寶寶在幼兒園里可以認(rèn)識(shí)新朋友,每個(gè)寶媽在寶寶上了一段時(shí)間的幼兒園都會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),寶寶懂事了,自理能力好了,更喜歡和人溝通了。而幼兒園中班時(shí)期對(duì)小孩的影響也是比較大的,那么我們應(yīng)該要如何做好中班的教育教學(xué)計(jì)劃呢?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園中班的班級(jí)工作計(jì)劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
一、情景分析
本班共有28名幼兒,其中男生15名,女生13名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和提高。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問,活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言,并能用較連貫的語言表達(dá)自我的要求和想法。在美術(shù)方面能按自我的意愿畫出自我想象的,在涂色方面也提高了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動(dòng)作,具有必須的表現(xiàn)本事,并掌握了必須的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,對(duì)英語活動(dòng)較有興趣。不足之處是,有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動(dòng)與教師和同學(xué)交往,學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處,在這學(xué)期要異常進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
二、主要目標(biāo)
1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識(shí),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.幫忙幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)本事。
3.提升幼兒的自我服務(wù)本事,并能為他人和團(tuán)體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中歡樂,自信。
5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。
6.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自我的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和職責(zé)。
8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
三、具體措施
1.提升幼兒的自我服務(wù)本事,并能為他人和團(tuán)體服務(wù)。
(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,幫忙幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自我能做的事情要求幼兒自我做,有困難能尋求同伴的幫忙。
2.幫忙幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)本事。
(1)教師有高度的職責(zé)心,保護(hù)幼兒,照看好每一位孩子,及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。
(2)經(jīng)過安全教育活動(dòng),教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。
3.扎實(shí)開展特色教學(xué),促進(jìn)孩子空間地發(fā)展。
(1)教學(xué)上采用團(tuán)體、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動(dòng)手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。
(2)注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的本事。
4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。
(1)設(shè)計(jì)、組織豐富的有針對(duì)性的語言活動(dòng),供給認(rèn)讀環(huán)境熏陶,在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,開展各種活動(dòng),遷移已有經(jīng)驗(yàn),積累認(rèn)識(shí)常用英語單詞和漢字,提高幼兒閱讀興趣和本事。
(2)在區(qū)域活動(dòng)中,充分利用空間,合理地布置安排活動(dòng)區(qū)域,不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延伸活動(dòng)。
5.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自我的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒自由交流。
(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,同時(shí)為幼兒供給正確的語言示范。
6.利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能進(jìn)取參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、供給各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),與家長及時(shí)溝通、交流。
(3)根據(jù)主題開展更換家長園地。
(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。
(5)開放家長半日活動(dòng)。
這學(xué)期我班新插班生10名,(群眾生活意識(shí)淡薄)。其他都是我們從托、小班帶起,他們性格比較活躍,經(jīng)過一年半的幼兒園生活,以養(yǎng)成較好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期初我們將以樹立榜樣的方式,以老帶新,讓新生盡快融入班群眾,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班幼兒年齡4~5歲,這一時(shí)期的幼兒有意性行為開始發(fā)展規(guī)則意識(shí)萌芽,可是非觀念較模糊;他們精力充沛,身體開始結(jié)實(shí),但基本動(dòng)作還不是很靈活;他們對(duì)事物的理解潛力逐漸增強(qiáng),對(duì)周圍世界的認(rèn)知欲望增強(qiáng);同時(shí)他們活潑好動(dòng)富有想象,我們根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)并結(jié)合本班實(shí)際狀況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)建立多個(gè)游戲區(qū)角,以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。具體工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)狀況分析與措施
(一)健康生活方面
幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活,孩子們自理潛力有了較大的提高,都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐,飯量較入園前有所增加,挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面不干凈有時(shí)還要教師喂。這學(xué)期我們會(huì)設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評(píng)比活動(dòng),以此幫忙幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,家長在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。
經(jīng)過一年半的幼兒園生活,孩子基本能獨(dú)立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,但整體穿脫速度慢,不太熟練。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里,學(xué)習(xí)整理床鋪、區(qū)角,并與家長聯(lián)系共同評(píng)選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機(jī)會(huì)。
動(dòng)作發(fā)展方面,多數(shù)幼兒的走、跑、鉆、爬的潛力已比較協(xié)調(diào),平衡、跳躍、翻等潛力還相對(duì)弱些,有些幼兒不敢走平衡木,在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力。
外出活動(dòng)整體幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差我們將透過談話、不斷提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù),并明白熱了要擦汗、累了要休息,跑時(shí)不和別人碰撞,不打咬小朋友;滑梯時(shí)要等前面的小朋友離開了再往下滑,明白遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物,我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí),(比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育)。進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)潛力。
(二)社會(huì)性和情感方面
經(jīng)過一年半的入園生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的提高,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,愿意與教師小朋友一齊游戲,一齊談話,但對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,我們會(huì)多加鼓勵(lì),并給他們更多的演講展示機(jī)會(huì),讓他們更活潑、開朗起來。
大多幼兒都是獨(dú)生子女,有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習(xí)慣,自控潛力差,注意力較分散,遵守群眾規(guī)則的意識(shí)較弱,部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑,欺負(fù)其他小朋友,本學(xué)期針對(duì)這些現(xiàn)象我們會(huì)選取一些好朋友間友好相處的故事對(duì)孩子進(jìn)行榜樣教育,并開展一些找好朋友,評(píng)選“禮儀明星寶貝”的活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng),在家里父母也要給孩子做良好行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的好榜樣。
(三)藝術(shù)方面
中班幼兒有意性行為開始發(fā)展,所以這一時(shí)期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的時(shí)期,為了引導(dǎo)孩子自由、大膽的去創(chuàng)作,我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級(jí)博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考,同時(shí)班級(jí)每周都安排繪畫與手工制作課程,并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)”,創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域,給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美潛力。我們還將評(píng)選“創(chuàng)意明星寶貝”。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望,讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。
本班幼兒喜歡音樂,尤其是小女孩,喜歡唱唱跳跳,每一天我們都會(huì)進(jìn)行音樂舞蹈教學(xué)、來激發(fā)孩子的樂感,以提升孩子的音樂素養(yǎng)并且還要評(píng)選”才藝明星寶貝”,充分調(diào)動(dòng)孩子參與用心性。
(四)語言認(rèn)知方面
全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá),經(jīng)過一年半的語言教學(xué)幼兒對(duì)書面語言的敏感性增強(qiáng)了,并能準(zhǔn)確的跟教師朗讀,這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立、安靜地聽讀習(xí)慣,并創(chuàng)設(shè)故事角,讓孩子自我閱讀故事、講故事,在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍,我們將進(jìn)行故事大王演講比賽,選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)潛力。
(五)保育工作
秋冬季比較燥,是咳嗽感冒高發(fā)期,我們除了給孩子多喝水,加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉,同時(shí)也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),飯前便后必須用香皂洗手,被褥也是請(qǐng)家長勤洗、勤涼曬,外出活動(dòng)用毛巾墊背并及時(shí)給孩子加減衣服,爭(zhēng)取每個(gè)孩子都能健康的來園上學(xué)。
二、家園互動(dòng)
為了能全面掌握孩子的狀況,對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。我們建立了“家園欄”包含一周教學(xué)、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭(zhēng)取用最方便快捷的方式及時(shí)與家長溝通全面掌握孩子的狀況。確保每個(gè)孩子都能健康歡樂的在園生活。
一、班況分析
透過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作:
1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫忙幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每一天一小掃,每周一大掃;物品持續(xù)衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作:
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到的提高。
4、開展雙語教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來。
5、邀請(qǐng)家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),到達(dá)家園共育的效果。
6、透過對(duì)家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動(dòng)、用心地配合我們的工作。
7、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
炎炎夏日即將過去,涼爽的秋天已步步逼近,這也意味著新學(xué)期即將到來,我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際,我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作,用心反省自我在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求自我。新學(xué)期,新開始,我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,以幼兒為核心,促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。
一、班況分析
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,都取得了較大的提高,這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類,對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了必須的興趣,另外,在繪畫,唱歌,手工,講故事等方面提高也很大。在生活常規(guī)方面,幼兒能自覺地排隊(duì)喝水、上廁所,樂意與其他小朋友分享玩具,用餐前,各個(gè)小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然,也存在著不足之處,比如:在上課時(shí),一部分幼兒喜歡插話,注意力不集中,經(jīng)常離開自我的小椅子,有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期,我們班又將增加了6位新的小朋友,我們將跟他們一齊共同努力,共同提高。
二、班務(wù)工作重點(diǎn)
1、教育教學(xué)方面
(1)本學(xué)期,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒,了解每位幼兒的興趣、需求,并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,認(rèn)真傾聽她們的教育理念,并及時(shí)記錄下來,認(rèn)真的去揣摩,研究和思考,更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。
(2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,帶給充足的操作材料,用心的展開教育教學(xué)活動(dòng),這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,充分到達(dá)教育的目的。
(3)在一日活動(dòng)中,針對(duì)不一樣性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不一樣的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去,并用心主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候,培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的潛力,傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不一樣的問題,采取相應(yīng)的措施。
2、常規(guī)方面
(1)在日常生活中,處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,要了解自我學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中,我們是一個(gè)群眾,自我是中二班中的一員,時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心群眾,愛護(hù)同伴,努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。
(2)在一日活動(dòng)中,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到教師、家長要面帶微笑主動(dòng)問好,并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我的言行舉止,從我做起,從小事做起。在課堂上,要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不能再像以前一樣自由散漫,如:回答問題要舉手,安靜的傾聽他人的發(fā)言,大小便要報(bào)告教師,小屁股不能離開自我的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。
3、保育方面
(1)每一天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后洗手、擦嘴,有條理地放置自我的餐具的好習(xí)慣,不能夠挑食,持續(xù)桌面和地上干凈。在午睡期間,不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子,檢查睡眠質(zhì)量。起床后,督促幼兒整理好自我的被褥
(2)每一天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病,要做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早消毒。
(3)堅(jiān)持每一天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng),并根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù),按時(shí)給孩子喂藥。
三、家長工作
(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求。
(2)及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),及時(shí)取得家長的密切配合。
(3)在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
(4)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng),使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作狀況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
我相信在我們的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們中二班將會(huì)越來越好。
一、班級(jí)情景分析
上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng),幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高,但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,具體表此刻:自理本事差、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周教師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)與具體措施
(一)教育教學(xué)方面
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本本事,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手本事。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自我能做的事情自我做,不依靠別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。
措施:
首先,根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
其次,注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不一樣本事的幼兒提出不一樣要求。
再次,繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),從而提高幼兒的進(jìn)取性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
最終,經(jīng)過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范,團(tuán)體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。
(二)家園共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長進(jìn)取配合引導(dǎo)幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情景,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。
措施:
1、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”,向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)資料等等,鼓勵(lì)家長多多提好的提議,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
2、召開班級(jí)家長會(huì),與家長交流信息。
3、更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。相信經(jīng)過我和周教師的努力,咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
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