精品社團的申報。
2、心理健康活動課正常開設(shè)。
3、各教研組制定教研訓計劃，校本教研活動正常開展;
4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。
5、召開四年級質(zhì)量分析會和教研組長會議。
6、繼續(xù)開展學困生幫教。
7、舉行全縣學科教學論文評比
8、下達第二階段曬課任務(wù)。
9、組織新插班生第一次心理月會。
10、小班達標聽課啟動。
11、體藝特色項目正式開展。
12、書香班級評選啟動。
13、召開畢業(yè)班教師、學生會議。
四月份：
1、組織開展校第九屆讀書節(jié)。
2、縣級主題研訓活動(小學語文、體育、科學、音樂)
3、四月份教學常規(guī)檢查。
4、組織新插班生第二次心理月會。
5、第二十五次校本大研訓活動。
6、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動。
五月份：
1、組織新插班生第三次心理月會。
2、第九屆體藝節(jié)。
3、第二十六次校本大研訓活動
4、學校拓展性課程(社團)考核;
5、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動;
6、做好六年級綜合素質(zhì)評價工作。
7、縣級主題研訓活動(小學數(shù)學、英語、美術(shù)、綜合實踐)
六月份：
1、迎接教研訓一體化考核;
2、組織新插班生第四次心理月會。
3、期末特殊學生引導會議;
4、教學常規(guī)檢查;
5、期末考試復(fù)習;
6、期末考務(wù)工作安排(關(guān)注六年級B類學科抽測);
7、期末考試及成績分析;
8、星級教研組評選自評;
9、迎接督導發(fā)展年度評估;
七月份：
1、上交各類材料，整理檔案;
2、教師考核;
3、學生放假。
4、參加暑期教師培訓。
一、工作思路
以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、工作目標
細化教學常規(guī)管理工作，全面提升教學質(zhì)量，努力打造學校特色。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本學期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》、等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
(1)全體教師嚴格按照課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天保質(zhì)保量批改學生作業(yè)。
(2)對教師的備課、講課、批改等工作，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合，本學期進行三次常規(guī)教學檢查，及時總結(jié)通報，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。深入班級推門聽課，及時了解教師的教學情況。通過檢查促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。
3、做好教學質(zhì)量檢測
強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)，結(jié)合上年度考試情況，教導處在本學年會每月組織一次學業(yè)質(zhì)量檢測。命題質(zhì)量要高，檢測過程做到嚴肅認真，評卷做到公平公正。通過表彰，獎勵，激發(fā)老師的干勁和學生學習的積極性，每次檢測完都評出各科的冠軍班，綜合第一的評為狀元班，要在國旗下進行表彰，發(fā)獎。各班都要評出本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過質(zhì)量檢測，不斷提高各年級各學科的教學質(zhì)量。
4、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。
(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程。
6、充分發(fā)揮學習小組的作用
督促各學科教師積極組建各班的學習小組及校外學習小組。并在教育教學工作中充分發(fā)揮學習小組的作用。
7、做好每月的匯總工作，并及時向教師公布
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。