九年級政治教師教學計劃匯報

| 馬紹

你們清楚了解嗎?要當好一名稱職的教師,要努力學習,不斷充實完善自己,形成扎實的基本功。今天的小編給大家分享了九年級政治教師教學計劃匯報7篇,希望能幫到你。

九年級政治教師教學計劃匯報

九年級政治教師教學計劃匯報【篇1】

一,指導思想:

學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱,弘揚民族精神,增強社會責任感,促進學生更好地成才;培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,推進素質(zhì)教育。

二,教材分析:

今年初三政治仍然使用老教材,共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當代青年的歷史責任,是全書的落腳點。

三,教學要求:

本學期的主要教學任務(wù):前言第一課:古代社會至第五課:當代青年的歷史責任

四,教材的重點和難點:

1、中國正處于社會主義初級階段;

2、建設(shè)有中國特色社會主義;

3、當代青年的歷史責任。

五,教學措施

1、激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動積極性,以學生為中心開展教學,樹立為學生的終身服務(wù)的教學思想;

2、采用互動式教學,注重學生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學生主動學習;

3、扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學生堅強意志,能夠堅持學習。

4、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

九年級政治教師教學計劃匯報【篇2】

新一年的教學工作又將開始了。根據(jù)本屆九年級學生的綜合知識水平,以及人教版九年級思想品德學科的知識特點,我制定了以下的教學工作計劃:

一、指導思想。

認真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學,以課堂教材改革為核心,進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習,使學生學會對自己負責,對集體負責,對國家和社會負責;在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上,進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內(nèi)容,了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。

二、教材分析。

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,更好地了解第三單元的內(nèi)容,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現(xiàn)了對學生的關(guān)注。

三、教學重難點。

重點:

1、我的角色,我的責任

2、國家興亡,匹夫有責

3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

4、走向共同富裕的道路

5、學會選擇,學會承擔

6、終身學習,持續(xù)發(fā)展

難點:

1、什么代價,什么回報

2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

3、弘揚和培育民族精神

4、建設(shè)社會主義精神文明

5、生活的岔路口

四、學生情況分析。

1、本屆學生已經(jīng)進入九年級的學習階段,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過兩年考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務(wù)不明確,學習方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3、由于自己第一次教九年級(人教版的教材),所以應爭取在最短時間內(nèi)掌握教材內(nèi)容,使教學工作更有針對性,增強實效性。

五、教學措施。

1、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。

2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切,徹底改變傳統(tǒng)教學模式,培養(yǎng)學生自主學習能力。

3、繼續(xù)實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質(zhì)量的大面積提高。

4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

5、強情感教學,多與學生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

6、加強課外輔導,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進學生學習成績?nèi)嫣岣摺?/p>

7、及時進行階段反饋,及時查漏補缺。

六、奮斗目標。

1、力求本學期全年級學生的精神面貌有質(zhì)的改變,學習成績能夠穩(wěn)中有升,道德品質(zhì)等綜合素質(zhì)有不同程度的提高。

2、爭取本學科的學習成績在學校全年級學科綜合達標排名第一。

3、學科成績力爭趕超我縣三道、新民、實驗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各農(nóng)場中學。

九年級政治教師教學計劃匯報【篇3】

新學期已到來,我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中,使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初三上學期教學計劃:

一、教學目標

提高學生對思想品德課重要性的認識,引導學生主動參與到教學中,認真看書、反復閱讀,及時完成練習。認真通讀教材、鉆研教材,備好課,弄清楚每一個知識點,而且要對課本知識進行綜合、遷移、拓寬和加深。

在課堂上,組織好課堂教學關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,拔高尖子生,提升中等生,幫助學差生,激發(fā)他們學習的興趣。

向四十五分鐘要效率,注意精講多練,理論聯(lián)系實際,有意識的培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明問題的能力,教給他們做題的技巧和方法。

二、具體措施:

(1)在教學時間緊張的情況下,學生完成一定量的練習題,會存在較大的困難,一方面課堂時間有限,另一方面部份學生會出現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素,不能按時保質(zhì)保量完成,教師方面要積極鼓勵學生自覺完成學習任務(wù),另一方面及時督促檢查。

(2)精選、精講、精練。教學中不論教材、練習冊,教師要把握重點,精選、精講、精練,不把時間浪費在不考的內(nèi)容和題型上,不讓學生浪費時間和精力。如學生完成練習要有典型性,學生對學習重點要明確。

(3)反復強調(diào),課堂上解決點問題。對于重點考試中的重要題型,考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強調(diào)。

(4)注重答題的方法和技巧的講解。對中考的幾種題型,不同題型的答題方法和應對策略,要讓每位學生清楚,每次講題要不失時機地強調(diào)。

九年級政治教師教學計劃匯報【篇4】

一、指導思想

堅持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育為指導,以“服務(wù)、研究、指導”為基本職責,推動素質(zhì)教育,注重學生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

二、目的要求

讓學生通過系統(tǒng)的教育與學習,樹立崇高遠大的理想,明確人生目標,培養(yǎng)良好的組織和紀律觀念,弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德,努力成為社會有用人才。

三、情況分析

學生狀況分析:九年級的.學生,即將迎來人生中的第一次重大選擇,本學期學習任務(wù)相對比較繁重,背負的壓力明顯增大,通過一學期的相處,師生關(guān)系比較融洽,但處于該年齡段的學生性情多變,須加強溝通與理解、密切關(guān)注。

教學狀況分析:本學期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復習四部分內(nèi)容。本學期最主要的任務(wù)是全面復習、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神,學生應涉及的知識面與知識點明顯增多,要求掌握的程度明顯加深,必須依據(jù)考試標準和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學,密切合作,把握學習規(guī)律,系統(tǒng)、全面的復習提高,力爭有一個好的畢業(yè)成績。

四、教學措施

1.深化思想品德課教學改革,加強學習。

2、重思想教育、情感教育,關(guān)心每一位學生。

3、重平時學習與鞏固,循序漸進。

4、以生為主,為生所用。

5、課堂與社會實踐相結(jié)合,巧用時事政治與社會熱點。

6、營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。

7、注重復習方法,提高復習效率。

五、提高教學質(zhì)量的方法

要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學環(huán)境。

1.要求學生正確對待升學和就業(yè),增強學習的內(nèi)動力。

現(xiàn)代社會科學急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學生學習思想課的求知欲,激勵學生學好政治課的興趣。

2.建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學習環(huán)境。

3.教會學生學習技能。這是學法輔導中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學會學習政治方法。首先要學會質(zhì)疑,緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題。注重收集新聞材料,定時利用課余時間舉辦“時事政治會”、“新聞發(fā)布會”,對學生進行時事政治教育。

4.加強雙邊活動、完善反饋機制。為了確保思想政治教學任務(wù)的全面完成,使各類學生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學生學習政治的自信心和探究能力。

六、教學進度

1周九年級第四單元新課學習

2-4周七年級知識點復習

5-7周八年級知識點復習

8-10周九年級知識點復習

11周期中檢測

12-14熱點專題訓練

15-17周查漏補缺、中考考前指導及考試

九年級政治教師教學計劃匯報【篇5】

一、班級情況分析:

初三年級6個班,在上學期學習當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。

他們處于青春期,沖動熱情,對法律知識比較缺乏,對于公民應該如何行使權(quán)利也不了解,對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。

學生已經(jīng)形成一定的習慣,在這個階段需要對其進行矯正,使其向著良性方向發(fā)展。

二、教材分析:

初三政治上冊的教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

三、教學目標及要求:

1、課程目標:對學生進行道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育,幫助學生形成良好道德品質(zhì),增強社會責任感和社會實踐能力,加深愛國情感和民族文化認同感,熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運,引導學生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、教學目標:保持班級優(yōu)勢,樹立學習信心,提高全班的合格率、優(yōu)秀率、平均分、高分率,減少低分率,促使學生學習成績均衡發(fā)展,提高學生的學習興趣,培養(yǎng)學生政治學科素養(yǎng)。幫助學生在遵守法律,在道德人格、心理素質(zhì)、人生志向等方面健康成長

四、教學改革的設(shè)想(教學具體措施):

1、認真鉆研課程標準,熟悉教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,讓學生真正動起來。

2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

5、充分利用課堂45分鐘,過好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預習,結(jié)合課文的內(nèi)容,尋找身邊的事例,加深理解。課堂教學重點訓練有基礎(chǔ)知識、基本觀點,列舉學生身邊的事例,讓學生有真實感,加深理解并落實到行動中去。

6、根據(jù)課標要求編寫雙基練習題,讓學生過關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過關(guān),踐行性練習,要求學生在日常生活中加以運用。

五、培扶措施:

1、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學質(zhì)量

2、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學生,既關(guān)注優(yōu)秀生,也要關(guān)注學困生。樹立教育公平的意識和觀念,保證每位學生都能發(fā)展,不放棄每位學生。要把學習優(yōu)秀者和學習困難學生看得同樣重要,給學困生以同等競爭機會,創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實現(xiàn)。教師要真正踐行愛的教育,沒有愛就沒有教育,也就沒有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學生,尤其要關(guān)愛學困生,以學生終生發(fā)展和幸福作為最高的價值標準。

3、科學有效地分類指導,做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學生談心,關(guān)愛學生、關(guān)心學生成長,積極創(chuàng)設(shè)和諧、平等、融恰的師生關(guān)系,激發(fā)學生學習的積極性。充分了解學生,做好學情分析,對學困的不同原因,采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對怨師而厭學的學生,多以情動人;對績劣而怠學的學生,多用成功策略;對意志薄弱而學習困難者,多用勵志;對家庭失和而影響學習者,多以排憂。幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,有的是家庭困難思想負擔過重造成的,有的是學生一時沖動犯了錯誤,老師或家長批評教育不當造成的等,所以,我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

4、以課堂為本的原則,抓好學科輔導。課堂是教學的主陣地,課堂上要有意識給學生創(chuàng)造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學困生吃得好。要了解學困生現(xiàn)行的學習方法和學習習慣,給予正確的引導,多給學困生學習的機會,使學困生改善目前學習差的狀況,提高學習成績,力爭做到“課課清、題題清、人人清”。

5、以因材施教的原則,優(yōu)化課堂教學,實施培優(yōu)扶困。(1)課堂上學困生演示,中等生訂正,優(yōu)生解決難題。(2)安排學生座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習幫扶對子。即“兵教兵”。(3)課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”-基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”-中等題,第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學生的需要。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學設(shè)計,備好學生、備好教材、備好練習才能上好課,才能保證效果。要精編習題,習題設(shè)計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向全體學生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引導學生高度注意,有利于學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學生思維的靈活性、廣闊性、變通性;解題訓練要講精度,精選構(gòu)思巧妙、新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓練要有多樣化。

6、培優(yōu)主要以擴大學生知識面,培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源,如文學、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等,以滿足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助,采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,同時提高學生的分析能力和理解能力。

7、教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動。具體有三個環(huán)節(jié):課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時,要把通過查找資料仍不明白的問題標出來,課堂聽講時要帶著問題聽講,及時做好記錄,課后及時解決課堂遺留問題,這樣在課堂上聽課時就比較主動,有的放矢,聽課的效果就會比較好。

8、減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓練內(nèi)容,做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用,要求學生課內(nèi)完成作業(yè),并及時講評。

9、以個別輔導為主,抓好課外培輔工作。充分利用課余時間做好個別輔導工作。個別輔導的方式可以靈活多樣,如對個別問題的面批面改、交流談心;對共性問題采用講解、討論法。個別輔導是加強師生溝通、真切了解學生、幫助學困生提高學習成績的最有效的方法,但需要教師付出更多的愛心、耐心和信心。

10、堅持不懈地關(guān)愛后進生,多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,學習生活習慣無規(guī)律,所以在教學工作中必須多關(guān)愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

11、立足校內(nèi),延伸校外,加強學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合,做好培優(yōu)扶困工作。學校教育離不開家庭配合,只有當學校、社區(qū)和家長對孩子的教育、影響和引導是一致的,教育的效益才能最大化。除了做好校內(nèi)輔導外,還要做好家訪工作,及時了解培扶對象的家庭情況,交流聽取家長的建議意見,注意與家長達成共識,齊抓共管,做好培扶工作。

九年級政治教師教學計劃匯報【篇6】

自從我成為中學教師以來,我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,對各種時事政治都能夠有自己敏感準確的判斷,正是在這種條件下,學校讓我擔任政治教師,我對自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后,我對政治教學已經(jīng)有了自己最準確的認識了,在今后的教學中,我相信自己可以做的更好!這學期是初三第一學期,學生們還有一年就要中考了,我相信他們會抓緊時間學習的,我也會為他們的學習進步作出自己最大的努力!

一、學生教材情況分析:

(一)學生情況分析:

1.本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2.學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務(wù)不明確,學習方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3.本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。

(二)教材情況分析:

1.本學期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承擔社會責任。

2.本學期主要學習的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔責任中成長六個主題。

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標:

(一)教學重點:

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展

2.憲法是國家的根本大法

3.維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感

(二)教學難點:

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的最高行為準則

3.公平、正義的含義

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標:

1.引導學生樹立科學精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學、崇尚科學的情感,增強社會責任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。

2.樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權(quán)威。深刻認識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。

3.樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。增強公平意識,勇于承擔自已負有的社會責任,服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。4.增強法律意識,勇于承擔自己負有的社會責任,服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。

(四)能力目標:

1.培養(yǎng)學生搜集、整理、加工和應用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2增強區(qū)別科學與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。

3.維護憲法尊嚴,自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4.在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠熑蔚刈龀鲞x擇。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻社會的能力。

(五)知識目標:

1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

九年級政治教師教學計劃匯報【篇7】

新學期已到來,我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中,使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初三上學期教學計劃:

一、教學目標

提高學生對思想品德課重要性的認識,引導學生主動參與到教學中,認真看書、反復閱讀,及時完成練習。認真通讀教材、鉆研教材,備好課,弄清楚每一個知識點,而且要對課本知識進行綜合、遷移、拓寬和加深。

在課堂上,組織好課堂教學關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,拔高尖子生,提升中等生,幫助學差生,激發(fā)他們學習的興趣。

向四十五分鐘要效率,注意精講多練,理論聯(lián)系實際,有意識的培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明問題的能力,教給他們做題的技巧和方法。

二、具體措施:

(1)在教學時間緊張的情況下,學生完成一定量的練習題,會存在較大的困難,一方面課堂時間有限,另一方面部份學生會出現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素,不能按時保質(zhì)保量完成,教師方面要積極鼓勵學生自覺完成學習任務(wù),另一方面及時督促檢查。

(2)精選、精講、精練。教學中不論教材、練習冊,教師要把握重點,精選、精講、精練,不把時間浪費在不考的內(nèi)容和題型上,不讓學生浪費時間和精力。如學生完成練習要有典型性,學生對學習重點要明確。

(3)反復強調(diào),課堂上解決點問題。對于重點考試中的重要題型,考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強調(diào)。

(4)注重答題的方法和技巧的講解。對中考的幾種題型,不同題型的答題方法和應對策略,要讓每位學生清楚,每次講題要不失時機地強調(diào)。

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