初中政治教學(xué)工作計(jì)劃精選

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工作計(jì)劃可以幫助我們提前做好心里思想與準(zhǔn)備,并且預(yù)留充分的時(shí)間來完成計(jì)劃內(nèi)容!下面小編給大家?guī)黻P(guān)于初中政治教學(xué)工作計(jì)劃精選5篇,希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃精選1

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的指示為總的指導(dǎo)方針,教研組所有任課教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力。

二、工作目標(biāo)

1、研究、推廣布氏單元目標(biāo)教學(xué)方法,大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量,期末完成該實(shí)驗(yàn)并結(jié)題。

2、教研組集體通研各年級教材,搞好單元集體備課。

3、轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)課改需要,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),真正做到教書育人的統(tǒng)一、結(jié)合,樹立科學(xué)的教育觀。

4、有計(jì)劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動(dòng),達(dá)到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。

三、重點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、開展好集體備課和聽課、評課活動(dòng)。學(xué)期初,組織教師確定好本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真組織、開展集體備課。做到單元目標(biāo)、單元備課統(tǒng)一進(jìn)行,廣泛討論,集中列出提綱,再由個(gè)人根據(jù)自己所任班級學(xué)生實(shí)際寫出教案,既發(fā)揮集體智慧的力量,又突出個(gè)人教學(xué)特色、風(fēng)格。

先后開展好新授課、復(fù)習(xí)課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師準(zhǔn)備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課,組織全體教師觀摩,然后主講教師說課,小組評議肯定成績,找出不足,探討改進(jìn)措施、方法。

2、搞好教研教改活動(dòng),重視課題實(shí)驗(yàn)研究 ,利用不同年級、不同班級縱橫對比,推廣布氏教學(xué)方法,做到及時(shí)撰寫論文,總結(jié)階段成果,做到實(shí)驗(yàn)順利結(jié)題。

3、教學(xué)中體現(xiàn)“三為主”原則,重點(diǎn)突出“學(xué)為主體”的原則。

4、適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,教師要有強(qiáng)烈的課改參與意識,要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識,提高課程建設(shè)能力。

5、改變教師的觀念,改革評價(jià)制度。評價(jià)制度要求是一個(gè)全面綜合性指標(biāo),教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評價(jià)學(xué)生,并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評價(jià)制度。

四、措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)貫徹中共“十七”大精神,認(rèn)真實(shí)踐-同志“三個(gè)代表”的重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行。加強(qiáng)師德修養(yǎng),使本組教師個(gè)個(gè)成為師德建設(shè)標(biāo)兵,真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。

2、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要,教師要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論,不斷更教育觀念,真正成為新時(shí)期現(xiàn)代化教師;努力研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,做到靈活駕御教材,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、學(xué)生思想實(shí)際予以補(bǔ)充完善;研究“十七”大報(bào)告和十一屆人大會(huì)議精神、內(nèi)涵;結(jié)合本科特點(diǎn),適時(shí)補(bǔ)充時(shí)政內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)心國家大事、關(guān)注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性,以形成良好健康的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3、搞好課題實(shí)驗(yàn)的研究、實(shí)施。認(rèn)真組織本組教師深入研究單元目標(biāo)教學(xué)理論、教學(xué)方法,深刻理解其內(nèi)涵、實(shí)質(zhì),并努力增強(qiáng)其實(shí)驗(yàn)過程的競爭性和趣味性。主動(dòng)在其他班級、學(xué)科中加以推廣,以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準(zhǔn)確計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),提高效率和客觀公正性,學(xué)年末結(jié)束順利結(jié)題。

4、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),順利實(shí)現(xiàn)新課程的實(shí)施。以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”為指導(dǎo),在教育教學(xué)活動(dòng)中努力推進(jìn)課程改革,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和評價(jià)觀,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;本組教師要努力提高自身素質(zhì),積極與外界溝通,虛心參加各類培訓(xùn),進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和提高自己的實(shí)踐水平。

5、搜集教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),對照改進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和新的教學(xué)方法,及時(shí)吸收重要信息,調(diào)整促進(jìn)所有課程的教學(xué)。

6、互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。本組教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,搞好成果共享使用。本著共同進(jìn)步,協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。

新的學(xué)期,新的教育發(fā)展形勢,對政治教師同樣提出了更高的要求,本組教師不辱使命,為振興__教育,不懈努力。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃精選2

一、指導(dǎo)思想

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開展教研教改,使每位老師的整體得到全面提高。

二、情況分析

本組有5位教師。兩個(gè)年級4個(gè)老師共擔(dān)16個(gè)教學(xué)班,老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)不算重,但七年級8個(gè)教學(xué)班只有一個(gè)教師,教學(xué)任務(wù)較重,加之新進(jìn)入中學(xué)的七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力等都還差,因而給教學(xué)帶來了一定的難度,要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。

三、主要工作內(nèi)容

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面

(1)備課方面:備課是教學(xué)的起點(diǎn),是上好課的基礎(chǔ)和前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱,把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學(xué)生,針對學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律的提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。

(2)上課:上課按照“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式上課,利用情景、白板等提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)效率。

(3)單元達(dá)標(biāo):每單元進(jìn)行單元達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)時(shí)各任課教師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織,期中期末檢測各班平均分要控制在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)。

2、教研方面

(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,傳播交流有關(guān)教改的信息動(dòng)態(tài)。

(2)組織教師深入鉆研大綱教材,研究制定各年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

(3)認(rèn)真研討“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)讀、會(huì)思、會(huì)問的習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)變得輕松、有效。

(4)堅(jiān)持正常的集體備課、觀摩教學(xué)、聽課評課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)

(5)通過互幫互學(xué)、新老經(jīng)驗(yàn)交流等形式,提高教師整體素質(zhì),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高教學(xué)能力

四、工作措施

1、七八年級力爭每個(gè)星期集體備一次課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重難點(diǎn)。 做到資源共享,團(tuán)結(jié)協(xié)作。組織初二教師搜集法律常識的案例,匯編成冊,為搞好課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

2、切實(shí)抓好初三年級的教學(xué)工作。初三政治備課組要依據(jù)教學(xué)大綱制定切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃,分階段有步驟地組織教學(xué)。在有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)還要認(rèn)真研究和做近年來中考政治試卷,摸清中考的命題方向和趨勢,教學(xué)時(shí)必須以課本為中心,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),力爭本學(xué)期前三月完成九年級的教學(xué)任務(wù),對九年級的課本復(fù)習(xí)完兩遍,為下學(xué)期爭取多一些的復(fù)習(xí)年級知識的時(shí)間。也希望期末考試時(shí)成績能有新的提高。

3、積極開展教學(xué)效果反饋工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)對策。組織教師做好單元、月考、期中、期末的命題、批卷、質(zhì)量分析。

4、落實(shí)聽課制度,由于我組教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,每個(gè)人都自己的優(yōu)缺點(diǎn),在組織每次聽課時(shí),努力有更多的收獲。

5、積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動(dòng),特別是學(xué)校內(nèi)校外教研活動(dòng),積極組織本組人員認(rèn)真聽取,學(xué)習(xí)借鑒別人或者別的科學(xué)做法,收集新信息,做到與時(shí)俱進(jìn),共同提高。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃精選3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改,落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展課題研究活動(dòng),切實(shí)抓好教研組建設(shè),營造良好的教研氛圍,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

2、開展課型研究,對政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、時(shí)政課如何開展教學(xué)加以研究,構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)聽評課和課后反思,在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中,提高教學(xué)效益。

4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等資料,實(shí)現(xiàn)辦公信息化。  5、發(fā)揮整組力量,加強(qiáng)集備,做好期中和期末復(fù)習(xí)工作,備戰(zhàn)中考。

三、工作舉措

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想政治教師的學(xué)科素養(yǎng)

組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論,反思近幾年思想政治課程改革工作,推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),改革思想政治教學(xué),充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中,政治教師要以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(二)加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式,拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式方法;并通過公開課、示范課等形式,致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位,整和教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件等教學(xué)資源,做到資源共享,取長補(bǔ)短;日常教研活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查,注重實(shí)效性,不流于形式以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(三)做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不要有盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo),爭取出好成績。

(四)積極參與校、區(qū)、市教科研活動(dòng)

在平時(shí)注重規(guī)范教學(xué),發(fā)揮互幫互助實(shí)效性,加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,為提高課堂教學(xué)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與教科研活動(dòng),多思多寫多投稿,圍繞課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作,營造良好的教科研氛圍,爭取在教育教學(xué)中再創(chuàng)新高。

(五)認(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與研究工作,形成學(xué)科教學(xué)特色

圍繞著本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容做好公民教育課程的教學(xué)工作,爭取教有所獲。

各年級在課程教學(xué)中融入主題教育的內(nèi)容,如七年級“誠信做人”八年級“尊紀(jì)守法”九年級“理想教育”等等。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃精選4

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高政治課堂教學(xué)效果,本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)中學(xué)政治教研工作,積極開展“教學(xué)常規(guī)落實(shí)年”活動(dòng),加強(qiáng)貫徹落實(shí)“教學(xué)十三條”,狠抓教學(xué)常規(guī),深化課程改革。堅(jiān)持“篤志弘毅,止于至善”的理念,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高課堂學(xué)習(xí)的效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮政治教研組的專業(yè)引領(lǐng)作用,把研究新課程、新教材作為校本培訓(xùn)的主要任務(wù),激勵(lì)廣大政治教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),改善教育教學(xué)工作方式,不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、主要工作

1、貫徹落實(shí)“教學(xué)十三條”,狠抓教學(xué)常規(guī),確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、組織全組教師參加“四步教學(xué)法”鞏固課,積極開展有效課堂教學(xué)的研究,提高課堂效率。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的方式,學(xué)習(xí)《中學(xué)政治教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等,以提高全組教師的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。

4、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是重中之重,初三、高三教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究近年中、高考試題及中高考說明,制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以便在教學(xué)中有的放矢、事半功倍。

5、落實(shí)周活動(dòng)制度。利用每周二教研活動(dòng)時(shí)間,開展形式多樣、豐富多彩的教研活動(dòng)。如評課、集體備課、新教材和新課標(biāo)研究、教學(xué)模式和教學(xué)方法研究、中高考試題和動(dòng)態(tài)研究等。

6、加強(qiáng)集體備課,使集體備課經(jīng)?;⒅贫然?,卓有成效。

7、強(qiáng)化教科研活動(dòng)和課題研究。

8、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),把藍(lán)青結(jié)對工作落到實(shí)處。

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃精選5

一、本學(xué)期教研工作的導(dǎo)向

新學(xué)期的來臨,政治教研組全體教師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校制定頒布的教育教學(xué)“十認(rèn)真”綱要和教學(xué)行事表所要求,集體討論研究制定本組的學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,積極參與“西川中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的工作。

2、認(rèn)真搞好各年級政治課教學(xué)工作

精心鉆研教材,集體研究備課,做到超周備課,以單元為備課內(nèi)容,初中三個(gè)年級在備課過程中,將教材版塊模式化,鉆研教材在各年級的內(nèi)在聯(lián)系。

全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結(jié)構(gòu),深入研究新教材的內(nèi)容,不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內(nèi)在實(shí)質(zhì),并把幾個(gè)年級串聯(lián)起來通盤考慮,這項(xiàng)工作是教研組近幾年進(jìn)行教研與實(shí)際教學(xué)操作的重點(diǎn),同時(shí)積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)新教材的好經(jīng)驗(yàn)。

教案要求以年級研討后而大致明晰,特別是各個(gè)年級新教材的具體教學(xué)個(gè)案編寫既要體現(xiàn)集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色,還要凸顯對新教材的理解。根據(jù)學(xué)校規(guī)定教案要求工整和手寫,教務(wù)處及教研組不定時(shí)抽查。

提前侯課到班,做好課前一切準(zhǔn)備。

認(rèn)真上課,既要發(fā)揮學(xué)生主體作用和師生互動(dòng),又要維持良好的課堂秩序。同時(shí),加大多媒體課件的使用效率。

每個(gè)單元結(jié)束后,靈活布置課堂作業(yè),達(dá)到消化所學(xué)知識的目的。

依據(jù)學(xué)校老帶新的要求,組內(nèi)將實(shí)行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學(xué)年由葛鳴教師重點(diǎn)對蔣春霞教師“傳,幫,帶”從備課,教案,教學(xué),課后總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)無遺漏的指導(dǎo)。用以幫助年輕教師迅速成為區(qū),校,組的骨干力量。

3、其他工作

主動(dòng),認(rèn)真開展和全員參與的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,以及青年教師賽課活動(dòng)和高級教師獻(xiàn)課活動(dòng),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,集體討論行課方案,通過先行課進(jìn)行修改完善,共同制作課件。課后認(rèn)真評議,以期達(dá)到全體教師共同進(jìn)步、感悟的良好結(jié)果。

積極準(zhǔn)備和參加成都市武侯區(qū)組織的青年教師賽課大練兵活動(dòng),爭取參賽人員獲獎(jiǎng),為校爭光!

本學(xué)年仍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)注下,繼續(xù)完善和開辦《時(shí)事講壇》。以教育學(xué)生了解國內(nèi)外重大時(shí)事,關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)。同時(shí),教研組也以關(guān)心和重視心理咨詢小組的活動(dòng)。

4、做好期中,期末復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真監(jiān)考,細(xì)心閱卷。重視區(qū)調(diào)研考試爭取優(yōu)良成績。

5、本學(xué)期教研組按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議,十月份主辦一期“依法執(zhí)教”和“依法學(xué)習(xí)”的??_展全校性的普法教育。

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