時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了??墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下小編在這給大家整理了一些幼兒園工作計劃模板,希望對大家有幫助!
一、本月工作重點:
1、配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研。
2、開展“美麗的春天”主題教育活動,組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠足活動。
3、強春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
4、及時更新《家長園地欄》,做好家訪工作。
5、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認真創(chuàng)設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題:主題活動:《大樹和小花》
(二)主題目標:
引領幼兒結識樹朋友、花朋友,了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融,在真實、生動的情境中,一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃,體驗春天里和同伴一起游戲的快樂,萌發(fā)對春天的熱愛之情。
主題活動:《小鬼顯身手》主題目標:讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動,擴大對成人勞動的認識范圍。
三、家長工作:
1、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木,親近花草樹木,并豐富有關植物的知識。
2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗。
3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹的朋友。
4、協(xié)助孩子收集有關不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。
5、讓幼兒在家學做事情,從小就有勞動的_慣。
四、環(huán)境創(chuàng)設:
1、在自然角中放入黃豆、土豆等,讓幼兒做種子發(fā)芽試驗,引導幼兒觀察、照顧。
2、布置“我的樹朋友”專欄。
3、布置“花的世界”專欄,將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4、布置不同行業(yè)勞動者的圖片,使幼兒知道勞動不分貴賤,勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來
健康領域
1、學_依次向前快跑的動作,發(fā)展動作的靈敏性。
2、嘗試進行各種合作游戲,體驗與同伴合作的樂趣。
3、探索的多種玩法,發(fā)展目測能力和動作的準確性。
4、探索口袋的多種玩法,練_在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關系,鼓勵幼兒多吃蔬菜,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好_慣。
6、幫助幼兒練_系鞋帶,鍛煉幼兒的小肌肉動作。
7、了解外出時可能遇到的危險,知道不做危險的事情。
8、能辨別危險的行為,學_安全的行為,初步建立自我保護意識。
語言領域
1、啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。
2、欣賞文學作品,展開合理想象,嘗試故事結尾,制作圖書畫面。(傻大熊拉車)
3、理解故事內(nèi)容,能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里)
4、欣賞故事,感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。社會領域
1、鼓勵幼兒做力所能及的事,學_自己解決遇到的問題。
2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。
3、認識排隊的標識,了解排隊的規(guī)則,知道按順序做事的好處。
科學領域
1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現(xiàn)象,了解蝌蚪不同階段的明顯變化。
2、了解紙和紙制品,感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。
3、觀察了解蒲公英的主要特點,知道它的種子是靠風傳播的。
4、了解蘑菇的基本外形特征,比較蘑菇和香菇的相同和不同處,知道蘑菇有營養(yǎng)。
5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的,觀察了解蝴蝶的外形特征及生活_性。
6、認識各種塑料制品,知道塑料制品用途廣泛,不亂丟塑料制品,防止環(huán)境污染。
數(shù)學領域
1、學_不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、觀察理解物體的排列順序,學_正確的按規(guī)律排序。
3、正確感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字。
4、正確感知10以內(nèi)數(shù)序,體驗10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關系。
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,按照上級教育主管部門的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。
一、主要工作目標
(一)規(guī)范管理
(二)彰顯特色:以親子操為主特色。
(三)強化隊伍。加快速度,強化培訓,提高培訓效果,促進教師專業(yè)化成長。
二、根據(jù)存在的不足及重點解決的策略
(一)一日活動課程安排不規(guī)范,解決策略加強日?;顒庸芾怼_M一步優(yōu)化幼兒一日活動資料,注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動,使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。
(二)幼兒、教師整體素質(zhì)不高。解決策略開展師生素質(zhì)教育活動。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌_慣,萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感。
(三)文檔資料整理較不規(guī)范。解決策略規(guī)范資料收集工作,及與教師學___教委辦下發(fā)的《關于進一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》。
(四)層次管理,職責落實人頭,定期檢查工作落實情景,要求各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。每年進行教工績效考核,體現(xiàn)獎勤罰懶,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
三、后勤工作。常抓、堅持不懈,提高服務質(zhì)量
(一)更新觀念,增強服務意識。調(diào)動全體后勤人員的進取性,讓生活教師能參教當中來。
(二)加強門衛(wèi)保安職能意識、學校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除,杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
四、家長工作。
(一)樹立“一切為了孩子”的服務意識。進取轉變服務觀念,端正服務態(tài)度,全心全意為家長服務。
(二)經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進取采納家長的好提議。努力探索家園合作的有效策略,提高家園共育的一致性和質(zhì)量。評選“優(yōu)秀家長”等。
(三)舉行家長開放周活動,多方位多角度地向家長展示幼兒學_生活活動,同時也讓家長參與到活動中
五、主要工作安排。
二月份:
1、大環(huán)境進行大掃除,各班玩具進行消毒清洗工作。
2、做好各班入學前的各項準備工作,如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改。
三月份:
1、召開期初家長會。
2、小段主題活動《我的好媽媽》、中段主題活動《愛媽媽》。
3、對炊事員進行培訓,加強衛(wèi)生、食品檢查,預防春季傳染病發(fā)生。
4、向家長開放半日活動。
四月份:
1、開展消防演練活動。
2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景。
3、“六一”系列活動的設計、籌劃安排工作。
五月份:
1、開展“愛我安海、美我學?!敝黝}活動。
2、紀念“5、12”地震演_活動。
六月份:
1、開展慶“六一”活動。
2、大班畢業(yè)典禮的慶?;顒?。
3、教師考核工作。
4、各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、安排暑假工作
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動學_的活動,是多種形式的教育過程。”“組織活動應根據(jù)不同的教育內(nèi)容,充分利用周圍環(huán)境的有利條件,積極發(fā)揮幼兒感官作用,靈活地運用集體或個別活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,注重活動的過程,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展?!爆F(xiàn)代教育觀、課程觀使我們認識到,如何在幼兒園的教育教學活動中實施主體性教育,發(fā)揮幼兒在教育活動中的主體性,已成為促進幼兒全面發(fā)展的關鍵。我們認為,在幼兒園的教學活動中,教師可從以下幾方面入手,發(fā)揮幼兒的主體性。
一、確立幼兒的主體地位,師生共建課程
發(fā)揮幼兒的主動性,首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位,幼兒是一個發(fā)展的能動的主體。任何外在教育環(huán)境都必須通過幼兒主體的努力,才能實施教育環(huán)境功能的轉化,最終落實到促進幼兒發(fā)展上,因此教師必須樹立正確的兒童觀、教育觀,把幼兒放到主動發(fā)展的位置上,變思考教師如何教會思考幼兒如何學。教師在選擇教材內(nèi)容時,可適當?shù)刈層變簠⑴c,組織幼兒討論,了解幼兒的喜好,有的放矢地選擇教材的內(nèi)容,調(diào)動幼兒的積極性,讓幼兒更主動地參與教學過程,更好地參與教學過程,更好地投入到教學活動中來:例如:在《有用的植物》這一主題中,孩子們在了解了一些植物特征后,教師有意地組織幼兒談談心得,并希望老師再教哪些內(nèi)容?這時,幼兒七嘴八舌地各抒己見,大多幼兒表現(xiàn)出對保健茶有濃厚的興趣,于是老師就特意根據(jù)幼兒的意愿深入組織了一個關于《保健茶》的主題活動,讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過程?;顒又霸O計了調(diào)查表,讓幼兒了解各種中草藥的特性,和哪種中草藥配制成保健茶最合適,這樣孩子們學得更為主動。只有師生共建的活動,才能使幼兒成為學_的主人,才能對幼兒的發(fā)展有真正的推動價值。
二、教學活動的組織形式應注重操作性和游戲性
幼兒在教學活動過程中,主體性得到發(fā)揮,不僅要看幼兒是否獲得了一定知識,更重要的是看幼兒是否積極主動地參與了活動,是不是動腦筋思考了,是否在原有水平上得到了發(fā)展,為此這就要求教師在活動組織地形式上多設計一些操作性的活動,為幼兒準備充足、豐富的操作性材料;在活動的組織方式上具有游戲性和興趣性。
1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價值的活動材料。
注重幼兒的操作活動,是引導幼兒主動學_的有效途徑。例如在科學活動“沉浮實驗”中,教師為幼兒準備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料,投放材料數(shù)量充足,種類繁多,幼兒動手操作的機會就多,選擇性強、涉及面廣,活動的興致就高,幼兒在操作中主動學_并積極思考。
2、活動形式的游戲性和趣味性
教師在組織教學活動時,教學形式上要增強教育活動的游戲性,激發(fā)幼兒對教育活動的興趣。比如在美術教學活動中,手工制作雖然大部分幼兒都喜歡,但是由于每個幼兒的制作技能水平都不一樣,在制作過程中,有的幼兒只示范一遍就已經(jīng)學會了,而有的幼兒,教師個別指導很長時間還是掌握不了,這個時候,我們?yōu)楹尾粊斫M織一個“小小加工廠”的游戲呢?把制作過程分成幾道工序,技術水平高的幼兒制作較難的工序,技術水平差的幼兒制作相對容易的部分,這樣既提高了幼兒制作活動的興趣,又培養(yǎng)了幼兒交往合作的能力。
三、活動中,教師真正成為幼兒學_活動的支持者、合作者、引導者
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“教師應成為幼兒學_活動的支持者,合作者、引導者。”
1、積極地旁觀
孩子在自主觀察、實驗或討論時,教師要積極地看,積極地聽,設身處地的感受孩子的所作所為,所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導他們。
2、給學生心理上的支持
創(chuàng)設良好的學_氛圍,采用各種適當?shù)姆绞?,給學生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使孩子思維更加活躍,探索熱情更加高漲。
在《有用的水》主題活動中,水車轉了的小實驗中,怎樣讓水車轉得快?
孩子們提出了使用吹風機、氣球、氣筒等工具,其中一個孩子提出用吸塵器,這時老師并沒有馬上否定孩子的意見,而是找來這些物品,讓孩子們分組試一試。結果吸塵器沒有讓水車轉起來,盡管失敗了,但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經(jīng)驗,而且是自己得到的答案。
在整個活動中教師沒有給孩子現(xiàn)成的只是,總是在不斷地提出問題,引導孩子探索,不斷地肯定和鼓勵,給孩子以支持。
總之,教師要樹立正確的兒童觀、教育觀,在教學活動中,以幼兒為主題,積極引導幼兒主動學_,使幼兒在輕松、愉快的活動中,學_只是、提高技能、豐富經(jīng)驗,從而取得教育教學的最佳效果。
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒38名,男孩21名,女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生_慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養(yǎng)成良好的行為_慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學_活動,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽_慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子_慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:
一、班級管理方面
1班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
2每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色。
3做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。
1認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學_特點進行活動引申。
2創(chuàng)設語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。
3加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學_特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三、保育工作方面
孩子健康,是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:
1做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2培養(yǎng)好幼兒的各種生活_慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的`安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。
(3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學期,我們要繼續(xù)加強孩子品德、_慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。
2同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3自己做錯事,能勇于承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。
4要借用別人的東西,應有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5自己不小心碰撞了別人,會說對不起,別人碰了自己,當別人道歉后,會說沒關系。
6接受別人幫助時,要學會道謝。
7走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。
8在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好_慣。
9。在與人交往時,使用禮貌用語。如您早、您好、請您、謝謝、對不起、沒關系等。
(二)游戲活動中
1在游戲中,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2在游戲中應遵守規(guī)則,學會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。
3游戲中要關心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師。
4游戲結束后,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時要做到
1上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,應先舉手。
2要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。
3作業(yè)時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學_。
(四)其他活動
1不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。
2愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。
3坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說再見。
5客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。
6同人家交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。
7聽到別人叫自己,要答應一聲,不可不理不睬。
8凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,得到允許,才能進去。
9要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六、本學期工作計劃:
九月份
1學期初家長會。
2學_大班早操。
3建立班級常規(guī)制度。
4主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1加強晨間活動的管理。
2做好課前準備工作。
3豐富自然角。
4主題活動:多彩的秋天
十一月份
1天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶外體育鍛煉。
2繼續(xù)豐富游戲材料,加強幼兒游戲的常規(guī)指導。
3舉行家長開放活動。
4主題活動:奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1迎接縣督導評估。
2認真完成各項教育教學工作。
3主題活動:什么聯(lián)絡你我他新年樂
一月份
1做好各項工作總結。
2做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3主題活動:冬天的故事
新學期,新氣象。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期,也是最關鍵的一個學期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活,能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果,我們深感肩上責任的重大。
為了使自己能順利的完成任務,我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,擬定了本學期教育教學工作計劃。
一、情況分析
本學期本班幼兒__名、舊生__名、新生_名。經(jīng)過大班上學期的學_,分析學期末班級幼兒檢核情況??偟膩砜?,幼兒在生活自理能力、學__慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練_,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入學前班打好基礎。
二、主要目標
鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練_,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來。
1、加強幼兒學_與安全方面的知識。
(1)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學前班的小朋友了,生活、學_不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學_生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學_方面的預備。
(1)培養(yǎng)孩子學_方面的動手操作能力。
本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學_有關的常規(guī)知識:學_整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學_工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學__慣。
首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的_慣,如不遲到早退、不隨便請假等。
其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的_慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的_慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗的積累。
A、前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,如將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B、數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W_運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
C、班級日常工作
(1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學_和探究性學_。
(2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學_與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
(3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學_,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結合。
(4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五一”詩歌、故事展示會;做好慶“六一”音樂匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
D、衛(wèi)生保健工作
(1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
(2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
(3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
三、家長工作
(1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持。
(2)加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
(3)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學__慣、生活_慣。
(4)鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動、與主題相關的親子活動等。
通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學_、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學_中互相學_、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
★ 幼兒園工作計劃