教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，教育也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。你知道形容教育的重要性名言怎么寫(xiě)嗎？這次小編給大家整理了形容教育的重要性名言，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。
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1、“潛能要靠偉大的夢(mèng)想催生，夢(mèng)想要靠欣賞的語(yǔ)言激活?！痹谛抡n程理念下，教學(xué)語(yǔ)言不僅要求專業(yè)性精確性，更要具有平等性民主性賞識(shí)性激勵(lì)性。
2、“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師?！睖丶覍毧偫碚f(shuō)：“國(guó)家興衰在于教育，教育好壞在于教師。”
3、 蘇格拉底說(shuō)：“未經(jīng)思考的生活，是不值得過(guò)的生活。”
4、俄國(guó)列夫·托爾斯泰：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)興趣?！?/p>
5、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞。”
6、古羅馬政治家西塞羅說(shuō)：一個(gè)不知道歷史的人，是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
7、西漢學(xué)者揚(yáng)雄：“滿而后漸，正是水的本質(zhì)。”“滿”指足夠的知識(shí)與道德積累，“漸”是漸進(jìn)的意思。
8、前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“同樣的教育方法，因?yàn)檎Z(yǔ)言不同，就可能相差二十倍。”
9、我國(guó)宋代教育家朱熹說(shuō)過(guò)：“教人未見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)?！?/p>
10、 羅曼·羅蘭：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>
11、羅森塔爾提出：“教師的期望乃學(xué)生智商增高的決定因素?！?/p>
12、 美國(guó)布魯巴克認(rèn)為：“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提出問(wèn)題?！?/p>
13、 我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。”
14、當(dāng)代教育家于漪為師格言：“在任何條件下，順境，逆境，外物引誘，都要堅(jiān)持立身，講究德行?！?/p>
15、 當(dāng)代教育家于漪為師格言：“探索教學(xué)原則教學(xué)方法，不僅要知其然，且要知其所以然?！?/p>
16、 當(dāng)代教育家于漪為師格言：“與其說(shuō)我做了一輩子教師，不如說(shuō)我一輩子學(xué)做教師?！?/p>
17、當(dāng)代教育家于漪為師格言：“讀書(shū)猶如登高山看世界，上層樓閱人生，叩心扉觀性靈，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！?/p>
18、 波蘭作家顯克微支說(shuō)：“如果每個(gè)孩子都覺(jué)得有一只‘溫柔的手’在引導(dǎo)他前進(jìn)，而不是用腳去踢他的胸脯……那么，教育就能更好地完成自己的使命。”
19、 “每個(gè)人都有自己隱形的翅膀，能夠飛翔，只要努力就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?/p>
20、狄爾泰：“人只能通過(guò)歷史而不是通過(guò)反省認(rèn)識(shí)自己?！?/p>
1、17當(dāng)你幸福的時(shí)候，切勿喪失使你成為幸福的德行?！_阿
2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基
3、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
4、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！K霍姆林斯基
5、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
6、教育加贊賞等于教育的平方。
7、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
8、真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到?！履釥?納素夫
9、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中?！罄?/p>
10、如果幸福在于肉體的快感，那麼就應(yīng)當(dāng)說(shuō)，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的?！绽死?/p>
11、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
12、教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知
13、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基
14、創(chuàng)造，或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候。——羅曼?羅蘭
15、如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
16、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的?！斞?/p>
17、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
18、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人?！慂Q琴
19、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好?！獝?ài)因斯坦
20、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和-諧與穩(wěn)定之中?！斞?/p>
21、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向?！磐?/p>
22、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
23、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
24、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
25、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。——塞德茲
26、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
27、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福?！ⅰぐ桶鸵?/p>
28、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
29、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了?！R梭
30、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬(wàn)人當(dāng)中的一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，那就快從我這兒滾開(kāi)吧!——?jiǎng)e林斯基
1、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
2、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)?！涸?/p>
3、讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯?！喔?/p>
4、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
5、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
6、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
7、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
8、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
9、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?/p>
10、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
11、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
12、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
13、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾
14、無(wú)論是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教學(xué)和教育或者沒(méi)有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動(dòng)都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀所要求的高度?！R克思
15、師者，傳道授業(yè)解惑者也。
16、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。
17、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文
18、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路
19、精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
20、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)?！珴蓶|
21、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)?！吨焖此駥W(xué)》
22、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
23、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
24、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒?！惶m克林
25、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
26、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開(kāi)闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長(zhǎng)?！蹇?/p>
27、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
28、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
29、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅?/p>
30、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》