2022學校學年度工作計劃5篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編給大家?guī)淼?022學校學年度工作計劃，希望大家能夠喜歡!
立足學校實際，依托學校資源，發(fā)現(xiàn)、研究、解決學校教育教學工作過程中需要解決的問題，是我校校本教研開展的宗旨。為了加快我校課程改革的發(fā)展，提升我校教師的科學研究水平，為教師搭建開放、平等、交互的學習研討平臺，特制定本學年的校本教研工作計劃如下：
一、增強教師參與科研的意識
通過多種途徑引導教師認識科研與自我價值實現(xiàn)的聯(lián)系，增強教師的參與意識，如通過精品課、同課異構、一課同構、教學設計等，鼓勵教師參與科研。
二、激發(fā)教師參與科研的熱情
1、通過寫工作總結、案例、寫反思、寫教育隨筆等形式，幫助教師積累科研經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)。努力把理論和實踐結合起來，及時總結自己的經(jīng)驗，寫成教育論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認知結構。
2、“走出去、請進來”。組織教師外出走訪，參觀學習。赴先進學校聽課、考察，收集科研信息，開闊教師的視野。在請進來方面，將邀請各科教研員和教科所領導到我校指導教學工作，他們走近教師、走進課堂，專家把脈，尋找課堂教學中的問題，以促進教師的業(yè)務水平的整體提高。
3、開展網(wǎng)絡教研活動，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學并熱衷成長的教師，為他們搭建一個開放、平等、交互的學習研討平臺，實現(xiàn)教研信息、資源的交流與共享，使其成為帶動全校教師專業(yè)成長的基地，同時引導教師用寫博文的形式記錄自己的工作生活，以此作為引領我校教師專業(yè)成長的重要載體。鼓勵教師之間的交流，開展教學問題大討論，深化教師對新課改背景下各種問題的認識，統(tǒng)一思想。
三、提高教師教育科研的能力
教研是科研的基礎，以科研促進教研，在教研組開展備課教研的基礎上，根據(jù)學科、年級特點，下達科研課題，讓每個教師都承擔一定的科研課題的任務，同時對課題進行過程性指導和階段性小結與驗收，對優(yōu)秀的課題成果，在校內(nèi)積極推廣，做到課題研究有實效、有創(chuàng)意、有推廣價值。勇于承擔省地市級以上課題，把課題交給科研意識強、能力強的教師，建立課題組，集體研究設計方案，進行目標分工并動員相關教師共同參與，調(diào)動一切積極因素認真研究、試驗。
四、繼續(xù)開展聽評課活動。
以扎根課堂為學校教學工作核心，以看課評課這種最樸素的課堂研究形式堅持走著自己的課堂研究之路，以三課(公開課、研討課、示范課)為主的龍中聽評課活動已經(jīng)成為一項常規(guī)性工作，全體教師人人都在參與，都要過關，都在提升成長。
利用每周每學科兩節(jié)課的學科集體教研活動時間，由學科負責人負責和組織管理，學科教師和教學負責人都參與的全校學科組聽評課活動是龍中長期堅持的工作之一，
基層教研，開展年級教研組聽評課活動——從教研組層面來說，在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，
整體提升，開展課堂達標創(chuàng)優(yōu)活動——本著“減負”“增效”的原則，抓好教學質(zhì)量，提高課堂效率，開展課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，促進教師課堂教學水平一年一個新臺階。
五、加強集體備課，夯實基礎
從教研組層面來說，要在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環(huán)節(jié)基礎上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，確定哪個知識點的傳授、哪個環(huán)節(jié)的設置和哪位老師的哪個方面需要矯正、怎樣矯正。使講課的教師、聽課教師都能在實踐中掌握提高課堂效率的策略，并針對自己的實際把提高課堂效率的有效措施應用到自己的教學中，從而提高課堂教學效率，集中群體智慧，達到和諧高效。這項活動由教研組長主抓，學校通過活動記錄表、抽查和學生反饋調(diào)查，統(tǒng)一進行檢查評估，落實執(zhí)行情況。
集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個年級教研組每周安排2節(jié)課為集體備課時間。根據(jù)教學進度集思廣益、通力合作、共同商討每個單元的教學目標、教學內(nèi)容和方法，共同解決每個單元的教學重難點。每次備課活動都由一名教師作中心發(fā)言人;討論時每個教師都發(fā)言，表達自己的觀點，以此促使每一個教師都能熟練地分析教材，準確把握教學重難點，設計合理的教學活動，在經(jīng)過教研組的集體研討之后，由中心發(fā)言人負責擬寫教學預案，并發(fā)給大家使用，實現(xiàn)資源共享。
工作配檔表：
九月：1、各學科、教研組制定本學期工作計劃
2、對新調(diào)入的老師聽、評課。
3、學科學習
4、召開學科負責人、教研組長會，布置新學期教研工作
十月：1、邀請教研員來校指導教學工作
2、校級優(yōu)質(zhì)課觀摩研討
3、教師培訓：外出培訓教師傳經(jīng)送寶
4、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體
5、教研組繼續(xù)開展聽、評課活動
十一月：1、學科學習
2、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體
3、教研組繼續(xù)開展聽、評課活動
4、教研組長例會
十二月：1、開展課例打磨活動，發(fā)展共同體
2、教研組繼續(xù)開展聽、評課活動
3、教研組長例會
一月：1、做好教研資料歸檔工作
2、教師隨考
在“激發(fā)孩子自信，讓每一個夢想飛揚”辦學理念引領下，傳承__中學“團結奮進”的校園精神，為學生樂學搭設平臺，為教師樂教創(chuàng)造條件，努力將__中學打造成有特色、重內(nèi)涵，家長放心、社會認可的初級中學。結合校情及生源實際，創(chuàng)設選擇空間、營造創(chuàng)新氛圍，讓每一個學生均能根據(jù)自身學習起點和潛能，得到最大限度的發(fā)展，在追逐自我夢想的個性化發(fā)展道路上自信前行。
一、學校管理
(一)主要任務與目標
1、參與區(qū)域“活力長寧成就夢想”綜合改革主題，通過學區(qū)化集團化辦學實踐，提升百姓家門口的教育品質(zhì)。
2、建立較完善的依法治校與民主治校相結合、科學管理與開放管理相結合、目標管理與績效管理相結合、監(jiān)控體系與評價體系相結合的學校管理體系。
3、扎實開展學習型黨(團)組織建設，發(fā)揮黨員干部的引領作用，壯大黨員隊伍的力量，和諧校園建設取得實質(zhì)性突破。
(二)主要措施
1、加強學習與宣傳，提高共識，通過發(fā)揮自身優(yōu)勢參與到學區(qū)化集團化治理體系的構建中。以共同建立課程研發(fā)、優(yōu)質(zhì)課程共享、教研一體和信息技術建設管理使用機制為抓手，推進骨干教師流動與完善績效考核。
2、大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的黨建氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、領導干部帶頭學習、黨員終身學習的理念，努力爭創(chuàng)學習型黨組織(團隊)。
3、開展以“強素質(zhì)、增效能，爭當愛崗敬業(yè)先鋒”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步激發(fā)廣大黨員干部投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。
4、修訂和完善《__中學管理手冊》，健全學校管理制度，實現(xiàn)學校管理的科學化、規(guī)范化、制度化。
5、深入開展文明組室創(chuàng)建活動。制定文明組室考核評價指標，推進教工社團活動，創(chuàng)建特色社團，打造社團文化。
二、師資隊伍建設
(一)主要任務：
建立一支師德高尚、敬業(yè)務實，愛生樂教，追求學校個性教育理念和具備教育發(fā)展能力，適應學生成長、學校發(fā)展的師資隊伍。
(二)年度目標
1、夯實師德建設，學習教育教學理念，保持學校教育教學事故為零。
2、繼續(xù)推進“十三五”師訓工作。
3、分類推進校本研修課程的建設與實施。
4、做好教師分級分層分類培訓。
(三)主要措施
1、落實校本研修實施方案和教師個人發(fā)展規(guī)劃，并做好小結和評價工作。
2、根據(jù)市區(qū)“十三五”師訓精神和要求，做好相應的教師培訓工作。
3、組織研修團隊，做好校本研修課程的申報建設和中期管理。
4、配合區(qū)域培訓要求，做好優(yōu)青項目承擔人和學科項目組學員的培訓工作。
5、實行學校骨干教師制度、青年教師輪崗制度、學科班主任帶教等校本培訓制度。
6、外聘專家?guī)Ы讨袑痈刹?，提升干部隊伍素養(yǎng)與能力。
三、德育工作
(一)主要任務
圍繞社會主義核心價值觀這一中心，基于法制課程建設、民主校園構建、誠信考場探索、友善關系培育等方面，引導學生對社會主義核心價值觀進行全面理解、廣泛認同和自覺踐行，讓社會主義核心價值觀教育真正走進課堂，走進校園，走進師生心中。
(二)年度目標
1、規(guī)范德育工作各項管理流程，完善星級班評選規(guī)則。
2、完善班主任評價體系，開展班主任培訓課程化，班主任參與區(qū)域基本功比賽并獲得獎項。
3、全面開展校本法治課程。
4、豐富校園民主文化建設的內(nèi)涵。
5、完善考場誠信管理。
6、進一步推進溫馨教室創(chuàng)建工作，培育師生友善氛圍。
(三)主要措施
1、規(guī)范德育管理流程，推進德育管理網(wǎng)絡的實施，修訂星級班評選規(guī)則。
2、通過專家引領并結合校本培訓，開展提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的學習與實踐，積極鼓勵班主任參與區(qū)域技能競賽提升教育實效。
3、成立法制課程工作組，“校本法治課程建設”，以點帶面，實現(xiàn)全課程融入、全方位融入、全過程融入。
(1)建設特色課程強化法治課程，即“模擬法庭”課程“校園聽證”課程學生全員參與。
(2)開展專題教育拓展法治課程。以“小小法學家”社團招募形式形成從預備到初三的法治宣傳志愿者梯隊，成為法治教育的核心力量。
(3)依托家校協(xié)作推進法制課程，定期開展家庭糾紛法律咨詢活動，邀請律師進校園接受家長法律咨詢和普法宣傳活動。
4、把社會主義核心價值觀的“民主”內(nèi)涵融入校園文化建設。
(1)團隊建設體現(xiàn)民主，通過少代會提案方式提升隊員代表民主參與學校管理的意識。
(2)課堂教學踐行民主?；A課程通過小組合作提升民主能力，拓展課程學生有自主選擇的空間。
(3)校園聽證探索民主。確立與學生校園生活密切相關且有爭議的話題，廣泛聽取意見，達成共識，形成書面意見。
5、圍繞“誠信應考，做守法好少年”主題，深化學?！罢\信考場”的建設
(1)“誠信考場”踐行民主，尊崇平等、公平、公開原則，在校學生都有申報資格的參與。
(2)“誠信考場”踐行法治。通過“誠信考試申請與承諾書”明確考生參加考試的基本行為準則，重視承諾并積極履行其義務。
(3)“誠信考場”踐行誠信。將“誠信應考”作為培養(yǎng)未成年規(guī)則意識的一個教育契機，
6、引導師生增強對友善價值觀的理論認同、感情認同、政治認同，將友善的價值觀扎根于思想和靈魂深處
(1)開展宣傳教育，培養(yǎng)友善文化。開展“溫馨教室”環(huán)境打造;開展“友善”為主題的墻報評比;開展校園中的“欺凌”案件分析對策開展，以及個案教育與輔導。將正確處理同學矛盾已經(jīng)納入星級班的評選項目中。
(2)堅持養(yǎng)成教育，營造友善氛圍。學校開展“建立真摯的同學友誼”、“說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進步”等的主題教育課，教師節(jié)開展“老師我想對你說”活動，開展獻愛心捐款、慰問敬老院等校外志愿者活動。
四、教研工作
(一)主要任務
以“樂學”課程建設、校本研修、課堂教學改革為抓手，進一步促進教師教學行為的優(yōu)化，提升學生綜合素養(yǎng)與學力，推進學校更好的發(fā)展。參與區(qū)域教育綜合改革項目，將作業(yè)分層工作推進到作業(yè)開放性研究領域。
(二)年度目標：
1、關注教學環(huán)節(jié)，探索教學改革
2、強化組織管理，增強管理實效
3、加強主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
4、開展課程研究，拓寬樂學途徑
(三)、具體措施：
(一)關注教學環(huán)節(jié)，探索教學改革
1、抓實備課。
(1)教案實行“大統(tǒng)一、小針對”，體現(xiàn)分層教學的目的。
(2)備課組遵循“四定”原則：定時間、定地點、定主題、定主講人。
2、豐富課堂，嘗試以“導學案”為載體，通過設置“溫故知新”、“新課導入”、“學習新知”、“鞏固提高”、“課后檢測”等環(huán)節(jié)，探索“以學定教”、“多學少教”、“先學后教”的教學策略，激發(fā)學生自主學習的意識和探索創(chuàng)新思維，增強課堂活力。
3、優(yōu)化作業(yè)，在開展分層作業(yè)的基礎上鼓勵開展“作業(yè)開放性研究”的實踐
(1)對區(qū)本作業(yè)的內(nèi)容進行適當?shù)难a充、完善和改編，體現(xiàn)校本教學特色。
(2)堅持做到“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
(3)學期結束前，每個備課組上交兩個典型錯題分析，教研組開展集體研究，從而有效改進教學策略，提升教學實效。
(4)控制課后作業(yè)的完成時間在40分鐘以內(nèi)，以減輕學生的課業(yè)負擔。
(5)作業(yè)開放性實踐研究，突出作業(yè)設計的開放性、完成對開放性和評價的開放性。鼓勵一部分學科和教研組團隊協(xié)作開展實踐研究，并分享成果。
4、有效輔導
(1)加強對“學困生”的補缺幫困，降低學習難度，培養(yǎng)學習興趣，增強學習信心。建立和諧的師生關系，齊心協(xié)力，共同進步。
(2)對“學優(yōu)生”，拓展學習內(nèi)容和增加知識難度，加強學習方法指導，激發(fā)他們的學習熱情。
5、重視初三，關注學業(yè)狀況，加強心理健康教育，密切家校合作。
(二)強化組織管理，增強管理實效
1、利用校本教研活動的機會，開展行之有效的校本教研活動，通過認真落實集體備課工作，定期檢查教師的作業(yè)布置、批改和講評，組織教師積極參加“優(yōu)化課堂教學手段和策略”的研究，整體提升教師的教學組織和研究能力。
2、認真研究各學科課標、考綱要求和中考試題命題規(guī)律，做好考試命題、閱卷、質(zhì)量分析、教學反思等教學工作，建立各學科、各年級的教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)庫，為科學、合理地評價教學工作，改進和提高教學質(zhì)量提供依據(jù)和保證。
3、定期檢查和監(jiān)督文印、圖書館、實驗室、專用教室、衛(wèi)生室的管理，規(guī)范教務和考務工作，提高服務意識和能力，確保教務工作安全無事故。
(三)加強主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、各教研組根據(jù)本學科的教學規(guī)律和課堂教學要求，制定本學期主題式教學的主題，并以組內(nèi)說課、磨課，組內(nèi)(或校級)開課、評課的形式，實施主題式教學模式、方法和策略的研討，從而形成完整、成熟的課例，為提高課堂效率提供保障。
2、積極開展教學反思和總結交流活動，對教學過程中出現(xiàn)的關鍵教育事件和教育個案進行反思和總結，從而不斷完善教學行為，提升教育教學質(zhì)量。
(四)開展課程研究，拓寬樂學途徑
1、各教研組根據(jù)實際，積極申報，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“學習節(jié)”活動，認真做好有計劃、有過程、有小結、有評價等資料的收集與匯總，從而拓寬教書育人的途徑，有效激發(fā)學生“樂學”、“樂思”的學習熱情。
2、與拓展型、探究型課程相結合，嘗試各學科“長作業(yè)”的研究，通過學生自主選擇(或教師布置)的主題式、體驗式、探究式的小課題的實踐研究，將學科知識與日常生活有機結合，激發(fā)學生學習熱情，提高學習效率。
3、各教研組根據(jù)教師特長和學生的愛好，積極開展具有學科特色的“樂學”校本課程的開發(fā)和法制教育課程的延續(xù)，拓寬學生的知識面，提升學生的自主學習的興趣和能力。
4、以備課組為單位，由年級組協(xié)調(diào)，每月分批將學生的優(yōu)秀作業(yè)或課題研究成果在走廊的“文化墻”上進行展示、評比，讓學生在相互學習中，增長見識、提升學習動力。
五、科技藝術體育衛(wèi)生工作
(一)主要任務
參照長寧區(qū)“三個指數(shù)”測評數(shù)據(jù)，通過科學指導提高學生綜合素養(yǎng)，使學生獲得全面發(fā)展。依托學?！翱萍紕?chuàng)意課程”開發(fā)校本課程，繼續(xù)發(fā)揮區(qū)級科技教育示范點作用和科普活動示范校的榮譽稱號;學校藝術教育團隊繼續(xù)保持合格，藝術普及教育進一步得到夯實;學生體質(zhì)逐年提高，運動隊在區(qū)域體育競賽中獲得榮譽;密切關注學生身心健康與安全，衛(wèi)生工作融入德育與體育中并發(fā)揮更大作用
(二)年度目標與措施
1、科技：
(1)年度目標：拓展課程中科技創(chuàng)意的校本研究得到進一步夯實，學生科技創(chuàng)意活動繼續(xù)開展，發(fā)揮科普教育的作用。
(2)措施
l繼續(xù)結合學校特色課程建設，以“科技創(chuàng)意”為核心開設拓展課程。
l提高對自主開發(fā)的“創(chuàng)意拓展課程”的關注度，工作得到進一步夯實。
l加大參與區(qū)域“變廢為寶”項目活動力度。
2、藝術
(1)、年度目標：通過藝術教育活動形式積極挖掘?qū)W生創(chuàng)意潛能;學生藝術團隊建設得到鞏固。培養(yǎng)藝術教育的管理人才。
(2)主要措施
藝術專題活動中營造挖掘?qū)W生“藝術創(chuàng)意”潛力的平臺。特別是通過藝術節(jié)充分發(fā)揮學生藝術表現(xiàn)潛能。
校內(nèi)外結合，確保學生舞蹈團在人員和財力上的需要。
提供藝術教育教師開拓“創(chuàng)意”潛能的學習和交流機會。
3、體育
(1)年度目標：學生足球隊形成梯隊，后備有人。體育課堂研修形式突顯;校園體育競賽形式多樣而豐富。在區(qū)域中獲得各級競賽獎項。
(2)主要措施
師資隊伍穩(wěn)定，繼續(xù)在人力與財力上保證足球訓練與比賽。參與市級區(qū)級活動，讓隊員積累更多比賽經(jīng)驗。
探究體育教學“創(chuàng)意”研究與實踐。
學校運動會和小型體育活動競賽繼續(xù)得到發(fā)展。
足球聯(lián)賽成為校傳統(tǒng)賽事。
4、衛(wèi)生和心理健康工作
(1)、主要任務：梳理學生心理衛(wèi)生健康系列教育內(nèi)容，形成適切的分層教育目標。學生心理衛(wèi)生健康教育工作與德育工作聯(lián)系更加密切。
(2)、主要措施
學生衛(wèi)生習慣和自主管理能力得到提高。健康行為形成率達標，學生健康知曉率達到98%。
完善學生心理健康教育體系，初步建立8—9年級心理健康教育內(nèi)容材料。
繼續(xù)鼓勵德育工作者參與市心理咨詢師學習，建立學生心理健康工作組。
校外引進與校內(nèi)培養(yǎng)相結合，使心理輔導教師資質(zhì)達標。
六、教科研工作
(一)主要任務
緊緊圍繞我校在新五年規(guī)劃中提出的“讓孩子充滿自信，讓每一個夢想飛揚”的辦學理念，以深化課程改革和素質(zhì)教育為主題，將教科研工作與學校教育教學工作有機整合，通過完善教科研管理及考評制度;優(yōu)化教科研培訓機制;拓寬教科研成果推廣平臺;強化市、區(qū)、校各級課題實施的過程管理等措施，激發(fā)教科研工作活力，體現(xiàn)教科研對學校工作的引領性和實效性。
(二)年度目標
1、教科研工作運行機制持續(xù)穩(wěn)定運行。
2、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》研究工作有效開展并完成結題。
3、科研成果推廣工作對推動學校教育教學改革及新優(yōu)質(zhì)校創(chuàng)建的促進作用明顯。
4、科研骨干隊伍發(fā)揮中堅作用。更多的學科性課題立項為區(qū)級課題。
(三)主要措施
1、優(yōu)化教科研活動形式，強調(diào)活動的規(guī)范性、主題性及互動性，提升活動成效。
2、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》進入結題階段，推出科研成果。
3、教師教科研工作經(jīng)驗及成果及時通過各“教科研展示交流平臺”展示及推廣，研究成果普遍用于教學。
4、外請專家對教師校級課題開展進行專業(yè)輔導，為更多學科性課題立項為區(qū)級課題創(chuàng)造條件。
七、后勤保障
(一)主要任務：不斷健全后勤管理機制，規(guī)范管理過程，改善辦學條件，實現(xiàn)教育教學設施齊全、校園安全有保障、校園環(huán)境優(yōu)美、教育服務優(yōu)質(zhì)的后勤工作目標。
(二)年度目標：校園環(huán)境不斷優(yōu)化，后勤管理逐步規(guī)范化、專業(yè)化、社會化，教職工滿意率明顯提高。
(三)主要措施
1、落實節(jié)水、節(jié)電、綠化養(yǎng)護等環(huán)境教育。
2、加強經(jīng)費管理，健全監(jiān)督機制，規(guī)范執(zhí)行流程，確保教育經(jīng)費科學、合理、規(guī)范使用。
3、探索后勤管理新機制，提高后勤服務效能。
八、重點項目
(一)年度目標
1、構建課程建設與實施教師交流平臺。
2、構建課程實踐學生學習成果展示平臺。
3、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》完成結題。
4、“科技創(chuàng)意制作”課程建設對推動學校課程教學改革及新優(yōu)質(zhì)校創(chuàng)建有明顯的促進作用。
(二)主要措施
1、根據(jù)項目實施不同階段組織相關教研組開展“科技創(chuàng)意制作”項目實施成果交流研討會，以智慧的碰撞激發(fā)靈感，互幫互促。
2、以學科“學習節(jié)”為載體，組織多種寓教于樂的科技競賽及展示活動，為學生展示學習成果提供平臺。
3、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》開展結題工作，推出科研成果。
4、教師為學科知識的創(chuàng)造性運用找到有效載體，落實“以學定教”教學觀。
5、學生得以真正做到“學以致用”，體驗知識的力量及學習的樂趣。
一、加強領導，健全機構，完善規(guī)章制度
20__年我校要進一步重視“雙擁”工作，加強對“雙擁”工作的領導，切實把“雙擁”工作作為事關全局、涉及長遠利益的大事來抓，把“雙擁”工作列入重要議事日程。
進一步健全我校“雙擁”工作領導小組，負責學校工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
學校要結合實際研究和制定“雙擁”工作計劃，進一步落實“雙擁”工作責任，實現(xiàn)“雙擁”工作制度化、正?；⒁?guī)范化;要正確處理“雙擁”工作與學校工作之間的關系，在抓學校中心工作的同時，采取切實有效的措施，全力推進本?！半p擁”工作，確保“雙擁”工作的順利開展。
二、統(tǒng)一思想，全員參與，開展國防雙擁教育
1、緊緊圍繞愛國主義主線開展國防教育，每學期期初組織學生認真學習，堅持每周星期一舉行升國旗儀式，要求學生尊敬國旗、國徽，會唱國歌;尊敬軍旗、軍徽，會唱軍歌。并能理解國歌、軍歌的內(nèi)容和國旗、國徽，軍旗、軍徽的涵義;組織觀看愛國主義影片，并開展影評活動;每學期一期專題黑板報、畫廊布置等，廣泛進行宣傳，對學生進行愛國主義教育。
2、開設國防教育課，適當利用班隊會的時間，組織學生學習國防知識和解放軍三大條令知識，并定期舉行國防教育知識講座，宣講國防教育的目的和意義，增強學生的國防意識，教育學生學習解放軍，熱愛解放軍，長大要當解放軍。學校將利用軍干所這一共建單位優(yōu)質(zhì)資源，聘請退伍老軍人為校外輔導員，定期參與學生的班隊活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育;另邀請老軍人為全校師生作相關專題講座，進行愛國主義教育、國防教育等，并將舉行師生國防知識競賽等。
三、結合實際，開展形式多樣的活動，積極做好“雙擁”工作。
1、少先隊定期組織隊員為烈軍屬送溫暖、做好事，積極開展志愿者服務活動。(與解放一居、二居、三居共建單位聯(lián)系)
2、開展一次軍訓活動，組織隊列訓練和軍營生活訓練，學習軍人的儀表和作風，增強組織紀律性和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。(與駐奉賢高炮二連聯(lián)系)
3、組織一臺“八一”建軍節(jié)慰問演出節(jié)目，送去學校的祝福。
4、老兵退伍日，送上紀念品，與老兵共敘離別情。
5、重視軍地情感溝通，到高炮二連開展籃球、乒乓友誼賽等。
6、對軍屬從生活和思想上給予關心和幫助，學校對軍人子女就讀問題予以政策上的傾斜，給予適當?shù)恼疹?，讓他們安心工作，積極進取。
一、指導思想
在學院黨委、行政部門的統(tǒng)一領導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學生長大，成人，成才”為目標，圍繞學院中心工作，服務人才培養(yǎng)大局，努力為學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作貢獻。
二、目的與任務
1、培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)，努力使學生愛黨愛國，遵紀守法，幫助學生初步確立正確的政治思想，良好的班風學風。
5、與貧團學生家長聯(lián)系確認家庭經(jīng)濟狀況，組織學生參加勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，做好學生獎助學金的評定工作，確保公平、公正、公開。
6、進一步完善班主任工作的博客，通過網(wǎng)絡形式，及時針對學生中普遍存在的問題予以教育和解答。
7、做好學生基本情況的登記與統(tǒng)計工作，組織班干部深入調(diào)研，了解學生的基本狀況和人際關系。建立學生信息數(shù)據(jù)庫和信息管理機制，及時更新個人信息，確保資料的準確性和及時性。
8、開展“清潔衛(wèi)生進我家，嚴謹紀律進我家，優(yōu)良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設~_活動。增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關系的合諧。
十一月
1、進一步強化學生出勤率，深入查寢，了解學生實時動向，總結本階段工作中存在的重點問題，提前教育，預防重大事件的發(fā)生。
2、組織多種形式的學生集體活動，為學生的人際交往提供機會與平臺，鼓勵學生積極與其他同學進行交流，增進相互了解。
3、針對學生在情感上的問題進行專題教育，結合在實際中遇到的突出問題，幫助學生樹立正確的戀愛觀。
4、主動與各課任課教師溝通_活動的成果進行測評，評出一批優(yōu)秀文明宿舍。
6、組織學生開展元旦文藝晚會的籌備工作及節(jié)目排練。
一月
1、進行文明考紀教育，在班上樹立良好的考風。
2、做好假期的安全教育工作和假期工作部署。
3、對于掛課嚴重的學生，及時與家長聯(lián)系，通報其考試成績和本學期的在校表現(xiàn)。
4、總結本學期的工作，分析存在的問題與不足之處及下一步和行動改善方案，并做出下學期的工作計劃。
路曼曼其修遠兮，不管如何艱苦，如何困難，我都以責任心、耐心、愛心、細心、寬容心去認真面對。堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，做到尊重人、理解人、關心人。
一、指導思想
我校新學年的安全工作，以上級有關部門的安全工作精神為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強學校的各項安全管理工作，確保校園長治久安，為全體師生創(chuàng)設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環(huán)境。
二、工作目標
1、學校以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，切實增強“安全第一、責任重于泰山”的意識，把安全工作納入學校管理的重要范疇，堅持安全管理工作經(jīng)?；?、制度化、精細化。
2、進一步健全學校安全管理網(wǎng)絡，落實安全管理制度，完善安全管理措施。
3、加強師生安全防范意識與能力，及時消除事故隱患，做到校內(nèi)外師生無重大事故發(fā)生。
三、工作措施
(一)加強領導管理，健全安全制度
安全工作是學校各項工作之首，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。
1、進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡，成立由校長負總責，總務處、教導處、少先隊一起成立學校安全工作領導小組，形成校長、總務、教務、少先隊、全體教師形成的三級安全管理網(wǎng)絡體系。明確職責，嚴格執(zhí)行。
2、增強安全意識，落實安全工作制度，專人負責，責任到人。努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
3、落實安全責任，簽訂安全責任狀。校長先與各完小校長簽約，各完小校長再與各班主任和科任教師簽約，層層落實，職責明確，責任到人。
4、嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。
5、建立預案制度，并結合學校實際進行演練。
6、建立考核制度，把安全工作列入教師的月工作考核與期末崗位獎考核，學校的安全崗位考核及學校崗位考核。
(二)突出安全重點，細化安全管理
對校園安全既要預防，更要突出重點。根據(jù)學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙，防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實;注意檢查電器線路及電閘開關箱是否完好，體育器械是否損壞等安全教育事故的防范。
1、加強責任制，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全措施。
2、強化教師安全防范的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。讓班主任和任課教師認識到自己是班級、課堂教育教學過程中安全工作的第一責任人，堅持學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責的原則。 班主任利用好晨間談話、班隊活動等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安保能力。要加強學生的交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。
任課教師應嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)，特別是室外活動課(體育、課外活動等)教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發(fā)的事件，由任課教師負責。
學校或班級組織師生集體外出，嚴格執(zhí)行誰組織、誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案，上報學校進行審批。活動時一定要做好安全保衛(wèi)工作。
3、細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的值周值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，嚴格對學生的課間午間活動上下樓梯、集會集隊等安全的指導與管理。做到常巡視，常督促，常反饋，保證學生在校園的課間安全工作。強化放學護送制，加強交通安全管理。
4、關注學生心理健康，減少安全事故發(fā)生。良好的心理健康是保障學生安全的內(nèi)在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。要進一步落實德育導師制和充實“問題學生”檔案，要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、外地民工子女以及心理上出現(xiàn)問題的學生，解決他們在學習、生活中的困難，舒緩他們的心理壓力，促使所有學生同在藍天下，共同成長進步。
5、嚴格財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時值班、防范工作，落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全、財產(chǎn)財務保管等工作。
6、嚴把入口關，規(guī)范食堂管理。加強學校飲食衛(wèi)生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針，教育學生不吃腐爛變質(zhì)食物。認真組織學習《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，重申分工規(guī)定，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，檢查各項設施的完好程度。組織炊事人員進行體格檢查，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。禁止采購“三無”食品，加強對食物保管，嚴防破壞事件發(fā)生。食堂經(jīng)常進行沖洗，搞好內(nèi)部環(huán)境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。