人教版初中數(shù)學下冊教學工作計劃

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在教學中既要根據(jù)自己的實際,又要聯(lián)系學生實際,進行合理的教學設計,教師在學生的學習討論交流過程中,只給予學生恰當?shù)囊龑c幫助。你是否在找正準備撰寫“人教版初中數(shù)學下冊教學工作計劃”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

人教版初中數(shù)學下冊教學工作計劃1

一、指導思想

根據(jù)學校工作計劃,繼續(xù)以新課程標準為依據(jù),貫徹教育教學法規(guī),落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習,發(fā)展學生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學,滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生,人人學到必要的數(shù)學知識,并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。

二、學情分析

住校班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良,但因為從小家長管不上,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力,本班數(shù)學成績有了長足的進步,學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上,學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的'能力還有待加強,數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,課堂上參與度不高,有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,認真對待每次作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。

三、主要措施

1、認真做好教學工作。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,挖掘整合教材,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、激發(fā)學生的興趣,興趣是最好的老師。給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐,帶動班級學生學習數(shù)學,同時發(fā)展這一部分學生的特長。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。引導學生寫小論文,寫復習提綱,使知識來源于學生的構(gòu)造。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

5、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

7、開展分層教學,布置作業(yè)設置A、B、C三類,分層布置,分別適合于差、中、好三類學生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生,使他們都等到發(fā)展。進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎知識,對差生,一些關鍵知識,輔導差生過關。

人教版初中數(shù)學下冊教學工作計劃2

一、指導思想

以學校工作計劃為指導,以推進素質(zhì)教育、提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,積極投身課程改革,以“課堂教學如何關注學生”小問題研究為主線,以提高課堂效率為重點,優(yōu)化教研方法,探討新的教研模式,深入學習和理解運用《新課程標準》的精神實質(zhì),更好地與現(xiàn)代信息化技術相結(jié)合,深入研究新一年級的課題。繼續(xù)以“課堂教學如何關注教師和學生的發(fā)展,提高課堂效率”為工作主線,以優(yōu)化自身的教學行為為突破口,注重學生的學習方式、學習習慣的培養(yǎng)。本著“以學生為本,以發(fā)展為本”的原則,結(jié)合學生的生活實際,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,向40分鐘要質(zhì)量。

二、班級學生狀況分析

1、本學期我擔任的是一年一班、一年三班的數(shù)學教學任務。其中一年一班有學生33人,一年三班有學生32人。

2、由于我剛剛接觸這兩個班的學生,所以對學生的情況了解的不太全面和細致。但經(jīng)過了一個星期的觀察,我發(fā)覺這兩個班的學生他們普遍存在的毛病是:好動、愛搞小動作,在課堂上坐不住。

3、雖然他們的行為習慣差些。但他們的學習態(tài)度比較端正,能夠主動發(fā)言,積極思考,課后能夠認真、自覺的完成作業(yè),通過開學這幾天的觀察,仍有極少數(shù)學生沒有形成寫作業(yè)的好習慣,今后應對這些學生多加注意。

三、如何貫徹落實學校工作計劃

1、繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》,進一步領會其精神實質(zhì),以此來指導自己的教學工作。

2、認真并及時備課。首先我要保證每周兩次的集體備課;其次要在每次備課前作好準備工作;第三要在備課過程中積極發(fā)表自己的見解;最后要在多媒體的使用上做好準備。

3、注重學生的說理和口算的訓練。在這兩方面的練習上我想除了利用每天的早、午自習時間外,我還應當充分利用每節(jié)數(shù)學課的上課時間,利用好每天留作業(yè)的時間,以此方法來逐步培養(yǎng)學生的述理和口算能力。

4、上好綜合實踐活動課。本學期,我會合理利用這每周兩次的數(shù)學綜合實踐課時間,安排形式多樣的、符合學生年齡特點的習題。在解題技巧和解題方法上下功夫,并面向全體學生,使所有的學生有不同程度的提高。

5、認真、及時批改作業(yè)。本學期我擔任兩個班的數(shù)學教學工作,任務很重,但我也仍會認真、及時地為學生批改作業(yè),并及時的作好反饋,爭取不讓任何一名學生掉隊。

6、認真作好課后反思。我們上的每一節(jié)課或多或少都存在著一些閃光點和不足,所以在本學期我會及時對上的每一節(jié)課進行課后反思,以《新課標》為衡量每一節(jié)的準繩,多從自身找原因,認真反思自己在每一課中的優(yōu)點和不足,以此來指導自己今后的教學,使自己的教學水平能夠再上一個臺階。

7、多與家長聯(lián)系、溝通。本學期我將充分利用校信通作好和家長的溝通聯(lián)系工作,要充分做好家長的工作,使家長和老師聯(lián)合起來,一起教育好學生。

8、本學期繼續(xù)研究我們校級課題。在課題研究上,我們將會結(jié)合我們的教材、《新課標》以及學生的年齡特點,在教學的設計中大膽的改革,突出以學生為主體,教師為主導,讓學生參與、探索來解決生活中的實際問題,培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的能力。

9、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。由于學生年級的升高、知識的逐步變難,所以兩個班都出現(xiàn)了不少的差生。針對這樣的學生,我會在課堂上多關注他們,多提問他們,把時間多給他們一些,并會利用業(yè)余時間為他們補課,爭取讓一個學生都不掉隊。

10、綜合評價學生。首先,我會公平、公正地評價每一位學生,學生的點滴進步我都會給予肯定、表揚以及嘉獎;學生的缺點、錯誤,我也會對他進行嚴厲的訓斥和教育。其次,我會結(jié)合學生的平時表現(xiàn)和期末考試成績給學生一個合理的評價,讓每個學生都能認識到自己的優(yōu)缺點。

四、如何提高自身的素質(zhì)

1、不斷學習,更新知識,用新理念來武裝自己的頭腦。

隨著科學技術的不斷發(fā)展,社會的不斷進步,我們漸漸的感到自身的知識儲備已經(jīng)不能適應現(xiàn)在這飛速發(fā)展的時代,如何能夠使自己能夠適應這瞬息萬變的社會,已成為我們?nèi)諠u擔憂的問題。所以在本學期,我會利用自己的業(yè)余時間,多讀書、讀報,及時收看新聞,隨時上網(wǎng)查找資料,通過這些形式的學習,來武裝自己的頭腦。

2、苦練自己的基本功。一個合格的教師,應當有一身過硬的基本功。所以在本學期,我一定會下苦工夫來練習自己的基本功。

(1)繼續(xù)學習有關課件制作的理論及方法,多向電教主任請教,充分利用多媒體來進行教學。

(2)認真學習《新課標》,領會其精神實質(zhì),細心備課、精心設計教案。

(3)加強自己的奧賽解題能力的訓練。

(4)努力練好自己的三筆字。

3、我會在本學期嚴格地以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《湖西小學教師一日常規(guī)》來要求自己,注重自己的言行舉止,注重自己的師德形象,做一個學生喜歡,家長信服的好老師。

人教版初中數(shù)學下冊教學工作計劃3

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學,學生的綜合素質(zhì)參差不齊,受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響,“春季中職招生”沖激,學生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象,給教育教學工作帶來了一定的難度;教師隊伍中,部分教師傳統(tǒng)教學觀念重,競爭意識淡薄,以個人單干為主,缺乏團結(jié)合作精神,安于現(xiàn)狀,不思進取,教學效率低。

上學年度,在梁建柏校長的帶領下,以“打造特色課堂,爭做魅力教師”,追求“實際實用實效”為教學教研策略,找準校本教研和學校教育質(zhì)量,努力提高教學活動的實效性,使我校教學質(zhì)量得到很好發(fā)展,各級總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學取得階段性突破,得到上級領導贊許和兄弟學校的認同。

本學期,我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風氣,努力提高教師的整體業(yè)務水平,不斷完善“121”有效課堂教學模式,提高學生的整體成績正是我們努力前進的方向。

二、指導思想和工作思路

1、指導思想:全面貫徹我縣教學工作會議精神,以實施新課改為導向,以全面提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為目標,以提高教師業(yè)務素質(zhì)和課堂教學效益為重點,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力為核心,強化常規(guī)教學管理,加強集體備課和教學交流,深入開展教學研究,優(yōu)化教學過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關,找準教師教學工作的緊密結(jié)合點,努力提高教學活動的實效性,教研工作有突破,全面提高我校的教育教學質(zhì)量,各項工作再上新臺階。

2、工作思路:本學期,我校教學教研工作,將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路,以王衛(wèi)國教學顧問引領特色教學為契機,以實施“121”課堂教學模式為主的課堂教學改革為切入點,全力做好研究、指導和服務工作;以校本教研為平臺,進一步加大學科建設工作力度,以提高教師學科能力為目標,精心策劃、組織和開展學科活動;切實把閱讀教學、實驗教學和電化教學納入常規(guī)管理,確?!叭椊虒W工作”規(guī)范化、經(jīng)?;?優(yōu)化課堂教學達標評優(yōu)活動;進一步完善評價機制,強化質(zhì)量監(jiān)控,營造良好的教研氛圍。認真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,使其盡快成長,增強本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學校的教學資源,使現(xiàn)代信息技術更好地服務于教學,全面提高教育教學質(zhì)量,為爭創(chuàng)一流教研組而努力。

三、目標任務

1、加強教學五環(huán)節(jié)的管理,教研組作好三次定期常規(guī)檢查,確保各位教師以最佳教學狀態(tài)進入教學工作之中去。

2、各科組要針對本學科的特點開展學科小專題教研,其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務。

3、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學模式改革,確保課堂改革能順利進行。

4、加強課堂通關檢測來了促教、促學。各科任教師要認真做好學情分析,進行查漏補缺,提高教學質(zhì)量。

5、加強各教師的榮譽感。

6、完善教師公開課制度,拓寬教師的教學思路,提高教師的教學能力。

7、為提高我校教師教學業(yè)務水平,促進老師把握教學方向,本學期將舉辦“教學案例設計比賽”和“青年教師說課比賽”等。

8、抓好校本培訓,加強教師教學理論學習,搜集有關研究材料,發(fā)揮我校作為的校本培訓網(wǎng)絡示范的輻射作用,使教師教學論文水平上新臺階。

9、抓好第二課堂活動,出好每月班、校黑板報,學習園地豐富學生校園生活、提高學生素質(zhì)。

四、具體措施和工作要求

(一)加強教師培訓工作,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

1、加強教職工的師德教育工作,使全體教師進一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學生主體意識、教學中心意識和服務意識,增強事業(yè)心、責任感和使命感,做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻,為人師表,盡忠職守,努力干好本職工作。

2、組織教師深入學習新課標和新教材,研究的新教材中的新變化,使教師能夠明確教學新要求,把握教學重點,并能夠在教學中實施有效措施;深入學習和研究新課程計劃,開足開齊省教廳規(guī)定的課程。

3、積極創(chuàng)造條件,給一線教師提供學習進修的機會,鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓;加強校際交流,實行走出去、請進來,參觀名校、拜訪名師,觀摩教學;學習他人先進經(jīng)驗,不斷更新自己的教育理念,提高自己的教育教學水平。

4、加強對校級骨干教師的管理和對新教師的指導,積極開展“同

課異構(gòu)”活動,骨干教師講好一節(jié)“示范課”、新教師上好一堂“匯報課”活動,新老教師結(jié)對子等形式,充分發(fā)揮骨干教師在學科教學中的帶頭作用。

5、在教師中廣泛開展各種教學評優(yōu)活動,鼓勵教師積極參加學校和

各級教育部門組織的講課比賽和教育教學論文評比活動,為青年教師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的機會,激勵青年教師積極進取。

6、深入開展聽課活動,要求各科組本學期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上,科組長聽課25節(jié)以上,教研員聽課20節(jié)以上,科任教師聽課15節(jié)以上,并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準)。學期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動記錄、點評、總評)。

7、深入開展校本培訓活動,活動專題有:如何提高課堂實效性(數(shù)學科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學反思(語文科組)、如何實施“121”課堂教學模式(實驗班教師)等。

(二)加強教學改革,大力推進素質(zhì)教育

1、繼續(xù)落實完善“121”有效課堂教學模式,成立導學案課改專題小組,有王衛(wèi)國專家作指導,黃國玲主任蹲點督導,把教學改革落到實處。并做好材料收集,為申報省級教學專題作準備。

2、認真貫徹落實縣教研工作會議精神,級級學習、層層落實,結(jié)合本校實際有效進行校本培訓,并嚴格執(zhí)行學校擬訂的各項制度,做到一切為教學服務。

3、響應縣局的號召,引導教師開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”的活動,適應當代教學潮流,提高教師的教研水平。抓好課堂教學,提高課堂教學效率,向45分鐘要質(zhì)量。

4、實行量化管理,各教師開學初要做好學情分析及制訂出有效的對策。加強與外校溝通,到兄弟學校參觀學習,相互切磋,共同探討新形勢下的教學教改方法。

5、積極開展師生讀書活動,提高人文素養(yǎng),點燃師生讀書激情,創(chuàng)建書香校園,同時,通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學習園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍。

6、分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽,讓不同層次學生都有機會參與活動,都有機會上臺表現(xiàn)自我,都有機會獲獎,嘗試成功的喜悅,體驗讀書的樂趣。

7、設立學生成長記錄表:如學生成績記錄表、學生德育記錄表、學生談心記錄表、家訪記錄表等,并每個月進行一次總結(jié),成為學生成長的一面鏡子,促使學生向好方面發(fā)展。

(三)加大教學管理力度,努力提高教學質(zhì)量

1、落實教學五環(huán)節(jié),切實把好“五個關”。①是嚴把“備課”基礎關,教研組以不定期的'方式來檢查備課,檢查后迅速將意見反饋給教師,幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。

②是嚴把“上課”關鍵關,嚴格教學過程監(jiān)控管理,落實“確保常態(tài)下的課堂教學,學生練習不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時推門聽課,切實了解各教師的教學情況,推廣好的經(jīng)驗,幫扶教學能力較差的教師。

③是嚴把“作業(yè)”鞏固關,要求教師布置作業(yè)要適量,還要結(jié)合學生的實際,有梯度性,既有基礎知識訓練,又有提高性的練習,重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋作用。

④是嚴把“培優(yōu)扶差”輔導關,要求各教師認真做好學情分析,制訂出可行的對策。

⑤是嚴把學習質(zhì)量關,對學習中消極對待的學生做好批評教育,形成良好的學習競爭氛圍。

2、加強課堂教學研究,每科組在本學期均要安排六節(jié)示范課,進行“同課異構(gòu)”,進行對比教學活動,促使每個上課老師進行取長補短,相得益彰,尋求最佳的教學方案。

3、深化課堂教學改革,全面提高教學效率。我校從“實巧精活新”五個方面著手,“實”是面對實際、目標實在、講求實效;“巧”是教學內(nèi)容巧分析、教學過程巧安排;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點處理要精當;“活”是在優(yōu)化課堂教學上要靈活運用,要因材施教;“新”是課堂教學要革新、教學方法要創(chuàng)新。

4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領導巡校工作,抓好課堂紀律,嚴管校園秩序,保證學生有良好的學習環(huán)境,營造團結(jié)向上的學習氛圍。

5、重視教學過程管理,提高實效,檢查機制落實到位。加強教學月報管理制度,級長及科組長要每月上報各教師的教學情況,推廣成功經(jīng)驗,及時糾正工作中存在的問題。

6、重視“大課間活動”,勞逸結(jié)合,保證學生有良好身體素質(zhì),為中考體育加試作好鋪墊。

7、加強班學習小組的管理,發(fā)揮學習小成員間的團結(jié)合作、互助交流的作用,培養(yǎng)學生的合作探究精神,每月先出級優(yōu)秀學習小組,并給予物質(zhì)獎勵。

8、加強對實驗班科組教師的管理,通過多渠道來提升實驗班教師的業(yè)務水平,使他們盡快適應并完善“121”課堂教學模式。

(四)狠抓教學研究,著力提高教研效率

1、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究,堅持每周一科組活動(兩節(jié)),每次活動做到:定時間、定地點、定人員、定專題、定中心發(fā)言人,著重把教育教學工作的難點、熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c。

2、繼續(xù)搞好學科教研,發(fā)揮學科帶頭人的作用。強化科組長責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂奉獻精神。積極開展課題研究,努力探索適應新課改的課堂教學模式,幫扶年青教師成長,形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍,實現(xiàn)良性競爭。

3、重視優(yōu)化課堂教學,充分發(fā)揮電教媒體的作用,合理使用好語音室和實驗室,以及認真用好各類輔助教材,填寫好有關的表格,確保各類室場開出率在90%以上。

4、為了使教師把教學水平提升為理論水平,論文收集工作要到位,寫出真情實感,力爭在縣以上的刊物發(fā)表。

5、重視第二課堂活動、黑板報和學習園地評分工作,要求科組活動內(nèi)容要有新意,形式要多樣化,要體現(xiàn)學科特點。

人教版初中數(shù)學下冊教學工作計劃4

一、學情分析

本學期我擔任九年級_班的數(shù)學教學,本班現(xiàn)有__名同學,對于數(shù)學這一科來說,優(yōu)等生很少,只有三兩個,大部分被學生底子薄,學生相對其他班級稍活躍,但是也有很多學生學習不上進,思維不緊跟老師,本班學生基礎差,有部分學生問題嚴重。要在本學期獲得理想成績,老師和學生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學生是學習的主體,教師是教的主題的作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

二、教學內(nèi)容

本學期所學包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二此函數(shù)》,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,第二十四章《圓》,第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章,幾何兩張。

三、教學目標

本學期的主要教學任務目標:

(1)根據(jù)學情,調(diào)整好教學進度,優(yōu)化學習方法,激活知識積累。

(2)形成知識網(wǎng)絡,解決實際問題。

(3)強化規(guī)劃訓練,提高應考能力。

(4)關注學生特長需求,做好學生心理疏導。

具體地說,教育學生掌握基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,運算能力,空間觀念和解決簡單實際問題的能力,是學生逐步形成正確合理的進行運算,逐步學會觀察分析,綜合,抽象,概括。會用歸納演繹,類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學生學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考,探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識來解決實際問題的能力。

知識技能目標:掌握二次函數(shù)的概念,性質(zhì)及計算,會解一元二次方程,理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),掌握圓及與圓有關的概念,性質(zhì),理解概率在生活中的應用。

過程方法目標:培養(yǎng)學生的觀察,探究,歸納能力,發(fā)展學生合情推理能力,邏輯思維能力和推理認證表達能力,提高知識綜合應用能力。

態(tài)度情感目標:進一步感受數(shù)學與生活密不可分的聯(lián)系,同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

四、提高教育質(zhì)量的主要措施

1、做好教學六認真工作,認真研讀新課標,鉆研新教材,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真對待單元檢測,也教會學生認真對待學習。

2、興趣是的老師,從各個方面來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,提高學生學習數(shù)學的積極性。

3、引導學生積極參與知識的建構(gòu),營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作交流的高效學習課堂。讓學生體會學習的快了,享受學習。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一。提高學生舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

5、進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的認真態(tài)度和良好習慣。

6、進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎知識,對差生,一些關鍵知識,輔導差生過關,為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

人教版初中數(shù)學下冊教學工作計劃5

一、指導思想

根據(jù)學校工作計劃和教導室工作計劃,結(jié)合學校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學模式的推行,繼續(xù)以新課程標準為依據(jù),貫徹教育教學法規(guī),落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習,發(fā)展學生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學,滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生,人人學到必要的數(shù)學知識,并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。

二、學情分析:

本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良,但因為從小家長管不上,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力,本班數(shù)學成績有了長足的進步,學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上,學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強,數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,課堂上參與度不高,有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,認真對待每次作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。

三、教材簡析:

本學期的教學內(nèi)容共計五章,第16章:分式;第17章:反比例函數(shù);第18章:勾股定理;

第19章:四邊形;第20章:數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。

四、提高教學質(zhì)量的舉措:

1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真選擇測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。

6、開展分層教學,課堂上照顧好好、中、差這三類學生。

7、為不斷提高教學質(zhì)量認真寫好教學反思和教案。

8、進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎知識;對差生,特別是姜盼麗同學,進行個別談話,重點對一些基本知識和一些關鍵知識進行輔導過關,為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路。并通過實例教育,讓他們樹立自強成才的信心。

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