高二政治教學(xué)工作計劃5篇

| 麗菲

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,政治老師要做好政治教學(xué)工作計劃。下面是小編為大家精心整理的高二政治教學(xué)工作計劃5篇。希望對大家有所幫助。

高二政治教學(xué)工作計劃5篇

高二政治教學(xué)工作計劃篇1

教政治班教學(xué)的我,感覺壓力挺大的。為了更好的教學(xué),我對我的教學(xué)工作作了以下的安排:

一、指導(dǎo)思想上。

格按照普通高中新課改的要求,扎實地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué),著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本。

二、在教學(xué)工作方面的具體安排以下:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n:

根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課,在團(tuán)體討論備好課后,自我再寫一份教學(xué)案,在備課過程中,虛心聽取師傅及其他教師的意見,多向他們請教。寫自我的上課教學(xué)案時,盡量寫得詳細(xì),這些有利于課堂教學(xué),在課堂上做到心中有數(shù),發(fā)揮自如。

對于備好每一節(jié)課,我又將從以下幾方面入手:

①備教材。備課前,首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,教科書,并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的資料,把握好每一個知識點、重點和難點,并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo),掌握、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦,從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。

②備學(xué)生。備課時,上課前,做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次,要按學(xué)生的知識層次性與差異性,以不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,關(guān)進(jìn)取去探求適合不一樣班級,不一樣知識層次學(xué)生的教學(xué)方法,有條件的話,運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段,充分研究教學(xué)的思想性,基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

④備學(xué)生。在課堂上,除了教師的教外,還有學(xué)生學(xué)的過程,所以,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備學(xué)生的學(xué)法,這是課堂上的一個十分重要的資料。所以,教師在備課過程中,還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),備好教會學(xué)生如何思考、分析、解決問題,著重注重知識運(yùn)用本事,情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟,在三維目標(biāo)當(dāng)中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。

⑤寫好教學(xué)案。長期以來,教師都只寫“教案”,只強(qiáng)調(diào)教師上課如何把知識傳授給學(xué)生,而忽視了學(xué)生的主體地位。所以,對于現(xiàn)代來說,以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂,從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化,從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu),后進(jìn)生有所提高的目標(biāo),做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案,盡量去提高課堂的效果。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后,將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去,保證教學(xué)目的的實施,自覺、有機(jī)地滲透德育,做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱情,對學(xué)生既要嚴(yán)格要求,又要耐心指導(dǎo),做到師生互相信任,維護(hù)良好的課堂紀(jì)律,營造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式,改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把大部分時間交給學(xué)生,讓學(xué)生濃度去自學(xué),提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本事,而教師從旁引導(dǎo)、點撥,做到教與練的結(jié)合,做到當(dāng)堂的資料,當(dāng)堂練習(xí)檢測,進(jìn)一步鞏固知識,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。

3、做好課后的反思工作。

堅持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改善的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自我更快的成長起來,成為一位合格的教學(xué)骨干教師。

4、完善自身學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識,不斷地更新知識,掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,及時了解教研教改動態(tài),自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,做個合格的二十一世紀(jì)的新教師。

高二政治教學(xué)工作計劃篇2

新的學(xué)期開始了,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“我自信,不放棄,我堅持,不逃避”的信念,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:

一、班級情景分析

從開學(xué)以來的各方面情景來看,本班進(jìn)行了文理分班后的重新組合。班級學(xué)文22人,考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、培養(yǎng)新班級的團(tuán)體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)立良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的.新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對剛剛進(jìn)入班級的學(xué)生進(jìn)行談話使其盡快的融入班團(tuán)體生活。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生。(3)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的進(jìn)取性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)進(jìn)取開展各項評比活動:構(gòu)成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部進(jìn)取主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作本事。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生進(jìn)取參加團(tuán)體活動,使他們走近社會,了解社會,增強(qiáng)他們的社會職責(zé)心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情景,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時段的自主管理。

作為年輕教師,我會進(jìn)取學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級的德育,進(jìn)取協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高二政治教學(xué)工作計劃篇3

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課,本課包含兩框題,即“感受文化影響”“文化塑造人生”。 前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí) “文化與社會”,了解了什么是文化和文化的社會作用。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化,說明的主題是相對于個體而言,文化對人的影響。

二、學(xué)生學(xué)情分析

高中生基礎(chǔ)知識儲備比較豐富,學(xué)習(xí)中更愿意通過參與性較強(qiáng)的探究活動提高自己,如果僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平,學(xué)生的進(jìn)取欲望會受到極大壓抑,學(xué)生的發(fā)展也將受到極大束縛。本課是從人的發(fā)展的角度看文化,更需要學(xué)生結(jié)合自身體驗展開探究,這就需要教師充分挖掘身邊的事例,用有效的方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

知識目標(biāo):文化對人的影響的來源;文化對人們交往行為和交往方式的影響,文化對人們實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式的影響;文化對人的影響的特點:潛移默化、深遠(yuǎn)持久。

能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的文化活動,培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式;從豐富的文化生活材料入手,培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括比較能力。

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生參與健康向上的文化活動,不斷提高自身文化素質(zhì)的自覺性、積極性和主動性,初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進(jìn)自身全面發(fā)展。

四、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點:文化對人的影響的表現(xiàn)和特點

教學(xué)難點:文化對人的影響的特點

五、教學(xué)方法

采用材料分析法、分組討論法和綜合探究法相結(jié)合的教學(xué)方法,設(shè)置情景,提出問題思考討論,師生共同探究,從而加深對知識的理解。

六、教學(xué)過程

【引入新課】

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是文化,知道文化是人類社會實踐的的產(chǎn)物。請同學(xué)們看看這張圖片。(校園一角)

這些名人雕像是文化嗎?(是)

為什么要把這些文化名人雕像放在校園里呢?(學(xué)生回答)

是的,學(xué)校與企業(yè)、醫(yī)院、政府機(jī)關(guān)不同,這里是傳授知識、教書育人的地方。良好的校園環(huán)境,使我們身在其中如沐春風(fēng),在不知不覺中提升人生品味,激發(fā)求知的欲望。幾個文化名人雕像就能使我們校園文化氛圍提升,給我們每個人帶來如此大的影響,那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。

高二政治教學(xué)工作計劃篇4

一、學(xué)情分析

經(jīng)過上期的教學(xué)對學(xué)生的了解加深了,總的來講,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的,大部分同學(xué)能認(rèn)真思考,積極回答問題,做好筆記。但是也存在不容忽視的問題,例如對政治學(xué)習(xí)重視度不夠,學(xué)習(xí)被動,學(xué)習(xí)方法不對,不能及時復(fù)習(xí)鞏固以至于學(xué)習(xí)成績不理想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué),對我們的教學(xué)工作做了以下的安排:

二、教學(xué)活動及方法

1、狠抓常規(guī)教學(xué),踏實做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)實效。

認(rèn)真?zhèn)湔n:根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課,在集體討論備好課后,自己再寫一份教學(xué)案。①備教材。備課前,首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,教科書,并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容,把握好每一個知識點、重點和難點,并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo),掌握、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦,從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次,要按學(xué)生的知識層次性與差異性,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,關(guān)積極去探求適合不同班級,不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把大部分時間交給學(xué)生,結(jié)合本期《文化生活》的教學(xué)特點讓學(xué)生去自學(xué),提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而教師從旁引導(dǎo)、點撥,幫學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系,幫學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。

3、課后布置適量作業(yè),做到及時鞏固。作業(yè)方式:書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式:定期檢查和不定期抽查相結(jié)合;反饋訂正:集體講解訂正與個別面授相結(jié)合。每一單元進(jìn)行一次檢測考練并及時進(jìn)行講評。關(guān)于口頭作業(yè)——背書,希望每位班主任能幫助學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進(jìn)班上課前的時間加強(qiáng)背書。

4、適時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、怎樣思考,特別是指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的記憶方法,使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲,從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

5、做好課后的反思工作。

堅持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠完善的,有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來,成為一位合格的教師。

三、教學(xué)進(jìn)度與計劃

中考前完成前三單元的教學(xué),中考后完成第四單元和教研室要求的復(fù)習(xí)哲學(xué)部分的內(nèi)容。

高二政治教學(xué)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),確保高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)

二、教學(xué)目的和任務(wù)

通過高一政治的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野,學(xué)會辨證看問題的能力。了解,認(rèn)識,分析日常生活中的政治現(xiàn)象和其中包含的政治道理,提高學(xué)生參與政治生活的積極性和能力

本學(xué)期主要完成政治生活教學(xué)任務(wù);強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,特別加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握。

三、學(xué)生情況分析

這屆一共有四個文科班,我承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),學(xué)生基礎(chǔ)相對比較好;學(xué)風(fēng)好;學(xué)生獨(dú)立思考的能力強(qiáng)。因此,在教學(xué)過程中一定得充分準(zhǔn)備,提高學(xué)生的成績。

四、具體教學(xué)措施

1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實施方案為指導(dǎo),采用和完善問題導(dǎo)入——學(xué)生自主探究——教師精講—

—檢測反饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。

2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案,有效的預(yù)習(xí),并要把難點,重點,疑點記載下來。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合,遷移,運(yùn)用。

3、強(qiáng)化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作,尖子生的出現(xiàn)不但能增強(qiáng)老師教學(xué)的信心,而且會對其他學(xué)生起到引導(dǎo)和帶動作用。

4、加強(qiáng)單元檢測和訓(xùn)練。本學(xué)期準(zhǔn)備安排四次單元測試,每次測試完要認(rèn)真閱卷,尤其是要加強(qiáng)對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。幫住學(xué)生提高運(yùn)用知識的能力

5、加強(qiáng)集體備課。同一年級的兩位任課教師要認(rèn)真研究教材,教法,以及學(xué)生的實際情況,尤其要探討教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,滲透新課改的理念,為新一輪課改做好探索工作。

6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗型教師成長為

學(xué)習(xí)型教師,必須要加強(qiáng)研究,通過訂閱各種資料,了解教改動態(tài)。撰寫論文,反思,教學(xué)案例,不斷積累經(jīng)驗,化解教學(xué)中的難題,提高教學(xué)質(zhì)量。

7. 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),及時解決學(xué)生不明白的問題,避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

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