教育孩子是一個影響深遠的話題。我們的父母在不斷地學習，我們應該掌握孩子的身心，正確的語言和肢體動作，這需要我們的父母去探索。今天小編在這給大家整理了一些探索教育孩子的名言佳句，我們一起來看看吧!
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1. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
2. 師者，人之模范。——楊雄
3. 教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>
4. 我們深信教育是國家萬年根本大計?！招兄?/p>
5. 一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
6. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
7. 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基
8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基
9. 美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基
10. 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真?！獝垡蛩固?/p>
11. 道德準則，只有當它們被學生自己追求獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?！K霍姆林斯基
12. 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心?！K霍姆林斯基
13. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
14. 愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比!做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西?！K霍姆林斯基
15. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基
16. 一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓?/p>
17. 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)?！K霍姆林斯基
18. 學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
19. 硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步?！官e塞
20. 為了在教學上取得預想的結(jié)果，單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?/p>
1. 一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
2. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
3. 我們深信教育是國家萬年根本大計?！招兄?/p>
4. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
5. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭
6. 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?/p>
7. 教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>
8. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
9. 學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?/p>
10. 做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人?！慂Q琴
11. 學然后知不足，教然后知困?！抖Y記·學記》
12. 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?/p>
13. 人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關(guān)系的總和?！R克思
14. 學為人師，行為世范。
15. 教學的最高的最后目的包含在這一概念之中——德行?！諣柊吞?/p>
16. 誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人?！谒苟嗷?/p>
17. 要做人民的先生先做人民的學生?！珴蓶|
18. 捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
19. 學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯
20. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理?！R梭
21. 教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?/p>
22. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的?！蹇?/p>
23. 凡為教者必期于達到不須教?！~圣陶
24. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>
25. 從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”——蘇霍姆林斯基
26. 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！鬃?/p>
27. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>
28. 教也者，長善而救其失者也?！抖Y記·學記》
29. 教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神?！招兄?/p>
30. 不憤不啟不悱不發(fā)?！鬃?/p>
1. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
2. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
3. 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
4. 發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
5. 使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。——布魯納
6. 戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利?！K霍姆林斯基
7. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。──莊子
8. 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。──孔子
9. 人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。──孟軻(戰(zhàn)國時代思想家政治家教育家)
10. 近朱者赤，近墨者黑。──傅玄
11. 愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。──孟軻
12. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。──王勃
13. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。──高適(唐代詩人)
14. 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人久，千里共嬋娟。──蘇軾(北宋文學家書畫家)
15. 人生貴相知，何用金與錢。──李白(唐代詩人)
16. 同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。──白居易(唐代詩人)
17. 人生結(jié)交在始終，莫為升沉中路分。──賀蘭進明
18. 教育人就是要形成人的性格?！獨W文
19. 如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造。——哈佛大學校長陸登庭
20. 頑強的意志可以征服世界上任何一座山?！腋?/p>
21. 如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術(shù)?！郀柣?/p>
22. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>
23. 學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
24. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性?！淘?/p>
25. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯
26. 教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神?！招兄?/p>
27. 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>
28. 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！獝垡蛩固?/p>
29. 學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
30. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子