2020年體藝組期末總結(jié)
本學期，藝體教研組根據(jù)學校的工作計劃和要求，積極加強對音樂、美術(shù)、體育課堂教學的研究，以教學工作為中心，以學生為本，以提高學生體質(zhì)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展。讓學生在和諧的教育環(huán)境中成長?，F(xiàn)將本學期教研組有關(guān)情況作以總結(jié)：
一、教研工作安排
1、集中式：開學初，將所有綜合組老師集中在一起，根據(jù)學校教科室計劃，布置工作，將各個學科分組，由組長再根據(jù)學校計劃和綜合組計劃制定出本學科本學期的教研及活動計劃。無特殊情況，每隔周開展一次全組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結(jié)，大家談談各種體會，交流心得。
分散式：有時因為特殊原因，小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那么就由組長找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務，了解有關(guān)教學中出現(xiàn)的問題，或者討論活動中應該注意的事項。
2、積極準備“一師一優(yōu)課，一課一名師”精品公開課
本學期重點是以“一師一優(yōu)課，一課一名師”精品課程，體藝組老師積極參與其中，多次磨課修改，通過這樣的經(jīng)驗分享、交流，使教師的在教學方面得到很大的提高，不斷豐富自己的教學思路。
二、積極配合學校組織的各種節(jié)
本學期體藝組全體教師積極配合學校參與到藝術(shù)節(jié)的活動，本次的藝術(shù)節(jié)碩果累累，在繪畫類教師指導學生在各類項目中都獲得佳績；音樂類周秀珍老師指導的2人組合和唱及金冰潔老師的課本劇獲區(qū)一等獎的好成績；體育組老師指導學生參加市田徑比賽，打破本校記錄，是學校的又一次突破。
三、積極發(fā)揮學科優(yōu)勢作用重點培養(yǎng)學生特長
開學初，體藝組成員接上學期的目標《重視提高音、體、美特長生的選拔與培養(yǎng)》，共同討論做成一件事，重點培養(yǎng)學生特長，結(jié)體合我校的實際情況，在領(lǐng)導及教師的配合下，各校根據(jù)學生的興趣愛好及特長，我校與城市少年宮合作成立了“幸福娃”校隊、社團。校隊及社團有：聲樂、舞蹈、創(chuàng)意繪畫、陶陶樂、田徑隊、足球隊等，各校隊社團都堅持做到了期初有計劃、期中有記載、期末有總結(jié)，并在活動開展中堅持進行了交流、總結(jié)。這樣一學期下來，社團活動開展的有聲有色，并且都取得了很好的成績。本學期，音樂教師、體育老師、 美術(shù)教師認真輔導有專長的學生，備戰(zhàn)各級組織的音樂、美術(shù)競賽活動。音樂組內(nèi)的架子鼓隊已成為我校特色演出項目之一，還有金冰潔老師指導的話劇表演，都多次參加區(qū)、市活動演出。另外美術(shù)類本學期，教師指導學生參加“食品安全”、“我愛我家，同手繪水鄉(xiāng)”都取得了區(qū)、市優(yōu)異的成績，嚴昊同學獲浙江省科技幻想畫比賽省三等獎的佳績，體育組的老師們帶隊參加區(qū)足球比賽、田徑賽事等，指導學生王俊宇成為本校全能運動員。
我們的目標是營造學校音體美教育的“軟環(huán)境”，提高培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的整體興趣，開發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)美好的藝術(shù)情操。
（一）、探究培養(yǎng)小學生個性興趣的有效策略。
1．教會方法，由易到難，先扶后放，循序漸進；
2．發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，體驗成功，樹立自信；
3．引入競爭，組織交流，展示成績，激發(fā)興趣。
（二）、探究培養(yǎng)個性學習習慣的策略。預設策略：
1．加強指導，掌握方法；
2．及時檢查，重視反饋；
3．互相督促，持之以恒；
4．組織交流，定期展示個性成果。
（三）、探究適合小學生音體美學習的科學培養(yǎng)個性的方法，使學生能靈活地根據(jù)不同內(nèi)容采用合理的學習方法。
四、努力開展教學科研活動
本學期我們體藝組全體老師進行了同課異構(gòu)、聽評課活動
1、 利用聽評公開課，改進教學
2、 強化常規(guī)工作，嚴格管理制度
3、 重視備課工作、凸現(xiàn)合作精神
4、 重視教學，提升學科吸引力
音體美素質(zhì)是人的文化素質(zhì)的重要組成部分，音樂和美術(shù)可以使人感知美、理解美、欣賞美、創(chuàng)造美，體育可以使人的身體更加健康地成長。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，小學生在接受智育的同時，應當接受美育和體育。我校一些小學生有良好的藝術(shù)天賦和身體機能，在各方面均衡發(fā)展的同時，成為在音體美方面的特長生。為了繼續(xù)挖掘這些人的潛能，使他們脫穎而出，早日成才，我們依據(jù)學生的條件、興趣及潛力選拔和培養(yǎng)特長生，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，讓學校的素質(zhì)教育更完善，讓學校的課外活動更豐富多彩