數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,它包括在啟迪思維、解決問題、情感態(tài)度,更多體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值觀,教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中,只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中數(shù)學(xué)課教學(xué)工作計(jì)劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)室工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學(xué)模式的推行,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),貫徹教育教學(xué)法規(guī),落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識(shí),并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。
二、學(xué)情分析:
本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí)。他們雖然大多樸實(shí)善良,但因?yàn)閺男〖议L管不上,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差。通過一年半的努力,本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進(jìn)步,學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上,學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,課堂上參與度不高,有時(shí)還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒有,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。
三、教材簡析:
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,第16章:分式;第17章:反比例函數(shù);第18章:勾股定理;
第19章:四邊形;第20章:數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措:
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真選擇測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生做到堂堂清、天天請(qǐng)、月月清。
6、開展分層教學(xué),課堂上照顧好好、中、差這三類學(xué)生。
7、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教案。
8、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí);對(duì)差生,特別是姜盼麗同學(xué),進(jìn)行個(gè)別談話,重點(diǎn)對(duì)一些基本知識(shí)和一些關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)過關(guān),為其以后學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高鋪平道路。并通過實(shí)例教育,讓他們樹立自強(qiáng)成才的信心。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極投身課程改革,以“課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生”小問題研究為主線,以提高課堂效率為重點(diǎn),優(yōu)化教研方法,探討新的教研模式,深入學(xué)習(xí)和理解運(yùn)用《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),更好地與現(xiàn)代信息化技術(shù)相結(jié)合,深入研究新一年級(jí)的課題。繼續(xù)以“課堂教學(xué)如何關(guān)注教師和學(xué)生的發(fā)展,提高課堂效率”為工作主線,以優(yōu)化自身的教學(xué)行為為突破口,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本著“以學(xué)生為本,以發(fā)展為本”的原則,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的,向40分鐘要質(zhì)量。
二、班級(jí)學(xué)生狀況分析
1、本學(xué)期我擔(dān)任的是一年一班、一年三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。其中一年一班有學(xué)生33人,一年三班有學(xué)生32人。
2、由于我剛剛接觸這兩個(gè)班的學(xué)生,所以對(duì)學(xué)生的情況了解的不太全面和細(xì)致。但經(jīng)過了一個(gè)星期的觀察,我發(fā)覺這兩個(gè)班的學(xué)生他們普遍存在的毛病是:好動(dòng)、愛搞小動(dòng)作,在課堂上坐不住。
3、雖然他們的行為習(xí)慣差些。但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,能夠主動(dòng)發(fā)言,積極思考,課后能夠認(rèn)真、自覺的完成作業(yè),通過開學(xué)這幾天的觀察,仍有極少數(shù)學(xué)生沒有形成寫作業(yè)的好習(xí)慣,今后應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多加注意。
三、如何貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
2、認(rèn)真并及時(shí)備課。首先我要保證每周兩次的集體備課;其次要在每次備課前作好準(zhǔn)備工作;第三要在備課過程中積極發(fā)表自己的見解;最后要在多媒體的使用上做好準(zhǔn)備。
3、注重學(xué)生的說理和口算的訓(xùn)練。在這兩方面的練習(xí)上我想除了利用每天的早、午自習(xí)時(shí)間外,我還應(yīng)當(dāng)充分利用每節(jié)數(shù)學(xué)課的上課時(shí)間,利用好每天留作業(yè)的時(shí)間,以此方法來逐步培養(yǎng)學(xué)生的述理和口算能力。
4、上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。本學(xué)期,我會(huì)合理利用這每周兩次的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課時(shí)間,安排形式多樣的、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的習(xí)題。在解題技巧和解題方法上下功夫,并面向全體學(xué)生,使所有的學(xué)生有不同程度的提高。
5、認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)。本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,任務(wù)很重,但我也仍會(huì)認(rèn)真、及時(shí)地為學(xué)生批改作業(yè),并及時(shí)的作好反饋,爭取不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)。
6、認(rèn)真作好課后反思。我們上的每一節(jié)課或多或少都存在著一些閃光點(diǎn)和不足,所以在本學(xué)期我會(huì)及時(shí)對(duì)上的每一節(jié)課進(jìn)行課后反思,以《新課標(biāo)》為衡量每一節(jié)的準(zhǔn)繩,多從自身找原因,認(rèn)真反思自己在每一課中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以此來指導(dǎo)自己今后的教學(xué),使自己的教學(xué)水平能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
7、多與家長聯(lián)系、溝通。本學(xué)期我將充分利用校信通作好和家長的溝通聯(lián)系工作,要充分做好家長的工作,使家長和老師聯(lián)合起來,一起教育好學(xué)生。
8、本學(xué)期繼續(xù)研究我們校級(jí)課題。在課題研究上,我們將會(huì)結(jié)合我們的教材、《新課標(biāo)》以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),在教學(xué)的設(shè)計(jì)中大膽的改革,突出以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),讓學(xué)生參與、探索來解決生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力。
9、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。由于學(xué)生年級(jí)的升高、知識(shí)的逐步變難,所以兩個(gè)班都出現(xiàn)了不少的差生。針對(duì)這樣的學(xué)生,我會(huì)在課堂上多關(guān)注他們,多提問他們,把時(shí)間多給他們一些,并會(huì)利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)課,爭取讓一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。
10、綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。首先,我會(huì)公平、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都會(huì)給予肯定、表揚(yáng)以及嘉獎(jiǎng);學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,我也會(huì)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和教育。其次,我會(huì)結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和期末考試成績給學(xué)生一個(gè)合理的評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
四、如何提高自身的素質(zhì)
1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),用新理念來武裝自己的頭腦。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,我們漸漸的感到自身的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在這飛速發(fā)展的時(shí)代,如何能夠使自己能夠適應(yīng)這瞬息萬變的社會(huì),已成為我們?nèi)諠u擔(dān)憂的問題。所以在本學(xué)期,我會(huì)利用自己的業(yè)余時(shí)間,多讀書、讀報(bào),及時(shí)收看新聞,隨時(shí)上網(wǎng)查找資料,通過這些形式的學(xué)習(xí),來武裝自己的頭腦。
2、苦練自己的基本功。一個(gè)合格的教師,應(yīng)當(dāng)有一身過硬的基本功。所以在本學(xué)期,我一定會(huì)下苦工夫來練習(xí)自己的基本功。
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課件制作的理論及方法,多向電教主任請(qǐng)教,充分利用多媒體來進(jìn)行教學(xué)。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),細(xì)心備課、精心設(shè)計(jì)教案。
(3)加強(qiáng)自己的奧賽解題能力的訓(xùn)練。
(4)努力練好自己的三筆字。
3、我會(huì)在本學(xué)期嚴(yán)格地以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《湖西小學(xué)教師一日常規(guī)》來要求自己,注重自己的言行舉止,注重自己的師德形象,做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長信服的好老師。
我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué),學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊,受“讀書無用論”社會(huì)大氣候的直接影響,“春季中職招生”沖激,學(xué)生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象,給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度;教師隊(duì)伍中,部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重,競爭意識(shí)淡薄,以個(gè)人單干為主,缺乏團(tuán)結(jié)合作精神,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,教學(xué)效率低。
上學(xué)年度,在梁建柏校長的帶領(lǐng)下,以“打造特色課堂,爭做魅力教師”,追求“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”為教學(xué)教研策略,找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量,努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展,各級(jí)總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。
本學(xué)期,我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風(fēng)氣,努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平,不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的整體成績正是我們努力前進(jìn)的方向。
二、指導(dǎo)思想和工作思路
1、指導(dǎo)思想:全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神,以實(shí)施新課改為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流,深入開展教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān),找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn),努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,教研工作有突破,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
2、工作思路:本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作,將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路,以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī),以實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),全力做好研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺(tái),進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度,以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo),精心策劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng);切實(shí)把閱讀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理,確保“三項(xiàng)教學(xué)工作”規(guī)范化、經(jīng)?;?優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,營造良好的教研氛圍。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,使其盡快成長,增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為爭創(chuàng)一流教研組而努力。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,教研組作好三次定期常規(guī)檢查,確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。
2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研,其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。
3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善“121”課堂教學(xué)模式改革,確保課堂改革能順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué)。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)各教師的榮譽(yù)感。
6、完善教師公開課制度,拓寬教師的教學(xué)思路,提高教師的教學(xué)能力。
7、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)老師把握教學(xué)方向,本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽”和“青年教師說課比賽”等。
8、抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí),搜集有關(guān)研究材料,發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用,使教師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。
9、抓好第二課堂活動(dòng),出好每月班、校黑板報(bào),學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、提高學(xué)生素質(zhì)。
四、具體措施和工作要求
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教職工的師德教育工作,使全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、教學(xué)中心意識(shí)和服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為人師表,盡忠職守,努力干好本職工作。
2、組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材,研究的新教材中的新變化,使教師能夠明確教學(xué)新要求,把握教學(xué)重點(diǎn),并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施;深入學(xué)習(xí)和研究新課程計(jì)劃,開足開齊省教廳規(guī)定的課程。
3、積極創(chuàng)造條件,給一線教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際交流,實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來,參觀名校、拜訪名師,觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷更新自己的教育理念,提高自己的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干教師的管理和對(duì)新教師的指導(dǎo),積極開展“同
課異構(gòu)”活動(dòng),骨干教師講好一節(jié)“示范課”、新教師上好一堂“匯報(bào)課”活動(dòng),新老教師結(jié)對(duì)子等形式,充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。
5、在教師中廣泛開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校和
各級(jí)教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),為青年教師提供展示自己的舞臺(tái)、鍛煉自己的機(jī)會(huì),激勵(lì)青年教師積極進(jìn)取。
6、深入開展聽課活動(dòng),要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上,科組長聽課25節(jié)以上,教研員聽課20節(jié)以上,科任教師聽課15節(jié)以上,并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng))。
7、深入開展校本培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)專題有:如何提高課堂實(shí)效性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語文科組)、如何實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式(實(shí)驗(yàn)班教師)等。
(二)加強(qiáng)教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育
1、繼續(xù)落實(shí)完善“121”有效課堂教學(xué)模式,成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組,有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo),黃國玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo),把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料收集,為申報(bào)省級(jí)教學(xué)專題作準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研工作會(huì)議精神,級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)、層層落實(shí),結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn),并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度,做到一切為教學(xué)服務(wù)。
3、響應(yīng)縣局的號(hào)召,引導(dǎo)教師開展“研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我”的活動(dòng),適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流,提高教師的教研水平。抓好課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。
4、實(shí)行量化管理,各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。加強(qiáng)與外校溝通,到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),相互切磋,共同探討新形勢下的教學(xué)教改方法。
5、積極開展師生讀書活動(dòng),提高人文素養(yǎng),點(diǎn)燃師生讀書激情,創(chuàng)建書香校園,同時(shí),通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營造濃厚的讀書氛圍。
6、分級(jí)、分科搞第二課堂活動(dòng)和知識(shí)競賽,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)自我,都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),嘗試成功的喜悅,體驗(yàn)讀書的樂趣。
7、設(shè)立學(xué)生成長記錄表:如學(xué)生成績記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等,并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié),成為學(xué)生成長的一面鏡子,促使學(xué)生向好方面發(fā)展。
(三)加大教學(xué)管理力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),切實(shí)把好“五個(gè)關(guān)”。①是嚴(yán)把“備課”基礎(chǔ)關(guān),教研組以不定期的'方式來檢查備課,檢查后迅速將意見反饋給教師,幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。
②是嚴(yán)把“上課”關(guān)鍵關(guān),嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理,落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué),學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時(shí)推門聽課,切實(shí)了解各教師的教學(xué)情況,推廣好的經(jīng)驗(yàn),幫扶教學(xué)能力較差的教師。
③是嚴(yán)把“作業(yè)”鞏固關(guān),要求教師布置作業(yè)要適量,還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,有梯度性,既有基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,又有提高性的練習(xí),重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋?zhàn)饔谩?/p>
④是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差”輔導(dǎo)關(guān),要求各教師認(rèn)真做好學(xué)情分析,制訂出可行的對(duì)策。
⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)中消極對(duì)待的學(xué)生做好批評(píng)教育,形成良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課,進(jìn)行“同課異構(gòu)”,進(jìn)行對(duì)比教學(xué)活動(dòng),促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長補(bǔ)短,相得益彰,尋求最佳的教學(xué)方案。
3、深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)效率。我校從“實(shí)巧精活新”五個(gè)方面著手,“實(shí)”是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效;“巧”是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧安排;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng);“活”是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈活運(yùn)用,要因材施教;“新”是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。
4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級(jí)長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作,抓好課堂紀(jì)律,嚴(yán)管校園秩序,保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。
5、重視教學(xué)過程管理,提高實(shí)效,檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度,級(jí)長及科組長要每月上報(bào)各教師的教學(xué)情況,推廣成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)糾正工作中存在的問題。
6、重視“大課間活動(dòng)”,勞逸結(jié)合,保證學(xué)生有良好身體素質(zhì),為中考體育加試作好鋪墊。
7、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理,發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,每月先出級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
8、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)班科組教師的管理,通過多渠道來提升實(shí)驗(yàn)班教師的業(yè)務(wù)水平,使他們盡快適應(yīng)并完善“121”課堂教學(xué)模式。
(四)狠抓教學(xué)研究,著力提高教研效率
1、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐研究,堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)(兩節(jié)),每次活動(dòng)做到:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人,著重把教育教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。
2、繼續(xù)搞好學(xué)科教研,發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂奉獻(xiàn)精神。積極開展課題研究,努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式,幫扶年青教師成長,形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)良性競爭。
3、重視優(yōu)化課堂教學(xué),充分發(fā)揮電教媒體的作用,合理使用好語音室和實(shí)驗(yàn)室,以及認(rèn)真用好各類輔助教材,填寫好有關(guān)的表格,確保各類室場開出率在90%以上。
4、為了使教師把教學(xué)水平提升為理論水平,論文收集工作要到位,寫出真情實(shí)感,力爭在縣以上的刊物發(fā)表。
5、重視第二課堂活動(dòng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評(píng)分工作,要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意,形式要多樣化,要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。
一、本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析
班級(jí)學(xué)生47名,在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí),有畏縮情緒。因此對(duì)這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持,并逐步引導(dǎo)思維的樂趣、體驗(yàn)成功所獲得的樂趣。
(二)教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的數(shù),兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù),兩位數(shù)加、減一位數(shù),認(rèn)識(shí)人民幣,長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認(rèn)識(shí),簡單的統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主
探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
(一)知識(shí)和技能方面
1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程,義識(shí)100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"一"、"十"和"百",初步認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序,初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。
2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程,并能比較熟練地進(jìn)行口算。
3、在現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護(hù)人民幣。
4、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,直觀認(rèn)識(shí)這些圖形,能正確識(shí)別這些圖形。
5、初步感受"形"與"體"的聯(lián)系,初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同。
6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。
7、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能對(duì)日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類,學(xué)會(huì)用簡單的符號(hào)收集、整理數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計(jì)表。
8、能看懂簡單的`統(tǒng)計(jì)表,并初步能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推理。
(二)數(shù)學(xué)思考方面
1、在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序時(shí),學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律;在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小
時(shí),進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等思維活動(dòng);在整理數(shù)的順序時(shí)發(fā)現(xiàn)"百數(shù)表"的一些規(guī)律等。
2、在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時(shí),培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性;在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。
3、在認(rèn)識(shí)乘法的過程中,初步體會(huì)一般與特殊的關(guān)系;在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略,發(fā)展推理能力。
4、在認(rèn)識(shí)常見平面圖形和對(duì)圖形進(jìn)行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。
5、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思考,并對(duì)運(yùn)用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷。如利用估計(jì)監(jiān)控計(jì)算得數(shù)、檢查解決問題的答案,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等。
(三)解決問題方面
1、在教師組織下,能運(yùn)用認(rèn)識(shí)的數(shù)描述、交流現(xiàn)實(shí)生活中的事件。
2、在教師的指導(dǎo)下,能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題,并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題。
3、在具體的問題情境中,能探索解決問題的有效方法,能大致表達(dá)解決問題的過程,能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。
四、主要教學(xué)措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而
不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)_班的數(shù)學(xué)教學(xué),本班現(xiàn)有__名同學(xué),對(duì)于數(shù)學(xué)這一科來說,優(yōu)等生很少,只有三兩個(gè),大部分被學(xué)生底子薄,學(xué)生相對(duì)其他班級(jí)稍活躍,但是也有很多學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn),思維不緊跟老師,本班學(xué)生基礎(chǔ)差,有部分學(xué)生問題嚴(yán)重。要在本學(xué)期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主題的作用,注重方法,培養(yǎng)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期所學(xué)包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二此函數(shù)》,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,第二十四章《圓》,第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章,幾何兩張。
三、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo):
(1)根據(jù)學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,激活知識(shí)積累。
(2)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),解決實(shí)際問題。
(3)強(qiáng)化規(guī)劃訓(xùn)練,提高應(yīng)考能力。
(4)關(guān)注學(xué)生特長需求,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。
具體地說,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,運(yùn)算能力,空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,是學(xué)生逐步形成正確合理的進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析,綜合,抽象,概括。會(huì)用歸納演繹,類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力。
知識(shí)技能目標(biāo):掌握二次函數(shù)的概念,性質(zhì)及計(jì)算,會(huì)解一元二次方程,理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念,性質(zhì),理解概率在生活中的應(yīng)用。
過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察,探究,歸納能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,邏輯思維能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。
態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活密不可分的聯(lián)系,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
四、提高教育質(zhì)量的主要措施
1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,認(rèn)真研讀新課標(biāo),鉆研新教材,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真對(duì)待單元檢測,也教會(huì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
2、興趣是的老師,從各個(gè)方面來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的建構(gòu),營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作交流的高效學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快了,享受學(xué)習(xí)。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一。提高學(xué)生舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)真態(tài)度和良好習(xí)慣。
6、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)差生,一些關(guān)鍵知識(shí),輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
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