時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。下面是小編給大家?guī)淼男W農(nóng)村教師個人工作計劃,希望大家能夠喜歡!
一、學情分析;
小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養(yǎng)堅強的意志。
二、教學目標;
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關注身體和健康的意識。
4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
三、教材分析;
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學研究內(nèi)容;
教學重點:分腿騰越;沙包擲遠;50米_8或400米跑
教學難點:體操技巧;蹲距式跳遠
五、教學措施:
1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為指導,全面貫徹黨的教育方針,認真落實市教育局的《市教育局20__—20__年基礎教育工作要點》,堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質量”的工作主題,以規(guī)范教學管理為基礎,以積極推進高效課堂建設為重要內(nèi)容,以小組合作學習為載體,以全面提升學生素質為宗旨,扎實落實課程計劃,全面推進高效課堂建設和素質教育,進一步提高教學質量,爭創(chuàng)特色學校,努力辦讓人民滿意的教育。
二、上學期教學工作的簡要分析
上學期,在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下,在社會各界的關心支持下,學校教學工作穩(wěn)步發(fā)展,取得了喜人的成績:教學質量繼續(xù)居全市領先位置,教育科研繼續(xù)居全市先進行列,教學常規(guī)管理有條不穩(wěn),教育特色已初步形成,高效課堂建設已經(jīng)起步,教育信息化正逐步推進,學校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強。
當然,在教學管理中也存在一些需要研究的問題。
一是對學生全面發(fā)展的重要性認識不足,課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求;
二是有些學科推進高效課堂建設的力度還不夠,還沒有形成自己的特色,教學研究的氛圍還不濃;
三是班容量過大,導致有些年級的教學效率不高;
四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。
五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。
三、教學工作目標
1、進一步提升學科教學質量,確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位,在全市的先進行列,各年級各學科的及格率、優(yōu)質率在前一學期的基礎上要保證穩(wěn)中有升,注重培優(yōu)幫困工作,后20%學生的均分做到有一定的提升,力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。
2、加強教學常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結合推進高效課堂建設中遇到的實際問題,加強教學常規(guī)管理創(chuàng)新,將常規(guī)管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新。
3、進一步加強教研教改工作,依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,依據(jù)學校推進高效課堂的實際,完善教研工作制度,制定切實可行的教科研計劃,并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領導與教研組長要深入課堂聽課觀課,校長聽課觀課每學期不少于30節(jié),主管教學的領導每學期聽課觀課不少于30節(jié),其它領導聽課觀課不少于20節(jié),教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。
4、強力推進高效課堂。本學期我校將以轉變學生學習方式為核心,以落實小組合作學習的基本要求為重點,以導學案為抓手,以促進教師和學生發(fā)展,提升教育教學質量為根本,切實優(yōu)化教學過程,強力推進高效課堂,努力構建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制,全面提升我校辦學水平和教育教學質量。
5、進一步推進學校特色教育。按照《漢川市中小學生音體美學科教學質量評價細則》的有關要求,從教學管理、教學設施、藝體活動等方面,落實好評價細則,力爭藝體教育出精品。信息技術教育首先要關注教師信息素養(yǎng)的提高,立足校本培訓提高教師信息技術應用水平,促進教師能夠熟練掌握班班通技術并為日常教學服務,不斷提高網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的使用率。音樂、美術、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加,培養(yǎng)更多的特長生。
6、按照“保潔、保質、適量”的基本要求,以“認真作業(yè)”為抓手,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度,把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內(nèi)容督促落實。
7、加強教師的培訓工作,建立以校為本的教研制度,找準校本培訓的切入點,以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干教師引路,科研課題帶動的培訓模式,開展校本培訓。在內(nèi)容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結合。
8、啟動高效課堂打磨活動,做到人人參與,科科參與,本學期課堂打磨的重點學科是語文、數(shù)學、英語;重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動,推動高效課堂建設的順利開展,通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務素質。
9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時,做到“六有三結合”,即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核,課內(nèi)與課外相結合,校內(nèi)與校外相結合,理論與實踐相結合。要加強寫字課的教學,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
10、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規(guī)程》,全面實施《國家學生體質健康標準》,保證音樂、體育、美術課時。扎實開展好陽光體育運動,認真落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操,全面推廣“大家唱大家跳”活動,落實好課外體育活動時間,經(jīng)常性地組織小型體育比賽,舉行一次“大家唱大家跳”展示活動,確保學生有一小時的鍛煉時間。
11、加強對教育技術裝備工作的管理,確保實驗開出率100%;搞好實驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作,爭創(chuàng)實驗室工作先進單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學資源,做到學科教學與信息技術的有效整合,提升課堂教學效率,推進高效課堂建設。
12、加強檔案資料的管理,做到規(guī)范齊全。進一步規(guī)范義務教育階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺,加強學籍網(wǎng)絡管理,嚴格學籍管理制度,加大學生學籍異動的監(jiān)控力度,繼續(xù)推進義務教育階段“普九”檔案管理電子化。
四、工作措施:
(一)全面貫徹方針,努力規(guī)范辦學行為。
1、嚴格按課程計劃開課,認真按照國家、省、市有關規(guī)定及《漢川市義務教育課程設置及課時安排》,開齊課程,開足課時。要根據(jù)《基礎教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關系,確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質量。認真開好體育、音樂、美術課程,加大對體育、音樂、美術課程的監(jiān)管力度,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,保證學生會唱音樂課本上的歌曲,會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課,在安排教師任課時,要嚴格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則,教師任課原則上不得超過4科,并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科,努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。
2、合理安排學生在校學習時間與活動時間??茖W制定作息時間表,學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想,有計劃有步驟地開展陽光體育運動,認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操,學生每天體育活動時間不少于1小時。要對照學生體質健康標準,作好學生體質健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。
3、創(chuàng)新教育教學常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結合高效課堂推進中遇到的問題,修訂并完善田二河小學日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學活動,是否按課表上課,是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領導在內(nèi)的所有任課教師,所有校級領導都要參與調(diào)閱,必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實,切不可只查數(shù)量,不查質量,要客觀公正地搞好等級評定,并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當。
4、努力規(guī)范辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生,保障教育的公平。
(二)加強教學常規(guī)管理,優(yōu)化教學工作基本環(huán)節(jié)。
1、認真執(zhí)行《漢川市教育教學及管理指導手冊》中有關教師教學常規(guī)中的要求。學校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師,并組織教師認真系統(tǒng)的學習,使全體教師將這些教學常規(guī)熟稔于胸。
2、教師對集體備課形成的導學案,在課前要熟悉,并進行切合實際的個性化修改;要依據(jù)導學案,制作好導學課件;課后要寫好教后反思。
3、按學科特點及學生年齡特點布置作業(yè),課堂作業(yè)量適中,學生一般能當堂完成;教師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改。1—2年級不布置書面家庭作業(yè),3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,教師的批改要仔細認真。
4、認真搞好輔導。早午自習輔導要到位,教師按課表到班輔導,不遲到、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文,午自習的重點是指導學生寫字,不得隨意挪作它用;教師要制定學科輔導計劃或方案,輔導工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實,措施、制度、考核三到位,計劃、記載、總結三配套。
(三)加強教學研究,強力推進高效課堂建設。
1、依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》,建立和完善以校為本的系列教研制度。
2、制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數(shù)學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃,教研計劃要有指導性、創(chuàng)新性;要根據(jù)課題研究的實際,制定好教育科研計劃,組織和指導實驗教師認真開展教育科研工作,并要有階段性成果。
3、每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題,確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動,開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動,教研活動的記載規(guī)范齊全;本學期每一位教師要上1—2節(jié)高效課堂建設打磨課,撰寫一篇千字文,圍繞高效課堂評一節(jié)課。
4。加強對高效課堂的研討,定期舉行高效課堂建設的研討活動。做到三個結合:學習與交流相結合,教學與教研相結合,教學實踐與教學反思相結合;要以小組合作學習為抓手,探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手,建立健全教學常規(guī),實行教師集體備課制,優(yōu)化導學案設計和教學過程,真正提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質量。要通過開展高效課堂打磨活動,營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。
4、合理利用網(wǎng)絡資源和班班通教育資源,做到資源共享,切實的為教育教學服務,建立健全學校班班通的相關管理制度,強化教師信息技術的培訓工作。
5、認真組織業(yè)務學習和培訓,不斷更新教師的教育觀念,努力提高教師教學理論和知識水平、業(yè)務能力和教育科研能力,加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節(jié)等有機結合。
(四)強化教學質量意識,認真組織好質量測試工作。
1、學校建立學年質量交接把關制度,強化質量意識,按照素質教育的要求,結合學校實際,對各個年級各個學科的教學提出具體的質量要求。在課程分配之前,根據(jù)學校實際核定好各年級各學科的質量目標基數(shù),課程分配后及時與任課教師簽訂質量目標責任狀,實行學年初定責任,學年末抓兌現(xiàn)。
2、學校繼續(xù)抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作,在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié),在培訓上立足課學教學實際,在活動開展上立足實效,注重查找問題和解決問題。
3、每次測試后各科任教師要認真搞好質量分析,不斷總結成績,分析問題,探索解決問題的新途徑。并組織開好質量分析會,研究和改進教學工作策略,不斷提高學校教學整體質量。
五、具體工作安排
二月份:
1、制定教學工作計劃、教研工作計劃、校本培訓工作計劃和高效課堂實施計劃。
2、依據(jù)《漢川市教育教學管理指導手冊》,結合高效課堂推進,修訂并完善各項教學管理制度。
3、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導手冊》,特別是作業(yè)部分。
4、更新普九電子檔案,辦理學籍變動手續(xù)。
5、組織部分教師編寫或完善導學案。
三月份:
1、召開本學期推進高效課堂工作會議,部署高效課堂建設的相關工作。
2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動,做好校園歌手比賽的相關工作。
3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細則,包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。
4、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構建與使用。
5、高效課堂理論學習。
6、教學工作月檢查。
7、了解部分薄弱學科的常規(guī)課教學情況。
8、組織部分教師編寫或完善導學案。
四月份:
1、組織期中質量測評,并進行質量分析
2、檢查音體美課程的落實。
3、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構建與使用。
4、高效課堂理論學習
5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,切實杜絕高效課堂建設中形式主義的現(xiàn)象。
6、教學工作月檢查
7、高效課堂研討系列活動
8、以期中測評質量分析會為契機,召開一次高效課堂專題會議,研究并布置后段高效課堂建設工作。
五月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(新授課),對教學模式中存在的相關問題進行研討,如教學流程、教學時間分配、導學案的有效使用等。
2、組織部分教師編寫或完善導學案。
3、檢查并了解實驗室和班班通管理與應用工作的落實情況。
4、更新普九電子檔案,組織教師摸底新增兒童,并完成相關配套數(shù)據(jù)的更新。
5、班班通應用培訓。
6、教學工作月檢查。
7、組織學生參加市小學生寫字比賽。
8、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構建與使用。
六月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動(復習課),探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。
2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實,完善高效課堂建設過程中管理制度創(chuàng)新的相關要求。
3、音體美的考核
4、組織期末質量測評系列工作
5、教學工作總結
6、教學資料的整理
一、指導思想:
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注孩子生命為己任,以關心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二、具體措施:
1、擁護黨的領導,響應黨的號召,遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到為人師表。
2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事,不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的'發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
3、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境。作為一名數(shù)學教師,我將從一點一滴做起,認真務實的教學。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時以“學數(shù)學我快樂,知識將來變力量。”為班級口號。
4、以誠相待,做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生,用真愛感動學生,在幫助和教育學生的過程中,我將以“學生為本”,處處讓學生感受到教師的“真誠”,讓學生在與老師相處的過程
中明白“誠信”的內(nèi)涵,學會做人,學會求知,學會勞動,學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責,做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的老師。
一、研究的內(nèi)容與目標
本人在本學期的研究內(nèi)容和目標主要有:
一是參加各種培訓、學習、研究活動,通過資源的整合和利用,提高自身的現(xiàn)代教育技術能力及創(chuàng)造性運用農(nóng)遠工程資源的能力,二是深化“模式一”與學科教學的整合。將農(nóng)遠工程資源與學科教學進行有機整合,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的想象能力、收集并處理信息的能力等,努力促進學習方式的變革,并依托農(nóng)遠工程資源對學生進行有效的思想道德教育。三是進一步完善與之相適應的課堂評估、教師評價、學生評價、學校評估等評估機制,促進教師素質、學生能力等提高。
二、研究的途徑與措施
1、加強學習,轉變觀念,提高自身的理論水平。注重校本教研和校本培訓,在教育教學工作中培訓教師,也提高自己。以課題研究與校本教研的緊密結合為突破口,邀請專家到校講學,并有計劃地外派教師學習,堅持專家引領和骨干引領,加強教師的培訓工作,不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)能力。注重理論學習,促使課題研究與課改密切結合,開展有針對性的學習。
(1)參與、組織人員學習信息技術和遠程教育等理論,學習并掌握遠程教育的有關基礎知識和技能要求,為資源運用提供有力的前提保障。
(2)參與、組織教師學習素質教育理論、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等課程改革文件,端正教育思想,牢固樹立“以人的全面發(fā)展為本”的教育思想;牢固確立“以促進學生全面和諧發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學??沙掷m(xù)發(fā)展”為本的工作思想,切實轉變觀念,樹立正確的教育理念。
(3)參與、組織參研人員學習教育科研理論,增強教育教學研究者的意識,掌握必要的科研方法,提高參研人員的研究能力。
2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,帶動本組教師深入開展研究工作。
3、注重研究成果的推廣和運用。將課題的研究成果有機地整合于教學中,提高自身的教學能力,并把好的方法和優(yōu)質的資源向西徐、分部推廣。
4、課題研究與校本教研、送教下村等活動緊密結合。深化課題研究的內(nèi)涵,豐富其形式,以點帶面,不斷提高教師的素質。上學期我校利用課題研究為依托,連續(xù)兩周安排10位教師到西徐小學開展農(nóng)遠實驗課,和實驗成果推廣課,本學期,我校將繼續(xù)開展此項活動,并爭取向分部推廣。
5、堅持開展廣泛的交流與合作,積極互動,共同發(fā)展。認真組織階段研究工作及成果匯報會,本期開展一次優(yōu)秀研究成果(包括經(jīng)驗總結、課例、個案、論文、調(diào)查報告或研究報告等)的評選活動,為廣大參研教師提供展示與交流的平臺。
6、注重調(diào)查研究,堅持在實踐中研究,在研究中運用,在運用中提高。在平時的教學中,要善于調(diào)研,及時分析研究對象,并結合班情實際,以研促教,為我校教育、教學、管理水平的提高服務。
九月份:
(1)研討交流有關課題方面的問題。
(2)制定、修改、并學習課題組子課題計劃。
(3)制定個人課題研究計劃。
十月份:
(1)參與課題組聽課、評課活動。
(2)迎接“四縣市”課題互評和交流活動。
(3)在實踐中探索運用現(xiàn)代遠程教育教學方法。將一人兩節(jié)課教學設計、說課稿、教學反思、評課內(nèi)容整理好,并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。
十一月份:
(1)及時上傳研究課案例、評課記錄。
(2)不斷提高自身的理論素養(yǎng)。
(3)加強理論學習的方式、時數(shù),積極參加聽課活動。
(4)撰寫經(jīng)驗文章,教育敘事,編寫教學設計。
十二月份:
(1) 認真上好教研課,積極制作課件,并應用于教育教學中。
(2) 爭取寫出質量較高的論文
元月份:
1、做好研究過程中的各種資料的收集工作,整理并展示相關資料。
2、對本學期的研究進行總結。
3、總結、收集、整理模式一課題組材料。
一、指導思想
以提高教育教學質量為核心,統(tǒng)領我校教學教研工作,加大課程改革的力度,提高課程實施水平,認真貫切落實學校本學期工作目標和任務,加強教學常規(guī)管理,加大教研工作力度,不斷提高課堂教學效益,提高教師業(yè)務素質,提高學校辦學質量。
二、工作重點
1、深入開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動,提高教學整體水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,促進家校合力育人。
2、積極開展“高效課堂”系列活動,提高教育教學水平。
3、加強畢業(yè)年級教學管理,提高20__年小考成績;注重教學全學段一起抓,提高20__年非畢業(yè)年級抽考的成績。
4、加強教學管理,夯實教學常規(guī),圓滿完成20__的各項工作。
5、加強“三風”建設,使學校管理更上一個層次。
三、工作思路
1、扎實開展校本教研,著力提高師資整體水平,以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題,確保課改的順利進行。
2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學、調(diào)研,著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,爭取在抽測、學年考試質量要達到區(qū)教育局、街教育總支下達的指標任務。
3、狠抓教學教研的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,以點帶面,努力提高教學管理水平。
四、工作措施及內(nèi)容
1、進一步強化教學常規(guī)。堅持每月的教學常規(guī)管理,堅持每月的單元測試,切實加強對教學過程的嚴格檢查和監(jiān)控,提高教學管理水平,向管理要質量,向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理,加強教學全過程的督促檢查,對教學水平不高,質量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學現(xiàn)象及時進行剖析,加強督促與指導,使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
2、深入開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。通過各種形式,想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平,不斷改進教學方法,以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨干教師上示范課,體現(xiàn)示范作用;二是要求每位教師上剖析課,揚長避短,實現(xiàn)整體提高。
3、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作,做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業(yè)務水平和教研能力,造就一支高素質的教師隊伍,為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。
4、狠抓六年級工作。做好考研工作,研讀課程標準、做到依課程標準、依考試說明、依照教材進行復習。六年級復習時要幫助學生構建知識網(wǎng)絡,培養(yǎng)學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時,注意捕捉信息、動向,研究復習對策調(diào)整復習教學計劃。要做到“六個結合”,即抓教研與抓考研相結合,抓基礎與抓應試能力訓練相結合,抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結合,抓練內(nèi)功與抓收集信息相結合,抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結合。
5、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動,活躍校園文化,加強對所有學科課外輔導,對不同層次的學生開展針對性輔導。
6、安全和總務工作
(1)搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認真落實“每天一小掃,每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與批評等相關衛(wèi)生管理制度。
(2)切實抓好學校的安全與穩(wěn)定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書;②落實學校安全工作責任制,強化安全事故責任追究制;③經(jīng)常性的開展安全教育,切實上好安全知識課;④建立安全隱患排查制度,及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患;⑤強化學校安全管理,堅持校務安全值日制度,堅持節(jié)假日值班護校制度;⑥加強各種逃生演練活動,提高應急避險能力;⑦加強班級安全教育,認真落實安全委員日常工作;⑧通過懸掛安全標語橫幅、6月安全宣傳月、觀看安全光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育,要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”,將安全教育日?;?、制度化、系列化。
(3)進一步節(jié)支創(chuàng)收,各項開支精打細算,做到花小錢辦大事,堅持校務公開制度,嚴格財務制度,加強民主理財。 20__年2月24日